【精選】七年級(jí)作文500字五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的七年級(jí)作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
七年級(jí)作文500字 篇1
周末的上午，天氣很好，涼風(fēng)吹拂，天上毒辣的太陽(yáng)也不見(jiàn)影蹤，正是出外放松心情的好日子。爸爸想起現(xiàn)在正值荷花盛開(kāi)的季節(jié)，便帶我驅(qū)車前往內(nèi)洞村荷花種植基地觀賞荷花。
車子大約走了十分鐘，就來(lái)到了目的地。我還未走進(jìn)荷塘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聞到了一股不同于其他的花的淡淡清香。下了車，放眼向基地望去，荷花非常多，能夠看到的除了荷花還是荷花。我和爸爸走在古香古色的又有小橋流水風(fēng)格的田間棧道上，置身于荷花的海洋中，心情也格外興奮。俯身細(xì)看，田里荷花的樣子千姿百態(tài)，有的“小荷才露尖尖角”，剛從淤泥中探出頭來(lái)；有的含苞欲放，像一個(gè)亭亭玉立的小姑娘，害羞的躲在荷葉下；有的早已完全盛開(kāi)，將生命的活力毫無(wú)保留地展現(xiàn)在人們面前……周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》中寫(xiě)道：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉�！苯裉炜匆�(jiàn)荷花，果真是如此。
荷塘里的荷花好看，荷葉也不甘落后。荷葉布滿了池塘，一片片的，好像給池塘穿上了一件件碧綠的衣裳。有的荷葉浮在水面上，像圓盤一樣，不時(shí)有鳥(niǎo)兒和昆蟲(chóng)停留在那里休息，仿佛是專門為他們準(zhǔn)備的休息場(chǎng)所。有的蓮葉被長(zhǎng)長(zhǎng)的柄托出水面，像一把小傘，成了魚(yú)兒們遮風(fēng)擋雨和遮陽(yáng)避暑的最佳場(chǎng)所。荷葉中間低四周高，表面光滑，不易把水吸收，因此，早晨的荷葉上積存有許多晶瑩剔透的露珠，這些露珠在陽(yáng)光的照耀下散發(fā)出寶石般耀眼的'光芒，用手碰一碰荷葉，里面的水珠還會(huì)滾動(dòng)起來(lái)，非常的有趣。
荷不僅好看，還是君子的象征。我也要學(xué)習(xí)它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高貴品格，做一個(gè)有遠(yuǎn)大理想，不與世俗同流合污，潔身自好的君子。
七年級(jí)作文500字 篇2
姥姥喜歡種一些花花草草，這是她唯一的愛(ài)好，她種出的花是世上最美麗的花朵。如今，我眼睜睜地看著花兒枯萎，眼睜睜地看著姥姥變老……
姥姥特別疼愛(ài)我，好東西都要先給我嘗，讓我“過(guò)目”舅舅送來(lái)的好飯食總是先讓我吃，大姨送來(lái)的好玩意兒也要讓我玩兒。
那天下午，姥姥看我。我擺出“少爺”的姿態(tài)躺在沙發(fā)上，悠閑地看著電視：男主對(duì)著警察大喊……我心正緊繃著聽(tīng)男主會(huì)不會(huì)暴露線路，突然，一句極不相干的聲音又一次環(huán)繞我耳：“孩子，晚上想吃啥？”姥姥給你做�！闭诰虱h(huán)節(jié)呢！我十分不耐煩，將手中的蘋(píng)果猛地摔在地上”有完沒(méi)完了，我晚上不吃飯了。我去別地吃去！”說(shuō)罷，我便摔門而去……
