高考作文匯編3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的高考作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高考作文 篇1
【題目】
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
《荀子.大略》中曾說(shuō)：”口能言之，身能行之，國(guó)寶也；口不能言之，身能行之，國(guó)器也；口能言之，身不能行，國(guó)用也......“意思是說(shuō)：”嘴巴能說(shuō)，身體能做，（這是）國(guó)家的珍寶；嘴不能說(shuō)，身體能做，（這是）國(guó)家的器物；嘴巴能說(shuō)，身體不能做，（這是）國(guó)家的用具......“對(duì)這三類人才，你最愿意成為哪一類？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容及含義作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲;不得透漏個(gè)人相關(guān)信息。
【范文】
《荀子.大略》中曾介紹過三類人才，其一是“口能言之，身不能行“謂之理論型人才；其二是“口不能言，身能行之”，謂之實(shí)干型人才；其三是“口能言之，身能行之”，謂之全才。對(duì)于以上三種人才的選擇，我更愿意成為第三種人才類型——“口能言之，身能行之”全才。因?yàn)槿攀沁B系實(shí)干家與理論家的橋梁紐帶。實(shí)干與理論的結(jié)合，才能真正為國(guó)之大器。
理論是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的必要因素，理論以其獨(dú)特的視角指引著我們向遠(yuǎn)方邁進(jìn)。理論型人才由此可視為社會(huì)的源動(dòng)力，如前國(guó)家副總理胡喬木，就是我黨理論性人才的杰出表。實(shí)干是國(guó)家振興的重要組成部分，如前國(guó)務(wù)院總理周恩來(lái)，就是我黨最杰出的實(shí)干家。實(shí)干是憑借踏實(shí)肯干的精神完成計(jì)劃、達(dá)到目標(biāo)，實(shí)干興邦。實(shí)干型人才由此可視為社會(huì)前進(jìn)的開拓機(jī)。但正是基于兩者的屬性不同，我才更愿意成為全面發(fā)展的人才。因?yàn)橹挥挟?dāng)開拓機(jī)與源動(dòng)力有機(jī)的結(jié)合，才會(huì)使社會(huì)真正有力不斷地向前發(fā)展。
當(dāng)空有理論，而不知以行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)時(shí)，我們就像手拿著加速器卻無(wú)處安置，最終動(dòng)力便會(huì)枯竭；當(dāng)只知埋頭苦干不知尋找方向時(shí)，我們就像無(wú)頭的蒼蠅亂飛亂撞，遲早撞墻而亡。所以，我們當(dāng)下最應(yīng)培養(yǎng)的是能夠?qū)?shí)干與理論相結(jié)合的人才，即為”口能言之，身能行之。“其實(shí)理論與實(shí)干的結(jié)合可以比為古代的文臣與武將，就像趙國(guó)的廉頗與藺相如兩人齊心協(xié)力，趙國(guó)才能和諧安寧。因此，如今也只有理論導(dǎo)航，實(shí)干開掘，理論與實(shí)干并行，國(guó)家才能獲得最好的發(fā)展。
但培養(yǎng)全才型人才時(shí)，大忌便是泛泛而為。培養(yǎng)出的人才常常是口能言之，而言之無(wú)物；身能行之，而漏洞百出。所以，我們?cè)谝晃蹲非笥趶?fù)合型人才時(shí)，我們也要適可而止。當(dāng)本身不具備聰明睿智的頭腦時(shí)，便不用刻意強(qiáng)求，而要以理論闖出一片天下，成為大國(guó)“工匠”；當(dāng)本身不具備執(zhí)行的高效能力時(shí)，也不用執(zhí)念于行動(dòng)力上，只要在理論上多費(fèi)點(diǎn)心思，也可為國(guó)家發(fā)展添磚加瓦。由此可見，無(wú)論實(shí)干與理論，掌握了哪個(gè)都將必定成為出彩的國(guó)人。
“人生最高境界在于有所做為”，這是恩格斯的判評(píng)準(zhǔn)則。理論型人才以方向?qū)ξ覀円龑?dǎo)有所做為；實(shí)干型人才以肯干精神幫助我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)有所做為。但全才既以其敏銳的視角、又以其無(wú)懈可擊的行動(dòng)力，推進(jìn)著社會(huì)的發(fā)展。所以，我認(rèn)為“口能言之，身能行之”才最有做為，才能攀登人生之巔。
