【精品】七年級作文500字匯編六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的七年級作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。
七年級作文500字 篇1
“大慈山上有個天公嶺，天公嶺上有個破山廟……”，剛到開縣大慈鄉(xiāng)就聽到農(nóng)家妹曉曉唱的山歌，我不禁好奇的問：“天公嶺在哪里，能領(lǐng)我們?nèi)ビ^賞嗎？”曉曉聽了，答應(yīng)第二天帶我和表妹去“天公嶺”玩耍。
天還沒亮，我們就出發(fā)了。清晨的薄霧還未散去，狹長的泥土路上還沾著晨露，露水浸濕了我們的褲腳。道旁的玉米被風(fēng)吹得輕輕搖晃，一些麻雀、黑鷗扯著嗓子發(fā)出陣陣清脆的鳴叫，伴隨著我們的前進。唉，怎么走了這么久還沒看到“天公嶺”，我不禁想。穿過一片竹林，回頭一望，前面的石恒路起伏在腳下。前面不遠處的破廟中，裊裊的煙氣夾帶著淡淡的香，飄蕩著。翻過石恒路，一座石框擋住了我們的去路，石框里坐著一個大金剛，左面倚著一條小青龍。石框邊刻著：若是好人，此路敞開，若是惡人，快快回頭！我們調(diào)皮地說了聲“多謝指引”，就繞開走到了廟前。聽曉曉說，這個破廟所處的空地就是所謂的“天公嶺”，人們傳說在廟里，只要心誠就能看到神仙。我想：看來農(nóng)村人還是那么信神疑鬼的。我們走進廟中，跪在草墊上，對著幾尊俯視蕓蕓眾生的佛像恭恭敬敬地磕了三個頭。
出了大殿，沒有了壓抑感。站在頂峰上，大慈鄉(xiāng)景盡收眼底，到處是一片綠色，曉曉的弟弟小旺眨著天真的小眼睛開口了：“老師講過，這些草、樹是山媽媽的綠衣裳，那條新公路是山媽媽的腰帶。”他的一席話，惹得我們笑了個沒完沒了。
在“天公嶺”我們捉迷藏，逮螞蚱……一晃已是晌午了，我們只好依依不舍地回去了，這時我們才發(fā)覺，肚子里的饞蟲開始在唱空城計了！
七年級作文500字 篇2
“哈哈哈”我們班同學(xué)笑得前仰后合，有的甚至都直不起腰，抱著肚子直喊疼。馮起軒的臉紅通通的，不好意思地看著大家，像一個羞澀的小女孩。怎么回事呢？這一切要從頭說起。
那天上數(shù)學(xué)課的時候，同學(xué)們都拿出紅筆在《隨堂檢測》上自主改錯。“叮鈴叮鈴”老師的手機響了，老師就出去打電話。老師一走，班里就立即炸開了鍋，像菜市場一樣吵鬧。有的在跟同桌說話，有的在玩“尺子大戰(zhàn)”，就是把尺子放在桌子上，把別的尺子推下去，就算他贏。搞笑王“崔浩翔”還站起來向周圍的同學(xué)做起了鬼臉，引得大家哈哈大笑。
突然，馮起軒的同桌大叫起來，“啊，馮起軒的嘴里滿是血！”我們立即把目光轉(zhuǎn)到了馮起軒的身上，剛才還熙熙攘攘的同學(xué)們一下子靜了下來。我們都嚇壞了，膽小的女生還差點哭了出來。老師打完電話進了教室，同學(xué)們就把“馮起軒嘴里滿是血的事情”告訴了老師，老師嚇壞了，立即說：“快點去校醫(yī)部�！辈⒆屗浪退バａt(yī)部。馮起軒剛走到講臺，嘴里的“血”就忍不住噴了出來，老師的臉嚇得蒼白蒼白的，像一張紙一樣，同學(xué)們立即給馮起軒送紙，他接過紙就跑了出去。我們班的同學(xué)七嘴八舌的談?wù)摿似饋�，馮起軒的嘴為什么會流血？
