【推薦】九年級(jí)作文500字集合6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的九年級(jí)作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
九年級(jí)作文500字 篇1
“在這個(gè)冷酷的世界上有一個(gè)狂熱的我，在這個(gè)木然的世界上有一個(gè)奔放的我�！鼻帻埥M合的這首老歌深深地印在我的腦海。時(shí)過(guò)多年的這首老歌不由得不使自己也狂熱起來(lái)，奔放起來(lái)。
啊在街上，自己是一棵向日葵。自己跟著時(shí)光的匆匆、太陽(yáng)的追逐、面對(duì)光明也變的匆匆起來(lái)。急忙尋找自己所需要的、所要找的。找到了就笑的像向日葵似得飛向自己的樂(lè)土。
在家我是一粒開(kāi)心豆、智慧的結(jié)晶、家人的希望。電視出毛病了自然會(huì)有人叫一聲昂秀。妹妹有什么問(wèn)題不懂的一定會(huì)叫一聲哥哥。奶奶縫衣服穿針引線(xiàn)，眼睛不行了不由得會(huì)叫一聲昂秀。還有爺爺有什么看不見(jiàn)或找不著的還是會(huì)不知不覺(jué)叫一聲昂秀。
在學(xué)校、在班里我是一位失職的班長(zhǎng)。班里的禍害，惹禍的根。就說(shuō)一件經(jīng)常的小事吧！每次上課，數(shù)學(xué)老師很?chē)?yán)肅，也要求我每天上課喊起立，所以我每天都喊，便成了自然，我和數(shù)學(xué)老師之間的情也就深了。在他眼里我自然也就是一位好班長(zhǎng)了。其他老師不那么嚴(yán)，也沒(méi)有要求我什么，所以上課時(shí)我也和其他同學(xué)一樣，班長(zhǎng)這個(gè)名就名存實(shí)亡了。因此我是一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的瀟灑失職班長(zhǎng)。
因?yàn)榧抑形沂俏ㄒ坏哪凶訚h，所以自己嬌生慣養(yǎng)出來(lái)，自然也有幾分驕傲。因此在小學(xué)我就有了“花花公子”的美稱(chēng)。俗話(huà)說(shuō)得好“慣大不成人”，就是因?yàn)檫@樣我就成了一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，我行我素的永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的初中生。在自己同歲朋友中我永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著幾分嬌氣。
我在自己心中就是這樣一個(gè)，我行我素、瀟灑自在、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的花花公子。不知在他人眼中，又是如何。
九年級(jí)作文500字 篇2
伴隨著八年級(jí)的遺憾失落，對(duì)風(fēng)起云涌未來(lái)的向往，我走到了九年級(jí)的渡口，處在風(fēng)口浪尖的舞臺(tái)。在這場(chǎng)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)中，如果我懈怠，但會(huì)遺憾終生。唯有堅(jiān)定不移，才能一步步靠近夢(mèng)想，才會(huì)對(duì)五彩斑斕的未來(lái)滿(mǎn)懷期待！
