【實用】六年級的作文匯總六篇
在學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的六年級的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
“有時晴,有時陰,有時雨 向日葵 蒲公英 野菊花
偶然想起了這首歌,抬起頭,正對著窗外,才發(fā)現(xiàn)——原來,我已經(jīng)錯過了春天。忘記聆聽鳥兒的婉嬌啼;忘記欣賞桃花的嬌羞迷人;忘記感受春雨的連綿繾綣;忘記領略小草的動人青澀……
當我坐在屋里,手指尖只剩下作業(yè)的答案時,腦中早已忘了還有個春天。當燕兒銜著春天來時,我又看見了嗎?在爭分奪秒的學習中,是否停下來看一眼春天呢?偶爾腦中會閃過這樣的念頭,但是……我不敢,不敢在春風中游戲;不敢停下學習的動作;不敢看見一張張失望的面孔,于是,我與春天擦肩而過……
我想去看看春天,可又忘了,只是偶爾在校園里,看見花開了,只是匆匆的一瞥,又埋頭苦讀,想抬起頭,問問自己:春天是什么樣子的?可問題卻被一張張試卷打斷了,來不及細想,只能低著頭……
過往的日子里,春天都會等著我,為何如今,她卻走得那么急,那么快呢?連我挽留的話都沒有說,她就匆匆而去了。
教室外面,是一墻的爬山虎,等我去看它時,已經(jīng)褪去了嫩綠的新衣,顏色深了,那是夏天給它的,我四處尋覓,春天給它的衣服又在哪里呢?樹葉都長大了,不再有那種嫩嫩的綠色,不禁埋怨起它們喜新厭舊,為何不一直穿著春天的衣服呢?
我笑了笑,明明是自己把握不住春天,跟不上春天的腳步,卻又埋怨起它們來了。
可是,我不甘心,我四處尋找春的蹤跡,總還是有一點的吧,桃樹上,已經(jīng)結了桃子,那粉色的桃花呢?去哪兒了?我在叢林中尋覓著,當我抬起腳,腳底卻是一片粉色的花瓣,我有些驚喜,卻有遺憾,終究是被我踩壞了,我小心翼翼的捧起它,殘存在夏天里唯一一點春色,它還是在等著我……
也許,我們沒有浪費時間,三個月的每一天,都在努力,也許,我們浪費了時間,三個月,竟不曾感受春天……
想起朱自清先生的春,突然羨慕起他能這樣與春天接觸,沒有與春天失之交臂,那么動人的春天,我卻只能錯過……
春天還會來的,我這樣勸自己,可我知道,下一個春天和我錯失的春天一定不一樣……我連小學都沒有畢業(yè)啊,就這樣錯失了春天,在我漫漫人生的路途中,還要錯失多少個春天呢?又有多少個春天能給我錯失的呢?
春天走了,而我卻春天擦肩而過,我抬起頭,想問問世界:是誰讓我錯失了這個春天呢?
六年級的作文 篇2
星期天,我一個人在家里做完作業(yè),便和往常一樣去時小記者課。在半路上,我看了一下手表,才12點30分,上課要1點30分呢!于是,我便改向走弄堂的那天小路,因為路口有一家小書店,我可以在那兒看一會兒書。
走到弄堂口,我遇見了我家對面剛買回來的王大媽,她問我:“雯雯,你一個人在家做完作業(yè)去上課啦?”我點點頭,繼續(xù)向前走。剛走了十幾步,突然從旁邊出來了一個大胡子漢子,走過來對我說:“小朋友,你能帶我去一個地方嗎?”說完便拉著我的手往弄堂里走去,走到弄堂深處,大胡子停了下來,盯著我說:“買不買菜刀?”不不禁好笑:“我買什么菜刀?”大胡子死皮賴臉地說:“看看嘛,上等的菜刀,雪亮鋒利……”還沒等我反應過來,大胡子便三下兩下地從皮包里拿出了一把菜刀,伸到了我的鼻子底下。我害怕極了,抬起了頭,更是猛地一驚!大胡子剛才的笑臉全部收得一干二凈,露出了一副惡狠狠的表情說:“不許出聲,否則我就殺了你!”接著,大胡子飛快地向四周掃視了一番,不見有一個人,便瞪著雙眼對我說:“走,帶我去你家!”我聽了,只好乖乖地帶著他走。我邊走邊想:他為什么要我?guī)轿壹依锶ツ?我想,一定是剛才聽了王大媽話…?/p>
