精選五年級(jí)作文錦集十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
母愛，是世界上最美好的感情。它來(lái)自我們親愛的母親。
夜，靜悄悄的。我房里的燈依舊開著。我正完成著老師布置的作業(yè)。而，一陣“噠噠”的聲音，打斷了我的思路，我知道那是拖鞋摩擦地板造成的響聲�！爸ā遍T開了。是母親。她一臉疲倦的樣子，輕聲對(duì)我說(shuō)：“睡吧，明天早上寫吧�！蔽也荒蜔┑貙�(duì)她說(shuō)：“我不困，你要困，你先睡吧。”又是一聲“吱”，門關(guān)上了。我又陷入了題海中。
我正冥思苦想時(shí)，一陣茉莉花茶清香的香味鉆進(jìn)了鼻子里。原來(lái)是母親捧著茉莉花茶進(jìn)來(lái)了。母親把茉莉花茶放在桌子上，便轉(zhuǎn)頭走了。沒(méi)再說(shuō)半句話就走了，那“噠噠”的聲音也消失的無(wú)影無(wú)蹤了。我看著那茉莉花茶，忽然想到母親的不容易，和我剛才對(duì)她的不尊敬，感到慚愧。本來(lái)母親白天上班已經(jīng)很不容易了，很累，我還讓她擔(dān)心，還對(duì)她那么不尊敬。我突然跑到她身邊，給母親說(shuō)句對(duì)不起。但她好像提前知道是的，說(shuō)∶“孩子，我們母女倆還說(shuō)什么對(duì)不起，你是個(gè)好孩子我知道你會(huì)來(lái)給我道歉。對(duì)了，你趕快去做作業(yè)去吧�！边呎f(shuō)邊給了我一個(gè)擁抱。
回到桌前，我發(fā)現(xiàn)茉莉花茶涼了，但還是發(fā)出了陣陣的清香。
茶，很香，很香，真的。
“忽然想到母親的不容易，和我剛才對(duì)她的不尊敬，感到慚愧�！边@樣的心理描寫既表現(xiàn)了孩子的成長(zhǎng)，又反襯了母愛的可敬。“茶，很香，很香，真的�！辈柘闶且�?yàn)榍闈�，蘊(yùn)藉深厚，耐人尋味。
五年級(jí)作文 篇2
尊敬的邊防軍叔叔們：
您們近來(lái)好嗎？
尊敬的邊防軍叔叔們您近來(lái)好嗎？您們?cè)谧鎳?guó)的最偏遠(yuǎn)的地方，您們用最苦的方法工作著，您們?cè)诤０螛O高、空氣稀薄的山上工作著，沒(méi)水時(shí)就要吃雪您們依然在認(rèn)真的工作著為什么呢？我想是保護(hù)祖國(guó)的思想讓自己有這種自豪的感覺(jué)才讓自己堅(jiān)持下來(lái)的。
您們?cè)诖蠛Ｖ忻煨〉膷u嶼上孤單的一個(gè)人，天天望著大海，天天望著月亮就想古代的一首詩(shī)。床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。但是您們沒(méi)有放棄還努力的保護(hù)著祖國(guó)，讓祖國(guó)為您們而自豪。
祝邊防軍叔叔們身體健康、生活愉快、工作順利！
此致
敬禮
五年級(jí)作文 篇3
周五，秋高氣爽，萬(wàn)里無(wú)云，我們的心情就像這天氣一樣——因?yàn)槲覀円e行一年一度的秋游活動(dòng)，還要去參觀皮影博物館。
我們徒步走到了風(fēng)景如畫的柳浪聞鶯公園，休息了一會(huì)兒，就出發(fā)去參觀皮影博物館了。
皮影博物館是一幢青磚紅瓦的小樓。博物館的大門口寫著前言，密密麻麻的文字向我們講述了被譽(yù)為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的皮影的歷史。由于事先做過(guò)功課，我早就知道：皮影一般用牛皮、羊皮或驢皮等制成，被稱為最早的電影；皮影分為陜西皮影、甘肅皮影、唐山皮影、河北皮影、東北皮影、山西皮影……更令人驚訝的是，連“老外”也愛上了皮影，至今有數(shù)十個(gè)國(guó)家有了皮影劇團(tuán)、皮影研究院和皮影博物館等機(jī)構(gòu)，甚至還組成了皮影俱樂(lè)部呢！這座國(guó)內(nèi)最大的皮影博物館里有45000多件珍貴的老皮影，可供上百個(gè)皮影劇團(tuán)同時(shí)演出。
