【精品】高考作文匯編4篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的高考作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高考作文 篇1
“生活在別處”這句話從法國詩人蘭波的筆尖下創(chuàng)造出來，而米蘭昆德拉的同名小說將它弄的世人皆知。年輕時，誰沒有一個浪跡天涯的夢想，有金庸古龍大氣磅礴的武俠巨獻，月白色的錦袍和鑲金邊的折扇，在江湖中游走，或豪邁放歌，或引酒作樂；有瓊瑤構(gòu)筑的愛情夢，紅塵作伴，瀟瀟灑灑。這太美，所以我們都幻想那未曾抵達的伊甸園，別嘲笑我們都做著這些不切實際的夢，這實在是世人的天性：正因為自己被現(xiàn)實的羈絆弄得裹足不前，被現(xiàn)實的煩瑣弄得焦頭爛額，我們的生活太過單調(diào)，太過平凡。在都市的洪流中忙亂的掙扎，所以必須有一個小小的綺麗的夢，成功在無心的發(fā)現(xiàn)中唾手可得。我們的心幻想流浪，要踏著先人的足跡，看過漫漫黃沙，領(lǐng)略赤壁的驚濤拍岸，經(jīng)過旖旎的劍門細雨，仿佛人生才完整。
是的，我們幻想遠方，那夢中的天堂，燦爛的彼岸花終將開放。所以我們奮力的奔跑，一路上遺失的美好也不以為意，仿佛成長只是過度，心終將流浪遠方。于是我們尖銳張揚的按照自己的方式成長，排斥任何平衡木，孤絕地走在鋼索上，有些人訓斥我們，同時伸出有力的手臂，準備迎接我們隨時有可能的跌落。我們卻忽略，甚至排斥。直到重重地跌落，才發(fā)現(xiàn)那雙手多么有力，而我們有多么依賴。理解了烏云的沉重，就不會怪大雨的滂沱。一直都以為生活在別處。然而習慣了幻想，習慣了期盼，原來還是在原處。一直毫無目的的奔跑不是原地打轉(zhuǎn)就是會迷路。本來信心滿滿的，卻掩飾不住那背后的慌張。本來微笑還掛嘴邊，卻止不住的心在流淚。我們相信星星會說話，石頭會開花，穿過夏天的木柵欄和冬天的白雪，你終將抵達。這是我們年輕的標志，17歲，用一顆心與全世界抗衡，螳臂當車的力量，不可一世的勇氣。
而真正的漂泊者，在地理位置上的移動也只是為了找到那精神的皈依，只有找到于精神相契合的地方，才是人生真正的歸宿。昆德拉覺得自己骨子里是個法國人，居住在法國對他來說有著尋根式的意義，所以才遠離捷克，于是在法國，他寫出了驚世之作《生命不能承受之輕》；柏拉圖逃離他的舅父查米德斯和表弟克里底亞用殘暴的手段弄污濁的天空，最終找到精神的歸所，才成就了他在哲學史上的偉大功績；陶淵明堅守自己的人格，離開那昏庸無道的朝廷，遠離那嘈雜紛亂的京城，才會有“采菊東籬下，悠然見南山”的佳句；納蘭容若，放棄了他的顯赫家世，無量的仕途，才有了“冷處偏佳，別有根芽，不是人間富貴花”的絕唱。真正的貴族，其實是精神上的一種氣韻，一種審美化的人生態(tài)度，有詩詞、丹青、音韻和各種愛好潤澤，外在的物質(zhì)生活才能給予人幸福感。
年輕時的漂泊只是一時的放蕩和不羈，是好奇心的驅(qū)使，或?qū)ξ粗南蛲�，帶有強烈的不確定性。只有成熟之后，才發(fā)現(xiàn)精神的回歸才是人最終的落腳點，生活在精神的原處，才能找到力量之源。
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在原地沒挪步。
高考作文 篇2
轉(zhuǎn)眼之間，高考已經(jīng)結(jié)束快2個月了，先前有備考的努力，填報志愿的緊張，等到拿到通知書時，卻已全然沒有想象之中的那股驚喜了，只覺得那是我一年辛苦換來的，那時我應得的......