我愿為“口能言之，身能行之”的全才，為社會(huì)發(fā)展，為國(guó)家興盛貢獻(xiàn)出綿薄之力。
高考作文 篇2
總有那么一群人每天都在這充滿虛幻的世界里游蕩著，他們或許是想在這里尋找一種希望一種寄托，將美好的希望寄托于這虛幻的世界中來(lái)。
當(dāng)網(wǎng)絡(luò)已成為生活時(shí)，生活在現(xiàn)實(shí)中的我們也禁不住它的誘惑一腳踏進(jìn)了深淵……
網(wǎng)絡(luò)、聊天、QQ逐漸變?yōu)橐环N伴隨人們生活的東西，讓一群人感到驚奇，讓另一群人開始陷入沉思，人們好奇進(jìn)入這張網(wǎng)中，以不同的方式去觸摸它游戲它，并 盡力審視自己的位置，可不久發(fā)現(xiàn)自己好像迷路了，于是人們開始嘆息：原來(lái)網(wǎng)絡(luò)是虛擬的。想找到來(lái)時(shí)的路往回走，人們?cè)诨丶业穆飞馅ぺた嗨�，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)： 哦！原來(lái)網(wǎng)絡(luò)也需要真誠(chéng)！于是人們相信：心靈深處存在著一種最原始的色彩，如生命的本質(zhì)一樣單純而透明！
當(dāng)網(wǎng)戀已成為時(shí)尚 時(shí)，一天到晚 在網(wǎng)上徘徊的人也不禁成了他的俘虜，當(dāng)見網(wǎng)友已風(fēng)靡網(wǎng)林時(shí)，有的人卻不敢去觸摸這張已成為他們生活一部分的網(wǎng)。因?yàn)樗麄兣滤鼤?huì)在那剎那間支離破碎，或許現(xiàn) 實(shí)中的他們和網(wǎng)絡(luò)中的他們是有根本的區(qū)別。在網(wǎng)上他們可以暢所欲言，可在現(xiàn)實(shí)中卻是沉默寡言。
在網(wǎng)上他們可以張至狂野，而在現(xiàn)實(shí)中他們只是一個(gè)野蠻落寂。在網(wǎng)上他們可以出類拔萃，而在現(xiàn)實(shí)中他們可能是默默無(wú)聞。
這就是一個(gè)徘徊在網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)之間的癡人，在繁華的網(wǎng)絡(luò)背后只是一顆空虛的心靈，不知道該怎么去拯救自己，但心靈深處卻有個(gè)聲音在說(shuō)不要………。
其實(shí)網(wǎng)絡(luò)亦真亦幻，網(wǎng)蟲們?cè)谧跃幾匝荼瘹g離合的故事，霧里看花。水中望月成了聊天的一道亮麗風(fēng)景線，愿大喜大悲的朋友多一份冷靜！相信：海內(nèi)存知己。天涯若比鄰！
曾有人說(shuō)過這樣的一句話：未曾謀面的神秘在誘惑，一見鐘情的機(jī)會(huì)在招手。
網(wǎng)絡(luò)本身只是一個(gè)媒介，而以它為平臺(tái)衍生出來(lái)種種故事無(wú)論是悲是喜，都非網(wǎng)絡(luò)之過。網(wǎng)絡(luò)給我們?cè)S多快樂的同時(shí)也給我們?cè)S多的悲傷。在網(wǎng)上有假也有真，只 是需要你用自己的眼睛去看這一切，當(dāng)你看到真時(shí)網(wǎng)絡(luò)也許就全部是真的，看到假時(shí)也許網(wǎng)絡(luò)就全部是假的，但事實(shí)是真假都有。其實(shí)從某種程度上來(lái)說(shuō)網(wǎng)絡(luò)中的.生 活與真實(shí)的生活是一樣的。這個(gè)社會(huì)上有什么樣的人，網(wǎng)絡(luò)中同樣也存在。至于他們的心有沒有虛擬。我想是和網(wǎng)絡(luò)是真是假的問題可作出一樣的回答。
網(wǎng)絡(luò)世界在許多人心中已經(jīng)變成了一個(gè)發(fā)泄、空虛、失意的地方，大多的人們已經(jīng)在心里給它下了錯(cuò)誤的定位，于是刻意和不刻意的欺騙就這樣發(fā)生，誰(shuí)相信網(wǎng)絡(luò)就會(huì)被看成幼稚。
讓我們?cè)谔摂M的世界里真誠(chéng)交往，不要再去刻意的欺騙刻意的懷疑，讓這里成為心靈的休息地，不要將這里變成欺詐的角斗場(chǎng)！
網(wǎng)絡(luò)需要你我的真誠(chéng)！
忘記該忘記的；記住該記住的；改變所能改變的；接受所不能改變的。想哭就哭。想笑就笑。人生不過夢(mèng)一回。
高考作文 篇3