不一會兒，馮起軒回來了，我們就問他怎么回事？原來他在那里玩筆，把紅筆給拆了，把筆芯放到了嘴里，一吸，他的`嘴里全是紅筆油，紅筆油漏了出來，就像流血了一樣。
同學(xué)們聽了就哈哈大笑，真是有驚無險！
七年級作文500字 篇3
湛藍的天空一如往常的憂傷。
那憂傷凝結(jié)成云，一朵一朵，一團一團，一絲一縷。
有一朵云，一朵潔白得連雪都自嘆不如的云，它想去看海，看那幽藍的海。
命運是捉弄人的，連云也躲不過。
于是，那朵想看海的云只能隨著風(fēng)往北飛，離它夢想中的大海越來越遠。
然而，有一天它厭倦了，它找回了它的夢想，它想去看海，看那幽藍的海，這個念頭從來都沒有向這樣強烈過。
所以，它決定了，無論如何——它都要看到海。
伙伴們聽后驚恐無比，這意味著它要跟風(fēng)斗，云怎么可能斗得過風(fēng)呢？如果風(fēng)愿意，它可以把云吹成千萬個碎片，并且風(fēng)的脾氣確實很大，大得驚人。
一團老了的云告誡到：“年輕人！不要做傻事，我被風(fēng)刮碎過，你知道我過了多少年才又聚在一起嗎？那天上一絲一縷的云全是我們云的靈魂，碎片��！”
潔白的云聽了，心中一驚，但慢慢的它平靜下來了。
“我想去看海！這是我的夢想！”它一字一句的說道：“不管付出多大代價！”
它動身了，鼓起勇氣對風(fēng)說：“請你讓我過去，我想去看海！”風(fēng)笑了，笑得那樣可怕：“乖云兒，你應(yīng)該是順著我讓你走的方向走，不能做出格的事喔！哈哈！”
“既然這樣，我就沖過去！”云也笑著。
“好��！那我就送你一個空氣炮！”風(fēng)怒吼。
……
又過了很多年，仍舊是一個夏天，是從海上來的風(fēng)，在那隨風(fēng)一路向北的云群里，一個稚嫩的聲音叫到：“奶奶，我想去看海！這是我的夢想！聽一縷很白的云說海是幽藍色的，好美哦……”
七年級作文500字 篇4
每個人都有自己的生活，而每個人的生活又不同，想知道我的生活是怎樣，就來看看我怎樣過周六吧。
早晨醒來，穿衣、洗漱后，我便去吃早飯，吃過早飯，爸爸就去開家長會，我去學(xué)習(xí)，媽媽繼續(xù)繡十字繡，妹妹們繼續(xù)打鬧，生活是多么美好、愜意。
寫完作業(yè)后，我看了一會兒（中華上下五千年），聽說有利于學(xué)歷史。
過了一會兒，爸爸開完家長會回來了，說了很多事情，如：學(xué)習(xí)成績下滑啦，紀律不好啦，小賣部的東西不能吃啦，還從書店給我買了一本書，說是看這種書有價值，還有一些聽不懂的話。
后來，爸爸出去了，離開時叮囑我一定要好好學(xué)習(xí)。
中午，我睡了一會午覺，又起來學(xué)習(xí)。
傍晚，下了一場小雨，我搬了一個凳子坐在屋檐下看雨。
雨初下時并不大，只是斑斑點點的下，像是斑點狗的皮膚，后來雨停了像是老天也開了一個玩笑。
雨雖不大，卻也別有一番風(fēng)味。
回到屋內(nèi)，拿出書，嘰里呱啦地背了一番。
吃晚飯了，吃過晚飯后，我拿出（水滸傳）讀了一會兒，聽老師說這本書是初三必讀的，早讀一些總是有好處的。然后就準備睡覺了。
躺在床上，把復(fù)習(xí)過的內(nèi)容想一遍，據(jù)說這樣可以加深印象。
不知不覺，我已進入夢鄉(xiāng)。
這就是我的星期六。
七年級作文500字 篇5
