我的班主任作文（通用23篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我的班主任作文，希望能夠幫助到大家。

　　我的班主任作文 1

　　從一年級開始到現(xiàn)在，我已經(jīng)換了好幾個班主任，但是只有一位班主任令我印象深刻，就是四年級時的班主任——師老師。

　　師老師剛接我們班的時候，我們對他不是很熟悉，我們的語文老師說他教的非常好，和我家住一個樓道的老師也說他教的很好。他教了我們一段時間之后，我就開始體會到他教的“好”了。

　　首先，他對我們這群學(xué)生很“好”。師老師在上課時經(jīng)常出題讓我們做，我們不僅沒有厭煩，而且做得興致勃勃，正確率非常高，這是為什么呢？因為師老師等我們做完了，如果很多同學(xué)都做對了，師老師就會讓我們到操場上玩，只有10分鐘在教室做題，剩下的'時間就可以在操場上玩了。如果我們做的不好，就只能在教室里聽老師把題講完，直到下課。

　　師老師對我們的教育方式“好”。有一次，我們班的兩位同學(xué)在教室里玩紙飛機(jī)，折了許多紙飛機(jī)往樓外扔，樓下是別的班的衛(wèi)生區(qū)，他們倆把下面弄的到處是紙，被我們班的其他同學(xué)告發(fā)了。如果換成了別的班主任，一定會狠狠地教訓(xùn)他們倆，但是師老師的教育方式很好，他給他們倆個一人一個廢本子，讓他們先把紙都折完，然后一個在上面扔，一個在下面撿，一個本子14張紙，撿的那個人必須撿夠14個，然后再交換。兩個人的紙飛機(jī)還沒撿完，就已經(jīng)累得筋疲力盡。

　　這就是我們的師老師，一位教學(xué)有方、關(guān)心愛護(hù)我們的好老師。

　　我的班主任作文 2

　　“班主任的愛化作一滴春雨，滋潤著我們心中的沙漠，讓它們盛開在我們的心里。老師，你的愛像太陽一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜。你的愛是最偉大最無私的。昨天作為評委參加了高二《夸夸我的班主任》的演講比賽，感觸頗深。

　　每個班都發(fā)一個代表發(fā)自內(nèi)心的“夸我班主任”。我曾經(jīng)認(rèn)為教師是一份吃力不討好的工作，也是一份非常辛苦的工作。聽完他們的發(fā)言，我瞬間覺得班主任的工作就像上帝的.工作一樣，那么無私，那么偉大！每天早上，天還沒亮，他們就要從家里趕到學(xué)校，跟著學(xué)生跑習(xí)題，看著學(xué)生早上學(xué)習(xí)，看著班主任在早飯時間做飯維持秩序。學(xué)生中午午休，班主任晚上晚自習(xí)，下雨天依然如此。每天除了備課上課，班里六七十個同學(xué)要把一切協(xié)調(diào)好。說到底，沒有一個認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有耐力的老師，我是做不到的。

　　班主任無私，偉大。我夸班主任！你是美的耕耘者和播種者。是你用美麗的陽光照耀，用美麗的雨露滋潤，讓我們的心綠了，開滿了鮮花！你忙著花開花落，忙著果實成熟，默默掛著葉影！

　　當(dāng)我聽到學(xué)生和班主任之間發(fā)生的感人的事情時，我不知道有多少次眼睛濕了。每次班主任求助，都會溫暖學(xué)生的心；每一雙善良的眼睛都會點亮學(xué)生心中的希望之燈。

　　上周高一舉行的《夸夸我的班主任》演講比賽，因為我是高一語文老師，所以沒有機(jī)會以評委的身份參加，而是以觀眾的身份參加。做一個傾聽者也是很享受很快樂的。

　　班主任的愛是最偉大的。我夸班主任！

　　我的班主任作文 3

　　在我的生活里，影響我的人有很多，但是說到影響我最深的人一定就是她了，他的話語時時刻刻都在激勵著我，我永遠(yuǎn)也忘不了─許秀妃老師。

　　她是我三、四年級的班主任，她做的事情、上課的態(tài)度是影響我最深刻的部分。又是個一如往常的上課日子，大家吵吵鬧鬧的在聊天、奔跑，但老師來的時候我們總是會像排演過般回到座位上，老師有很兇嗎？沒有；她長得很恐怖嗎？一點也不，那為什么我們會這么乖呢？其實是因為老師很會“講道理”，如果要跟她辯論的話，大家馬上退避三舍，就是因為這一點，她就變成影響我一生最深的人了。

　　我們剛進(jìn)三年級的教室時，就像還沒被馴服過的小猴般，吵得人不可開交，老師之前就已經(jīng)警告很多次了，但是沒有任何人在聽老師說的話，有天老師忍無可忍了，便教訓(xùn)了我們一番，縱然如此，還是有不少人會在上課時把頭轉(zhuǎn)到一旁偷偷講話。以前的我也常常跟其他人在上課時傳紙條、偷講話，直到有一次，我被抓到在課堂講話，但老師并沒有馬上批評我，反而把我叫到一旁，開導(dǎo)一番。當(dāng)時老師的'一席話讓我茅塞頓開：“如果現(xiàn)在不認(rèn)真的話，以后想認(rèn)真也來不及了。”她講完這句話后，就像一棒打醒正在睡夢中的我一般，從此，這段話深深烙印在我心中，我在那之后就更奮發(fā)向上，也不再在不該講話的時候講話了。