每當(dāng)升高一個(gè)年級(jí)，內(nèi)心總會(huì)忐忑不安，那能力也就會(huì)厲害幾分。在這喜樂(lè)交錯(cuò)時(shí)，壓力還是占據(jù)了陰影的一角，但這把雙刃劍的靈活使用就是我們成長(zhǎng)的標(biāo)志。在九年級(jí)的生活中，我希望勤奮的主旋律是我的絕唱，嚴(yán)于律己的韁繩能讓我避開(kāi)艷麗誘惑背后的陷阱。在這一次又一次的攀登中，愈攀愈高是我夢(mèng)寐以求的。走一步再走一步，揮汗如雨將是我刻骨銘心的記憶，堅(jiān)持到底將是我對(duì)夢(mèng)想的忠貞不渝。
永不服輸，正因?yàn)椤皼](méi)有你做不到的事，只有你想不到”的豪言壯語(yǔ)，讓成績(jī)蒸蒸日上是我們不變的追求。將一個(gè)個(gè)攔路虎趕盡殺絕將是我們超越自我的證明。初中三年彈指即逝，最后一年，還豈能不拼死我對(duì)親人們最精彩絕倫的答復(fù)。
如今距離中考還有一些時(shí)間，約想終歸是向往，勇于照亮生活。我打算從加強(qiáng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)為突破�？颇吭龆�，難度上升，在學(xué)校和在家里要一樣，對(duì)一個(gè)個(gè)難題要化整為零，分步解決，我要一改以前沉默的作風(fēng)能夠主動(dòng)請(qǐng)教，將各個(gè)薄弱部分納入到每天的任務(wù)中。
逆水行舟不進(jìn)則退，以置之死地而后生的勇氣接受挑戰(zhàn)，以臥薪嘗膽的決心力爭(zhēng)上游，以破釜沉舟的精神努力完成使命！
九年級(jí)作文500字 篇3
醒來(lái)，眼前是一篇漆黑，外面是臺(tái)風(fēng)撕聲裂肺的怒吼。我什么都看不見(jiàn)。點(diǎn)燈，燈不會(huì)亮，叫媽?zhuān)瑡屄?tīng)不見(jiàn)我，四下尋找著手機(jī)，卻什么也摸不到。
忽然不敢再摸索了，實(shí)在是太黑，我怕了，怕摸到什么奇怪的東西。我緊緊地捧著輕飄飄的被子蜷縮在床角。我不敢把手或腳放到床下，我怕床下會(huì)出來(lái)一雙魔爪緊緊地把我抓��；我不敢望向最黑暗的角落，怕隱隱約約出現(xiàn)一張凄慘的女人的臉；忽然想起笑笑說(shuō)：那個(gè)天窗上面好像有一個(gè)人頭。似乎聽(tīng)到山在咆哮，風(fēng)和雨似狂般要帶走每一個(gè)生靈，時(shí)不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)各種各樣的東西碰撞的聲音，使我的心緊緊縮著，一顫又一顫。是什么扼住了我命運(yùn)的.咽喉？是我一直看錯(cuò)了自然，被黑暗和恐懼籠罩的我，覺(jué)得此時(shí)此刻的大自然是那么可怕，人在它面前只能束手無(wú)策。當(dāng)自然狠狠地向你追索一條生命時(shí)，你只能無(wú)助地看著死亡降臨。忽然很怕死，我哀垂地望著窗，希望那能透進(jìn)來(lái)一點(diǎn)光，給我生的希望，卻看到窗簾縮成一團(tuán)，在極速的風(fēng)中閃閃爍爍，像黑色的燭苗晃動(dòng)，又像是黑色的鬼魅的影子張牙舞爪地顯擺著。忽然很懷念有陽(yáng)光的日子，很懷念老媽嘮叨不停地樣子，懷念童年還有學(xué)校里度過(guò)的美好時(shí)光。轉(zhuǎn)而一想，人死前不是會(huì)浮現(xiàn)很多美好的場(chǎng)景嗎？我不去看，不去想，怕看到什么人呼喊我過(guò)去去了便不再?gòu)?fù)返。我緊緊抱著被子，那是目前唯一能給我溫存的東西，它可以暫時(shí)不讓我的身體變涼。不要再折磨我了好嗎，我怕了還不行嗎？我以后一定會(huì)乖乖聽(tīng)話(huà)。再一次，醒來(lái)。喉嚨好痛，我看到了光，像那樣伸出手去擁抱，我知道，那是奈何橋的輪回。
九年級(jí)作文500字 篇4