在小學(xué)的生涯里我一直是課代表，那時對我來說是個輕松的活兒，每天只負責(zé)收收作業(yè)，絲毫沒有緊張壓迫的感覺。那時一個字“爽”：既不累，權(quán)力又大！當然成績好也是一個必然條件。
到了初中我又榮任語文課代表，當時心里也不知是個什么滋味，因為總聽別人說：到了初中，當班干部是個累人的活兒。但又舍不得放下這份“官職”，只得聽之任之。
哪曉得開學(xué)第一天，我便遇到了難處：布置作業(yè)。這是我從小到大從未干過的事，并且我的粉筆字是不堪入目的。
沒一會兒，黑板上便陸續(xù)出現(xiàn)了各科作業(yè)。只剩語文了！有些不耐煩的同學(xué)朝我嚷嚷：“語文課代表，今天什么作業(yè)？”剛開始只是一兩聲，接著便是一大片的嘈雜。我沒有辦法，只得硬著頭皮上去寫。
……十分鐘過去了……
我終于在弄斷了N根粉筆的前提下寫好了作業(yè)。哪知底下的同學(xué)卻不珍惜我的“戰(zhàn)果”一個勁地挑剔：
“這么難看的字也是語文課代表寫的，不會吧！”
“這樣的字還能當語文課代表？”
面對同學(xué)們的話，和那一雙雙疑惑的眼光，我的臉不由得紅了起來。心里像裝了12只兔子一般，快速地跳了起來。卻只能假裝聽不見，接著“埋頭苦干”
粉無奈ING~~~~~
經(jīng)過我的這番訴說，同學(xué)應(yīng)該知道一貫“威風(fēng)”的課代表也有苦的一面吧。
七年級作文500字 篇6
推開門，緩步走進書房，一把拉出椅子，靜靜地坐下，腦海中，浮現(xiàn)出了一張張熟悉的面孔，回想起那些年，那些人……
還記得當年剛?cè)胄�，自我介紹時那一張張羞得通紅的小臉嗎？還記得你沒考好，大家的安慰嗎？是的，你可能早已忘卻，你可能不再回憶，但你一定會記得我們那深厚而又純真的友誼。
那些年，那些人……
如果你對此第印象很模糊的話，我就給你講一個我們之間友誼的小故事：六年級時，我們一同參加了學(xué)校組織的拔河比賽。信心滿滿的我們雙手攥住了那根粗大的麻繩，哨聲剛剛響徹，我們就用盡全身的力氣來爭取勝利，可是繩子就像畏懼我們一樣，怎么樣也不肯來我們這邊。可能是由于力氣過大了吧，那根粗大的麻繩竟被我們雙方給拽斷了。聽起來沒什么，不就是麻繩斷了嗎？可是我要告訴你，用力時受力點消失也是很可怕的，前面的人沒什么大礙，后面的隊員可吃苦了！最后一名同學(xué)“嗖”的一下子飛了出去，頭不歪不斜，正好撞到地上，鮮血立刻冒了出來。就在老師被驚呆的片刻，我們已經(jīng)抱起受傷的同學(xué)，沖到醫(yī)務(wù)室里，用剛學(xué)會的急救知識來給受傷的同學(xué)包扎……，血止住了。盡管后來誰也沒再提及，但一股暖流悄悄地流過心田，交往也更密切了，友情悄悄地在心底里滋生，也成為了超越一切的力量！
學(xué)完《羚羊木雕》后我曾經(jīng)一度很擔心：如果同學(xué)們都被利益沖昏頭腦而不顧友誼怎么辦？有一天我終于釋然了：六年手足情，何比金錢輕？
拉開門，快步走出書房，一把推進椅子，使勁地站起，腦海中，浮現(xiàn)出了一張張熟悉的面孔。輕輕合上那本代表我小學(xué)時光的照片冊。
那些年，那些人……
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