　　經(jīng)過那次事件后，我的成績突飛猛進(jìn)，彷彿有如神助般，有這樣的進(jìn)步，真的得感謝老師對我的諄諄教誨。

　　我的班主任作文 4

　　我的班主任姓成，成老師有一頭又黑又長的頭發(fā)還有能說會道的嘴巴，和一雙能發(fā)現(xiàn)我們在下面做小動作的火眼金睛。

　　成老師幫助我改了很多的壞習(xí)慣，我記得我的坐姿問題就是用老師想出的法子給我們坐姿有問題的同學(xué)全部改正。

　　那天，我們剛學(xué)完一個單元，成老師叫我們聽寫那一個單元，大家急急忙忙的把書包里的聽寫本拿出來，專心致志的'聽著成老師讀第一個詞語，成老師剛剛讀完第一個詞語后，班里大多數(shù)同學(xué)都同時做出了一個動作就是——“低頭”，我那時候一寫作業(yè)就整個臉趴在作業(yè)面前，那時大部分的同學(xué)都有這個壞習(xí)慣，成老師也注意到了這個嚴(yán)重的問題，成老師就對這件事想法設(shè)法，最后得出的結(jié)論是“頭上頂本書”，成老師的方法是真的有用。可是有些同學(xué)非常不聽話，耍個小聰明，為了幫助我們改掉這個壞習(xí)慣，就再一次的為這個想法設(shè)法，成老師想到把頭上的物體變小。這樣物體一旦小下來，我們都無法再耍小聰明，除非把東西卡在頭上，所以我們的課本之后的大功勞就被橡皮一人搶去。過了一段時間有同學(xué)向成老師說“成老師橡皮太小了�！弊詈螅�成老師又一次下了決定，讓我們用“沙包”來幫助我們改掉壞習(xí)慣，也叫我在大多數(shù)時自覺的抬起頭來。

　　老師的嚴(yán)厲是全班同學(xué)有目共睹的，之前的班主任聽寫中重要的詞語寫錯了，就讓我們抄上兩三遍，而成老師對這種事一抄就是幾十遍。

　　嚴(yán)師出高徒，老師的嚴(yán)厲我永遠(yuǎn)記在心里，我也非常感謝成老師對我的教導(dǎo)。

　　我的班主任作文 5

　　陸老師既是我們的班主任，又是我們的數(shù)學(xué)班主任。他中等身材，剃著閃亮的黑色平頭，皮膚黝黑，有一對整齊潔白的牙齒，臉上很亮�？傆X得他像是我眼中的.“非洲達(dá)人”。學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，生活上要比親人好。他也有廣泛的愛好，比如畫畫，打乒乓球，數(shù)學(xué)和奧林匹克的教學(xué)都很優(yōu)秀。每個星期五，他都會為我們準(zhǔn)備一個獨特的活動。

　　最難忘的活動是“魯爆米花節(jié)”。在陸老師的精心準(zhǔn)備下，氣氛一下子活躍起來�！翱︵辍薄翱︵辍遍_花！開花！我們沖過去，哇，好香！淺黃色的矢車菊瞬間就在鍋里開了花。第一罐爆米花是在我們的期待和歡呼中新鮮出爐的。我們用紙杯排好隊，就像每個爆米花在我的小嘴里嚼一樣。這個鍋不多，大家都沒怎么吃。陸老師看到我們沒有足夠的食物，馬上喊道:“同學(xué)們，第二鍋馬上就要煮了，請耐心等待�！薄＿@時候我們正樂得手舞足蹈，小鳥飛舞，幾個同學(xué)被鍋緊緊圍住，眼睛盯著老板，我就怕鍋里的爆米花瞬間溜走。突然，我聽到一個同學(xué)說:“哎呀！好，黑化”“那是怎么回事？我們連續(xù)交談。這時，班主任盧已經(jīng)忙得滿頭大汗了。看到我們失望的表情，她忍不住安慰我們，“別擔(dān)心，別擔(dān)心，下次我會繼續(xù)為你做。".雖然我們今天沒怎么吃爆米花，但是我們的心里充滿了甜蜜和愛。

　　陸老師永遠(yuǎn)是我們心中的一顆閃亮的星。

　　我的班主任作文 6

　　我的班主任叫黃紅兵，同學(xué)們都稱呼他大黃老師。黃老師是個有責(zé)任心，而且作文十分厲害的老師，我們很多同學(xué)都佩服得不得了。

　　黃老師戴著一副眼鏡，高高的鼻梁，很斯文，看上去就特別有文化！

　　都說老師是一盞燈，照亮了我們前行的路，為我們引路導(dǎo)航。我們的黃老師寫作非常厲害，他寫過好幾千字的文章。每當(dāng)我看見黃老師寫的.文章，都是一臉的敬佩啊。如果我能像黃老師一樣寫出那么好的文章該有多好。這樣也就不會辜負(fù)了黃老師的用心教導(dǎo)和期望啦。

　　黃老師是特別負(fù)責(zé)任的老師。他每周星期五的時候都會用心教我們寫作的方法，希望我們在寫作方面的水平有所提升。我們寫完后，都會以電子檔的方式發(fā)給他。然后他會一篇篇給我們修改，修改好之后再一個個發(fā)給我們，真的是用心良苦啊。

