六年級(jí)的作文合集7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
我知道，你不想讓我們擔(dān)心。你的痛從不說出口，你一直堅(jiān)忍著。我知道你不想我們可憐你，你不想我們同情你。但你太過堅(jiān)強(qiáng)了！知道么？你極力隱藏的傷痛卻被我們一眼看破。我們心里不舒服，想讓你休息一下，卻又不知如何說出口，不想捅破你刻意隱藏的痛楚。
夜晚里，你獨(dú)愛坐在黑暗的屋子里偷偷的哭泣，我知道，你是真的累了，你是真的快要挺不住了。但你又不放手.......
天天的笑容你知道嗎？那不真實(shí)，你不是真的快樂，這我們都知道。世界笑了，你也就合群的笑了。我們快樂，你也就陪著快樂。你不知道，你把你的靈魂關(guān)在永遠(yuǎn)鎖上的軀殼。
你不是真的快樂，你的傷從不肯愈合，你從不肯放手休息一下。難道......一定要等你老了再抱著遺憾生活？！
你不是真的快樂，你的笑只是你的保護(hù)色，你不是真的快樂，你累了，你痛了，但你也就那樣堅(jiān)忍著。
你像一個(gè)傀儡一樣活著.........
知道么，我們想讓你脫下你的保護(hù)色，讓我們都幫你，讓我們走進(jìn)你，接受我們，真正的....快樂
六年級(jí)的作文 篇2
我有很多愛好——閱讀、寫作、唱歌、彈琴……但我最喜歡的還是跳舞。
我從幼兒園中班就開始學(xué)跳舞，至今已經(jīng)有5年多了。我先在蘇州少兒藝術(shù)團(tuán)學(xué)了3年多，然后又考上了園區(qū)青少年活動(dòng)中心的圓融花季藝術(shù)團(tuán)。同時(shí)，我還是學(xué)校舞蹈隊(duì)的成員。我經(jīng)常參加演出，去過北京、上海等地表演，獲得過很多獎(jiǎng)項(xiàng)。前幾天，我還在園區(qū)月光碼頭參加了第八屆國際民間藝術(shù)節(jié)的表演呢。
學(xué)舞蹈非常辛苦，練習(xí)中，我不知流了多少汗水、淚水，還得忍著痛拉韌帶。這些都曾經(jīng)敲響了我學(xué)舞蹈的退堂鼓，但我一咬牙還是堅(jiān)持了下來，因?yàn)槲璧笌Ыo了我很多收獲。首先，舞蹈給了我快樂，跳舞的時(shí)候，看著鏡子里的自己做出優(yōu)美的動(dòng)作，心里覺得很興奮；其次，舞蹈教給了我合作精神，我跳的都是群舞，跳群舞要做到整齊，特別需要合作好；舞蹈還讓我懂得了堅(jiān)持，堅(jiān)持到底就是勝利；最后，舞蹈賜給了我健康和美麗，讓我有了好身材和好氣質(zhì)。
我相信，我長大后，舞蹈會(huì)成為童年最美好的回憶。
六年級(jí)的作文 篇3
當(dāng)今世界的中國強(qiáng)大而富有。不管是高速公路，還是大街小巷，車來車往，熱鬧非凡；社區(qū)里、商場(chǎng)里燈火通明；每個(gè)孩子的課外書、玩具多得數(shù)不勝數(shù)；孩子們睡的床都是像蹦蹦床一樣的沙發(fā)床，溫暖舒適。中國在走向文明生活，她會(huì)發(fā)展得越來越好。我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以拯救人的生命。
小時(shí)候，當(dāng)別人正在看電視時(shí)，只有我拿著玩具針管、心跳器、血壓器在那里玩耍。洋娃娃“生病”了，我用棉棒給她“消毒”，用縫衣服的針給她“打針”，用紙給她包扎傷口，治好了洋娃娃的病，我會(huì)特別開心。所以我小時(shí)候的洋娃娃都是破舊不堪的。
