【精品】端午節(jié)四年級(jí)作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的端午節(jié)四年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
端午節(jié)四年級(jí)作文 篇1
“五月五，是端陽(yáng)；插艾葉，掛香囊；五彩線，手腕綁；吃粽子，蘸白糖；龍舟下水喜洋洋。”我盼呀盼呀，終于等到了一年一度的端午節(jié)。
早晨，我跟媽媽一起包粽子。媽媽先給我做了幾遍示范動(dòng)作，我再跟著媽媽照樣畫(huà)葫蘆。我先拿出兩張粽葉，光滑面朝里，一頭一尾反方向重疊。然后，我把粽葉折成漏斗狀，再放一點(diǎn)糯米，跟著放一塊事先腌好的五花肉，再在上面放一層糯米。接著，把粽葉折過(guò)來(lái)，用細(xì)線把粽子牢牢的捆起來(lái)。最后，把粽子放進(jìn)鍋里慢慢煮熟。不一會(huì)兒，廚房里飄著香甜的粽子味道。爸爸、媽媽、弟弟和我一起吃著熱氣騰騰的粽子，開(kāi)心極了。
到了中午，我和爸爸、媽媽還有弟弟一起看賽龍舟。只見(jiàn)他們有節(jié)奏地敲著鼓，奮力劃動(dòng)船槳，龍舟像離弦的箭一樣，飛快地向終點(diǎn)劃入。一號(hào)龍舟遙遙領(lǐng)先，眼看就要被追上了，一號(hào)龍舟的隊(duì)員們趕緊用力加快了速度，率先到達(dá)終點(diǎn)。最后一場(chǎng)比賽開(kāi)始了，一號(hào)龍舟還是劃在第一�？墒牵�(hào)龍舟的隊(duì)員們齊心協(xié)力、奮力向前，拿下了最后這場(chǎng)比賽的勝利。裁判員為勝利的龍舟頒了獎(jiǎng)，并向他們表示熱烈的祝賀。
這真是一個(gè)快樂(lè)難忘的端午節(jié)！
端午節(jié)四年級(jí)作文 篇2
大家知道端午節(jié)的由來(lái)嗎？這可是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日!端午節(jié)又稱端陽(yáng)節(jié)，重午節(jié)。
早在周朝就有“五月五日，蓄蘭而沐“的習(xí)俗，所以每逢端午節(jié)，人們都要把房子打掃得干干凈凈，在廚房里灑上雄黃水，用來(lái)殺死毒蟲(chóng)或防止毒蟲(chóng)孳生。這個(gè)小常識(shí)大家要知道哦！
但是今天端午節(jié)的眾多活動(dòng)更是為了紀(jì)念愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原。相傳戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，詩(shī)人屈原不但其愛(ài)國(guó)主張?jiān)獾缴瞎俅蠓蚪械仁嘏f派的反對(duì)，而且糊涂的懷王也因聽(tīng)信讒言疏遠(yuǎn)屈原。痛心疾首的屈原在寫(xiě)下《離騷》、《天向》等不朽詩(shī)篇后的公元前278年，終因楚國(guó)的都城被秦兵攻破，精神上受到了極大的打擊，眼看國(guó)破之難，卻又無(wú)法施展自己的力量，他憂心如焚，在極端失望和痛苦中，詩(shī)人來(lái)到了長(zhǎng)江東邊的汨羅江，抱石自沉……聞?dòng)嵹s到的楚國(guó)百姓紛紛劃船到江邊奮力打撈屈原的尸體，并拿來(lái)了粽子、雞蛋投入江中喂食魚(yú)魚(yú)蛟蝦蟹，使它們不再啃咬屈原的尸體。
兩千多年過(guò)去了，但詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。如今，每到端午節(jié)那天（農(nóng)歷5月5日，屈原的忌日），人們?nèi)砸诮永飫濤堉�，把粽子系上五彩絲線來(lái)紀(jì)念偉大的詩(shī)人屈原。
端午節(jié)四年級(jí)作文 篇3
端午節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽(yáng)節(jié)﹑午日節(jié)﹑五月節(jié)等。端午節(jié)起始于中國(guó)，最初是我國(guó)人民以祛病防疫的節(jié)日，后來(lái)傳說(shuō)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原在這一天死去，也同時(shí)成了中國(guó)漢族人民紀(jì)念屈原的……