　　我們的黃老師有時候很溫柔，但有的時候也會很兇。溫柔的時候是我們生病的時候，他會很細(xì)心地照顧我們。還有我們聽話的時候，他也會很溫柔地表揚我們。但是在我們不聽話的時候，黃老師就會非常生氣，像一只老虎發(fā)了威。不管黃老師是溫柔，還是對我們兇，我都很喜歡他。因為我知道黃老師都是為了我們好。因為黃老師，我愛上了寫作，也愛上了上學(xué)。

　　我喜歡我們的班主任，他是我成長道路上的良師，指引了我前進(jìn)的方向。我希望黃老師能一直帶我們到小學(xué)畢業(yè)。

　　我的班主任作文 7

　　今年是一個非�？鞓返囊荒�,首先是因為我進(jìn)入了初中，還有一點原因，就是我的初中班主任。

　　在還沒有見到初中班主任之前，我就在猜，我的初中班主任是一個什么樣的嘞？會不會像他們說的一個嚴(yán)肅而又死板的女老師？而且我分到的班還是一個普通班，所以老師一定是一個嚴(yán)肅的`。

　　直到上一周，我走進(jìn)我分到的班，隨便找了一個位子坐下，接著就是等待老師進(jìn)入，一會兒。老師進(jìn)來了，并不是一個女老師，而是一個長得胖胖矮矮的中年男老師，他差不多才一米五幾，而他的肚子卻非常大，給人一種懷了八九個月的樣子。但仔細(xì)一看，卻是個男的。他不止長得矮矮胖胖，還長得非常的黑，差不多比黑板還黑。如果是晚上，我們一定看不到他。不僅如此，他的聲音還特別讓人覺得搞笑，一進(jìn)來便用他那很粗的嗓子大吼一聲，同學(xué)們早上好！不知道的，還以為是一個電視劇里的壞蛋在說話嘞，他的頭發(fā)也禿了，給人一種油膩大叔的感覺。

　　不過他講課特別的幽默，有一次把我們大家都逗笑了。因為他是一個地理老師，當(dāng)時沒有地球儀，他便把自己的頭當(dāng)做一個地球儀，來畫給我們看，不過確實挺像地球儀的。只不過他的禿頭后面那一點點的頭發(fā)，像是地球儀上面插了幾根樹。零零散散的，特別搞笑。

　　你說，我的初中生活難道不快樂嗎？

　　我的班主任作文 8

　　是您，教給我們無窮的知識；是您，把我們從一棵小樹苗變成了一棵參天大樹；是您，用辛勤的汗水滋潤了我們幼小的心靈。你們猜猜他是誰？沒錯，他就是教會我們知識的老師。

　　我的班主任姓王，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的.眼睛，一張櫻桃小嘴，笑起來很燦爛。她不僅外表美麗，而且對我們很負(fù)責(zé)任。

　　一次月考，我們班數(shù)學(xué)沒有考好，整個四年級倒數(shù)第二。我們的王老師并沒有批評我們，而是默默地把這一整張試卷的每道題都給我們講了一遍。只見老師的背后都濕了，滿頭大汗。我心想：老師為我們付出了這么多，下一次一定要考好。似乎同學(xué)們都聽到了我心里想說的話，這一次，我們班考到了全年級第一名。老師非常開心，也很欣慰。

　　還有一次，我參加了市里的小學(xué)生數(shù)學(xué)競賽。王老師得知后，課后都給我復(fù)習(xí)之前的內(nèi)容。日子一天一天過去了，離比賽也越來越近了。比賽前一天，我很緊張，晚上都睡不著。王老師給我打了一個電話，她讓我明天放松考試，沉著應(yīng)對，還說要去看我的比賽呢！早晨，我提前幾十分鐘就出發(fā)了，王老師因為母親生病了而沒有來看我的比賽。我心想：我一定要認(rèn)真考，不能讓她失望。最后，我以100分的成績贏了比賽，我第一個想起的人就是王老師。我趕緊打了一個電話告訴王老師，王老師祝福了我，并說道：“要是你以后當(dāng)老師的話，我一定送你一本好的教材�！甭牭竭@兒，我流下了眼淚。

　　王老師為我付出了太多太多，我真心感謝您！

　　我的班主任作文 9

　　一個好的班主任，勝過萬卷書。

　　我的班主任就是一個很優(yōu)秀的班主任。她姓劉，叫劉老師。劉老師還得過“優(yōu)秀教育科研成果評選”二等獎的優(yōu)異成績！

　　劉老師非常的敬業(yè)。一天劉老師不舒服，卻帶病上課，為我們講完了內(nèi)容。布置了作業(yè)，下午就休息請假了。

　　劉老師也很愛我們的班級。為我們的班級爭奪榮譽(yù)，每天值日生來計分，劉老師會問分是否加分減分？減分分失在哪里？說不出來原因的話，老師要問他們的。因此，我們班的評級有許多個五星。

　　劉老師很為學(xué)校的環(huán)境著想。學(xué)校的大隊部發(fā)現(xiàn)，有許多的'班級，有很多次都在五、六年級的樓那邊，在茶水機(jī)旁邊的小池子里，總有個別班級，為了偷懶直接在那里涮拖把。大隊在大會上強(qiáng)調(diào)好幾次。卻還是有個別班級在涮。我們班的同學(xué)遇到了好幾回，告訴了劉老師，劉老師找到了他們，說大隊部說過這里禁止涮拖把，如果再涮的話就上交大隊部。后來班級里的同學(xué)還專門貼了一個條，警示說明。涮拖把的也就漸漸地沒有了。

