【精品】高三了作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的高三了作文10篇,希望能夠幫助到大家。
高三了作文 篇1
青春如風(fēng),年華若水,轉(zhuǎn)瞬間,到了畢業(yè)的日子。
五月已蹣跚而去,從容不迫走來(lái)的是又一個(gè)六月。六月的到來(lái),讓太多的人想到離別。六月,讓太多的故事浮現(xiàn)眼前,先前準(zhǔn)備的千言萬(wàn)語(yǔ)似乎已然化作心中的斑斑淚痕,一切的臨別祝詞都已顯的蒼白無(wú)力!
在這樹(shù)蔭茂盛,荷葉盛開(kāi)的季節(jié),本該是一幅生機(jī)黯然,充滿活力與激情的季節(jié)?墒!可是,在這個(gè)時(shí)候切迎來(lái)畢業(yè)季。自古多情傷離別,更那堪冷落畢業(yè)時(shí)。
六月,有最激昂的高歌,有最凝重的眸子,有最傷感的眼神。那些寫(xiě)在青春中的記憶,早已賦上了我們共同奮斗的歲月。六月殤歌,舟過(guò)千帆,時(shí)間終會(huì)湮沒(méi)一切記憶。曾經(jīng)的激揚(yáng)文字,曾經(jīng)的書(shū)生意氣,曾經(jīng)的壯志滿懷,似乎也隨著六月而去。
三個(gè)希冀的春天,我們播種了三次,三個(gè)金黃的秋天,我們收獲了三遍;我們?cè)?jīng)受了三個(gè)火夏的磨礪,三個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn),請(qǐng)別忘記有滋有味有聲有色的時(shí)光,一千多個(gè)日日夜夜就這樣結(jié)束了,三年歲月,那么多爭(zhēng)執(zhí)那么多歡笑,那么多煩惱那么多驕傲,三年同窗共沐一片陽(yáng)光,一千多個(gè)白晝譜寫(xiě)了多少友誼的篇章,愿逝去的歲月都化作美好的回憶,永留在心房,揮手告別,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,忘不了的是你拋出那根友誼的纜繩,無(wú)形中將高三一班的心牢牢的系在一起。
在這離別的時(shí)刻,希望高三的學(xué)子們?cè)诳紙?chǎng)上披荊斬棘,蟾宮折桂。在即將離開(kāi)母校的一刻,希望你們都能繼續(xù)追逐自己的夢(mèng)想,在夢(mèng)想的舞臺(tái)上創(chuàng)造出屬于自己的輝煌。
高三了作文 篇2
不知道呢,該如何繼續(xù)進(jìn)行下去,沒(méi)有努力的理由了吧。
到了最為關(guān)鍵的時(shí)期,反而更加容易產(chǎn)生懈怠的情緒。怎樣形容更為貼切呢?就像是你賭上了全部買了一注彩票,大獎(jiǎng)揭曉之前的緊張和興奮同時(shí)存在,到了宣布那一刻,你反而期待晚點(diǎn)開(kāi)獎(jiǎng),甚至想著永遠(yuǎn)不要開(kāi)獎(jiǎng)。沒(méi)有結(jié)果,就沒(méi)有傷害了么。似乎有些掩耳盜鈴了,因?yàn)榧幢隳悴辉敢,但是它確確實(shí)實(shí)存在著。
正是最應(yīng)該集中注意力,蓄勢(shì)待發(fā)的緊張時(shí)刻,自己反而感到無(wú)限疲憊。之前的無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的不懈奮斗和不知疲倦,到了如今似乎一下子全部爆發(fā)出來(lái),幾乎要將自己壓垮。也會(huì)有自我懷疑的時(shí)候,問(wèn)自己究竟這么拼命到底是為了什么?不能達(dá)到自己的目標(biāo)又有什么意義?這樣努力真的有用嗎……
但并不是總是處于這種消極情緒中,更多時(shí)候是將自己的腦子放空,任由學(xué)到的知識(shí)肆意溜走?墒牵茸约阂庾R(shí)回復(fù),又會(huì)埋怨自己白白浪費(fèi)了許多時(shí)間,少做了許多題,于是又急忙投入繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)中,這么一來(lái)又陷入無(wú)限的學(xué)習(xí)循環(huán)之中,
既然干坐著不能很好的解決我的困擾,那么不如起而行之。親身去大學(xué)校園走一遭,感受一下高校的氛圍。
不同于中學(xué)的刻板嚴(yán)厲,大學(xué)更象征著一個(gè)自由民主的標(biāo)志。四處洋溢著的文化氣息迎面而來(lái),背著樂(lè)器忙著趕路的大學(xué)生匆匆路過(guò)身邊,臉上是慢慢的愉悅心情,感染著自己似乎也嘴角微揚(yáng);高大的樹(shù)木陰蔽著樹(shù)下的柏油小道,林鳥(niǎo)的鳴叫,仿佛也帶著文藝的風(fēng)氣;各種各樣的標(biāo)志性景觀隨著我的腳步一一出現(xiàn)在我的眼前,看著這個(gè)鎸著杰出學(xué)子手印的石臺(tái),輕輕把手掌合上,卻仍不免完全嵌合,心里想象著這位厲害的前輩,是以怎樣的心情按下這個(gè)手印,是無(wú)限的豪情么?