我走到地下室，那兒黑漆漆的，陰森又寒冷，我閉上眼睛回想著剛才的一幕幕又一幕�！昂坪疲旎貋�(lái)。姥姥，錯(cuò)了，對(duì)不起！”回來(lái)看電視吧！”這句話刺入我的耳朵，猶如鋒芒一般插入我的心，眼淚即刻迸出，我痛哭“姥姥究竟做錯(cuò)了什么，我難道做對(duì)了嗎？”我沖出地下室，跑到姥姥跟前，向她鄭重道了一句“對(duì)不起！”姥姥摸著我的頭，沒(méi)事，姥姥不怨你。空氣安靜了下來(lái)，我注視著姥姥，她笑了，臉上的皺紋聚在一起，花色的衣服襯托了她的心情，她的笑容是那么燦爛，慈祥，我眼淚又不禁流了下來(lái)。
如今，她的背漸彎下來(lái)，甚至連那時(shí)喊我回家的勁兒也沒(méi)了，走路緩慢了，笑容也少了，花兒也謝了……
姥姥老了，一天天在老去，但沒(méi)關(guān)系，我會(huì)陪您慢慢變老，敬愛(ài)的姥姥，愿您能平安，長(zhǎng)壽。
七年級(jí)作文500字 篇3
我的奶奶生活在鄉(xiāng)下，因?yàn)槟昙o(jì)大了，爸爸說(shuō)好幾次要奶奶搬到城里和我們住，可是奶奶終究不愿意，她說(shuō)她舍不得家里的老房子和家里的老朋友。這樣，我只能放假的時(shí)候去看望奶奶，我的爺爺離開(kāi)得早，她自己一個(gè)人過(guò)這么多年，當(dāng)我每次看到她孤獨(dú)的身影，我的心便像針扎的一般痛。
那是一個(gè)暑假，我去奶奶家陪她，可是沒(méi)過(guò)幾天就要到了上舞蹈課的時(shí)間了，媽媽要來(lái)接我。
第二天的下午，媽媽來(lái)了，我不情愿走出了家門，爸爸的車已經(jīng)在門口等我了。我打開(kāi)車門，回頭戀戀不舍得望著奶奶，腦海里浮現(xiàn)出這幾天和奶奶在這個(gè)小屋里歡聲笑語(yǔ)的畫(huà)面，眼圈不禁紅了，奶奶也許好久沒(méi)這么開(kāi)心過(guò)了。當(dāng)我坐上車時(shí)，看到奶奶的眼睛仿佛已經(jīng)濕潤(rùn)了，露出了難過(guò)的神情，她是多么的希不舍得我走啊，是的，我也希望留下來(lái)，陪我的奶奶。
車，在往前走著，我揮手向奶奶再見(jiàn)。當(dāng)我看到奶奶轉(zhuǎn)身要離開(kāi)時(shí)，看著她那落寞的背影，我再也按捺不住自己的情緒了，眼淚滴吧滴吧的流下，大喊一聲：“停車！”我打開(kāi)車門，飛快的朝村口跑去，奶奶的背影再一次映入我的眼簾，我跑的奶奶身后，一把抱住了奶奶，我哭著說(shuō)：“奶奶我不走了，我留下來(lái)陪你”，奶奶轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼神里有太多的詫異，但更多的是感動(dòng)。就這樣我和奶奶有回到了那個(gè)溫暖的小窩。
這一次，我沒(méi)有離開(kāi)！舞蹈什么時(shí)候都可以練，可是奶奶越來(lái)越老了，我不知道我還能陪伴她多少時(shí)日，這一次，我幸好沒(méi)有離開(kāi)，否則我不知道我將來(lái)會(huì)有多么后悔！
七年級(jí)作文500字 篇4
“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓�！比绱诉@樣描寫(xiě)秋景的詩(shī)句數(shù)不勝數(shù)，細(xì)致地描繪出了秋的安靜唯美。而校園中的秋天，一掃原本的寂寥，多了我們的歡聲笑語(yǔ)，更具別致風(fēng)情。
金秋十月，丹桂飄香。
馥郁的香氣彌漫在校園中，清甜雅致。起初，花蕊只在綠葉間露出一星半點(diǎn)的金黃，似嬌羞少女；后來(lái)，花苞漸漸綻開(kāi)，再不藏匿于葉間，個(gè)個(gè)探頭探腦，吐露芬芳。我們每日聞著花香，高興時(shí)便跑到桂花樹(shù)前，拾幾朵落花，也是好玩的。
