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七年級(jí)作文500字

時(shí)間:2021-03-22 19:47:50 初一 我要投稿

【熱門】七年級(jí)作文500字合集五篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的七年級(jí)作文500字5篇,希望能夠幫助到大家。

【熱門】七年級(jí)作文500字合集五篇

七年級(jí)作文500字 篇1

  我有一個(gè)愛嘮叨的老媽,整天像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”嘮叨個(gè)沒完沒了。

  有時(shí),我覺得媽媽的“嘰喳”聲如美妙的歌聲一樣悅耳動(dòng)聽;有時(shí),又覺得老媽的“嘰喳”聲很煩人。我常常做白日夢(mèng),想把老媽那愛嘮叨的嘴用萬能膠封上,讓我暫時(shí)休息一下,安靜一會(huì)兒。

  早晨,我正在美夢(mèng)中與“夢(mèng)仙子”玩耍,就被老媽的“獅吼神功”拉回了現(xiàn)實(shí)。我坐起來,睜開惺忪的睡眼。站在床邊的老媽叉著腰,開始了早晨“播音模示嘰嘰喳喳”的廣播:“快起來,穿衣洗刷,飯?jiān)谧郎稀?禳c(diǎn),再不起來,就遲到了!”

  我懶懶地答應(yīng)幾聲,睡意朦朧中穿好衣服,洗刷好后來到餐桌吃飯。這時(shí),老媽又神不知鬼不覺地來到我身邊開起了大喇叭:“快點(diǎn),遲到了!”

  吃完飯出門時(shí),老媽又“嘰喳”起來:“路上小心點(diǎn),過馬路時(shí)注意安全!”我習(xí)慣性地嗯了幾聲。

  中午回到家中,老媽又“嘰喳”起來:“有作業(yè)沒?有作業(yè)做作業(yè),沒作業(yè)睡午覺!”

  晚上回到家,老媽的“嘰喳”聲又隨之而來:“快背英語,英語學(xué)到第幾課啦?”

  說實(shí)話,有時(shí)真想把老媽的“大喇叭”關(guān)為靜音,好好享受安靜的世界。果然,愿望實(shí)現(xiàn)了,媽媽病了,“嘰喳”聲消失了,我感覺生活好像少了很多東西。

  雖然愿望實(shí)現(xiàn)了,但我居然又想念那充滿母愛的“嘰喳”聲了。

七年級(jí)作文500字 篇2

  大概在我三四年級(jí)的時(shí)候,右手手腕突然受了傷,很久不能活動(dòng),我的左手對(duì)于日常的一些生活很不習(xí)慣,剛開始,連筆、筷子都拿不穩(wěn),更別提寫字與吃飯了,慢慢的,我開始熟悉這一切,到漸漸可以用左手粗略地去做一些日常的事情。在我漸漸將左手用得熟悉的時(shí)候,也很湊巧,學(xué)校有一個(gè)全班制的寫字比賽,一聽到這個(gè)消息,班里的人都在擔(dān)心我,老師甚至讓字寫得好看的同學(xué)模仿我的字跡再寫一遍,但我還是試了一下,最后,寫好的字大有進(jìn)步,老師上交了我的這份,那時(shí)的欣喜難以言表,F(xiàn)在我也比別人多一次經(jīng)歷,可以更加從容去應(yīng)對(duì)。在緊急的時(shí)候才能體會(huì)到備份是多么重要。

  不單單是手,生活中還有很多例子,平常校隊(duì)出去比賽時(shí)總會(huì)有幾個(gè)人是替補(bǔ);平日里有一些重要的文件需要保存時(shí),總會(huì)在u盤中存一份;考試時(shí),也會(huì)多帶幾支筆……

  可能在日常生活中,我們大多時(shí)間中并不會(huì)體會(huì)到備份的重要性,但一遇到緊急情況,我們就不得不依賴備份:小隊(duì)替補(bǔ)可以防止隊(duì)員突然受傷,人員不夠的情況;將重要的文件備份,可以防止因電腦的突然壞損而丟失文件;多帶幾支筆可以防止筆突然沒水,突然爆墨或斷墨寫不出來等情況……可能有些人會(huì)嫌麻煩,懶得備份,但如果真的碰到這種緊急性的問題,會(huì)讓人立刻亂了陣腳,再去找方法補(bǔ)救,也已經(jīng)來不及了,在這種情況下,不要怕麻煩,有總比沒有好啊!