　　劉老師也是個考慮我們的人。我們班級布置作業(yè)的時候，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣的情況：有時候一天有一些必要的作業(yè)，但由于已經(jīng)布置過很多作業(yè)了，劉老師考慮到我們很累，便會去掉一、兩項作業(yè)，再布置。留下來的作業(yè)明天再寫。我們班有許多人都已經(jīng)猜到老師會布置什么了，便在學(xué)校提前寫，所以很多時候我們回家只剩下一、兩項了。

　　一個好的老師，勝過萬卷書，勝過萬里路。

　　我的班主任作文 10

　　每個學(xué)生都希望有一個能聽自己聲音的老師！沒有這樣的人，但幸運的是，我們學(xué)校有一個這樣的老師。王先生，他是我們學(xué)校的風(fēng)云人物。

　　王先生是我們的班主任。他不高，160 cm左右。但是，他才華橫溢，很多東西都打不過他。所以我們給他起了一個名字，叫他不能藏尸，不夠長。他很慷慨，喜歡和我們交往。他也很幽默。當(dāng)他在課堂上遇到我們不懂的東西，他會用生動有趣、循序漸進(jìn)的方式引導(dǎo)我們。

　　王老師的專業(yè)是奧數(shù)，簡稱奧數(shù)，所以在培訓(xùn)班里專門開設(shè)了奧數(shù)課，有一次帶了很多同學(xué)去參加奧數(shù)比賽，帶回了很多獎牌和證書！他的數(shù)學(xué)課經(jīng)常爆滿。通常，他們會去聽王先生講笑話。我們可以看到他在課堂上是多么生動。就連我這個對數(shù)學(xué)非常排斥的人，也忍不住認(rèn)為數(shù)學(xué)其實充滿樂趣。雖然聽起來有些夸張，但確實是事實。

　　王先生對我們特別民主。每學(xué)期期末他都會帶我們組織活動，邊吃自助餐邊唱歌，都是他請客。他更關(guān)心我們。有時候我們心情不好，他會給我們講笑話。雖然有些不好笑，但我們感受到了他的愛。

　　王先生也是教學(xué)團(tuán)隊的負(fù)責(zé)人，他更忙，但他仍然不忘抽出時間陪我們，指導(dǎo)我們做研究。他真的是一個很好很有愛心的導(dǎo)師。我們能成為他的學(xué)生是我們的`福氣。所以我會珍惜和他在一起的這段時間，從他做事和學(xué)習(xí)的態(tài)度中學(xué)到更多，不辜負(fù)他的期望。

　　我的班主任作文 11

　　今天我要向大家隆重的介紹一下我的班主任李老師，他是一位年齡不到40歲的男老師，我讀一年級的時候就認(rèn)識了李老師，那個時候李老師就已經(jīng)成為了我的班主任，在學(xué)習(xí)這幾年當(dāng)中李老師對我非常的好，對我的學(xué)習(xí)也起到了非常大的幫助作用，我非常感謝他。

　　李老師今年不到40歲，但是他卻非常的'顯老，可能是因為他工作的原因，他在30多歲的時候，臉上就已經(jīng)有了皺紋，李老師有一個非常惹人注意的外貌特征，就是他的絡(luò)腮胡，他的絡(luò)腮胡跟其他人的不一樣，別人的絡(luò)腮胡都是在臉上跟嘴唇上下，而李老師的絡(luò)腮胡竟然和頭發(fā)連在了一起，看起來非常像唱京劇的。李老師身高大概有1米75左右，戴著一雙黑色的眼鏡，他經(jīng)常穿一件藍(lán)白格子的襯衫，搭配上一條藍(lán)色的牛仔褲，最讓我難忘的就是他那一雙不知道穿了多少年的棕色皮鞋，整體的搭配就像是上世紀(jì)50年代的人。

　　我的李老師性格非常的好，對待學(xué)生也非常的關(guān)心，記得有一次下大雨我沒有帶雨傘，李老師在下班的時候發(fā)現(xiàn)我還沒有回家，也沒有人來接我，于是李老師騎著自行車把我送回了家，可是他的渾身上下都被雨淋濕了，最后走的時候還非常的關(guān)心我有沒有被淋濕。那一件事真的令我很感動，那一次李老師在雨中的背影讓我久久不能忘記。

　　現(xiàn)在李老師已經(jīng)不再教我了，我也已經(jīng)好幾年沒有見過李老師了，但是我非常的想念他，在這里我要對李老師說一句：老師我想你了！

　　我的班主任作文 12

　　匆匆馬上又逢春，這是我們待在學(xué)校的最后一個年頭�；蛟S你在感嘆光陰易逝，或許你在規(guī)劃未來，此刻的我更想描繪我心中的班主任胡老師。

　　胡老師臨近退休，但仍有一顆年輕的心：“只揀兒童多處行”。仲夏季總是換上別致的`碎花裙，配上一頭微卷的黑發(fā)，清新自然之美恰到好處。

　　細(xì)想過去兩年，胡老師從未因任何原因遲到過，甚至來得更早，抓緊一切時間，為我們輔導(dǎo)功課。歷次班會，她都以不同主題，不同方式為我們精彩呈現(xiàn)。當(dāng)她站在三尺講臺，講述自己的故事，與我們一起翻閱現(xiàn)在，閃爍的瞳仁仿佛看見了屬于我們的未來。