還是有很多理由支撐自己再堅(jiān)持下去的。為了將來(lái)更好的自己,為了那個(gè)更加優(yōu)秀的自己,F(xiàn)在自己所受的苦痛,都會(huì)成為將來(lái)無(wú)限的甘露回報(bào)自己!
所以,過(guò)早的說(shuō)這樣就夠了是不行的,還有很長(zhǎng)的一段路要走,眼前正在艱難跋涉的僅僅只是其中一小部分罷了,未來(lái)還很遠(yuǎn),做好準(zhǔn)備了嗎?
高三了作文 篇3
你的到來(lái),如一株清晨的紫羅蘭,淡淡的馨香化開(kāi)了我心中的憂傷。你的到來(lái),如一棵翠綠的藤蔓,悄悄地攀上了我的心房,驅(qū)散了我心中的孤單。
你隨著那三月的春風(fēng),停歇在了我寂寞的心門(mén)外。輕輕地扣響了我心底那掩著的窗,我遲疑地打開(kāi)了心門(mén),抬頭便是艷陽(yáng)天下你那純潔的笑臉,我的世界因你的微笑,而頓時(shí)變得明朗起來(lái),你有著一雙深藍(lán)色的眼眸,它像一片藍(lán)色的海洋,靜靜的吸引著我,你臉上那兩個(gè)甜甜的酒窩,使我消融了心中根深蒂固的積涼,你還有一雙潔白的翅膀,它在你背上懶懶地享受著陽(yáng)光……原來(lái),你是一位天使。我既驚訝又好奇地望著你,你拉起我的手對(duì)我說(shuō):“以后,跟著我一起去流浪吧!彪m然我不知道這意味著什么,憑著心里對(duì)你濃烈的好感,我重重地點(diǎn)點(diǎn)頭。
你便將我抱在你溫暖的懷中,張開(kāi)那雙潔白的翅膀,帶我飛向了遠(yuǎn)方。
今天,我們離開(kāi)時(shí)清空碧朗,明天,是否依然一樣?
你帶我穿過(guò)潔白的云朵時(shí),我仿佛聽(tīng)到了天使的歌唱,那些歌聲純凈又溫婉,一串串音符繞過(guò)我的身旁,迎著霞光飄向那太陽(yáng)升起來(lái)的地方,你輕輕地告訴我:“這是天使們給你的祝福與希望!蔽倚Χ徽Z(yǔ),你不知道,此刻,我的心里只有一個(gè)念想:有了你的陪伴,我以后一定會(huì)很勇敢。
隨著春秋冬夏的交替,你帶我越過(guò)了絢麗的彩虹之巔,領(lǐng)略過(guò)世上最美的夕陽(yáng),我們也曾牽著手,在星空下許下美好的愿望,在昳麗的花海中放聲歌唱……因?yàn)槟愕呐惆,我看到了許多曾未見(jiàn)過(guò)的美好,它們像鮮花一樣——在我的生命中綻放。
但是,我并沒(méi)有因?yàn)檫@些而變得堅(jiān)強(qiáng),我還是跟以往一樣脆弱,怕受傷。
后來(lái),你帶我來(lái)到了海邊,那海水湛藍(lán)的透明,海風(fēng)吹過(guò),掀起一層層藍(lán)色的波鱗,猶如你深藍(lán)色的眼睛,但為何我卻在這片海上看到了淡淡的憂傷?是否,是因?yàn)槲业牟粓?jiān)強(qiáng),不勇敢?