我們先在一樓參觀了一些皮影作品，如《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》等，它們的做法、特點(diǎn)和種類，講解員阿姨都說(shuō)得清清楚楚。我們一邊認(rèn)真地聽，一邊“咔嚓”、“咔嚓”地按快門，將這些難得一見的民間藝術(shù)品都統(tǒng)統(tǒng)拍下來(lái)，回去慢慢欣賞。
接著，我們上二樓親自玩皮影。同學(xué)們控制的皮影做出了一個(gè)個(gè)搞笑的動(dòng)作，我們捧腹大笑。輪到我了，我控制皮影小人的頭，徐逸辰控制左手，施屹誠(chéng)控制右手。他倆都想讓皮影小人往左走，去打另一個(gè)小人，而我卻想讓它往右走，結(jié)果皮影成了超人，被我們拉著飛了起來(lái)，大家看了哄堂大笑……玩過(guò)了皮影，我們又觀摩了皮影劇團(tuán)專業(yè)演員的表演，對(duì)他們高超的操控技巧，我們都暗暗稱奇。
這次秋游，我們既得到了歡樂(lè)，又學(xué)到了知識(shí)，真是有意義的一課！
五年級(jí)作文 篇4
又是一個(gè)丹桂飄香，楓葉正紅的金秋時(shí)節(jié)。我走進(jìn)樹林中，一片秋意盎然的美麗景色映入我的眼簾，多么美妙的秋葉��！
你瞧！此時(shí)雖已是深秋，可滿樹的`桂花葉仍是那樣翠綠。真不知秋姑娘為何會(huì)如此偏愛這桂樹，即便到了深秋，仍讓它青春依舊。桂花葉很有個(gè)性，周邊排滿了小刺兒，我用手在桂花葉邊上輕輕一摸，感覺(jué)刺刺的，若是在用力一些，說(shuō)不定會(huì)把我的小手劃破哩！仔細(xì)觀察這桂花葉，我發(fā)現(xiàn)上面還有一條條細(xì)若游絲的莖脈。它們排列得是那么有規(guī)律，幾乎遍布葉子的每一個(gè)角落，為葉子源源不斷的輸送著養(yǎng)分。像這樣神奇的杰作，只有大自然才能創(chuàng)造出來(lái)。我把桂花葉放在鼻子上輕輕地聞一聞，一股淡淡的香味便悄無(wú)聲息地鉆進(jìn)了我的鼻孔。真不愧是桂花樹，不僅花香，即使是葉子也誘發(fā)著醉人的香氣。這時(shí)，一陣秋天吹過(guò)，這股特有的香味就在空中彌漫開來(lái)。
無(wú)意間望著地面，一片片落葉吸引了我的目光，你知道它是誰(shuí)嗎？它就是銀杏葉。金黃色的銀杏葉灑滿大地。遠(yuǎn)望，像一片黃色的地毯。伸手接住一片正旋轉(zhuǎn)而下的銀杏葉，細(xì)細(xì)的觀察，我驚異地發(fā)現(xiàn)它簡(jiǎn)直就是一把制作精美的小扇子，又似一把制作精巧的掃帚，難道這就是傳說(shuō)中精靈們所騎坐的富有魔力的掃把嗎？
再看一看我左側(cè)的楓葉吧�；鸺t的楓葉在樹上像一團(tuán)團(tuán)烈火。當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)，楓葉隨風(fēng)而落，像蝴蝶一樣翩翩起舞。它們玩累了，便悠然自得地?fù)湎蛄舜蟮啬赣H的懷抱。人走在落葉上面，腳下便會(huì)自然地發(fā)出一陣動(dòng)聽的“沙沙”聲，真是太美妙了。
啊，這碩果累累的金秋給我?guī)?lái)了無(wú)窮樂(lè)趣，我愛這如詩(shī)如畫的秋天!