醫(yī)生可以幫人減輕痛苦，可以讓人身體健康，精神抖擻；當(dāng)醫(yī)生很威武，人的生命都掌握在醫(yī)生的手中。當(dāng)醫(yī)生很辛苦，夜里都要給病人醫(yī)治。但我不怕辛苦，為了減輕人們的痛苦，我要盡我最大的努力。我一定能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)愿望。
我從小體弱多病，等我當(dāng)上了醫(yī)生以后，不僅讓自己健健康康，還要給別人一身健康和一片關(guān)心。今天早上，我還看見一個(gè)雙眼纏滿紗布的大姐姐，杵著拐杖，每一步都會(huì)頓一下。她是多么年輕呀，卻失去了一雙明亮的大眼睛。假如這個(gè)國家每一個(gè)人都擁有一雙漂亮的眼睛，一雙健康的腿，一副完好無損的耳朵，一個(gè)健康的身體，這個(gè)國家將非常美好。每個(gè)人每天都將是快樂的，而不是暗淡的過完每一天，這個(gè)國家將一切太平。
這就是我的中國夢(mèng)。我希望我為中國增光添彩，讓中國變得更好！
六年級(jí)的作文 篇4
永遠(yuǎn)是獨(dú)一無二不可替代的回憶：這是童年的回憶。
——題記
我從小生活到大的地方就是總是給我?guī)硇腋６挚鞓返男「C——家鄉(xiāng)，到處歡聲笑語，那里的人既親切而又平易近人，我很想我的小窩，因?yàn)殚L期生活在大城市里，生活漸漸的變了，城市的水泥路補(bǔ)貼了家鄉(xiāng)的黃泥巴路；城市里無味的清淡的.菜，替換了家鄉(xiāng)豐富而又令我喜歡的口味；城市讓我厭倦的氣味更換了家鄉(xiāng)的清新；城市的枯燥無味更新了家鄉(xiāng)的無憂無慮。
夜深了，望著閃閃的星星在向我眨眼睛，月亮搖擺著自己的身體，鳥兒哼著令人沉醉的催眠曲，多么像那一個(gè)晚上�。�
我的家鄉(xiāng)有一條著名的小河，我很喜歡到那里去玩，尤其是晚上可以和朋友們一起到河中嬉戲，到了夏天的時(shí)候，就會(huì)有許多密密麻麻的浮萍堆積在一起，日本有櫻花河，而我們中國就有一條抹茶河了，在那里面可以打水仗還可以用浮萍來化妝��！多么快樂。
周末，好不容易回來一次，剛好也是烈日炎炎的夏天，一大早我就起床做好充足的準(zhǔn)備，跟著爸爸家家戶戶的串門，邀請(qǐng)我的朋友們晚上一起去抹茶河里泡澡、玩耍，于是我坐在椅子上熬呀熬，熬呀熬，想閉上眼睛睡一覺，眼睛都瞇成一條平行線了，不禁抱怨道：“唉，明天絕對(duì)會(huì)要變成大熊貓了！”終于，整個(gè)上午和下午我就是在椅子上度過的，腿都已經(jīng)坐麻了，坐了好幾個(gè)小時(shí)能不麻才怪！況且我還什么都沒吃，就獨(dú)自一個(gè)人在家里看家，先說明，我可不是一只小狗。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”我定的鬧鐘在這個(gè)時(shí)刻及時(shí)的響了，是時(shí)候出發(fā)了，我們?cè)诖舐房跁?huì)和，真是一派好風(fēng)景�。【拖褚蝗喝赫R有序的烏龜一樣，我走在窄窄的小道上，四處充滿著仙境的氣息，滿樹的枝葉隨風(fēng)而蕩，水中的漣漪像一只站在水面上的鴨子在亂蹦亂跳，快活極了，望著前面一大片的綠色呈現(xiàn)在我們的面前，我們就知道我們已經(jīng)到達(dá)目的地了，哇!真漂亮啊，無邊無際的，這下可夠我們玩了。