我想，沒有誰敢說他的高考是輕松至極的。從去年8月份的補課開始，我們就算正式邁進高三了。高二期考沒考好，老班把我排到了第一排，從此以后就再也不敢上課睡覺了。剛開始的復習，我走得特別不順，一路上磕磕碰碰，明明高一很簡單的東西，一下子全復雜了。章節(jié)后的測驗，實在是慘不忍睹。我開始熬夜了，10點下晚自習后，回家繼續(xù)努力，一直做到12點以后，總想著，抓緊點，再寫幾題，有時不知不覺就到了1，2點，早上，依舊要準時到校（說這句話時，實在有些撒謊嫌疑，遲到實在是家常便飯，但也很早了）。可老天不眷顧啊，下次考試還是不理想。我難過啊，明明別人比自己努力的要少，為什么會這樣呢？為什么付出不與回報成正比呢？好幾次的夜晚，當整個城市都睡著了之后，我在被窩里哭，很小聲的哭，怕被家人聽到。我開始理解那些所謂的差生的心情了。
風水輪流轉(zhuǎn)，到高三第一個學期快結(jié)束的時候，我的成績開始直線上升了。從年級的200名到100名到80名到50名，然后我開始沾沾自喜，不想一考，又前進到30幾名了（注，我們整個高3加復習班有1600多人）。我開始盤算，照這個速度下去 ，到高考的時候，第一名不就是我得了嗎？心中竊喜。反觀我的鄰桌，也是個心高氣傲的家伙，每次考試都逞強要在我前面一名，卻節(jié)節(jié)敗退。于是以為自己太厲害了，我更加自以為是，目空一切了。哎，一個驕傲的小孩。
高三下學期的后半學期，月考之余又加了周考，每天晚自習就考試。我很清楚地記得有天晚上考語文。作文是什么關(guān)于“偶遇”的話題作文。想了好久都沒話寫，卻只剩下30分鐘了。然后突然停電了，我大喜，拍著桌子喊不用考試了。不料，不出30秒，老班捧著一大堆蠟燭進來了，人手一根，繼續(xù)考。后來我就寫了一篇《偶遇停電》，發(fā)了一通牢騷，總算在交卷前湊足了字數(shù)。
每周一次的考試是在很累人，按理說考多了應該麻木了，就不會在叫苦連天了，可周考成績排名是在很討厭，尤其是在考得不好的時候。先前也講了，風水輪流轉(zhuǎn)嘛，我又轉(zhuǎn)到了低谷，搞得我考試一點激情也沒有，我的前后左右（哦，我就第一排，前面沒有了）都在進步，實在就沒得意思拉。好在老班沒有放棄我，一直在鼓勵著我。在這里，再次向親愛的黃老師說聲謝謝。最后那段時間，我們班實在是團結(jié)得不得了，該玩時大家一起瘋，該學是大家努力靜下心來，嚴肅又活潑（我總覺得這句話有些矛盾，可事實就是這樣）。
終于挨到高考那一天了。我記得考完數(shù)學，學校大門關(guān)著，不讓出去。老伍跟我講，跳樓算了。然后我們就一起罵出題人，罵完了，門開了。第二天，開開心心繼續(xù)考。
等到分數(shù)下來以后，天天抱著電腦看那些所謂的內(nèi)幕消息，看一本的劃線是幾，明知不可信，卻又不肯放手，生怕自己連一本都沒過。當最后得知自己過了一本23分后，除了開始的幾下欣喜外，也不再笑得出了————填志愿，第二次高考等著我。填志愿時，網(wǎng)絡老是塞車，我就每天12點以后再填。人家只填一次就好了，我真的填了好多次。我實在是一個善變的小孩，一直到截止前一天，還在猶豫，到底是保守一點的填西大，專業(yè)隨便選，還是冒險一下去東華？在我打定主意填西大的時候，在網(wǎng)上遇到一位東華的學長。他耐心極好，幫我分析了好久。然后，我就又猶豫了，實在是很善變哦。后來，沒辦法，我就拋硬幣，拋到哪就去哪。那曉得，連拋三次，都叫我去西大。這么邪門，我就不干了，連個省都沒出，太劃不來了。最后我近似賭氣的填了東華。第二天截止了，我也沒得改了。更好，免得我改來改去。后來，我很幸運的被錄取了，我的高考也算結(jié)束了。
