【精華】六年級的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
我的姐姐今年已經(jīng)25歲了，她身量苗條，體格風(fēng)騷，一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，真是“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”。
我的姐姐滿腹經(jīng)綸，什么天文地理都懂，我只要問她一個(gè)問題，她就立刻說出答案，讓我佩服得五體投地，她只要講起知識，就把她肚子里的墨水全掏出來了，滔滔不絕地開始講述，我聽的如癡如醉。“說者無意，聽者有心”，在不知不覺中，我也學(xué)到了許多知識，聽到姐姐講述那么多知識，我仿佛也來到廣闊的知識天地。
姐姐特別愛讀書，《在人間》、《我的大學(xué)》、《童年》等名著都讀過，她經(jīng)常給我推薦書目，他給我推薦的書無一不是好書，比如《駱駝祥子》等等。
姐姐十分寬容，無論多大的錯(cuò)都會原諒我。一次，我借著寫作業(yè)，用手機(jī)查字的借口，把自己關(guān)在臥室里，一邊寫作業(yè)，一邊玩手機(jī)，當(dāng)然手機(jī)玩的多。正在玩手機(jī)玩的盡興時(shí)，門突然開了。完了，我心里想。姐姐走了進(jìn)來，臉上笑容凝固下來，臉色十分陰沉，忽然像是想到了什么又笑了起來，她對我說：“以后不能這樣了，早寫完作業(yè)不是可以不用那么偷偷摸摸的玩手機(jī)嗎?也可以痛痛快快地玩呀�！蔽冶贿@一段話感動(dòng)了，從此以后我再也沒有像那樣做過了。
這就是我的姐姐，一個(gè)寬容而善解人意的姐姐，我愛我的姐姐。
六年級的作文 篇2
這天的早晨和往常一樣令人愉悅，太陽也準(zhǔn)時(shí)地來到了工作崗位，而我也要開始新一天的學(xué)習(xí)。直到老師讓我去幫曉白補(bǔ)課，我的`好心情一掃而光。雖然對曉白算不上討厭，但是因?yàn)槟谴胃傎惗a(chǎn)生的隔閡仍是記憶猶新。那次自己本來也很有希望參加的，只是因?yàn)樯″e(cuò)失良機(jī)，不能參加。而做為我最大的競爭對手曉白自然毫無疑問參加了。現(xiàn)在又輪到曉白生病了，我到底要不要去給她補(bǔ)習(xí)呢？
風(fēng)起，與落葉嬉鬧著，漫天的落葉看似在飛舞卻是在無力的盤旋。我的心如同一團(tuán)亂麻剪不斷理還亂。去的話就有種在幫敵人的感覺，不去的話心里總是過意不去，畢竟大家都是同班同學(xué)嘛，更何況認(rèn)識這么久了。這真是一件棘手的事情，我的內(nèi)心矛盾不已，仿佛有一個(gè)天使和一個(gè)惡魔在吵架。一個(gè)舉著叉子的小惡魔站在左邊說：“她可是競爭對手啊，你要去了不就是幫著別人打自己嗎？”這時(shí)，右邊的小天使又站出來反駁：“大家都是同學(xué)，就是補(bǔ)課罷了，又不會有什么損失。”糾結(jié)半晌后，經(jīng)過激烈的思想斗爭的我，終于決定還是去給曉白補(bǔ)課。
風(fēng)終于溫順起來，伏在地上的樹葉讓我的心也沉淀下來。給曉白講題好像并沒有想象中那么棘手，反而很順利，可以互相請教，也可以討論。我想通過這次補(bǔ)課我和曉白不僅僅是競爭對手更是志同道合的朋友。
原本認(rèn)為很棘手的一件事情卻輕松地解決了，在生活中，當(dāng)我們遇到某些問題時(shí)往往會先把問題大化，讓問題顯得很很棘手。我們應(yīng)嘗試后再得出結(jié)論，不要被自己的想法嚇倒。我想如果下次我還遇到類似的問題，我想我一定會毫不猶豫地伸出援助之手，競爭中要有合作才能共同進(jìn)步，同學(xué)之間本應(yīng)互幫互助。在幫助別人的同時(shí)自己也會獲得快樂。以后，我在遇到棘手的問題時(shí)，第一時(shí)間想到的一定是如何解決，而不是退縮。
六年級的作文 篇3
我們的語文老師姓李，有三十多歲，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)長長的披在肩上。她是個(gè)既嚴(yán)厲又溫和的老師，就像我們班的大姐姐，非常善解人意。上起課來氣度非凡，她寫的字漂亮秀氣、柔中帶剛，像書法家寫的。
語文老師好像個(gè)心靈手巧的鎖匠，能夠?yàn)槊课煌瑢W(xué)配上一把合適的鑰匙，巧妙的打開我們心中的鎖，和我們坦誠的進(jìn)行交流，為我們解答疑惑。
語文老師的眼神仿佛會說話，一天早自習(xí)，她在和一位家長談話，我們在教室里便嘰嘰喳喳的說起話來，老師突然回過頭來，眼睛里流出嚴(yán)肅的目光，好像在說：“怎么說起話了，是不是沒有看見老師？
同學(xué)們都從老師的眼里看出了“話”，頓時(shí)，鴉雀無聲。還有一次，語文老師正在講臺上講課，結(jié)果我思想開小差，想著昨天游戲里的種種情景，忽然，我發(fā)現(xiàn)老師正在注視著我，仿佛在說：“思想開小差了吧？我說到哪了？”頓時(shí)我非常慚愧，趕快回過神來專心聽講。
這就是我們可親可敬的語文老師。
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