　　胡老師兼班主任和英語老師，她是傳播智慧的播種機(jī)，多年的教學(xué)經(jīng)驗使她講起課來游刃有余。她對我們的學(xué)習(xí)非常重視，對默寫、口語作業(yè)毫不懈怠。她的課堂活躍而不張揚，風(fēng)趣而不死板。她的大腦里總是有用不完的知識，不斷豐富我們求知的心田。一旦有同學(xué)成績下降，胡老師就主動和他談心，有時還找學(xué)生的家長交換意見。在胡老師的認(rèn)真管教下，我們班的學(xué)習(xí)成績、常規(guī)評分，在全年級總是名列前茅。

　　胡老師是人間溫柔之詩。有一次，班級一位女同學(xué)身體不舒服，做操時一頭栽倒，臉色蒼白，胡老師看見了，連忙叫人把她扶起來，把她送去醫(yī)務(wù)室，并親切地詢問她相關(guān)情況。

　　像坐火車路過飄雪的冬天看到春天就在前面了。讓春風(fēng)化作雨，滋潤胡老師博大的胸懷：“胡老師，您辛苦了！”

　　我的班主任作文 13

　　教師像紅燭，燃燒著自我，照亮我們前進(jìn)的路；教師像媽媽，每一天陪伴在我們身旁；教師像園丁，澆灌著我們這些祖國的花朵。

　　在我上三年級時趙教師成了我的班主任，擔(dān)任英語教師。她年齡不大，一雙又大又圓的眼睛炯炯有神，一頭烏黑的`長發(fā)披肩，顯得格外漂亮。她對班級的紀(jì)律要求十分嚴(yán)，同學(xué)都很害怕她。

　　一次她去忙學(xué)校的事，同學(xué)見她離開了，便開始“撒野”了。這個下地“逛逛街”，那個與朋友嘮嘮嗑，班級簡直亂作一鍋粥，班長使出渾身解數(shù)也無效。無奈之下班長想出了一計。只見班長走出教室不一會又進(jìn)來了，大喊一聲：趙教師來啦！同學(xué)們聽后立馬坐好了，一個個像棍似的一動不動。

　　正是因為有了趙教師嚴(yán)厲的管束，班級的紀(jì)律才一步步好轉(zhuǎn)，課堂上同學(xué)們聚精會神，我們的成績才有了提高。

　　趙教師雖然在學(xué)習(xí)上對我們要求十分嚴(yán)厲，但在生活上她又像一個大朋友與我們交往。

　　記得去年冬天最終一場雪過后，課間操趙教師帶領(lǐng)同學(xué)們玩堆雪人。男女生分工合作，男生運雪，女生堆雪，大家玩得熱火朝天，齊聲高唱堆雪人歌。一個漂亮的雪人在大家的努力下誕生啦！教師、同學(xué)們高興地拉起手唱啊，跳啊。不知不覺大課間就過去啦！至今想起來，我還念念不忘。

　　這就是我們的趙教師——我心目中的好教師！這天是教師節(jié)，我祝您節(jié)日歡樂！天天開心！

　　我的班主任作文 14

　　暑假過了很久了，應(yīng)該快開學(xué)了吧！我好想念校園，想念同學(xué)，想念徐老師的課堂！

　　徐老師是我的班主任，她有著一頭長長的烏黑閃亮的頭發(fā)，像瀑布一樣垂在身后，常搭配整潔漂亮的套裝，看起來既溫柔又嚴(yán)肅。

　　我很喜歡徐老師的課堂，每次上語文課，我總能被徐老師幽默風(fēng)趣的語句牽著鼻子走，徜徉在知識的海洋里流連忘返。有一次，正在上課，我被窗外傳來的鳥叫聲吸引了，我轉(zhuǎn)頭望向遠(yuǎn)處的大樹，尋找鳥兒的`身影，突然，徐老師高亢的聲音傳來，她正神情激動的講述抗日戰(zhàn)爭的故事，我瞬間被“帶回”課堂，看到同學(xué)們都全神貫注的在聽課，我羞愧極了，當(dāng)我看向徐老師，她像一位演員一樣把故事里的情節(jié)帶給我們，我很快津津有味的聽徐老師講課了。

　　徐老師很愛看書，也總是在課堂上帶給我們許多課外的知識：從古代到未來，從四大名著到科幻小說，從全國各地見聞到家鄉(xiāng)風(fēng)土民情……，徐老師告訴我們：“讀萬卷書，行萬里路；要么讀書，要么旅行，身體和心靈總有一個在路上”，老師的話像燈塔為我們指引方向，老師愛看書的習(xí)慣慢慢的影響著我，我現(xiàn)在也特別愛看書，一有空就一頭扎書本里，廢寢忘食的讀起來。

　　老師就是第二任父母，啟迪我們的智慧，給與我們知識，為我們指引人生的方向，掀開我們?nèi)松�的新篇章。在小學(xué)，能遇到徐老師這樣的人生導(dǎo)師，我將受益一生，感謝我的班主任——徐老師。