我站在沙灘上,凝望著眼前這片海,心想,要是一直這樣風(fēng)平浪靜該多好,但我忘了再美的風(fēng)景也會(huì)有屬于它的劫難。
不知過(guò)了多久,天和海都各自隱退了它的藍(lán),變得陰晦起來(lái)。它們像被星水浸透了一般,逐漸混在一起,黑得讓人窒息,風(fēng)狠狠地吹著,海水猛烈地拍擊著沙灘,我的心中充滿了恐懼與不安,突然,我不想再繼續(xù)流浪,我想回到當(dāng)如你帶我走的地方。
頃刻,豆大的雨點(diǎn)密密麻麻的從天而降,落在海里,濺起一個(gè)個(gè)晶亮的水泡,砸在是硬生生的疼與刺骨的寒,我的淚水被雨水帶進(jìn)了沙里,哭聲淹沒(méi)在了雷聲里,你冒著雨跑到我身邊,張開(kāi)你的翅膀遮在我的頭頂上,雨無(wú)情的打在你身上,翅膀上,你緊咬著嘴唇,眼中露出決不向困難屈服的決心,臉上時(shí)我永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)的堅(jiān)強(qiáng),你被風(fēng)吹得,雨打得搖搖晃晃卻始終不肯倒下,我望著你,仿佛在望一座山。
我深深地被你震撼了,也終于明白自己的風(fēng)雨自己扛。于是,我擦干淚水,走出你給我的“保護(hù)傘”站在你面前,堅(jiān)定地對(duì)你說(shuō):“我要和你一起承擔(dān)!”你不可置信的看著我,緊緊握住我的雙手,對(duì)我說(shuō)著:“你終于勇敢了!闭Z(yǔ)氣中是難以抑制的激動(dòng)。
就這樣,我們用微笑代替了全部的淚水,用堅(jiān)強(qiáng)掩埋了所有的恐慌。
風(fēng)雨之后,天空和海水終于因拂曉的到來(lái)而被分開(kāi),它們比昨天更美,更藍(lán)。隨著第一縷晨光出現(xiàn)在海平面上,你告訴我,其實(shí)你的名字就叫堅(jiān)強(qiáng),你還說(shuō):“人心的脆弱與堅(jiān)強(qiáng)不是先天的性格決定的,而是由后天的磨礪所造就的,人生路上可以造就一個(gè)惡人,也可以摧毀一個(gè)人的不是逆境,而是你自己面對(duì)逆境的心態(tài)。起著決定性的作用,其實(shí)我們的這一路風(fēng)景就是成長(zhǎng),而昨天的風(fēng)暴則是磨難,所以,你只有從心底真正學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),才能面對(duì)更多未知的困難。”
我聽(tīng)完你的話,依舊笑而不語(yǔ),眺望著海上那初生的太陽(yáng),心想:有了你的陪伴,成長(zhǎng)也是一場(chǎng)貼心的流浪。
高三了作文 篇4
在我念小學(xué)時(shí),班主任葉老師將我們?nèi)喾殖闪藥讉(gè)小組,我所在的小組由秋月當(dāng)組長(zhǎng),每個(gè)休息日我們都集中到她家里學(xué)習(xí),說(shuō)是學(xué)習(xí),畢竟作業(yè)量極少,我們很快就能完成,更多時(shí)間我們?cè)谀抢锿胬销椬叫‰u,在那里拉著皮筋跳高,通常我們會(huì)玩得很瘋,滿頭大汗,看到天黑時(shí)才光著腳丫來(lái)到附近的河邊,把腳伸進(jìn)河里,晃了幾下,算是洗干凈了。當(dāng)時(shí)秋月的父親是村干部,家里還比較寬敞,秋月的母親性格又好,任由我們小孩子吵鬧,因此小學(xué)階段我們一直在她家學(xué)習(xí)。
五年級(jí)的一天,秋月當(dāng)時(shí)神神秘秘的,叫我們過(guò)去一下,于是我們幾個(gè)小腦袋湊在一塊兒,她壓低聲音說(shuō):“我媽發(fā)現(xiàn)昨天衣服里的五塊錢(qián)不見(jiàn)了!痹诋(dāng)時(shí),小孩子如果有幾分零花錢(qián),可以買好多的糖,那些糖是一分錢(qián)一粒,那是很讓人羨慕的事。聽(tīng)父母講大人在田地里干活,工分是十分的壯小伙子一天的報(bào)酬只有一塊二,四天也只有四塊八。五塊錢(qián),對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天文數(shù)字。我們的嘴巴都變成了“o”型,面面相覷,不知所措。一個(gè)同學(xué)說(shuō):“這件事我們一定要弄個(gè)水落石出,否則我們都是懷疑的對(duì)象!薄皩(duì)!”我們幾個(gè)異口同聲。我們竊竊私語(yǔ)了幾句,就若無(wú)其事走開(kāi)了。
星期天早上,一個(gè)同學(xué)在掛在墻上的衣服口袋里放進(jìn)了五塊錢(qián),我們幾個(gè)外面玩耍,負(fù)責(zé)監(jiān)督工作,一個(gè)人影閃進(jìn)房子,說(shuō)是要上廁所,等這個(gè)影子出來(lái)后,放錢(qián)的同學(xué)也大模大樣來(lái)到房間,一摸口袋,陰沉著臉出來(lái)了,我們悄悄圍上去,她說(shuō)五塊錢(qián)已經(jīng)不翼而飛,我們這時(shí)已證實(shí)原來(lái)的猜測(cè)是事實(shí)。怎么辦?叫那小偷交出錢(qián)來(lái),她一進(jìn)去錢(qián)就失蹤了,這不是明擺著的事情嗎?