  有些東西的質(zhì)量我們保證不了,總會(huì)有它發(fā)生意外的時(shí)候,我們要學(xué)會(huì)用備份來解決這些問題,不要偷懶去放棄備份,要將它作為一種良好的習(xí)慣。你無法預(yù)知意外會(huì)在什么時(shí)候發(fā)生,有備無患,有時(shí)候,有,總比沒有好。

七年級(jí)作文500字 篇3

  是誰,像一葉扁舟,載著我在知識(shí)的海洋上航行?是誰,像明媚春光,照亮我那人生的殿堂?是誰,像一雙翅膀,帶上我在自由藍(lán)天下飛翔?是你……

  在我尚還年幼時(shí),母親總為我讀些小故事。即使那時(shí)還不太識(shí)字,我仍舊可以聽懂大部分內(nèi)容。有些,是科學(xué)故事,還在我懵懵懂懂時(shí),我就知道美麗的彩虹怎樣形成;有些,是勵(lì)志故事,無形間告訴我為人處世的道理?梢哉f,那些帶有彩色圖片和拼音的故事書,充實(shí)了我整個(gè)童年的生活。

  不久便要上三年級(jí)了。從那時(shí)起,積累了不少詞匯的我開始接手一些名著的閱讀。當(dāng)我捧起《三國(guó)演義》時(shí),我好像看到了撲面而來的沙塵,耳邊響起了兵戈的碰擦聲,還有馬兒的鐵蹄聲……諸葛亮與曹操相隔千里斗智斗勇的淡定從容,各方武將大顯神通的威風(fēng),全都牢牢的'記在我的心頭!断穆宓木W(wǎng)》中那只機(jī)智善良的蜘蛛夏洛,在死去的那一刻,讓我的心顫栗不已。我從名著中汲取了不少豐富的情感。

  現(xiàn)今,散文和古詩詞成為我的最愛。在閱讀那一行行散發(fā)著油墨香氣的優(yōu)美文字時(shí),我能看到或許今生不會(huì)去光顧的地方。在遙遠(yuǎn)北極的黑夜,寒冷似乎給予了滿天繁星那更加神秘幽深的美。雖然我不能環(huán)游世界,但書本卻開闊了我的視野。

  我常會(huì)在某個(gè)詩情畫意的雨天、或是一個(gè)秋日的午后,朗讀或豪放、或幽美的詩詞。在讀出他們時(shí),總有些未知的驚喜——仿佛一朝夢(mèng)回云端,細(xì)細(xì)品味歷史的美味。

  “一片秋楓,一場(chǎng)世紀(jì)春秋;一點(diǎn)漣漪,一萬相思盤畔;一盞殘燈,一座風(fēng)月雪城;一本書本,一個(gè)多彩世界!笔前!那么多年來,書,總是引導(dǎo)著我的前進(jìn)。書之韻味,將伴隨我永遠(yuǎn)走下去……