結(jié)尾時，再來細數(shù)一下我們班的高考盛況吧。全班69人，一本51人，2本17人，3本1人，本科上線率100%。我的鄰座全都是些名牌大學生了，都是些同濟，華中科大，西安交大，哈工大之類的.，再往后幾張桌子，有浙大，北航的之類的，不錯吧。當然不忘感謝各位老師尤其是班主任三年來的英明領(lǐng)導，還有我老爹老娘背后的大力支持。真心謝謝他們。
高考作文 篇3
老照片像一臺時光機器，總能把我們帶回特定的時間地點�？v然它會泛黃模糊，它的意義也是不言而喻的，因為它承載的不僅是動作上的定格，更是那份無法抹去的珍貴記憶。
同老照片一樣，值得我們懷念的事物不勝枚舉，隨著時代齒輪的不停轉(zhuǎn)動，這些曾承載著我們美好回憶的東西在不知不覺間銷聲匿跡，取而代之的是吸引眼球的新玩意和新科技，它們的出現(xiàn)讓我們的生活方式越來越便捷，越來越豐富多彩�？墒沁@種物質(zhì)的繁盛卻帶來了無法言語的孤獨感和精神上的極度空虛。網(wǎng)絡的發(fā)明是為了更加方便的溝通，但是如今卻成為了阻礙溝通的巨大障礙。人們的鏡頭越來越高倍，拍攝的照片越來越清晰，可是卻難以找到泛黃的老照片帶給我們的溫馨。我們不斷的向時代前沿靠攏，卻丟失了簡單的幸福，這就是我們努力追求的最終結(jié)果么？
“這是個娛樂至死的時代！“波茲曼在看到科技文明帶來的絢爛幻影后發(fā)出了如是的吶喊。當相機已不再成為奢侈品，當照片已經(jīng)唾手可得的時候。我們對待那張充滿回憶的圖片早已丟失了一往無前的熱忱，取而代之的是矯情修飾的自拍照，庸俗不堪的惡搞圖！當照片成為了炫富的手段，賺錢的工具，我們不禁感嘆，是時代的進步改變了我們，還是我們的改變迎合了時代的腳步？留住心中的那張老照片，不要讓它迷失在漫無邊界的圖海中。就像留住你心中的那份純真，不要讓它在時代的洪流中溜走。紀伯倫曾用真摯的話語告誡我們“不要因為走得太遠，而忘記了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)！”的確，如今的我們已經(jīng)迷惘在來時的路上。我們要做的是找尋自己最初的方向。
阿久悠說：“不惹眼，不鬧騰，也不勉強自己，做一個落后于時代的人，凝視人心。”梭羅處在繁盛的工業(yè)社會卻依然能在瓦爾登湖畔的小屋里靜靜地欣賞風景。它所擁有的是平靜如水的心境，不是科技的進步給我們帶來了煩惱，而是因為當我們面臨過多的誘惑和選擇，我們總是無法保持平靜淡泊的心態(tài)。我們所遺失的，是曾經(jīng)對一張老照片的滿足和幸福。
留住心中難忘的那張老照片，盡管它早已泛黃。但它像一座燈塔，讓你的心不至于在迷霧中走錯方向。
高考作文 篇4
有人說，不要老想著你沒有什么，而要想到你擁有什么;也有人說，不要去想著你擁有什么，要想到你沒有什么。細細想來，確實如此。當你失去的時候，不要耿耿于懷，懊惱不已，不如享受自己已有的，也許會輕松許多。當你已擁有了自己渴望的東西，回顧一下，是否失去了什么，還欠缺什么，切忌不思進取。
面對苦難，知足讓自己更加愉悅地去克服它。知足常樂，知足，苦難的止痛劑。
雙腿癱瘓，終身只能與輪椅相伴，史鐵生終究只是個普通的人。他不是神，有過迷惘，想過輕生，但他終究是戰(zhàn)勝了自己。盡管自己不能像劉易斯那樣在賽場上跨過鮮紅的終點線，但自己還有頭腦，還可以暢所欲言。他把自己的所思所感，化作一泓沁人心脾的清泉，浸潤著世人那干渴的心靈。正因為知足，他樂觀地面對苦難，從容地面對死亡。如果當初他屈服于苦難，不懂知足，又何來今天。
