【精華】五年級(jí)作文300字合集七篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文300字 篇1
5年前我們相遇，無(wú)知的童真，爽朗的笑聲，伴我們走過(guò)了一切又一切。草莓，芒果，菠蘿，還有我蘋果，手牽手，一路微笑，走過(guò)了童年那座高山，滿懷著興奮和好奇，踏進(jìn)了小學(xué)5年級(jí)… …
菠蘿——水果組合的老大姐，活潑又可愛(ài)，說(shuō)話總愛(ài)帶點(diǎn)刺兒，細(xì)聽(tīng)起來(lái)好象又有點(diǎn)甜。她名字的由來(lái)可有趣了，她的本名叫羅清，外號(hào)叫蘿卜，蘿卜反過(guò)來(lái)不就是菠蘿了！呵呵�。�！ 草莓——水果組合排行老二，甜甜的外表+不凡的舉動(dòng)，及富有內(nèi)含=美麗可愛(ài)的草莓（公布她的名字——簡(jiǎn)丹（簡(jiǎn)單），好玩吧�。� 水果組合排行老三就是我了——蘋果！一個(gè)可愛(ài)的女生，我的脾氣是四個(gè)人當(dāng)中最好的了，一哭不用2秒就笑得西哩嘩啦的。而且開(kāi)朗又幽默，還算不錯(cuò)吧！ 水果組合排行老四當(dāng)之無(wú)愧就是芒果了，她的外表可愛(ài)的不能再可愛(ài)了，可脾氣倔強(qiáng)的不能再倔強(qiáng)了。每當(dāng)我們聊得正起勁時(shí)，她總冷不防地冒出一句：“討厭死了，到底在講些什么啊，人家都聽(tīng)不懂�！苯又覀�?nèi)齻�(gè)就會(huì)相視一下，笑的前仰后翻。
看！這就是我們水果組合的成員，看了介紹，你一定更加了解我們了吧！
五年級(jí)作文300字 篇2
大雪紛飛的冬天過(guò)去了，如詩(shī)如畫(huà)如錦繡的春天來(lái)了。
站在遠(yuǎn)處眺望那草坪，那草兒剛冒出嫩芽?jī)海械木G色，近了看那草兒的嫩芽又變成黃色的了。仿佛用手輕輕一碰，就要攔腰折斷，流出晶瑩的水珠。走過(guò)草地，看見(jiàn)的是一條明如玻璃、清澈見(jiàn)底的小溪，那有倆只鴨子帶著它的兒女在自由自在地暢游這條小溪，沿路給人們報(bào)春，為什么這樣說(shuō)呢?是因?yàn)橛幸痪湓?shī)是這樣寫(xiě)的“春江水暖鴨先知。那最后一只鴨子因?yàn)檫�不太熟練而一下子扎進(jìn)水中，但是它一個(gè)機(jī)靈又鉆回上來(lái)，順著它們游過(guò)去的方向望去，有幾棵柳樹(shù)，柳樹(shù)的枝條垂下來(lái)，垂到溪水中，點(diǎn)起了一圈圈的波紋，一陣風(fēng)過(guò)來(lái)幫她梳理洗完頭后的那些凌亂的頭發(fā)，幫她梳妝。
花兒笑開(kāi)了。紅的似火，粉的如霞，黃的似金，有一些害羞的還遲遲躲在家中，但春風(fēng)姐姐過(guò)來(lái)，對(duì)她們說(shuō)了幾句話，花兒便聽(tīng)話地探出了頭，讓別人來(lái)欣賞她，她也去欣賞春天的風(fēng)景，聽(tīng)春天的旋律。
我愛(ài)春天，我日盼夜盼的春天終于來(lái)了，春天停留下來(lái)，但不久之后她又要去別處了，我要珍惜這段美好的時(shí)光。
五年級(jí)作文300字 篇3
太好了，終于放寒假了，我盼望這一天很久了，可以好好的放松一下，過(guò)一個(gè)快樂(lè)的新年。
大年初二的傍晚，我正在屋里全神貫注的寫(xiě)作業(yè)。突然聽(tīng)到弟弟”哇“的一長(zhǎng)聲，我以為外面發(fā)生什么事了，我就連忙跑出去看，我也緊接著”哇“的一聲。原來(lái)天空中飄著鵝毛大雪，而且是一團(tuán)一團(tuán)的，每一團(tuán)都像小石頭那么大。我無(wú)意中吃到了一團(tuán)，哇，真的好涼啊！我接了一團(tuán)放在手心里，可還沒(méi)等我多看幾眼，就在我手心里融化了，雪的生命真是往往存在于瞬間啊！