我想著想著,不由得想哭了。剛才還高高興興的,可在一分鐘內(nèi),竟成了現(xiàn)在這樣子。我真希望會遇到幾個人,哪怕是一個人也好?斓郊視r,我想出了一個辦法。我猛地一轉(zhuǎn)身,對大胡子說:“喂!快把刀收起來,免得我爸爸對你有看法!”大胡子一把拉住我的領子,冷笑著說:“不會吧?那剛才那個人說你家里沒有人?”“你真笨,爸爸媽媽不在,我怎么買你的菜刀呀!再說,我剛才是為了應付那個老大媽,因為她愛管閑事!闭f我,我轉(zhuǎn)身就向家里跑去,邊跑邊喊“爸爸媽媽,有個大胡子要我買他的菜刀,還說不買就要殺了我……”
跑到家門口,我轉(zhuǎn)身見那個大胡子早已跑得無影無蹤了,心里也就安穩(wěn)多了。
六年級的作文 篇3
我的伙伴是小明,他又一張秀氣的臉,一雙水靈靈的眼睛仿佛會說話,笑起來嘴角上還帶有酒窩。笑聲像鈴聲版清脆動聽。
小明的學習成績在班中雖然說不上名列前茅,可他從不灰心喪氣,對待學習總是那么一絲不茍,從不半途而廢。
記得一個夏日的上午,太陽烘烤著大地,天氣非常炎熱。下課鈴一響,同學們都迫不及待地跑了出去,只有小明留在教室,走進去一看,原來他在做一道數(shù)學題。小明他聚精會神地思考著,全然不知到我在他身邊。
之間他一會兒緊鎖眉頭,冥思苦想,一會兒又在練習本上寫寫算算?此侨褙炞⒌臉幼,恐怕連發(fā)生地震都不知道。一顆顆汗珠順著消小明的臉頰滾落,他也顧不得來擦。過了一會兒,小明的那緊縮的眉頭終于舒開了,他如釋重負地自言自語道:“做出來了,真是功夫不負有心人啊!”
看完了這個場面,我只能自嘆不如,甘拜下風了!
小明就是這樣一個同學。他就是那樣的熱愛學習,從來都是一絲不茍的,我為有這樣的伙伴而感到驕傲。
六年級的作文 篇4
友情是生命中最重要的情感支柱之一,傷心難過時也會找朋友傾訴,尋求幫助。
友情是雨季里的一把傘,撐起了一片晴天,友情是寒夜里的一盞燈,燃燒著熱情的火焰,友情是迷茫中的一劑清醒藥,促使你迷途知返,友情是春天里的一陣溫馨的風……總之,世間有太多太多可以比喻友情的詞匯了,說不完也道不盡。
友情是一把傘。在你心煩意亂,不知道某件事該怎么做時,朋友的一句問候或是一關注是否會讓不覺得一下子豁然開朗?在你不開心的時候,朋友的一句安慰或是一個笑話,是否會讓你覺得心情瞬間變好了呢?這就是友情的傘,它永遠為你撐起一片晴天。
友情是一盞燈。當你正感到彷徨失意時,朋友的到來和慰問,是否會讓你覺得心里一片光明?這就是友情的燈,它永遠照亮你的世界。
友情是劑清醒藥。當你迷惑時,沉迷其中,不能自拔時,是朋友的說教和勸解讓你從中解脫出來。當你誤入歧途,陷入迷茫時,是朋友幫助你走出困境。這就是友情這劑清醒藥的作用,它時刻幫助你走出困境。
友情是春天里一陣溫馨的風。當你被別人欺騙或是傷害時,是朋友的關心讓你覺得心靈不再受傷,當你生病時,朋友的一句問候,就如一股暖流一般涌進了你的心田,讓你覺得溫暖至極。這就是友情暖風,它永遠撫慰著你的心。
好好與朋友相處,請珍惜你們的友誼。
六年級的作文 篇5
我喜歡在生活中找樂趣,比如:傾聽風兒吹小麥的聲音,喜歡溪水流淌的聲音……可我最喜歡的還是仰望那迷人的星空。
當夕陽的最后一抹余暉消失后,月亮便悄悄的爬了上來,她安詳?shù)赝聻⒅你y輝,山峰、樹林、房屋、溪流……都浸在那輕輕柔柔的月色中。人們吃完飯都走出家門,仰望這迷人的夜空。