五年級(jí)作文 篇5
天漸漸暗了，猛然間，狂風(fēng)大做，雷電交加。好像要把大地炸裂似的。轉(zhuǎn)眼間，黃豆大小的雨點(diǎn)漸漸滴落下來(lái)。
雨來(lái)到了田野，田野里的莊稼被雨滋潤(rùn)過(guò)后，一個(gè)個(gè)像戰(zhàn)士似的鼓足了氣，昂首挺胸，看著那喝的咕嚕咕嚕的莊稼，雨好象咧開嘴笑了。
雨來(lái)到了園子里，花草樹木被雨水滴過(guò)后，變得煥然一新了，雨讓花草樹木喝了以后，又飄到了一個(gè)干旱的地方去了。
雨飄飄灑灑，細(xì)如牛毛，細(xì)如針線，雨滋潤(rùn)了莊稼，也滋潤(rùn)了花草樹木。雨一見干旱的地方，就在那兒下雨。雨像一位溫情的少女，帶著細(xì)雨，來(lái)到了大地。
雨又來(lái)到了一個(gè)干旱的地方，那里人煙稀少，沒(méi)有樹，也沒(méi)有花，只有一些干樹枝。也許是旱災(zāi)，那里的人們正因?yàn)闆](méi)有雨水而惱火呢！雨沙啦啦地下了起來(lái)，人們高興的不得了，趕緊跑出來(lái)，拿出水桶出來(lái)接雨水。“真是一場(chǎng)及時(shí)雨啊”一位長(zhǎng)者笑著說(shuō)。
雨又來(lái)到了學(xué)校，聲音沙啦啦的，像一首美妙的歌曲，那些孩子都恨不得早點(diǎn)下課，鈴、鈴、鈴，下課了，孩子們像蜜蜂一樣，一擁而出，他們有的到樓下去玩水，有的在操場(chǎng)上玩。
雨也來(lái)到了森林，森林被雨灌溉過(guò)后，一下子變的非常有精神，昂首挺胸。
雨是大自然的旋律，輕輕地飄落。啊雨！大自然的驕傲，啊，我愛你。
五年級(jí)作文 篇6
我的爺爺，一位年過(guò)古稀的老人，一雙長(zhǎng)滿老繭的手，向我們展示了歲月的蹉跎。他雖然已經(jīng)一把年紀(jì)了，但是仍然很熱愛生活，還是個(gè)“多迷”爺爺呢！
新聞迷：我的爺爺，那可真是“關(guān)注時(shí)代信息，跟隨時(shí)代腳步�！泵刻焱砩掀唿c(diǎn)他準(zhǔn)時(shí)守在電視機(jī)前，眼睛一眨不眨地觀看“新聞聯(lián)播”。要是有人敢跟他搶電視，那可真是不識(shí)好歹。不過(guò)爺爺可不會(huì)“大打出手”，君子動(dòng)口不動(dòng)手嘛！所以爺爺又得調(diào)到“嘮叨模式”了，和我們沒(méi)完沒(méi)了地講看新聞的好處。爺爺呀，是個(gè)懂得分享的人，所以他看新聞時(shí)要叫我們一起去看。可我不愿意看那東西，爺爺還有他的辦法，他讓我看報(bào)紙，每天一份地看，時(shí)刻關(guān)注國(guó)家大事。不過(guò)，這也幫了我不少忙。幾個(gè)月前，大家都在熱烈地討論“馬航失聯(lián)”事件，要不是我看了報(bào)紙，也許同學(xué)們?cè)谥v什么我都不知道了呢！
養(yǎng)花迷：爺爺家的陽(yáng)臺(tái)上擺放著好幾個(gè)花盆，里面種著各種各樣的植物。有滿天星、蘆薈、仙人掌等。爺爺自己種花不夠，還想讓我學(xué)學(xué)種花。于是，爺爺把一株還未開花的滿天星，移植到了我家的陽(yáng)臺(tái)上。我對(duì)它十分溺愛，每天給它澆很多的水，希望它快點(diǎn)開花�？珊髞�(lái)，它不但沒(méi)開花，反而蔫了。爺爺說(shuō)，是我的水澆的太多了。之后我就一直沒(méi)給它澆水，過(guò)了半個(gè)月，我再去看它，它卻無(wú)精打采地垂著頭，危在旦夕。我連忙把它送到了“醫(yī)院”，好在“醫(yī)院”有爺爺這個(gè)“醫(yī)生”的精心照料，它才慢慢恢復(fù)過(guò)來(lái)�？梢娢覡敔斒嵌嗝吹膼刍�、愛養(yǎng)花��！
太極迷：爺爺十分熱愛太極拳，幾乎把它看成了自己的事業(yè)。他每天早上，都要去練太極拳，回來(lái)后再教我和奶奶。在爺爺奶奶的帶動(dòng)下，我漸漸喜歡上了太極拳。在爺爺家，我見到了各式各樣的太極拳，看得我眼花繚亂。這也更讓我佩服爺爺了。