就這樣,心知肚明,好幾次放學(xué)路上我們走得很慢很慢,大家在討論這件事情到底要不要告訴班主任,每次想當(dāng)個(gè)六親不認(rèn)的“包青天”時(shí),都被我們自己否定了。她也是我們的同學(xué),這樣的話太讓她失面子了吧!說(shuō)不定一輩子都走不出這陰影,就這樣事情一直沒(méi)公開(kāi),還是讓我們自己以后防著點(diǎn)。我想她當(dāng)時(shí)肯定還蒙在鼓里,這幾次我們的悄悄話可都是背著她的。事情過(guò)去了這么多年,當(dāng)年的事情還歷歷在目,每當(dāng)小時(shí)的好友坐在一起時(shí),還曾提起過(guò)此事。我們都慶幸當(dāng)時(shí)沒(méi)追究什么,沒(méi)捅破真相,否者說(shuō)不定會(huì)發(fā)生令我們意想不到的事情,當(dāng)然這位同學(xué)也覺(jué)察到一些,但最終我們將其當(dāng)作她走了彎彎曲曲的小路而已,后來(lái)就再也沒(méi)有的發(fā)生過(guò)類似的事情。如今我們的這位同學(xué)也是一個(gè)公司的職員,聽(tīng)說(shuō)大家對(duì)她蠻有好感,評(píng)價(jià)比較高,而且她還是我們大家都好朋友。
我從事教師職業(yè)這么久,我們幾個(gè)老師也曾經(jīng)遇到一件很棘手的事情。一個(gè)電腦老師在上課時(shí)帶來(lái)了一個(gè)很超前的mp3,下課后她把mp3放在桌子上,湊巧臨時(shí)有點(diǎn)事情,離開(kāi)了一會(huì)兒,回來(lái)后發(fā)現(xiàn)mp3不見(jiàn)蹤影。電腦老師顯得慌張,mp3是從另外一個(gè)同事那里借過(guò)來(lái)的,賠一個(gè)雖說(shuō)賠得起,又恐怕那位老師堅(jiān)決拒絕,而弄得雙方都很尷尬。請(qǐng)那位電腦老師仔細(xì)回憶了之后,我們劃定了小范圍的人物。搜身,雖說(shuō)來(lái)的干脆,但恐怕會(huì)搜出仇恨來(lái),我們都不贊成。于是我們幾個(gè)老師輪流對(duì)學(xué)生做思想工作。“同學(xué)們,電腦老師的mp3丟了,不知道丟到哪個(gè)縫隙里,我們班的同學(xué)有沒(méi)有撿到的,請(qǐng)大家要做到拾金不昧!背踔械膶W(xué)生,一聽(tīng)這些話就懂得言外之意,無(wú)論怎么說(shuō)得冠冕堂皇,老師用“撿”代替了“偷”,心里還是明白的。班長(zhǎng)很聰明,懂得隨機(jī)應(yīng)變,站起來(lái)說(shuō):“拾金不昧我我們班級(jí)的優(yōu)良傳統(tǒng),大家一直做得不錯(cuò),相信大家這一次也是如此!
沒(méi)有發(fā)應(yīng),她學(xué)生坐在位置上絲不動(dòng),“老師,搜身吧!庇袑W(xué)生提議!安恍校蚁嘈胚@個(gè)同學(xué)撿到了還只是一時(shí)好奇,想先玩一下!蔽覀儙讉(gè)老師一直在維護(hù)學(xué)生的自尊心!斑@樣吧,如果同學(xué)覺(jué)得現(xiàn)在拿出來(lái),恐怕其他同學(xué)有誤會(huì),那么我們老師把辦公室的門(mén)開(kāi)著,我們不想知道誰(shuí)撿到這個(gè)mp3,只要你把它放到辦公桌上,我們就不追問(wèn)什么!
放學(xué)后,我們來(lái)到辦公室,大家一直在討論著,覺(jué)得物歸原主的概率幾乎沒(méi)有,這可是普通班,可是我們一直希望有奇跡發(fā)生。最后大家?guī)е唤z遺憾各自回家了。
第二天早上,對(duì)于昨天的事情還是耿耿于懷,學(xué)生順手牽羊,作為他的老師,即使不是班主任,總覺(jué)得不是件光彩的事情,心里總有一塊小疙瘩,不舒服。我邁著沉重的腳步來(lái)到辦公室,往班主任的辦公桌上一瞧,只見(jiàn)一個(gè)白色mp3正靜靜躺在桌上,它微微抬起腦袋,似乎在炫耀這什么,我欣喜地拿起它,往教室里一路小跑,問(wèn)班主任這可是她的mp3,班主任也很驚喜,說(shuō)早上過(guò)來(lái)跟班時(shí)也沒(méi)看到。
風(fēng)平浪靜,一切恢復(fù)平靜。學(xué)生們抬頭看了看我手中的mp3,有低頭看書(shū),教室里的讀書(shū)聲傳得也更遠(yuǎn)了。
沒(méi)有人告密什么,沒(méi)有人追問(wèn)什么,一切來(lái)得那么自然。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話語(yǔ),實(shí)實(shí)在在的幾個(gè)細(xì)節(jié),你維護(hù)了一個(gè)孩子可憐的自尊心,挽回了一個(gè)流逝的靈魂,這比提高學(xué)生的分?jǐn)?shù)來(lái)得重要。
高三了作文 篇5
是誰(shuí)把傷痛化成了沙,碾平在地上,讓我每走一步就淚流滿面……
記得有人說(shuō)過(guò),人生就得競(jìng)爭(zhēng),爭(zhēng)過(guò),你贏,爭(zhēng)敗,你拜。有輸就會(huì)有贏,然而,當(dāng)你笑著向人祝賀時(shí),那笑容的背后是淚,是痛。那又是誰(shuí)將表?yè)P(yáng)大張旗鼓,那19張笑臉的背后,是4000名學(xué)生的失意與痛苦,。誰(shuí)又知,風(fēng)吹過(guò),沙進(jìn)眼,淚融血飄下……
冰冷的湖水,無(wú)聲的求救,拍打的水面激起的是求生的述說(shuō)。然而,,有人獲救,有人消逝,誰(shuí)又能說(shuō)那消逝的人就為盡力求生?力,盡了,然而卻像那逝去的人一樣敗了,你又能殘忍的打碎那偽裝的笑臉,將傷痛化為沙鋪展在腳下?