十八年前的七月，氣氛同往年一樣緊張，陽(yáng)光同往年一樣炙熱。人們常把高考比作“黑色的七月”�？赡悄�，對(duì)于十七歲的我來(lái)說(shuō)，并沒有感覺到顏色的不同，沒有感覺到天氣和心理溫度的變化�，F(xiàn)在回憶起來(lái)，那年的七月，只有一種味道，酸酸甜甜的味道。以至于以后的每年，一看到“高考”兩個(gè)字，我的嘴里就泛起了口水。就像人們看到楊梅，看到櫻桃，看到那些紅艷艷的果實(shí)時(shí)從心底泛上來(lái)的酸甜。
我上學(xué)早，同班同學(xué)都比我大一兩歲。我的成績(jī)雖然一直跟得上，但心理素質(zhì)顯然比他們都差許多。在要好的同學(xué)眼里，我一直是充當(dāng)小妹妹的角色的。甚至高考后報(bào)志愿的時(shí)候，我還一直鬧不懂是�？茖W(xué)歷高還是本科學(xué)歷高，曾被同學(xué)好好恥笑了一番。
不過我的大智若愚給我?guī)?lái)了好運(yùn)。高考前一天，教室已經(jīng)封了，我們都把桌子搬到樹蔭下背書。同學(xué)們都在院子里焦頭爛額地背那些政治歷史，我卻沒心沒肺地和要好的朋友偷偷恥笑提前從鄉(xiāng)中來(lái)考試的同學(xué)，因?yàn)槲衣犚娝麄兓ハ嗵釂柕臅r(shí)候，把“秘bi魯”念成了“秘mi魯”。
七月的陽(yáng)光斑駁陸離，照在我青春無(wú)邪的臉上，照在我的書桌上。忽然樹蔭一下子擴(kuò)大了，一個(gè)高大的人影遮蓋住了我。我吃驚地抬起頭來(lái)。
哥哥笑吟吟地站在我面前。
我出生在一個(gè)農(nóng)村家庭，高中以前的生活都是在農(nóng)村度過的。農(nóng)村人都不大愛表現(xiàn)自己的感情。我上高中三年，爸爸媽媽來(lái)學(xué)�？赐业拇螖�(shù)屈指可數(shù)。所以突然看到大我六歲的哥哥來(lái)，我都懷疑自己的眼睛了。
只見哥哥把手中的塑料袋放在我課桌上，從里面取出兩樣?xùn)|西來(lái)。一袋餅干，還有兩筒飲料。
哥哥說(shuō)：“先別看書了，吃吧�！�
滿院子的同學(xué)都羨慕地望著我。我把目光投向飲料罐。天哪！竟然是健力寶！
也許有的孩子會(huì)不屑地說(shuō)：“健力寶有什么稀罕的？就是劍南春也未必那么吃驚吧！”
可在當(dāng)時(shí)，健力寶正風(fēng)靡一時(shí)。它的廣告，大街上，電視里，廣播中，每天都充斥著我們的耳膜，刺激著我們的欲望。農(nóng)村來(lái)的孩子，都沒有奢望也不敢親自去買一瓶來(lái)嘗嘗它是什么滋味。那時(shí)候以為那只有當(dāng)官的人、有錢的人、或者大人才能喝。我們兜里只有幾元錢的飯錢，哪有心思和膽量去外面買這種高級(jí)飲料喝呢？
可是哥哥在高考的前一天，給我買來(lái)了健力寶，而且一下子就是兩筒。當(dāng)哥哥把飲料給我打開，遞給我的時(shí)候，我幸福得快要眩暈了。我感到了周圍同學(xué)們都盯著我，盯著我手里那個(gè)畫著一個(gè)健碩的運(yùn)動(dòng)員圖案的小易拉罐。
我小口小口地喝著。甜甜的，酸酸的，那泛著泡沫的小東西，在我嘴里打轉(zhuǎn)，又乖乖地消失，鼻子里似乎也進(jìn)了汽水了，沖沖地，把眼淚都逼了出來(lái)。
哥哥也是經(jīng)歷過高考的，不過他失敗了，只能暫時(shí)在老家做小學(xué)教師。我?guī)缀跬浟诵r(shí)候我們姊妹四人是怎么相處的了，農(nóng)村人的親情似乎比較淡薄，農(nóng)村孩子的感情，難道也是淡漠的嗎？
不是這樣的，這不，哥哥大老遠(yuǎn)地從老家來(lái)看我，還給我買來(lái)了當(dāng)時(shí)最昂貴的飲料，讓我在同學(xué)們面前像個(gè)公主一樣的驕傲。誰(shuí)能說(shuō)，農(nóng)村孩子就沒有感情？
哥哥沒有停留，他囑咐我，明天考試時(shí)要認(rèn)真細(xì)心，不要太緊張，不要有心理負(fù)擔(dān)，即使做錯(cuò)了也不要緊，不要影響下一場(chǎng)考試。他特別囑咐我：“明天早上再喝那瓶健力寶！”
我重重地點(diǎn)頭。健力寶真的是高級(jí)飲料，我的心跳怎么這么有力，我的精神怎么這么充沛，我的淚腺似乎也變得特別發(fā)達(dá)了呢。
雖然我沒有考上重點(diǎn)院校，只上了鄭州一個(gè)普通專科，但這對(duì)于我，已經(jīng)是一個(gè)很好的結(jié)果了。所以很多年了，我一直堅(jiān)信，之所以能考上大學(xué)，健力寶有很大的功勞。
所以，在以后每年的七月里，在炎熱的夏天，當(dāng)人們都談?wù)摳呖嫉臅r(shí)候，我馬上會(huì)想起那個(gè)溢著酸甜的汽水味道的上午來(lái)。我的心，也開始溢出幸福的酸甜來(lái)。
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