　　我的班主任作文 15

　　我有一個這樣的老師：他非常愛笑，而且還十分幽默，可是有時候他也很嚴(yán)厲。他就是我們的班主任王老師。

　　王老師教我們有一年多的時間了，我發(fā)現(xiàn)他非常愛笑。每次放學(xué)的時候，他臉上都洋溢著笑容，呵護(hù)著我們安全地回到家長身邊。在大課間，他有時也和我們一起做游戲。有一次大課間，王老師和我們打雪仗，我們在操場上跑啊跳啊，喊著，叫著，歡笑著……王老師也像個小孩兒一樣和我們一起叫啊，笑啊……

　　我們都說王老師是“會說相聲”的老師，因為他很幽默。有一次，我們上《一起寫吧》走班課時，有幾個同學(xué)在課堂上說話。王老師說：“既然你們這么愛說話，那么這個課程干脆直接叫《一起說吧》！”我們都大笑了起來。還有一次六一匯演，老師們一起表演了一個小品，正在我們看得津津有味時，臺上的`老師都停住了，突然王老師跑上臺，他居然是插播廣告的，引的我們哄堂大笑。他還非常愛寫文章，就連他寫的文章也能把人逗樂了。

　　王老師也有嚴(yán)厲的一面。在升國旗的時候，他會嚴(yán)格的要求我們必須站得很整齊；在有同學(xué)犯了錯誤時，他會嚴(yán)肅地批評我們。但我們知道，他的嚴(yán)厲是為了我們好。

　　這就是我們既愛笑又幽默還有些嚴(yán)厲的班主任王老師，我們?nèi)�班同學(xué)都很喜歡他，真希望他能一直擔(dān)任我們的班主任。

　　我的班主任作文 16

　　我的班主任姓李，在我讀初中的時候，他開始帶我們班。我們班在各位老師眼里的評價都不是好的評價。

　　我們班上講潮流，可是班主任比較封建，他說，如果誰穿破洞褲，我把你褲子都扔掉，雖然只是一句短短的話語，卻震懾了我們?nèi)�班，可見班主任的威信是多么的�?qiáng)大。

　　我們的班主任特別的矮。一次，和朋友聊天的時候，朋友嘴里時不時地蹦出個李矮子，剛開始還有點摸不著頭腦，后來才知道我們的班主任就是外號李矮子的人物，班主任雖然矮，卻也有矮的優(yōu)點，他和我們班的高個子打球的時候，嗖的一聲就走了，別人眼睛還沒有反應(yīng)過來，球已經(jīng)進(jìn)筐了，但是李矮子因為太矮了，和學(xué)生講解題目的時候，往往都是用俯視的眼光來看待我們。

　　李矮子有一個讓我們都害怕的'懲人項目，那就是蛙跳，直到現(xiàn)在，我依然記得我們第一次蛙跳的感覺，那是一種麻麻的感覺，我們班的寄宿生只有三人沒有跳，其余的人都跳了，跳完后，幾乎別人都說我們班的人都是瘸子，下樓梯一個個都啊啊啊的叫，從那以后，每當(dāng)李矮子說蛙跳時，我們班的人都乖乖的。

　　李老師雖然思想封建，矮，愛罰人蛙跳，但是他卻是班主任中最好的老師，在圣誕節(jié)的時候他會用晚自習(xí)的時間搞些活動，讓我們也過過圣誕節(jié)，他還會在三月三為我們準(zhǔn)備食物，讓我們飽吃一頓。

　　瞧，這位思想封建，長的矮，愛罰人蛙跳，讓我們開心的班主任，他不偉大，卻讓我心存感恩。

　　我的班主任作文 17

　　今年，我告別了美麗的母校，告別了小學(xué)六年以來的老師，告別了童年，來到了一個新的學(xué)校，來到了一個新的起跑線和新的學(xué)習(xí)環(huán)境。也讓我認(rèn)識了一些新的同學(xué)和老師。其中就讓我說說我的吧！

　　他長著一雙黑亮黑亮的眼睛和高高的鼻梁，還有一個小嘴巴。他有一個筆直的身材，走起路來是那么的有力，說起話來也是那樣的鏗鏘有力。

　　雖然這才開學(xué)幾個星期，但他講課時的樣子深深地印在我的腦海中。

　　老師平時說話風(fēng)趣幽默，但在對我們的學(xué)習(xí)上從不馬虎。就在今天，開學(xué)的第三個星期一，老師為了檢查我們星期天的所有作業(yè)而把自己的一節(jié)課白白浪費了。你別看他平時很溫柔。但他如果檢查到作業(yè)沒寫等一些嚴(yán)重的錯事，那可就完了，他就大發(fā)雷霆，那時他說一聲話，大地都得抖三抖，厲害吧！

　　他對我們這幫活潑又“麻煩”的新生總是關(guān)愛有加，在他的課上，永遠(yuǎn)都是那樣的陽光燦爛，充滿活了。

　　他是那樣慈祥，那樣親切，對我們也是那樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。大家說的對：老師是人類靈魂的.工程師，塑造出健康的人才；老師是辛勤的園丁，澆灌出祖國的花朵；老師是導(dǎo)航燈，指引著開來的無數(shù)小船......我們的班主任，也就是我們的數(shù)學(xué)老師，他就是這樣，哦，對了！他姓武，名建兵。我們都叫他武老師。怎么樣？你們一定想看看他的廬山真面目吧，那你就快來我們班看看吧！

　　我的班主任作文 18

　　在我漫長的小學(xué)生涯中，我遇到或很多老師。我最喜歡的，就是我的班主任——李老師。她對我們的愛，正如白居易的《遠(yuǎn)師》中所寫的：“東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見，心無一事時�！�

　　李老師之所以是我最喜歡的老師，是因為她對待學(xué)生十分和藹可親，把我們當(dāng)做朋友一樣對待。但是，李老師還是會因為我們不好的表現(xiàn)時不時地發(fā)火。記得有一次，上語文課之前，教室里一如既往地吵鬧，不知不覺中上課鈴打響了，因為太吵，誰也沒有聽到。只見老師氣沖沖地走進(jìn)教室，教室里的空氣仿佛瞬間凝固了，誰也不敢看老師。前一天被老師懲罰重新作業(yè)的幾個同學(xué)更是害怕。我覺得李老師真的要發(fā)怒了！在我們交過作業(yè)后，老師果然發(fā)火了，這是因為，重寫的作業(yè)還是不符合老師的要求；另外，還有同學(xué)沒有按要求包書皮。老師發(fā)的火還真不小��！雖然老師有時會發(fā)火，看起來很兇，但都是為了我們好。

　　對于我們的錯誤，李老師總是毫不留情的指出來，并讓我們改正。這樣，也培養(yǎng)出了我們知錯就改的`意識。老師，您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃陰，是湍流中踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。老師，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

　　李老師，是我的班主任，也是我最喜歡的老師。我們以后應(yīng)該認(rèn)真聽取老師的教導(dǎo)，學(xué)習(xí)做人的道理，汲取知識的營養(yǎng)，才能對得起老師的培育之恩。

　　我的班主任作文 19

　　我們有個漂亮的班主任，她的名字叫林琳。她平常總是笑瞇瞇的，眼神里流露出對同學(xué)們的關(guān)心和愛護(hù)。林老師很年輕，不認(rèn)識的人會以為她沒有什么教學(xué)經(jīng)驗，其實不是這樣的，她總能想出很多好辦法幫助同學(xué)們提高學(xué)習(xí)成績。她也是我們的語文老師。

　　最近她在我們班級里開展了一個叫做“海洋爭霸賽”的活動，來提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。這個游戲規(guī)則是這樣的：它分為八個級別，最低的一級是皮皮蝦，再上去是小丑魚、紅螃蟹、帝企鵝、綠海龜、白海豚、大白鯊，最高級的是藍(lán)鯨。每個同學(xué)只要掙夠5分，就能進(jìn)一級。得分標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)同學(xué)們平時遵守紀(jì)律的情況和學(xué)習(xí)成績進(jìn)行評定。林老師還從自己家里拿來了許多文具做為獎品，如果那個同學(xué)在一個月內(nèi)能夠達(dá)到藍(lán)鯨，老師就讓他許一個愿并自己挑選一樣獎品。為了能得到老師的表揚和加分，爭取進(jìn)級拿獎品，同學(xué)們都表現(xiàn)很好。課堂上非常認(rèn)真聽講，老師提問的.時候，總是爭先恐后回答問題。后來，林老師又補(bǔ)充規(guī)定，作業(yè)完成好的也可以加分。同學(xué)們更高興了，大家都很認(rèn)真地做作業(yè)，把字寫得工工整整。

　　我們敬愛的林老師就是用了很多這樣的好辦法，來鼓勵同學(xué)們遵守紀(jì)律，好好學(xué)習(xí)。經(jīng)過開展“海洋爭霸賽”活動，原來調(diào)皮不遵守紀(jì)律的同學(xué)變乖了，學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)進(jìn)步了，我們班還被學(xué)校評為“文明紅旗”班級。取得這些成績，都是因為我們有一個孜孜不倦，教書育人的好班主任、好老師。

　　我的班主任作文 20

　　我們?nèi)��?班的班主任名叫宿紅梅。她長得很漂亮，梳著長辮子，平常愛穿深色的連衣裙。她的性格很開朗，喜歡跟同學(xué)們在一起聊天。

　　老師每天都很忙，不是忙著改作業(yè)，就是忙著上課。

　　我們都很喜歡老師，因為她的臉上常常帶著甜甜的微笑，聲音溫柔可親。我們不聽話的`時候，蔡老師不會很生氣地打我們或罵我們，而是跟我們講道理。

　　我記得有一次，宿老師讓我們小組檢查背誦課文，我們小組其他同學(xué)都背完了，就差我的同桌湯榮杰同學(xué)不會背。蔡老師知道了，并沒有批評他，而是鼓勵湯榮杰，叫他要加把勁，還告訴我們要幫湯榮杰一把。我聽了蔡老師的這番話，懂得了一個道理：“無論別人做錯什么，我們都要學(xué)會寬容他，不要把別人的缺點一直放在心上�！�

　　還有一次，湯榮杰同學(xué)在上課的時候突然流鼻血了。蔡老師看見后，急忙抽出一張面巾紙，揉成小紙團(tuán)，塞進(jìn)湯榮杰的鼻孔里，還教他止住鼻血的方法。那時候的蔡老師最美，她是那么地關(guān)心我們！那個場景是多么令人感動��！從中我也學(xué)會了一個道理：“不管是欺負(fù)過你的人還是嘲笑過你的人，當(dāng)他遇到困難或什么事情時，我們也要幫助他。”

　　蔡老師是多么和藹可親，就像我們的媽媽一樣。她教給我們多少知識，多少道理��！我不由地想到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩。

