【精品】高考作文300字4篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的高考作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。
高考作文300字 篇1
“子尤”,一個多么富有詩意的名字,可他那短暫的生命令人嘆息……
子尤生長在一個單親家庭里,她隨媽媽生活,是一個十分陽光的男孩,但他在初二時,厄運接踵而至,他先是被確診為惡性腫瘤,手術(shù)后多次化療,又患上了血癌。面對著滅頂之災(zāi),他卻在治療的過程中非常堅強,忍受著常人不能忍受的痛苦……
“一次手術(shù),兩次胸穿,三次骨穿,四次化療,五次轉(zhuǎn)院,六次病危,七次吐血,八個月頭頂空空,九死一生,十分快活!”這是他在病榻上說的一段話。他經(jīng)受了莫大的痛苦,卻說十分快活。天哪!子尤多么堅強,多么令人佩服!
子尤死前留下的最后一句話是“生亦漂亮,死亦漂亮”!面對生與死,他坦然接受,勇敢面對,真不愧是一個熱血男兒!
再想想自己,為何常常嘆息?為何遇到困難和挫折時總想放棄?為何怕將自己從溫室中勇敢地移植在大自然中?為何不能多吃一點苦,多經(jīng)受一些鍛煉?子尤,花季少年子尤,你為我們做出了榜樣!你用生命和行動告訴了我們:面對厄運應(yīng)當(dāng)堅強!面對殘酷,應(yīng)當(dāng)不屈!
子尤,你雖然未能延長生命的.長度,但你拓展了生命的寬度!子尤,你永垂不朽!
高考作文300字 篇2
北京高考生準(zhǔn)備今年高考作文時,應(yīng)多關(guān)注文化素養(yǎng)和人文關(guān)懷的內(nèi)容。
昨晚,在北京新聞廣播《教育面對面》高招直播咨詢節(jié)目中,北京市語文特級教師、精華學(xué)校任課名師王壽沂回答了考生有關(guān)作文的問題。
一位考生提出了很有代表性的問題:我們應(yīng)該準(zhǔn)備什么類型的文章?
王壽沂認(rèn)為,從近幾年北京高考題目看,很多都是有關(guān)人文內(nèi)涵的主題。因此建議考生多關(guān)注文化素養(yǎng)、人文關(guān)懷方面的文章。
考生可以把自己以前寫過的作文中優(yōu)秀的篇目或段落梳理總結(jié)一下,也可以關(guān)注歷年來各區(qū)一模、二模中的作文題,而且可以拿來別人的好文章去學(xué)習(xí)人家的思考和思維,但不要直接在作文中用別人的語言,尤其是報紙雜志的文章。
王壽沂說,應(yīng)試作文最好開頭簡潔,其實直白并不等于淺薄。
高考作文300字 篇3
以前總以為高考和自己不會有太大的聯(lián)系,認(rèn)為那只是哥哥姐姐是事情。等到自己也是高3是學(xué)生時才知道只要自己還是個中學(xué)生就無法擺脫這次考試。
那時總覺得高考不過是一次考試,沒什么大不了的,會就是會,不會就是不會,可是現(xiàn)實教會我臨場發(fā)揮也是很重要的,每個人都無法保證自己在高考中會不緊張。
大腦告訴我沒有哪種保健品是可以幫助我們高考順利的。也許每個人在高考面前都無法不快速成長,看事情的問題也不一樣,做每件事時總是會不自覺的考慮后果,看電視玩電腦也總是有種莫名的憂傷,不討厭可是它卻總是可以成功的阻止我的快樂。似乎學(xué)習(xí)是唯一能感受得到快樂的,可是這種快樂卻微乎其微。
在高考面前我可以清楚的感覺到友情的薄弱,那種淡淡關(guān)系讓每個人都想大罵高考?墒橇R完之后還是要回到現(xiàn)實。
如果可以如果真的可以我愿自己還是那個不懂世事的孩子。
高考作文300字 篇4
“我最喜歡古代的詩詞歌賦,尤其喜歡對聯(lián)。”楊奇函介紹,他每次到飯店吃飯,第一眼先看飯店的名字,再找飯店里的對聯(lián),每次看完之后都會作一番評價。
說起對古代詩詞歌賦的興趣,楊奇函說,父母是普通百姓,所以家庭對他的學(xué)習(xí)沒有太多影響。但可能正是因為父母的文化程度都不高,所以對他寄予厚望,他從小有兩樣?xùn)|西可以隨便買:玩具和課外書。
“我從小就喜歡看書,上小學(xué)2年級開始我就開始看課外書,《中國少兒百科》、《世界科普畫廊》……小學(xué)四年級那年,表哥領(lǐng)著我到他同學(xué)家玩,表哥的同學(xué)初中畢業(yè),在他家里準(zhǔn)備賣的舊書里面,我挑出了一本《山海經(jīng)》,里面有許多民間傳說,從那以后我就喜歡上了詩詞歌賦,尤其喜歡對聯(lián);丶液缶唾I了一本《唐詩鑒辭典》來讀!
“我是一個淘孩子,記得上小學(xué)6年級時,我頭一次讀了《三國演義》中的《出師表》一文,看了以后覺得非常喜歡。第二天上課,因為一件小事我把老師給氣哭了,老師罰我寫檢討,我就套用《出師表》的格式,寫了一篇3000字的文言文檢討書。結(jié)果老師沒看懂,再次狠批了我一次,說我寫檢討書不認(rèn)真!
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