時(shí)間的磨合,衍化出種種的生物在世上繁殖生息。獵豹的速度,鯊魚(yú)的巨大,老虎的力量,讓他們成為動(dòng)物中的杰出者。然而,誰(shuí)又能否認(rèn),小卻劇毒的紅蜘蛛,美麗卻危險(xiǎn)的西班牙舞姬不被人們所害怕?倘若,你讓西班牙舞姬在海中用獵豹的速度去捕食,豈不可笑?硬性的讓杰出者受表?yè)P(yáng),豈不打擊那些別的尚未發(fā)現(xiàn)的.人才,這與表?yè)P(yáng)豹的速度而批評(píng)鷹奔跑的速度又有何異?你又可知,當(dāng)走在沙上無(wú)聲的哭泣是痛到了極致?難道,當(dāng)風(fēng)吹過(guò),沙進(jìn)眼,淚已干時(shí),才發(fā)現(xiàn)生活不僅在這里才罷?可傷卻是一輩子的。
我問(wèn),是誰(shuí)把傷痛化成了沙,碾平在地上,讓我每走一步就淚流滿面。天空回答我的是淅瀝的小雨,鳥(niǎo)兒回答我的是婉轉(zhuǎn)的鳴叫,樹(shù)木回答我的是枯樹(shù)的疊響,你呢,你能回答我嗎?
被迫去看別人的笑臉,被迫去鼓掌,被迫去聽(tīng)他人的成功,被迫用笑臉替代心中的哀傷,獨(dú)自品味心中的失落,獨(dú)自品嘗失敗的血色紅酒,獨(dú)自地將心包裹。請(qǐng)留給我們點(diǎn)時(shí)間,誰(shuí)能給我們點(diǎn)空間,別讓我們將傷痛化成沙,而斗志在沙下消亡。
有時(shí),成功也無(wú)需過(guò)多的表?yè)P(yáng),失敗也不必太大的落差,留給我們品味,別讓那中國(guó)畫(huà)的留白染上灰色的色彩,別讓我們?cè)谝淮未沃袀叫乃馈?/p>
風(fēng)吹過(guò),淚飄下,是誰(shuí)把傷化成了沙,鋪在我腳下……
高三了作文 篇6
當(dāng)今社會(huì),青春偶像如雨后春筍一般,生于長(zhǎng)在青少年們的心中。一些理智還尚未成熟的青少年中,崇拜明星也已經(jīng)成為了一個(gè)不可避免的趨勢(shì)。在我看來(lái),崇拜是不理性的,而不理性則就是不可取的。
崇拜本無(wú)錯(cuò),但也應(yīng)有個(gè)度。有的粉絲千里迢迢坐十幾個(gè)小時(shí)的火車,只為親眼目睹偶像的芳容;有的粉絲為了維護(hù)偶像所謂的利益與尊嚴(yán),在網(wǎng)絡(luò)上與其他明星粉絲對(duì)罵,打口水仗,爆粗口的惡意事件甚至引發(fā)警方關(guān)注;有的粉絲間之偶像戀愛(ài)結(jié)婚,傷心欲絕,揮刀自殺;有的粉絲在身上用刀刻上偶像的名字,用自殘的方式表達(dá)對(duì)偶像的崇拜與愛(ài)。這些近似瘋狂的崇拜,顯然超過(guò)了這個(gè)本應(yīng)有的度,這些行為舉動(dòng),不禁讓人們高呼,青少年們的理性都去哪兒了?
誠(chéng)然,每個(gè)人都會(huì)有自己欣賞的對(duì)象,青少年也不非要"兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)。"但是這種欣賞也不可過(guò)熱,青少年在心中需要有適當(dāng)?shù)陌盐铡?蓪?duì)青少年這個(gè)群體來(lái)說(shuō),他們正處于思想框架還未搭建完整的階段,對(duì)崇拜程度有時(shí)不能控制,他們需要理性,需要去體現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值觀,而不是盲目的追逐和崇拜,那樣只會(huì)將我們的青少年們拉入深淵,使未來(lái)中國(guó)深陷泥潭。
現(xiàn)在,媒體報(bào)紙報(bào)道粉絲們做的"傻事"屢見(jiàn)不鮮。在粉絲見(jiàn)面上,為博得偶像一眼關(guān)注而舉刀割腕,手起刀落,若不是搶救及時(shí),又有個(gè)鮮活的花季生命在人們眼前離去。再如現(xiàn)今最火的電影《小時(shí)代》,許多"腦殘粉"為里面的感天動(dòng)地的友情與愛(ài)情落淚。而這部電影中的美好的友情與愛(ài)情真的如現(xiàn)實(shí)生活我們所經(jīng)歷的嗎?電影描述的不過(guò)是建立在物質(zhì)的基礎(chǔ)上的超現(xiàn)實(shí)主義。可在許多觀眾眼中,這些都成為了他們內(nèi)心所向往的。
這些崇拜容易讓青少年喪失自我,他們的人生觀價(jià)值觀正處于成型之際,具有極強(qiáng)的可塑性卻缺乏足夠的分辨能力。青少年作為十年后的中國(guó),若崇拜的偶像將他們引入錯(cuò)誤的道路,后果將不堪設(shè)想。
未來(lái),是屬于年輕的一代。倘若我們的年輕人一味地不理性地追星,就如同導(dǎo)彈失去了目標(biāo),輪船沒(méi)有了方向,火車偏離了軌道。然而真到那時(shí),星光也不在閃耀,青少年會(huì)失去自己真正的夢(mèng)想與人生目標(biāo),無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)價(jià)值。若真是那樣,我們的未來(lái),國(guó)家的未來(lái)又將置于何方?