那點點繁星,像是顆顆珍珠,散落在幽藍的“天鵝絨布”上。它們是那么明亮,那么耀眼,那么無暇。我好想飛到天上去,取下一顆耀眼的珍珠,把它深深地嵌在我的衣服上,讓我的衣服閃閃發(fā)光,即使在夜晚,也能為人把路照亮。那該多么好哇!我還想再取幾顆,穿成一串美麗的珍珠項鏈,為媽媽戴在脖子上。我還要取一顆,鑲在爸爸的領帶上。我更想多取幾顆,包進禮物盒里,送給災區(qū)的小朋友……
那點點繁星,又像是一頁一頁的童謠。我忽然想到學過的一篇課文《月光啟蒙》,文中的母親每夜都給孩子唱一些風趣幽默的童謠,使她的孩子展開了想象的翅膀,飛向詩歌的王國。我小時候,媽媽也經(jīng)常給我唱童謠:“小老鼠,上燈臺,偷油喝,下不來——老鼠老鼠你別急,抱個貍貓來哄你。”這首童謠是媽媽在我小時候經(jīng)常唱給我聽的。我在無數(shù)顆星星中仔細的尋找,我希望能找到這首童謠。突然,我發(fā)現(xiàn)一顆星星閃閃發(fā)光,定睛一看,那不就是媽媽給我唱的“童謠”嘛。它是那么明亮,它又勾起了我的回憶,小時候,我躺在媽媽懷里,聽著那含蓄的.童謠,是多么的靜謐美好哇!這顆繁星里,也包含著濃濃的愛。
一陣風吹過,我的思緒又被帶了回來,歪頭一看,仰望星空的人已慢慢散去,我這才知道,已經(jīng)很晚了,我又再次望了望迷人的星空,然后依依不舍走回家去。
六年級的作文 篇6
回憶我的小學歷程,一年級的學習生活最令我終生難以忘懷。
我是在青島銀海學校上的學,學校建在雕塑園旁邊的海邊上,教學樓建筑很別致,紅紅的瓦頂,微藍的墻面,像是嵌在海灘上的一顆藍寶石。教學設施也很齊全,有現(xiàn)代化的電教室,有游泳池、圖書室、足球場、健身房。許多韓國和日本的小孩也在這里上學,每天上下學,都用校車接送,中午就在學校就餐,每天午餐食品很豐盛,但副食大都是海產(chǎn)品。
學生入學報名前要進行嚴格面試篩選。我面試時,老師先叫我寫寫自己的姓名,提五道簡單口算題,問一問我的愛好,最后指著窗外,看著海上的帆船和海鷗,叫我組成一句話。我毫不猶豫地說:“帆船在海上搖晃,海鷗在帆船上空飛翔!崩蠋熉牶,滿意地說:“很好,很好,你準備上學!焙髞砦也胖,面試的目的之一是根據(jù)學生的特點進行分班。我被分在實驗班,語文和數(shù)學的任課老師都是省級優(yōu)秀教師,果不然,我們班語文和數(shù)學成績總是全年級第一。學校每個月都要推選班級一名優(yōu)秀學生上學校光榮榜,在光榮榜上,會貼出兩寸彩色照,因此,每個月底的班會上,都要進行激烈地公選活動。在一年級期間,我曾二次在光榮榜上露出了燦爛的笑臉。
我最喜歡上體育課了,每個學生可以按照自己的愛好,選擇籃球、足球、跆拳道、跑步等進行分組活動,老師輪流小組指導。每次體育課,我總選踢足球,我是一名前鋒,每次踢球時,我總會踢進幾個球,有人還稱我是“小貝利”呢。
學校的課外活動豐富多彩,經(jīng)常舉行歌舞比賽,參觀奧運帆船賽基地、捐愛心活動。一個星期天,學校舉辦“小手拉大手迎奧運”活動,邀請每個學生的家長參加。我爺爺和奶奶也參加了我們的隊伍。我們在石老人海邊,手拉著手,不停地撿海灘上的垃圾,好多游客也紛紛加入我們的行列中來。
我加入中國少年先鋒隊了,學校舉行隆重的入隊儀式,學校要求每個學生的紅領巾要由自己的家長佩帶,入式的前一個晚上,奶奶反復練習系紅領巾的動作。舉辦儀式那天,整個大會議室里人山人海,我們在隊旗前進行莊嚴宣誓,然后分班進行文藝表演。我們班最后入場,表演的節(jié)目是“感恩的心”,我很榮幸和一位女同學先進行詩朗誦,然后大家一起唱,之后所有家長都跟隨一起唱起來,整個校園都沉浸在感恩的歌聲中。
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