金秋十月，落葉繽紛。
樹(shù)葉紛紛落下，用自己最后一點(diǎn)顏色為世界裝點(diǎn)。有的泛黃，有的像血一樣艷麗；有的圓，有的兩頭尖尖；有的像扇子一樣寬大，有的像棋子一樣窄小……看到漂亮的我就收起來(lái)做成書(shū)簽，閑來(lái)無(wú)事時(shí)拿出來(lái)，繁復(fù)的葉脈好像樹(shù)葉的心事，一點(diǎn)一點(diǎn)刻在上面。有時(shí)也和伙伴們一起來(lái)到樹(shù)下，來(lái)到落葉鋪成的“地毯”前，隨意地踩來(lái)踩去，側(cè)耳傾聽(tīng)，那“沙沙”聲可不就在為我們伴奏呢！
金秋十月，瓜果飄香。
秋天是豐收的季節(jié)，學(xué)校里雖沒(méi)什么蘋(píng)果、稻谷，卻也有些樹(shù)在此時(shí)結(jié)果了，金橘便是其中之一。上完信息課回去的路上，我無(wú)意間看到那里的金橘樹(shù)碧綠的果子已轉(zhuǎn)為金黃，一叢叢，一簇簇，甚至都有些掉在地上了。我好奇地過(guò)去撿了幾顆，分給伙伴們，湊近一聞，一股清香鉆進(jìn)鼻子，讓人精神為之一振，看著我都想吃了。秋天的果子，總是那樣有誘惑力。
金秋十月，對(duì)我們而言也是一個(gè)新的開(kāi)始，另一個(gè)新學(xué)期正大踏步向我們走來(lái)。而對(duì)于現(xiàn)在，下一個(gè)秋天的時(shí)候我們已不在這里，我們長(zhǎng)大了，要去上初中了，小學(xué)校園里的秋天依然如舊，人，卻是年年在變了。
六個(gè)金秋，有最親愛(ài)的同學(xué)、老師陪我在這里度過(guò)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是彌足珍貴的回憶。
七年級(jí)作文500字 篇5
“斷橋是否下過(guò)雪，我望見(jiàn)湖面，水中望月不解，指尖輕點(diǎn)溶解……”許嵩這句歌詞寫(xiě)得如畫(huà)一般，觸動(dòng)了我的心靈。
又是一年的冬天，我隨父母來(lái)到了西湖斷橋，映襯著白雪，好似這橋也長(zhǎng)了胡子。是��！光陰似箭，日月如梭。我也與這橋闊別了三年，那年我九歲還只會(huì)傻乎乎的望著湖面，猜想著水下的魚(yú)兒打雪仗是什么樣子的。
古橋依舊，可惜我早已不是那年的小屁孩了，時(shí)光早已在我的身上刻下了深深的烙印，如今的我褪卻青澀，依然望著水面。月影倒映在如鏡的水面上，為這夜色增添了幾分朦朧。
往日的風(fēng)雨，往日的櫻花依然那樣的婀娜，靠在那映有幽幽之青的橋欄上，無(wú)意中觸動(dòng)了塵封的“歷史”，無(wú)法不去回憶它。氣象萬(wàn)千，的確可以諒解幾分，但這速來(lái)的烏云卻無(wú)比是幾滴趨化劑，隨迎而出的歷史無(wú)疑又是那無(wú)形中的摧食者。望望那遠(yuǎn)出的青山，有幾分滿足，“一花放過(guò)一花陶”，也許正如此了。溪水稀稀之際無(wú)意中望見(jiàn)了那久別的櫻花草，彎下腰，無(wú)形中觸碰了她那婀娜的嫩葉，由幾分飄飄然。
抬頭望見(jiàn)那早以失去了光澤的紅衫，回憶他也許是打趣之是吧，每每遇見(jiàn)“喜事”。我?guī)缀醵际橇嘀夷蔷貌氐摹凹t色悻然”在那上望著他在早以陌生的紙上隨筆涂著，后不時(shí)是抱著自己的“佳作”，心里不意聲聲作樂(lè)。
也許斷橋就是這樣的吧！
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