這就是我愛的“多迷”爺爺，怎么樣？你們是不是也很佩服他？
五年級(jí)作文 篇7
“你問(wèn)我愛你有多深，我愛你有幾分……”你可別誤會(huì)，我這是在向書表白呢。聽媽媽說(shuō)，小時(shí)候抓周，我對(duì)滿地的玩具、錢幣全然不理，只抓著一本書死也不放，對(duì)書可謂是一見鐘情。孩提時(shí)代的我，還沒(méi)識(shí)字，就纏著大人把故事娓（ｗěｉ）娓道來(lái)。一年級(jí)，剛學(xué)會(huì)拼音，我便迫不及待地往書堆里鉆，小心翼翼地拿起書，用小手點(diǎn)著字，一個(gè)一個(gè)，吃力而專注地念著。如今，十四歲的我，對(duì)書已不再是用簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)“愛”字可以形容，它已經(jīng)融入我的生活，成了我生命的一部分。
來(lái)到我的房間，最引人注目的便是那一本本一塵不染的書了，童話、科幻、古典名著……各種各樣，應(yīng)有盡有，它們就像排著隊(duì)伍的士兵，整整齊齊。一拿起書，那精美的圖片，那充滿著情感的文字，都在敲（ｑｉāｏ）擊著我的心，一個(gè)個(gè)熾（ｃｈì）熱的文字，如音符般，映入我的眼簾，在我的腦海里奏出動(dòng)聽的歌兒；又似一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，成群結(jié)隊(duì)地跳進(jìn)我的心里，在我的心海里播下真誠(chéng)、善良的種子。
每當(dāng)我如饑似渴地沉醉在書中而忘了吃飯時(shí)，哥哥便會(huì)笑著說(shuō)：“你上輩子一定是條蟲——書蟲。”我樂(lè)呵呵地回答：“我愿意做蟲！一條快樂(lè)的小書蟲！”我既喜歡捧著詩(shī)集搖頭晃腦地咀（ｊǔ）嚼（ｊｕé）短小精悍（ｈàｎ）的詩(shī)歌，又愛拿著各種名著規(guī)規(guī)矩（ｊǔ）矩地坐上一整天。在書中，我仿佛進(jìn)入另一個(gè)世界，那里有“把酒問(wèn)青天”的豪放，有《背影》的感人，有《紅樓夢(mèng)》的細(xì)膩，有《白雪公主》的純真和快樂(lè)……
書，是快樂(lè)的海洋，我只對(duì)你有感覺(jué)，我愿意做一條快樂(lè)的小書蟲。
五年級(jí)作文 篇8
金色的秋天來(lái)臨了，老師星期天帶著同學(xué)們?nèi)デ镉�，去感受大自然的景色，大家歡快的來(lái)到了郊外。
秋天真美�。∧憧�，菊花的顏色真多，有紅的、黃的、紫的還有橘色的，五顏六色，色彩斑斕，真好看。遠(yuǎn)處蘋果樹上結(jié)了很多很多大蘋果，紅紅的像一張張娃娃的笑臉，十分誘人。落葉在半空中翩翩起舞，有的仿佛也在欣賞秋天的景色，有的飛到人們身邊，好像在說(shuō)：“讓我們一起來(lái)跳舞吧！”
大家都被眼前這豐碩的美景吸引住了，滿樹的蘋果向遠(yuǎn)來(lái)的人們伸出了召喚的小手，同學(xué)們都跟著老師去采摘紅彤彤的大蘋果，個(gè)個(gè)都曉得合不攏嘴。咦，班級(jí)中最形影不離的三個(gè)小伙伴去哪里了？哦，小明正在另一棵大樹下面摘蘋果，他的籃子里面已經(jīng)有很多紅紅的蘋果了，離他不遠(yuǎn)的地方，小麗和小剛正在收集樹葉標(biāo)本。小麗用心地?fù)炱鹨黄瑯淙~，那是一張漂亮的楓葉，小麗輕輕地把它放到收集冊(cè)里，這時(shí)，遠(yuǎn)處的小剛向他們奔來(lái)，一邊跑一邊揮舞著手中像小扇子一樣的銀杏樹葉：“小麗，你看我找到了什么，是銀杏樹葉，多漂亮�。∷墒堑厍蛏系幕罨娜~子……”
時(shí)間過(guò)得飛快，意猶未盡的同學(xué)們踏上了歸途，小麗和小剛把樹葉標(biāo)本拿給同學(xué)們觀賞，小明也把自己摘得紅蘋果分給大家吃。同學(xué)們一起贊嘆秋天的美景，分享著秋天的喜悅。