七年級(jí)作文500字 篇4

  白天,我坐在教室里遐想:藍(lán)藍(lán)的天空,潔白的云朵下,有一群小鳥飛翔著,有一只小鳥說:“今天的天氣好晴朗!”另一只小鳥說“是。∧銈兛,農(nóng)民為了以后的幸福生活,早早地下田干活去了,還有,小朋友為了學(xué)到更多的知識(shí),早早地起床去上學(xué)讀書”然后它們停在樹枝上,看著陸地上搬運(yùn)食物的螞蟻們,有一只小鳥很好奇地問:“螞蟻小弟,你們?yōu)槭裁匆徇\(yùn)食物呀?”螞蟻小弟說:“因?yàn)槲覀兊哪负笠敝澈蟠,所以要吃好多食物,就要把食物搬運(yùn)進(jìn)洞里!彼续B兒都一齊說:“哦!原來是這樣”后來,鳥兒們唱著動(dòng)聽的歌,都辛勤的工作去了。

  在熱鬧的馬路上,有這樣的一件事:奔馳的汽車驕傲地對(duì)長(zhǎng)年站在路邊的路標(biāo):“我每天都要環(huán)游世界的某一個(gè)地方,每天都可以看到世界某一個(gè)地方的美,而你卻天天站在這里,只能看到這渺小的地方,卻不能看見其他地方的美!甭窐(biāo)回答道:“雖然你能到世界各地走走,見識(shí)了不同的風(fēng)景,確實(shí)是令人開心的,令人愉快的,但是,我的責(zé)任是為你們指示方向,看到你們都在我的指示下順利地旅行,我也是快樂的,開心的!甭牭铰窐(biāo)這樣說,汽車羞愧的低下了頭,感覺到自己的錯(cuò)誤,就對(duì)路標(biāo)說:“對(duì)不起,我不應(yīng)該驕傲,應(yīng)該盡自己的職責(zé),我的責(zé)任就是保證主人想要去的地方,并且安全到達(dá)。”

  天漸漸落下了惟幕,我徜徉在已經(jīng)閃爍著星星的天空下,小草入眠了,小鳥也睡了,還有花兒和樹們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),只有那潺潺的水流聲伴著我,遠(yuǎn)處的家忽明忽暗的燈給了我溫暖,身邊飛翔的螢火蟲照亮了我回家的路。

  我在星空下,伴隨著思緒飄遠(yuǎn),飄遠(yuǎn)……

七年級(jí)作文500字 篇5

  今天,難得這么空閑。腦海中瞬間蹦出一個(gè)念頭:看看我以前的課本吧。

  屋外陽光照耀著大地,歡聲笑語。我哼著歌,來到了我放書的房間。啊……我的天吶!

  看著房間里的書本,我眼花繚亂了。我感覺書本在漫天飛舞,天氣都好像由晴轉(zhuǎn)陰了,我漸漸變得低落起來。我望著窗外美麗的景色,雖然外面的景色是美麗的,但我的內(nèi)心卻是無比凄涼的。待我的心情漸漸平靜下來了,于是我開始緩慢的清理著我的書本,我獨(dú)立清理了許久,時(shí)間也飛快的從我的指縫中悄悄流走。過了一會(huì)兒,我整理好了書本,我已經(jīng)疲憊不堪了。

  于是,我走進(jìn)房間在床上躺了一會(huì)兒,等我醒來時(shí),再走去放手的房間。啊……!我的天啦!

  看著那些高高聳立的書本。宛如座座高樓,給我以恐懼的感覺。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,自己既然已經(jīng)讀了這么多書。我翻開我小學(xué)的課本,里面寫的字和現(xiàn)在寫的字相差太大了,以前課本中的問題比現(xiàn)在書本中的問題也容易多了;蛟S現(xiàn)在的我比以前的我聰明許多了吧!看著小學(xué)的課本上的題目,對(duì)于現(xiàn)在的我來說是小菜一碟,課時(shí)對(duì)于小學(xué)時(shí)我來說就如一個(gè)巨大的巖石,之所以說:“讀書,讀書,認(rèn)真讀,努力讀!

  讀書能擴(kuò)大人們的視野;使人們了解更多的知識(shí);使人們了解社會(huì),了解自然。

  書真是精神的糧食,知識(shí)的結(jié)晶。書記錄著我們不知道的故事。

  讀萬卷書,行萬里路吧!

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