端午節(jié)，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一。端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月初五，又稱端陽(yáng)節(jié)﹑午日節(jié)﹑五月節(jié)等。端午節(jié)起始于中國(guó)，最初是我國(guó)人民以祛病防疫的節(jié)日，后來(lái)傳說(shuō)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原在這一天死去，也同時(shí)成了中國(guó)漢族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。星期天，我們學(xué)校提前給我們過(guò)了一個(gè)愉快的端午節(jié)。
上午，學(xué)校給我們每人發(fā)了一個(gè)茶葉蛋，整個(gè)教室飄滿了茶葉蛋的香味。大家都吃得津津有味。午睡過(guò)后，我們便開(kāi)始忙碌了。把四張桌子拼接起來(lái)，成了一組。在桌子上鋪好臺(tái)布，再拿出托盤(pán)﹑剪刀，還有最后一樣，就是麥花皮了，因?yàn)槲覀兘裉煲酐溁�。大家都知道端午�?jié)要吃粽子﹑茶葉蛋﹑麥花。先把正方形的麥花皮對(duì)折，變成一個(gè)三角形，再用剪刀兩邊往里剪，攤開(kāi)，然后抓住中間的小正方形一抖，一只漂亮的麥花就誕生了。王老師的做法更美觀，一直斜得剪下去，然后把一條拎起來(lái)，摁一下，就變成了一個(gè)圈，反復(fù)這樣的動(dòng)作，一只麥花就做好了。連我們的英語(yǔ)老師——Miss Jin，也來(lái)助陣。她的麥花好似一朵花，盛開(kāi)在托盤(pán)中。勤勞的同學(xué)們幫我們把麥花拿到樓下食堂去炸。我們?cè)诘塞溁ǖ臅r(shí)候，一直在分享美食，有粽子﹑綠豆糕……。麥花來(lái)了，大家你爭(zhēng)我搶，麥花又酥又脆，好吃極了。
我們度過(guò)了一個(gè)愉快的端午節(jié)！
端午節(jié)四年級(jí)作文 篇4
哦！去做手工了！去做手工了！，原來(lái)是我們?nèi)昙?jí)的同學(xué)去勞技中心做手工去了。
我們步行到了勞技中心，只聽(tīng)那里的'老師說(shuō)：今天四(七)班的同學(xué)學(xué)習(xí)‘彩粽子’。我想：什么彩粽子呀！可以包甜味的嗎？我沒(méi)想那么多，急忙跟著老師來(lái)到了專業(yè)教室里。
來(lái)到了專業(yè)教室里，我看見(jiàn)老師的桌子上放著很多長(zhǎng)條形的紙和一些各種顏色的毛線，我心想：包粽子嗎！干嗎要用毛線和紙呢？我剛想到這里，老師說(shuō)今天我們就用紙搭一個(gè)紙架，再用毛線往上面纏。這下我終于明白了。緊接著，老師發(fā)給我們每人一條很長(zhǎng)的紙，讓我們先搭一個(gè)紙架，我按照老師的方法先把長(zhǎng)條紙的一角掀了起來(lái)，再讓它的寬邊和長(zhǎng)邊對(duì)齊，這樣就折好了一個(gè)三角形，我再把剩下的一段紙往上一折，也折成了一個(gè)三角形，然后把兩個(gè)三角形重疊起來(lái)，就這樣重復(fù)做這個(gè)動(dòng)作。
做完紙架，我把一根紅色的細(xì)線貼在紙架上，然后把紙架疊成了一個(gè)六面體。
做完這些，我準(zhǔn)備開(kāi)始纏毛線了，可我一看，這毛線那么多，那么長(zhǎng)，什么時(shí)候才能纏完呀！而且聽(tīng)小姨說(shuō)纏彩粽子非常麻煩，但我轉(zhuǎn)念一想：人人都說(shuō)自己是一個(gè)心靈手巧的孩子，要相信自己一定能行！于是我開(kāi)始纏了，我先拿了一根紅色的毛線，然后左手托住紙架，用大拇指按緊毛線的一端，右手拎起毛線，再把毛線有次序地纏在紙架上過(guò)了一會(huì)兒，我把紙架已經(jīng)纏滿了彩線，數(shù)了數(shù)，一共纏了10根毛線，我看著自己的作品滿意地笑了。
緊接著，我又做了第二個(gè)彩粽子，我用同樣的方法折好了紙架，用同樣的方法搭好了紅色的細(xì)線，用同樣的方法纏好了毛線。老師發(fā)給我們每人一個(gè)鈴鐺，讓我們把這個(gè)鈴鐺系在了剩下的一段繩子上面。我看著我那可愛(ài)的杰作滿意地笑了起來(lái)。
我覺(jué)得上勞技課不僅讓我們做了手工，還鍛煉了我們的動(dòng)手能力！
我多么盼望下次勞技課早點(diǎn)到來(lái)呀！
【【精品】端午節(jié)四年級(jí)作文四篇】相關(guān)文章：