“如果這一生不幸，我希望有來生，如果這一生是幸福的，我今生已是滿足的了。”是啊，沒有高官厚祿，但我有怡然自得、無拘無束，沒有健全的身軀，但我有靈活的大腦。知足讓自己活得更瀟灑。然而，面對苦難要知足，卻不代表凡事都安于現(xiàn)狀，不思進取。銳意進取，不滿足于一點小小成就，才可能綻放人生的光芒。
同樣的起步，卻有不同的終點，原因在于取得成績時的態(tài)度，沾沾自喜終究止步不前。明確目標，更加不懈地為之奮斗，才可能達到成功的彼岸。
面對成績，不滿足讓自己更加充滿斗志�！安幌氘攲④姷氖勘皇呛檬勘��！蹦闷苼龅脑捀嬖V我們，不滿足是成功的前提。愛迪生用智慧點亮世界，袁隆平用汗水使饑餓遠離，貝多芬用血淚感動世界。是什么讓他們?nèi)〉萌绱溯x煌的成績?是不滿足。不滿足讓愛迪生實驗幾千次仍不言棄;不滿足讓袁隆平田間揮汗，幾十年如一日;不滿足讓貝多芬失聰后仍不舍不棄。知足，讓傷痛化為力量;不滿足，讓平庸蛻變?yōu)閭ゴ蟆Ｖ銋s不滿足，讓人生的麥田收獲迷人的黃金。
老人們常說，世界上的事，冥冥之中都有各自定數(shù)。有一個故事：說有個船主找了個漆工給自己的船刷漆。漆工發(fā)現(xiàn)船上有個洞，雖然這不是他份內(nèi)的活，他還是找來木板、鐵皮等將漏洞全補好了。過些時，船主給漆工送來一大筆錢。漆工不解地說：“工錢您不是已經(jīng)給過了嗎?”船主說：“這是感謝你補船漏洞的錢�！�
漆工訥訥地說：“那是順便補的�！贝鲄s說：“當聽說我的孩子們駕船出海，我就害怕他們回不來了，因為船上有漏洞�，F(xiàn)在他們卻平安歸來，多虧了你呀�！边@個故事簡單，卻蘊涵著一些不簡單的道理。事有因果，互相聯(lián)系。栽什么樹苗結(jié)什么果，撒什么種子開什么花。做人一定要多做好事多行善，才會得到意想不到的回報。在這方面，歷史上、現(xiàn)實中因果報應的事例舉不勝舉，歌里唱得好：只要人人獻出一點愛，這世界會變成美好人間。而眼下這個物俗橫飛的商品經(jīng)濟社會里，出現(xiàn)了多少道德滑坡、令人發(fā)指的事件，傳統(tǒng)美德好似沒了市場，學習雷鋒成了做秀，起碼的做人準則完全失脫，許多人迷失了前進的方向。
不提空洞而拔高的口號，就從能做到的道德規(guī)范來約束自己的行為容易為人接受。一旦習慣成了自然，社會風氣自然會發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變。
拿遵守交通規(guī)則來說，內(nèi)地許多城市高架橋越來越長，可交通擁堵卻越來越嚴重，而彈丸之地的香港，車比內(nèi)地多，路比內(nèi)地窄，卻很少發(fā)生堵車。人人按交通規(guī)則行事的理念已深入人心，變成了每個市民的自覺行動，其結(jié)果必然是交通順暢。
回到故事里來說話：油漆工寧肯吃點小虧也要做些份外事的行為看起來是一個偶然行為，卻也是他長期養(yǎng)成的良好習慣，這也許是他為了口碑和生計而這樣做，堅持不懈就變成了必然。另一方面，船主孩子駕船出海是偶然，船出海是必然，漏洞補上是偶然，漏洞不補會出事是必然，船主給錢是偶然，做好事得好報是必然，這一切皆源于辯證法。
從這個意義上來說，我們還是要提倡一種我為人人、人人為好的良好風尚，那樣的話，美好人間才有可能成為必然。
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