　　我愛我們的班主任宿老師！

　　我的班主任作文 21

　　記得剛開學(xué)時，走進(jìn)我所在的班級，我的班主任，一身淡色長裙，瀟灑的走上臺打開班班通，在班班通上播放一個屬于老師的自我介紹，特別有意思，這讓我印象深刻。

　　老師說他是一個特別嚴(yán)厲的老師，但我不這么認(rèn)為我覺得他也特別喜歡我們：我們班的同學(xué)特別喜歡喝飲料，垃圾桶里有一半的都是塑料瓶，所以老師讓我們把瓶子收集起來瓶子越來越多，到一定數(shù)目時老師讓幾個男同學(xué)把瓶子賣了�；貋砗蟀彦X交給勞動委員。到什么節(jié)日時，老師就會讓勞動委員帶幾個同學(xué)出去買一些小零食，每個同學(xué)都要有，說實在這也挺不容易的。

　　我們班主任有兩大特點：第一，不喜歡別人對他撒謊，一次有兩個同學(xué)打架，兩人都不說實話，所以最后鬧得個回家反省的下場。這是何苦呢？說實話老師肯定會大事化小小事化了的。但世上沒有后悔藥。

　　第二，我們老師最擅長的就是勞逸結(jié)合，老師一有空閑的時間就會和我們一起玩游戲，把一個物品交給第1個同學(xué)第1位同學(xué)站起來背一句古詩詞，把物品傳給第2位同學(xué)，第2位同學(xué)站起來接著第1位同學(xué)的背。第3位同學(xué)則是把前兩位同學(xué)所背的古詩詞翻譯一下。第4位同學(xué)接著第2位同學(xué)所背的`古詩詞背…就這樣每三人一小輪一直往后傳，到哪個同學(xué)哪個同學(xué)不會的時候那就古詩詞不會的抄古詩詞，翻譯不會的抄翻譯。雖然我會但我還是很緊張，我并不是害怕抄，而是等待的過程太可怕了。

　　這就是我的班主任，有些古怪但我還是很喜歡她。

　　我的班主任作文 22

　　我的老師姓徐，我們都親切地稱她為徐老師。她長著一頭長長的頭發(fā)，走起路來長長的頭發(fā)像瀑布一樣一甩一甩的，非常好看。

　　我的.老師很溫柔，記得有一次上課的時候我感覺渾身特別冷，額頭直冒汗，只好趴在桌子上聽課。這時徐老師走到我跟前輕輕地說“孫一晨，你怎么了”，并用手摸了一下我的額頭，說“你發(fā)燒了，我給你媽媽打電話，你到傳達(dá)室等著，媽媽沒來不要自己走，回家多喝點水”。聽到徐老師和風(fēng)細(xì)雨般的話語，我感覺我的病已好了一大半，不那么難受了。

　　我的老師很嚴(yán)厲，有一次寫家庭作業(yè)的時候，寫到拔草的“拔”，我弄不清楚是該寫成“拔”還是“撥”。因為時間有點晚了，懶得查字典，心想徐老師改那么多作業(yè)，錯一點沒事，肯定發(fā)現(xiàn)不了。結(jié)果第二天作業(yè)發(fā)下來，我寫錯了，老師讓我訂正十遍，由于我的粗心在我訂正的時候我又給寫錯了。這次徐老師嚴(yán)厲地對我說，這次中午回家訂正五十遍，看你還長記性不長。雖然當(dāng)時我很生氣，但是現(xiàn)在想想徐老師真的是為我好�，F(xiàn)在不管是寫作業(yè)還是考試，再碰上這個字，我都把這兩個字記得牢牢的，再也不會弄錯了。

　　我有幸能成為徐老師的學(xué)生感到高興，原來各科老師看見我班都頭疼的班級，現(xiàn)在在徐老師帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)氣氛很濃，大家都變成了愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。

　　我的班主任作文 23

　　五年級了，但是我這個暴躁的性格還是絲毫沒有改，哎，真郁悶啊！這部，這個星期四下午，我們結(jié)束了活動課。到了教室休息了片刻，就排隊去洗澡了。當(dāng)我們走到走到塑膠跑道時，我看梁啟航在和周嘉麒玩游戲，我就過去說：“我也來！”梁啟航用手把我推開，并說了一句：“走開！”然后我便用肩膀頂了他一下，他回過頭來就是一句“傻�！比缓笪乙擦R了他“傻。”沒想到他也回了一句，并用手重重打在我頭上。當(dāng)時我很氣憤，就跟他打了起來，多虧了旁邊的同學(xué)勸了架，我們才不打了�；氐剿奚幔�我強(qiáng)壓住心里的.怒火，澡都沒洗，肚子生悶氣了。

　　不知是誰把這件事告訴了李老師，然后李老師就找到了我，跟我說：“這些都是真的？”于是我點了點頭，李老師說：“梁啟航算什么？他只不過是你人生中的一個匆匆過客，何必獨自生悶氣呢？”接著我連搖了兩下頭。李老師便問：“不是嗎？”我終于說了出來：“梁啟航是我最好的朋友�！庇谑抢罾蠋煴阏业搅肆簡⒑�，問：“梁啟航，你說他傻？”李老師又講了許許多多的話，最終，我們都流下了友誼的淚水······

　　李老師，您用那辛勤的汗水，換來我們的好成績，您一直告訴我們宰相肚里能撐船，我會改掉脾氣暴躁的壞毛病，取得優(yōu)異的成績，來報答您的！

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