不難看出,理性對(duì)于一個(gè)正在成長(zhǎng)階段的青少年來(lái)說(shuō)十分重要。所以我們的社會(huì)也理應(yīng)將青少年正確引導(dǎo),來(lái)還中國(guó)一個(gè)美好清明的未來(lái)。
高三了作文 篇7
是的,我還是很喜歡笑呢,即使想著努力變得堅(jiān)強(qiáng),兩年多了,兩年前的這個(gè)時(shí)候,我還是和現(xiàn)在一樣爭(zhēng)取,可是,心不同了,心之所想,也不同了。
兩年前,我是多么純真。而且,兩年中上藝術(shù)節(jié)的心也都不同,這是為什么?他們都說(shuō)人是會(huì)變的,現(xiàn)在,我才發(fā)現(xiàn),在討厭反感虛偽和快樂(lè)純真之間,我始終還是選擇了后者,我還是那樣,討厭,討厭的人,喜歡,喜歡的人。生病了,好難受,難受就會(huì)想很多。然后試圖改變自己。我不覺(jué)得人的心智成熟是越來(lái)越寬容慷慨。什么都可以接受。相反我覺(jué)得那應(yīng)該是一個(gè)逐漸剔除的過(guò)程,知道自己最重要的是什么,知道不重要的是什么。然后,做一個(gè)純簡(jiǎn)的人,
當(dāng)你的心真的在痛,眼淚就快要留下來(lái)的時(shí)候,那就趕快抬頭看看,這片曾經(jīng)屬于我們的天空。當(dāng)天依舊廣闊,云依舊那么瀟灑,那就不應(yīng)該哭。
初二藝術(shù)節(jié)選拔的時(shí)候,樂(lè)隊(duì)正在演奏。一半的時(shí)候,突然發(fā)出“吱吱吱吱”的聲音。“電子琴岔音了”,“電子琴壞了”……這樣的結(jié)局似乎不太完美,或者說(shuō),這根本不是我們所想的。不過(guò)還好,還是完成了全部,掌聲一波連著一波。我會(huì)想,是不是不論再好的事情,都會(huì)出現(xiàn)變化的一面?然后公布上臺(tái)名單的時(shí)候,全班都驚了,又或許都在意料之中,這些都已經(jīng)是平常事了。他們并不很看好我和我的節(jié)目,可是我真的會(huì)努力的,我不想對(duì)不起看好我的人,我會(huì)努力給所有人看,讓他們知道,這時(shí)的我,很堅(jiān)強(qiáng)。
多年以后,你回到我身邊,不安全,充滿了你疲倦的雙眼。看著我,也告訴我,你是否,依然相信童話。你曾對(duì)我說(shuō),每顆心都寂寞,每顆心都渴望被觸摸,但你的心,永遠(yuǎn)地燃燒著,永遠(yuǎn)的燃燒著,越長(zhǎng)大越孤單,越長(zhǎng)大越不安,也不得不看夢(mèng)想的翅膀被折斷,也不得不收回曾經(jīng)的話問(wèn)自己,你純真的眼睛哪去了?也不得不打開(kāi)保護(hù)你的降落傘,也突然間明白未來(lái)的路不平坦。難道說(shuō),這改變是必然。
朋友都羨慕我說(shuō),我有很多對(duì)我好的人。是吧,是這樣的吧,可是為什么明明很開(kāi)心還是笑不起來(lái),還是早已失去了笑的能力。以前的班主任說(shuō),我最大的缺點(diǎn)就是不喜歡把自己的煩惱說(shuō)出來(lái),憋在心里,折磨自己。恩,是吧,我想我有選擇性輕微自閉癥,對(duì)我好的人,我總是無(wú)以為報(bào),討厭我的人,我也不渴望得到你們的一個(gè)微笑。
還好嗎,問(wèn)自己,無(wú)聲的自言自語(yǔ)。打開(kāi)了,電視機(jī),打破了安靜。重播著,舊電影,沒(méi)有了驚喜的劇情。相同的獨(dú)角戲,失眠的情緒。又一夜,不想睡,想說(shuō)的愛(ài)太乏味,不夠煽情的情歌自依偎能感動(dòng)誰(shuí)。還不累,不想睡,也不要誰(shuí)來(lái)陪,太過(guò)于又記得回憶紛緒要沉淀。黑夜里的過(guò)渡期,點(diǎn)根煙太矯情,緩慢的深呼吸,喚一聲嘆氣。無(wú)所謂,壞天氣,參差了點(diǎn)歇斯底里,順從著閉眼睛,依然是清晰,
我有時(shí)候冷不丁就會(huì)恨一個(gè)人,我是個(gè)自相矛盾的人,我不太會(huì)處理這些看起來(lái)簡(jiǎn)單的人際關(guān)系。他們說(shuō)我不愛(ài)笑,媽媽說(shuō)我想起來(lái)特別好看。
我希望我們每一人都能夠好好的,不論是身體健康還是其他什么的,我希望我們都可以很好。所以,我希望我可以經(jīng)常夢(mèng)到的那個(gè)地方,遇見(jiàn)你們。誰(shuí)在冥冥之中注定,我會(huì)遇見(jiàn)誰(shuí),皆何幾時(shí),我曾想起那些歲月。多少年后,看東京鐵塔,第一次眺望,看燈火闌珊,我們的夢(mèng)想。
已經(jīng)不是了,要么就徹底擁有,要么就完全失去,非生即死。我在想我有多幼稚。我太天真,我永遠(yuǎn)看不見(jiàn)美好世界的陰暗背后。