我們一擁而上，此時(shí)天越來越黑了，但也阻止不了我們玩的興致，真正的大戰(zhàn)開始了，我們緊盯著敵方，打不過沒關(guān)系，重要的是要先靠眼神來秒殺他們，其中一個(gè)胖子被我們盯得害怕了，往后退了一步，不小心濺起了一個(gè)大波浪，波浪像是發(fā)了狂一樣向我們涌過來，我們連忙四處逃竄，沒成功，“咚”的一聲，全員都落水了，衣服上爬滿了浮萍，回家可得好好的洗一下澡了，天色完全黑了，我們收拾好東西，伴隨著路邊青蛙熱情的叫聲，踏上了回家的路途中。
我一回到家，爸爸就逗我說：“抹茶好喝不？”我頓時(shí)就追著爸爸到處跑，這可氣死我了。
生活中我們經(jīng)常喝到美味清香的抹茶，可在我們家鄉(xiāng)的抹茶可就不一樣，我喜歡躲在它的懷里玩耍，就像媽媽溫暖的懷抱一樣，我愛這條抹茶，抹茶給我?guī)砹艘环N全新的體驗(yàn)。
早晨，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽，臉角泛著暖暖的笑意，真不知道現(xiàn)在抹茶河變成什么樣了呢！
六年級(jí)的作文 篇5
碎片化，是什么？是把大把大把的時(shí)間分割成無數(shù)快，我相信，許多人都在經(jīng)歷著，當(dāng)然，我也不例外。
一天中午，我在教室里看一本書，正當(dāng)看的起勁的時(shí)候，班主任老師說：“宣同學(xué)，到我辦公室來一下”。我只能戀戀不舍地對(duì)那本書說拜拜，班主任一看到我來了，就笑著叫我進(jìn)去，并讓我統(tǒng)計(jì)期末成績，我好不容易的把期末成績輸入電腦并統(tǒng)計(jì)完成，心想：這下總可以看書了吧，不料我剛走到教室，“叮鈴鈴”！上課了，我只能趕緊坐在座位上，專心致志的聽老師講課，下課后，老師毫不留情的布置了一大堆的作業(yè)，我做啊做啊，一直做到回家也還沒有做完，回到家，我點(diǎn)了一份外賣，突然，來了一個(gè)電話，“現(xiàn)在房子很火，請(qǐng)問需要我給你介紹下么”？“不需要”我一口回絕，我還有一大堆作業(yè)要做呢。剛掛了電話拿起書，門鈴又響了，原來是外賣小哥來了。吃完飯想著這下我總可以看會(huì)書了，剛拿起書，媽媽進(jìn)來了，“現(xiàn)在已經(jīng)是學(xué)習(xí)最緊張的時(shí)候了，你還有閑工夫在那兒看亂七八糟的閑書”！我只得放下我的書，去做練習(xí)題。終于做完了練習(xí)題，我趕緊拿出我的書看了起來�？墒乔懊婵吹氖裁次叶伎焱浟�。
我們就是這樣，把自己的時(shí)間分割成了無數(shù)快，還美其名日“碎片化的閱讀”來掩蓋我們無法專注的做某件事的事實(shí)，我們不但欺騙自己，還要形成理論來說服自己。碎片化閱讀本質(zhì)上并沒有什么好壞之分，如果我們用碎片化的時(shí)間閱讀一本書，其效果也不會(huì)很差，堅(jiān)持一本一本地讀書，讀完一本以后再讀下一本，這也是讀書的一種好方式。任何事情經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)都可以掌握更加牢靠，特別是背英語單詞，每天用零碎時(shí)間積累單詞碎片，日積月累，單詞量就會(huì)不斷的累加，重復(fù)的復(fù)習(xí)又可以放我的大腦深刻的牢記單詞，只是在每天的反復(fù)看單詞，那些碎片在大腦中一次次留下痕跡似乎成為條件反射，組成大腦的一個(gè)系統(tǒng)。這可能是碎片化學(xué)習(xí)帶給我的最大的價(jià)值。
