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五年級(jí)作文300字

時(shí)間:2021-03-19 14:03:03 五年級(jí) 我要投稿

【精選】五年級(jí)作文300字匯總6篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文300字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】五年級(jí)作文300字匯總6篇

五年級(jí)作文300字 篇1

  現(xiàn)在是個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代,特別是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的更快,許多人愛(ài)上了電腦,就連貪玩的小孩子也早早地都會(huì)很多電腦游戲。這不,坐井觀天的青蛙也買(mǎi)了一臺(tái)電腦。

  一日,青蛙無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了那只老海龜?shù)腝Q號(hào),立刻加它為好友。老海龜一看,有個(gè)叫呆頭呆腦的加了它,想來(lái)想去,這么古怪的名字是誰(shuí)呀?便問(wèn)了一句:“你是誰(shuí)?我認(rèn)識(shí)你嗎?”“喂!海龜老兄,你怎么連我都不認(rèn)識(shí)了?我就是在井里生活的那只青蛙呀!”

  “嘿,青蛙老弟,你又是胡亂給我炫耀你在井里的那點(diǎn)破事是吧?”“那都是什么年月的事了,我現(xiàn)在每天都會(huì)上網(wǎng)學(xué)習(xí),了解很多外面的事情,再也不是以前那個(gè)什么都不懂的青蛙了……”聊著天,青蛙給海龜發(fā)來(lái)很多的圖片。

  老海龜看得目瞪口呆,有青蛙自己制作的精美賀卡、有世界各國(guó)的旅游勝地、有青蛙與大明星的合成照片……看來(lái)這只青蛙確實(shí)是變化不小,以后真的不能再笑話它了。

  從此以后,青蛙和老海龜經(jīng)常上網(wǎng)聊天、討論問(wèn)題、發(fā)表看法。怎么樣?坐井也能觀天吧!不僅僅能看到井口上的天,更能看到井外天。

五年級(jí)作文300字 篇2

  在五年級(jí),我走進(jìn)了干凈、漂亮的五二班。

  五二班有一個(gè)文靜的語(yǔ)文老師和一個(gè)幽默的數(shù)學(xué)老師,還有一些有愛(ài)心、熱愛(ài)勞動(dòng)的同學(xué)們。

  五二班是一個(gè)非常漂亮的班級(jí)。我們班的墻壁上有我們精心制作的小魚(yú)、小樹(shù)葉......還有一些水果型的卡片,如蘋(píng)果、草莓、西瓜……啊,看上去真想吃一口!

  我們班的同學(xué)們是非常有愛(ài)心的。記得有一次上語(yǔ)文課,呀!我忘帶語(yǔ)文課本了,我想這一次可完了。不曾想上課時(shí)同桌主動(dòng)讓我看她的書(shū)。還有一次她把像皮丟了,我也主動(dòng)把我的像皮借于她。像這樣的事情還多著呢,不信你隨便來(lái)我們班走幾趟,你肯定會(huì)看到這種畫(huà)面。

  我們班的同學(xué)們還恨愛(ài)勞動(dòng)。在大掃除的時(shí)侯,只要有同學(xué)干完自己的任務(wù),他肯定會(huì)去幫助其他未干完的同學(xué)。記得有一次有一個(gè)值日的同學(xué)來(lái)晚了,我們班的同學(xué)們都不由自主地拿起掃把、抹布,搶著打掃衛(wèi)生。后來(lái)她問(wèn)是誰(shuí)幫她的,同學(xué)們指向我對(duì)面的一個(gè)同學(xué),被指到的同學(xué)忙說(shuō)是大家?guī)椭傻,值日的同學(xué)紅著臉忙謝謝大家。。∥覀儼嗟耐瑢W(xué)們真是有愛(ài)心和熱愛(ài)勞動(dòng)呀。

  小朋友們,為我們五二班喝彩吧,五二班是一個(gè)最出色的班級(jí)!

五年級(jí)作文300字 篇3

  雨,輕輕地彈,霧的氣息充斥著空氣,思緒飄飛的愁思惹得人淡淡哀傷。墳?zāi)股系碾s草瘋狂的寂寞生長(zhǎng),石板上的青苔刻畫(huà)過(guò)時(shí)間的皺紋。

  吹面而來(lái)的楊柳風(fēng)夾帶著泥土的清香,“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂” 的小長(zhǎng)假組織同學(xué)們?nèi)ゴ河,今年也不例外,而且還是去河北省的“愛(ài)情山”去爬山、觀景、看桃花。早幾天這個(gè)好消息就在班里傳開(kāi)了,同學(xué)們那叫一個(gè)高興!都恨不得明天就是清明節(jié)。可就在距清明節(jié)還有兩天的時(shí)侯我突然發(fā)起了高燒,醫(yī)生診斷是扁桃體發(fā)炎,需要打三天吊瓶。天哪!這不意味著我盼望幾天的春游就要泡湯了嗎?傷心的我止不住哭了起來(lái),我傷心都原因并不是我再?zèng)]有機(jī)會(huì)去“愛(ài)情山”而是少了和同學(xué)們一起在“愛(ài)情山”上說(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧那種氛圍。不管怎么說(shuō)我還是失去了這次春游的機(jī)會(huì)。轉(zhuǎn)眼三天小長(zhǎng)假過(guò)去了。在班里同學(xué)們利用休息時(shí)間都在議論這次春游的趣事和講述“愛(ài)情山”上秀麗的風(fēng)光,這更使我感到非常的遺憾。