五年級(jí)作文 篇9
再漂亮的花離開了水與土就會(huì)死去變得黯然失色。再珍貴的魚離開水也會(huì)死去變得毫無(wú)價(jià)值。那一個(gè)人呢？一個(gè)人失去了朋友和親人就會(huì)變得孤立無(wú)援，在這個(gè)“弱肉強(qiáng)食”的社會(huì)中淘汰。每個(gè)人都會(huì)擁有一個(gè)朋友，他（她）就像你的“開心果”陪你渡過(guò)難關(guān)，共享勝利。我的朋友是個(gè)擁有長(zhǎng)辮子和“西瓜頭”的小男生。我們這對(duì)歡喜冤家在學(xué)校里時(shí)好時(shí)壞，逗的人哈哈大笑
他擁有一個(gè)鮮明的特點(diǎn)：一條細(xì)長(zhǎng)的辮子掛在腦后。一個(gè)圓圓的西瓜頭，圓圓的臉，瘦瘦的身材，細(xì)細(xì)的腿就形成了一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的他。他十分喜歡運(yùn)動(dòng)，特別是足球，還參加了班級(jí)足球隊(duì)！他吹的單簧管也不賴，多次代表學(xué)校去演出！
此外，他的自尊心特別的強(qiáng)！有一次我去買一個(gè)燒餅，我覺(jué)得自己吃都不夠，就說(shuō)：“ 不給你吃燒餅”然后將身一扭，背對(duì)著他大口大口的咬著。誰(shuí)知，他輕蔑的說(shuō)了聲：“嘖，誰(shuí)稀罕�！比缓笫植蹇诖瑪[一張“無(wú)所謂”的對(duì)我冷笑一下，走了。我看他不開心了，連忙跑到他面前笑笑表示給你吃。他斜著頭，我不在意的說(shuō)：“嘖，明天叫我媽媽買一個(gè)不就好了！”然后猛的撞了我一下從我身走了。我又跑上去，說(shuō)：“哎呀，隨口一說(shuō)而已！給你吃呀！”隨后給了一大給他。然后他咧了咧嘴，看了看四周，馬上就跑了，隨后說(shuō)：“呵呵， 這一大塊歸我了！”見他開心了。我也開心地說(shuō)：“原來(lái)你的套路那么深！”“哈哈哈，走了”他邊跳邊跑地說(shuō)�！白吡恕蔽腋f(shuō)。
他是我的朋友。他是我的朋友！他就是吳昊宇，無(wú)論他的學(xué)習(xí)是好是壞，也無(wú)論他的脾氣是好是差，他始終是我的朋友!
五年級(jí)作文 篇10
每個(gè)人都有自己鮮明特點(diǎn)，我的同學(xué)也不例外，她是個(gè)“愛管閑事”的家伙。
記得有一次，她們家附近有許多垃圾，她二話不說(shuō)，拿起掃把準(zhǔn)備將這些垃圾清理干凈。這時(shí)，我看見了，百思不得其解，就問(wèn)她：“這不是你家的垃圾，可是你為什么要把這些垃圾清理掉……”還沒(méi)等我把話說(shuō)完，她就插了一句：“小區(qū)是我家，保護(hù)靠大家�！边@使我啞口無(wú)言，只好跟著掃地。
我自言自語(yǔ)地嘀咕著：“真是一個(gè)“愛管閑事的家伙�！彼职智埔娏�，連忙走上前：“你這是在干什么呀，別人的地方用不著你掃，他們自己也會(huì)掃……”聽到這她埋著頭，跑回到了自己的房間。我追了上去，見她已淚流滿面，我小心翼翼地走到她跟前，安慰道：“你爸爸也是為了你好，不讓你受苦。再說(shuō)了，你不要這么愛管閑事，這樣吃虧的只有你自己！”
她把淚水用手試了試，“愛管閑事主要是要想到別人，而不是自己�！甭犞怯辛Φ穆曇�，心想：“她說(shuō)的挺有道理，還是給她爸爸解釋一下吧！”
說(shuō)干就干，我對(duì)她爸說(shuō)：“我想，這件事應(yīng)該是你不對(duì)，你女兒想的是為別人，她還和我說(shuō)了，‘小區(qū)是我家，保護(hù)靠大家’！”
我這個(gè)“愛管閑事”的同學(xué)，真是一個(gè)樂(lè)于助人，熱心腸的人��！我應(yīng)該向她學(xué)習(xí)！
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