再見(jiàn),我所失去的一切,我會(huì)活得很好,更好,告訴所有人,在這時(shí),我很幸福。
高三了作文 篇8
原來(lái),在不經(jīng)意間,很多事情就不了了之。
——題記
小時(shí)候,會(huì)怨你
你與我的見(jiàn)面,總是來(lái)也匆匆,去也匆匆。一向聽(tīng)到你說(shuō)最多的話總是你必須得走了,下次再來(lái)見(jiàn)我。不會(huì)在意,或許是還年幼無(wú)知,又或者是習(xí)以為常。記得小時(shí)候的某一天,在幼兒園里,一個(gè)小朋友諷刺著問(wèn):"你媽媽為什么總是不來(lái)接你呢?"那之后,會(huì)想你,情不自禁地。于是,你來(lái)看我再說(shuō)著那句話時(shí),哭著抱著你,質(zhì)問(wèn)你為什么不來(lái)接我?你松開(kāi)了我的手,說(shuō)你忙。還是走了。那一次,哭得很傷心,可是孩子吧,哭過(guò)也就什么都記不起來(lái)。
日子就這樣過(guò)著呢。日復(fù)一日,年復(fù)一年。
高三了作文 篇9
不知你的身邊有沒(méi)有這樣一種朋友,她擁有太陽(yáng)的溫暖,總能在你痛苦難過(guò)之際治愈你受傷的心靈,從她的身上隱約可見(jiàn)母性的光輝。在她面前可以如孩子般那樣撒嬌耍賴,她也能如同真正的母親般包容你的所有,所以追求著最輕易可得的愛(ài)的我們,怎么能不珍惜這樣珍貴的她呢?
我實(shí)在不是個(gè)懂事的孩子,經(jīng)常會(huì)把自己弄得遍體鱗傷,然后又會(huì)可憐兮兮在她面前哭泣討要安慰,她也不吝嗇每次都會(huì)輕言細(xì)語(yǔ)、柔聲關(guān)懷。她真的是一個(gè)很好的人,我從沒(méi)能為她承擔(dān)什么,卻總是害她為我付出,還無(wú)意中逼迫她放棄了一些東西。她果如我真正的母親一般,我也真心把她當(dāng)母親一樣敬愛(ài),但就是這樣的關(guān)系,我好像還是看見(jiàn)了終點(diǎn)。世界上的愛(ài)只有父母的是無(wú)償?shù),而其他人的都是有要求且需要付出的?/p>
友情實(shí)際也是個(gè)自私的東西,我愛(ài)你時(shí)不要讓我看見(jiàn)你在愛(ài)別人,這條幾乎適用于所有人的規(guī)則但偏偏在她的身上總不應(yīng)驗(yàn)。她從不對(duì)任何人冷臉,更不會(huì)對(duì)人任性,以致小時(shí)候的手帕交都能清楚記得她的名字。因?yàn)樗傉f(shuō):“別人又沒(méi)做過(guò)傷害過(guò)我的事,我憑什么對(duì)別人發(fā)脾氣。”很正確的一句話,沒(méi)有誰(shuí)應(yīng)該忍受誰(shuí)的任性。那刻我才明白她為什么能那么好?她其實(shí)跟普通人一樣,只不過(guò)是比別人更早懂得人情世故,所以她才會(huì)像母親那樣,想教會(huì)我長(zhǎng)大,讓我以后能少吃點(diǎn)虧。但我可能讓她太失望了,她的那點(diǎn)耐心早就被我磨得一干二凈了。
我的心底其實(shí)隱藏著一個(gè)卑微的靈魂,表面卻總是用張牙舞爪來(lái)偽裝自己,以致做過(guò)很多任性的事情。我總是讓你為難,總讓你在別人和我之間做出選擇,你為我犧牲過(guò),但我只顧自己的心情了,所以你也忍耐到極限了吧!這次你的選擇終究不再是我。
有人介入你我的關(guān)系那是遲早的事情,但我好像并沒(méi)有能力挽回什么,因?yàn)槲覍⒏星榭醋髁艘患饺说奈锲,我是多么希望在你的世界里最?ài)的那個(gè)是我,雖然從來(lái)不是。
你又有了新的孩子,但她帶給你我不能給你的快樂(lè),看著她笑顏無(wú)邪的模樣,多像從前那個(gè)被你寵愛(ài)的自己,但一切都回不去了。抱歉給你帶來(lái)的為難,也請(qǐng)?jiān)徫也荒苁鼓汩_(kāi)心,我唯一能做的便是祝福你。希望有一天你也可以做個(gè)任性的孩子,也能有一個(gè)似母親的朋友給予你無(wú)限包容與愛(ài)。
媽媽,我即將遠(yuǎn)行,但想最后對(duì)你說(shuō)一句:“你的女孩該長(zhǎng)大了,不用再為她付出或者為難了。”
高三了作文 篇10
快畢業(yè)了,校園里有一種悲涼的氣氛,在悶熱的空氣中慢慢地傳播。那些高三學(xué)子們不辭辛苦把半新舊的資料書(shū)一摞一摞的拿去買,資料對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了。這三年里,學(xué)沒(méi)學(xué)到知識(shí),有多少人心里有底,有多少學(xué)生對(duì)高考充滿了自信?