  一切只能以遺憾告終,我在祈禱希望來(lái)年我能和同學(xué)們一起去春游。

五年級(jí)作文300字 篇4

  昨天下午,我和好朋友章佳欣在小區(qū)里打羽毛球。

  天氣很好,沒(méi)有一絲風(fēng),陽(yáng)光明媚,很適合打球。湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中飛過(guò)幾只小鳥(niǎo)。在小區(qū)的西邊,有一根電線桿上停著幾只小燕子,過(guò)了一會(huì)兒又有幾只小燕子飛過(guò)來(lái),停在電線上面歡快的唱歌。那電線就像一個(gè)五線譜,而燕子就成了一個(gè)個(gè)小音符,奏響了春天歌謠。

  我們拿著羽毛球拍,來(lái)到一片空曠平整的地上,開(kāi)始打球。

  我對(duì)章佳欣說(shuō):“章佳欣,我先發(fā)球行不行?”

  “行!彼呛堑,很爽快的說(shuō)道。

  我拿起球,大聲地說(shuō):“看招!

  球一發(fā),章佳欣就揚(yáng)起球拍穩(wěn)穩(wěn)地接住了,又打了過(guò)來(lái)。我連忙拿起球拍去接球,因?yàn)槲覀兂3>毩?xí)打球,所以球落地的機(jī)會(huì)很少,這引來(lái)很多人前來(lái)觀看,不時(shí)地為我們精湛的球技鼓掌。

  這一下午,我們都沉浸在歡樂(lè)之中。

五年級(jí)作文300字 篇5

  老師,自古以來(lái),您一直是廣大學(xué)子們崇拜和敬仰的對(duì)象。有人愿意把您比作蠟燭,燃燒了自已,照亮了別人;有人愿意把您比做園丁,終年耕耘,只收獲一個(gè)秋天;我愿把您比作母親,給予我生命和愛(ài)……

  老師,我想對(duì)您說(shuō):“你的音容笑貌、舉手投足時(shí)時(shí)縈繞在我的腦海里;你的'諄諄教導(dǎo)、循循善誘使我永遠(yuǎn)銘記于心。您的一切一切歷久彌香,令我久久不能忘懷……”

  老師,我想對(duì)您說(shuō):“在我成功時(shí),您給我加油;在我失敗時(shí),您給我鼓勵(lì);在我驕傲?xí)r,您教我謙虛;在我灰心時(shí),您給我信心。您的一切一切導(dǎo)引著我的方向,讓我這只漂泊的小船不要隨波遠(yuǎn)航……”

  老師,我想對(duì)您說(shuō):“您是施放神奇的魔法師,托起我們一個(gè)個(gè)初升的太陽(yáng);您是純潔的天使,為我們播種憧憬與希望;您是辛勤的園丁,讓我們這些幼小的樹(shù)苗在陽(yáng)光的照耀下快樂(lè)的滋長(zhǎng)……”

  老師,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您辛勞的身影;我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您溫暖的言語(yǔ);我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的孜孜不倦、諄諄教導(dǎo)……老師啊,老師!就讓我們這些稚嫩的幼苗在您的保護(hù)與培育下健康成長(zhǎng),再度譜寫(xiě)詩(shī)意輝煌!

五年級(jí)作文300字 篇6

  昨天去了常州的恐龍樂(lè)園,今天我們?nèi)ト龂?guó)城,聽(tīng)說(shuō)《三國(guó)演義》就是在那里拍攝的。

  我們進(jìn)了門(mén),一眼就看到了一個(gè)高大的城墻城門(mén)很高阿姨站在哪里都顯得很矮。

  之后,我們?nèi)チ瞬軤I(yíng)的船上玩,我看見(jiàn)了許多蜻蜓?吹津唑,我想起了一句諺語(yǔ):蜻蜓底飛蛇過(guò)到接著,我們就去了玩的地方我看到了蹺蹺板,還有爬木樁,和碰碰船,還有小貓咪過(guò)山車(chē) ······

  最令我感興趣的是爬木樁。第一次感覺(jué)會(huì)掉下去。第二次媽媽給我做榜樣,我才一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢上去。最后一次是媽媽鼓勵(lì)我的,我才鼓起勇氣上去,我覺(jué)得好好玩。我在上面上上下下。后來(lái)我去了跳跳床上。我看到也是爬木樁的我就一步一步。手使勁拉住扶手怕踩空了掉下去,我上下走了兩次,下來(lái)的時(shí)候突然覺(jué)得手好痛。我到底下才知道是這個(gè)扶手被陽(yáng)光曬得太燙了,把我的手給燙到了。

  這次旅行的時(shí)間雖然很短,但我們玩的真的很開(kāi)心!

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