六年級(jí)的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)在成都，坐落在祖國的西南部。這里風(fēng)景如畫，環(huán)境優(yōu)美，是個(gè)繁華的城市。我的家鄉(xiāng)有很多的特產(chǎn)：甘蔗、紅橘、水蜜桃、但我最愛的還是家鄉(xiāng)的辣椒。
春天，春雨綿綿、細(xì)雨如絲，人們播種下的辣椒種子在泥土里貪婪地允吸著春天的甘露和大地媽媽給予的營養(yǎng)。吃飽喝足了，辣椒種子終于裂開了圓滾滾的肚皮，發(fā)出了細(xì)細(xì)的嫩芽。
到了盛夏，辣椒便開始結(jié)果了，辣椒樹上結(jié)滿了果實(shí)。
有的辣椒彎彎的，像一把把彎彎的鐮刀；還有的辣椒圓圓的，像一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠。辣椒在沒成熟時(shí)是青色的，隨后是淡紅色，最后成熟時(shí)變成了深紅色。從遠(yuǎn)處望去，辣椒就像一顆顆火紅的瑪瑙掛在辣椒樹上，風(fēng)一吹，火紅的瑪瑙在辣椒樹上隨風(fēng)左右飄動(dòng)，跳起了歡快的舞。
辣椒成熟了。人們把成熟的辣椒摘下來放在房頂曬干，把曬干的辣椒制成辣椒粉，或做成豆瓣。辣椒還可以用來炒菜、拌菜，為我們的菜品增添美味。
辣椒非常的辣。小時(shí)候，我有一次辣椒吃的太多，把我辣的哇哇大叫，眼淚都被辣出來了，臉蛋辣的通紅，汗水直冒。雖然辣椒很辣但正是它的辣味讓人回味無窮。
我愛家鄉(xiāng)火紅的辣椒。
六年級(jí)的作文 篇7
茫茫人海像一片戈壁灘，而我們就像里面的沙子。
朋友，謝謝你，多虧你的陪伴，才讓我沒有感到孤獨(dú)。
有一次，我生病了，但我依然堅(jiān)持來上學(xué)。到大課間，我的肚子像是被萬根灼熱的利刀刺著，一股絞心的疼痛遍布我的全身。我實(shí)在忍不住了，就向老師請(qǐng)了假，坐在草坪上休息。那幾分鐘真是痛苦難熬，疼痛如浪潮一樣一波一波地襲擊我，我感覺仿佛過了好幾年一樣。終于，大家跑完了，我拖著疲憊的身體走進(jìn)了隊(duì)伍，可沒想到，一個(gè)同學(xué)說我假裝肚子痛明明能跑。我很委屈，我是生病了呀，一跑肚子就痛，這又能有什么辦法呢？我感到了孤獨(dú)，但這時(shí)，你走過來，安慰我說： 管她干嘛，你走你的路，她走她的路，你們互不相干，別委屈啦！ 然后，你還講了許多笑話為了逗我開心。終于，我的臉上露出燦爛的笑容。 我給你份禮物吧。 你又安慰道。當(dāng)時(shí)我只不過認(rèn)為你在安慰我，沒怎么注意，更沒有當(dāng)回事。
后來，你真的送了我一份禮物。那是一個(gè)粉色盒子，上面精心打了一個(gè)蝴蝶結(jié)，雖然并不精致，但我依然看到你眼里的真誠。你塞到我的手上說： 送你。 然后就跑走了。我二丈和尚摸不著頭腦�；丶掖蜷_，看見一個(gè)瓶子和一張紙，紙上寫著：送你一個(gè)甜品，自己做的哦！當(dāng)時(shí)，我感動(dòng)了。
甜品的香氣很快彌漫在了我的舌尖，不知何時(shí)，淚水已經(jīng)打濕了雙眼。我真想再對(duì)你說一句：我的朋友 史亦攸，謝謝你！
暖暖的友情暖人心！
【六年級(jí)的作文合集7篇】相關(guān)文章：