慢慢的，越下越大了，我也不知道冷啦，站在雪地里，伸開(kāi)雙手，我想白雪留住�？墒�，我太天真了，雪怎么可能會(huì)被我留住呢。雪一到我的手心里，就瞬間化成水了。不一會(huì)兒，地上隱隱約約可以看到一層薄薄的雪，我開(kāi)始感覺(jué)冷了，就站在走廊里。不一會(huì)，媽媽就叫我去吃飯了，我依依不舍的離開(kāi)了。
這就是我寒假發(fā)生的趣事。
五年級(jí)作文300字 篇4
人們都說(shuō)撒謊不好，但如果這個(gè)謊是因?yàn)閻?ài)呢？
在我依稀記事的時(shí)候，每次一有雞肉，媽媽就先把雞頭夾在自己碗里，把雞腿和雞翅夾在我的碗里，其余的便是老爸的了。當(dāng)我也嚷著要吃雞頭時(shí)，媽媽總說(shuō)：“媽媽喜歡吃雞頭�！�
我想，雞頭一定很好吃。我便趁媽媽盛湯之際，夾了一個(gè)嘗嘗，吃來(lái)吃去，我覺(jué)得沒(méi)有雞腿好吃。
那年，外婆從玉溪帶了一只公雞回來(lái)。吃飯時(shí)，媽媽卻把雞腿給了外婆，外婆說(shuō)：“你忘了，小孫兒，媽媽最喜歡吃雞頭�！蓖馄挪[縫著眼，慢慢的撿去骨頭和雞皮，并說(shuō)：“孫兒，你吃。”說(shuō)完，外婆便夾起雞頭，津津有味地吃著，而我一邊吃著雞腿，一邊想著：怎么，媽媽的媽媽也喜歡吃雞頭？
又有一次吃雞，我終于揭曉了這個(gè)謎題，在吃晚飯時(shí)，我?jiàn)A了一個(gè)雞頭給外婆和媽媽，外婆見(jiàn)我這樣“孝順”，便把實(shí)情告訴了我。外婆說(shuō)：“孫兒啊，其實(shí)你媽從小到大都不愛(ài)吃雞頭的，在她小時(shí)候，每逢家里吃雞，雞腿都是她吃，而我卻吃雞頭啊�！�
聽(tīng)完這話，有兩行淚水從我的眼眶里流了下來(lái)……
都說(shuō)撒謊不好，但我卻從媽媽善意的謊言中體會(huì)到了濃濃的愛(ài)。
五年級(jí)作文300字 篇5
有一次，我在讀書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)故事。這個(gè)故事深深感動(dòng)了我。
從前，有個(gè)男人，他失業(yè)了，只有他的妻子做服務(wù)員，掙的很少。不僅如此，他的妻子還懷孕了。
有一位老奶奶，她很富有，滿身都是珠寶。有一次老奶奶開(kāi)著車在荒郊野嶺。突然，老奶奶一不小心把車開(kāi)翻了，好在損失不大，只要把車翻過(guò)來(lái)就能繼續(xù)開(kāi)�？墒抢夏棠淘跄馨衍嚪^(guò)來(lái)呢？
忽然，有一個(gè)男人從迷霧中走出來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，他就是我之前說(shuō)的男人。老奶奶看著他很恐懼：“這個(gè)人會(huì)不會(huì)是強(qiáng)盜？”她想。而男人卻沒(méi)偷老奶奶的東西，而是費(fèi)了九牛二虎之力把車翻了過(guò)來(lái)。
老奶奶看到了，很是感激地對(duì)他說(shuō)：“你要多少錢？開(kāi)個(gè)價(jià)！”而他卻說(shuō)：“不用了，我只求你幫助下一個(gè)有困難的人�！�
他回家了，妻子看著他，滿臉喜悅地對(duì)他說(shuō)：“看！這是什么？”男從只見(jiàn)一大把鈔票在他眼前晃動(dòng)。他很驚訝地問(wèn)：“這是從哪里來(lái)的？”妻子說(shuō)：“我干完活，看到桌子上有一大把錢，還有一封信，就把它們拿走了�！闭f(shuō)著把信遞給他，信上說(shuō)：“小姑娘，我受到過(guò)一個(gè)人的幫助，他不求回報(bào)，只求我?guī)椭乱粋�(gè)有困難的人，而你就是那個(gè)有困難的人�！�
善良是做人根本。世界多一點(diǎn)善良，就會(huì)多一份愛(ài)。
五年級(jí)作文300字 篇6
我喜歡吃很多的水果：有晶瑩剔透的葡萄、有汁甜肉脆的蘋果、有鮮嫩水靈的`西瓜……但我覺(jué)得最好吃的還是生長(zhǎng)在我國(guó)南方的蘆柑。
蘆柑的外皮像老奶奶粗糙的手，金黃色泛著蠟質(zhì)的光。剝開(kāi)果皮，就露出了鮮嫩的果肉，果肉上布滿白色的筋絡(luò)，一時(shí)間香氣四處飄散，饞得我垂涎三尺。那一瓣瓣果肉，緊緊地靠在一起，像十幾個(gè)難舍難分的小兄弟在說(shuō)著悄悄話。輕輕咬開(kāi)果肉，橙黃色的汁水溢滿了唇舌，那是怎樣的香甜啊！甜中帶酸，酸中帶甜，甜酸可口，讓人越吃越愛(ài)吃。吃完一瓣果肉，一股清香的橙子味立刻滲入周圍的空氣中，保你吃一個(gè)之后還想再多吃幾個(gè)。
有一次，我還拿蘆柑做罐頭：先把蘆柑一瓣一瓣剝出來(lái)，放進(jìn)一個(gè)玻璃瓶中，加入白砂糖或蜂蜜，倒少量的冷開(kāi)水，放在冰箱的冷藏室里。過(guò)了四天，我連忙把自制的蘆柑罐頭從冰箱里取出來(lái)，打開(kāi)瓶蓋，嘗了一口，��！真美味呀！我認(rèn)為這件事非常有趣，以后我還要多做一點(diǎn)這樣的罐頭。
蘆柑的形、色、味都那么令我著迷。它是我們不可缺少的一樣水果。聽(tīng)大人們說(shuō)，蘆柑吃多了會(huì)上火，蘆柑雖然好吃，可不要貪嘴哦！
五年級(jí)作文300字 篇7
每一間教室里，每一個(gè)講臺(tái)上，都有一個(gè)粉筆盒，里面總會(huì)靜靜地躺著許多個(gè)子大小不等，穿著不同顏色衣服的粉筆。其中白色的最多，它們是最常用的，主要用于老師日常板書(shū)的，紅色的較為顯眼，是用于老師作重點(diǎn)標(biāo)記的，其它還綠色、黃色、藍(lán)色，這些五顏六色的，用它們可以畫(huà)出美麗的黑板報(bào)。
盒子里，那些零零碎碎的粉筆頭，雖然它們都快走到生命的盡頭了，小的一丁點(diǎn)但是老師也不舍得扔掉它們。
叮鈴鈴，上課了，老師走到了講臺(tái)上，拿起了一支很小很小的粉筆頭在黑板上寫(xiě)字，粉筆頭發(fā)出了它獨(dú)有的“沙沙沙……”的聲音，它在黑板上留下了白白的痕跡，化作粒粒白色的顆粒物。當(dāng)它為我們寫(xiě)出最后一個(gè)字，送給我們最后一點(diǎn)知識(shí)，它也完成了它的使命，然后默默地消失了。
粉筆一點(diǎn)一滴地消失在老師的手中，但是它卻給我們帶來(lái)了無(wú)窮的知識(shí)。我仿佛又看到了老師拿著粉筆寫(xiě)字的背影，日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師的青絲變成了白發(fā)，老師筆直的腰桿也日漸彎曲了，但老師正如粉筆一樣無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞地送走了一批又一批的學(xué)生，老師雖然蒼老了，但老師已經(jīng)桃李滿天下。
我長(zhǎng)大也要做一名老師，像我的老師一樣每天孜孜不倦的教書(shū)育人，收獲芬芳。
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