不知道,我也不想去問(wèn)。問(wèn)的多了,自尋煩惱,悲傷更多。作為老師,總是希望自己的學(xué)生多想點(diǎn)知識(shí),也許對(duì)以后的人生有用;作為老師,總是勸說(shuō)他們?nèi)タ即髮W(xué),哪怕大學(xué)生就業(yè)難,可是到處招聘上都要求的是大學(xué)畢業(yè)。沒(méi)有大學(xué)文聘,連門(mén)檻都進(jìn)不去。
聽(tīng)話的學(xué)生把老師的話聽(tīng)進(jìn)去了,這三年沒(méi)有白白浪費(fèi),老師的心有一點(diǎn)點(diǎn)的安慰?墒谴蟛糠值膶W(xué)生卻是不以為然,沒(méi)有上過(guò)當(dāng),他們不會(huì)相信老師的話。再加上高中的學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味,所以很多選擇了另外一種生活方式,虛度光陰,要么上課的時(shí)候耍手機(jī),在手機(jī)上看小說(shuō);要么高中三年情場(chǎng)得意,談了一場(chǎng)又一場(chǎng)的戀愛(ài);要么奮不顧身地往網(wǎng)吧跑,讓自己陷入了虛擬世界中,對(duì)于現(xiàn)實(shí)世界一片茫然。
對(duì)于英語(yǔ)這一科,到現(xiàn)在學(xué)生連基本的句子結(jié)構(gòu)都分不清,到現(xiàn)在連最基本的單詞過(guò)去式都不知道怎么寫(xiě),還有太多太多。想起這些,我就覺(jué)得好失敗。作為老師,沒(méi)有讓他們學(xué)好,學(xué)得有效率,有碩果累累的收成,這是不是我的失職呢?
想找點(diǎn)什么來(lái)安慰自己。知識(shí)沒(méi)學(xué)到,要是他們學(xué)到做人的道路也不枉在這里學(xué)習(xí)了三年?墒,說(shuō)到對(duì)學(xué)生品格的教育,更是少之又少。高中的課堂緊,每一堂課知識(shí)都填滿了,哪里還有空,去跟學(xué)生講那些與考試無(wú)關(guān)的東西。
看見(jiàn)有我的學(xué)生從我面前大搖大擺的走過(guò)去,懶得理我,這樣的場(chǎng)景讓我心寒?墒,我們卻無(wú)能為力,我也知道這是我們的錯(cuò),我們沒(méi)有一遍又一遍地在課堂上強(qiáng)調(diào)要尊師重教。換句話說(shuō),即使我們這樣講,現(xiàn)在又有幾個(gè)學(xué)生會(huì)聽(tīng)我們的教誨呢?
他們走了,剛來(lái)的時(shí)候充滿激情,充滿好奇,F(xiàn)在要離開(kāi)了,對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一種解脫,一種放松。我也不希望看到他們繼續(xù)這樣頹廢那些,他們的青春本來(lái)不該是這樣的顏色。
我真心希望那些高中三年玩過(guò)來(lái)的學(xué)生們以后的路不要這樣放縱自己。我們改變不了社會(huì),改變不了現(xiàn)實(shí),但我們可以改變自己的態(tài)度。
很快和他們說(shuō)再見(jiàn)了!九月開(kāi)學(xué),又會(huì)迎來(lái)新的學(xué)生。但愿下一屆的學(xué)生在新課程的推動(dòng)下快樂(lè)地去學(xué),認(rèn)真地去學(xué),學(xué)得開(kāi)心,學(xué)得興趣盎然,也許到那時(shí)我們就會(huì)有作為老師的成就感吧!
而不會(huì)像現(xiàn)在這樣,心情這般沉重。
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