【精品】五年級(jí)作文300字3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文300字 篇1
陽光普照大地，我最盼望的秋游終于來了，我的心情別提有多高興了。這次的秋游地點(diǎn)是致中和五加皮，大約上午8點(diǎn)，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地走出校門，前往目的地。
在老師的帶領(lǐng)下，我們?nèi)坦沧吡丝靸蓚�(gè)小時(shí)，走了差不多一半，我覺得體力不支，累的上氣不接下氣，我已經(jīng)不想走了�？墒俏椅荫R上想到了龜兔賽跑的故事，我不能半途而廢，我告訴自己不能休息，堅(jiān)持就是勝利。所以我沒有停住腳步，繼續(xù)向前大步走。在我正前方，一個(gè)紅色大旗立在一個(gè)三四層的`寶塔的前方，上面有著六個(gè)被圓圈圈起來的紅色大字，致中和五加皮。
我們終于成功的抵達(dá)了目的地，這一路走來是多么艱難。雖然我累的渾身酸痛不能動(dòng)彈，但我心中充滿了成功的喜悅，參觀完了致中和五加皮，是時(shí)候說再見了，我們依依不舍的離開了這兒。
這次的路程是我受益匪淺，無論做什么事情，只要努力，付出努力，就能成功，沒有什么是做不成的，重要的是我們體會(huì)到了學(xué)習(xí)就像這走路一樣，一步一步的向前前進(jìn)，只有付出艱辛才能努力刻苦攀登知識(shí)的高峰。
五年級(jí)作文300字 篇2
“大雪壓青松，青松且挺直。要知松高潔，待到雪化時(shí)�！彼蓸洌环N平凡的植物，但它卻擁有著不平凡的精神。
松樹，它沒有春天的桃花那么婀娜多姿，也沒有夏天的梧桐擁有著翠綠、碩大的葉子，更沒有秋天銀杏樹那一身金黃的外衣和像一只只蝴蝶的美麗的葉片。一年四季它都是身披一件翠綠的衣裳，十分樸素。
松樹的生命力十分旺盛。無論是在高懸的峭壁上，還是在無邊的沙漠里，或者是在深深的泥土里，它都能以它茁壯的生命力“探”出頭來。無論是在 xx° ，還是在 ° ，它依舊能生存下去，不會(huì)輕易地屈服。它不畏嚴(yán)寒酷暑，至始至終都不會(huì)懼怕任何困難，總是頑強(qiáng)地挺過去。
在狂風(fēng)呼嘯，大雪紛飛的日子里，松樹挺直腰板，頂著寒風(fēng)在雪地中傲然挺立著。當(dāng)其他樹木枯得只剩下一根光禿禿的樹干時(shí)，它依舊毫發(fā)無傷，真不愧為“歲寒而后知松柏之后凋也”呀！讓我贊嘆不已。
人，不也得像松樹這樣嗎？我們應(yīng)該像松樹這樣，自強(qiáng)不息、頂天立地，遇到困難不氣餒，也不半途而廢。這樣比在“溫室”、“大棚”里的那些花草樹木堅(jiān)強(qiáng)、偉大多了！
五年級(jí)作文300字 篇3
天才小子不但智力上超群，在學(xué)校里的搗蛋本事也是一流的，幾乎每天都在班上出新情況。有時(shí)一件小事也會(huì)引發(fā)大災(zāi)難。天才與搗蛋在他身上巧妙的融合在一起。
5月6日上午的一節(jié)語文課。突然沒收天才的語文書，并說拿別人的名字取笑是不好的，還寫在語文書上，要請(qǐng)他的家長(zhǎng)來老師這里領(lǐng)回書本。老師把書放進(jìn)自己的袋子里后繼續(xù)上課。下課時(shí)幾個(gè)都很好奇，調(diào)皮的張**就忍不住把書偷出來看，一些同學(xué)立刻圍過去看�？催^的一些同學(xué)沖向天才，有的罵他，有幾個(gè)還動(dòng)起拳腳，可憐的天才引火燒身，犯了眾怒，就只有招架的份。
下節(jié)課上課時(shí)，老師一回到教室就發(fā)現(xiàn)自己的包被翻動(dòng)過，便讓看過書的同學(xué)自覺站起來，呼啦啦一下，幾乎站起來一半。老師根據(jù)不同的情況扣操行分，并統(tǒng)一罰抄《中小學(xué)學(xué)生手冊(cè)》一遍，天才是導(dǎo)火索，也一同被罰抄。
我一直相信好奇害死貓，就沒有上去看，幸免于難。后來才聽說是因?yàn)樘觳虐淹瑢W(xué)們的名字改成外號(hào)寫的書本上，引發(fā)別人對(duì)天才的攻擊。其實(shí)，名字被別人亂叫又有什么關(guān)系，別人不禮貌的玩笑，自己又何必計(jì)較，動(dòng)手打人就更不對(duì)啦，己所不欲勿施于人。
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