世界上干什么事情都沒(méi)那么容易，比如學(xué)開(kāi)車(chē)。在我的印象里，要想學(xué)會(huì)開(kāi)車(chē)，只需知道油門(mén)，剎車(chē)在哪兒就可以一帆風(fēng)順地上路開(kāi)了。直到有一天，老媽為了趕上時(shí)代潮流，也去學(xué)開(kāi)車(chē)了，我才知道，開(kāi)車(chē)原來(lái)并不簡(jiǎn)單。
老媽非常勤奮，每逢休息就去駕校苦練，學(xué)了一天的車(chē)，晚上回來(lái)還跟老爸探討開(kāi)車(chē)的學(xué)問(wèn)，終于，在一個(gè)艷陽(yáng)高照的天氣里，拿到了駕照。
這不，剛剛拿到駕照的媽媽?zhuān)推炔患按拈_(kāi)車(chē)。那天正好要去姥姥家，媽媽要開(kāi)車(chē)，我不敢做，可使用不能坐公交車(chē)回去，只好硬著頭皮上了車(chē)，坐在了后面。
車(chē)上路了，爸爸坐在副駕駛上指導(dǎo)，我才安心了許多。
這聽(tīng)“踩油門(mén)啊，你不加油，這車(chē)跑不起來(lái)�！�
“前面沒(méi)路了，掛二檔，掉頭，方向打死，好，快回方向！”爸爸說(shuō)得也太快了，老媽的耳朵聽(tīng)得過(guò)來(lái)，可手腳配合不過(guò)來(lái)，一時(shí)間手忙腳亂。
偏偏這時(shí)老媽的手機(jī)響了，我高喊：“老媽?zhuān)愕碾娫?huà)！”“別打擾我！”老媽氣急敗壞地說(shuō)著。
到了一個(gè)十字路口，紅燈，老媽趕緊剎車(chē)，我們由于慣性朝前一撲，爸爸說(shuō)老媽剎得太猛，應(yīng)該慢一點(diǎn)。當(dāng)紅燈還剩三四秒的時(shí)候，爸爸讓老媽慢慢松離合器，可老媽松得太快，車(chē)子一陣抖動(dòng)之后熄火了，老媽剛準(zhǔn)備重試，可綠燈又變成紅燈了，再到綠燈的時(shí)候，老媽順利地開(kāi)過(guò)去了，她長(zhǎng)舒了一口氣。不過(guò)后面，除了剎車(chē)有些猛外，其他的，還不錯(cuò)，就這樣，開(kāi)到了姥姥家。
九年級(jí)作文500字 篇5
贊山之險(xiǎn)峻者，心中定有凌云壯志。
觀(guān)海之無(wú)崖者，心中已有廣闊天地。
得浮云于目者，必有淡薄名利之情。
愛(ài)花之人，定贊花之妖嬈追鷹之人，心定慕起自由慕橋之人，定向往橋之清閑。
雨絲如弦，與月兒彈奏出傷感的音符，鄭板橋憂(yōu)愁的眼神在橋上徘徊。終于在朦朧的雨中，橋上穿來(lái)朦朧的低吟“雞聲毛店月，人際板橋霜”。
血紅的黃昏，映照在清澈的水中，一座座被夕陽(yáng)染紅的小橋沉睡在清閑里，烏鴉凄涼的一叫，打破了這種沉寂，落日的蒼涼背影中，馬致遠(yuǎn)低聲吟唱“枯騰老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”。
風(fēng)塵籠罩著咸陽(yáng)附近的獨(dú)橋，一對(duì)對(duì)士兵加快了腳步無(wú)聲無(wú)息的載入死亡。一個(gè)銷(xiāo)售的身影站在一旁黯然神傷，眼里含著淚水�？粗@些壯丁奔赴前線(xiàn)，知道是送死，卻非去不可的悲涼像一根一根的銀針一樣，深深的刺傷了杜甫，于是《兵車(chē)行》都了一句話(huà)“塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋”。
……
康河上康橋的嫵媚，蛟河上趙洲橋的華麗，永定河上瀘溝橋的自然，西湖斷橋的憂(yōu)郁……
時(shí)常想起這些橋的名字，黑夜給了我黑色的眼睛，橋給了我清逸的心情。清逸中想想為什么我們要去尋訪(fǎng)這些早已被歷史風(fēng)化的橋梁，僅僅因?yàn)樗鼈兠利�？我想我們更多的是在尋�?shī)，尋找文化的歷程，尋覓古代文人那褪色的青衫。童年時(shí)候我們自己把這些橋想象得過(guò)于完美，我們便利用這些橋梁返回遠(yuǎn)古，去感悟文人墨客的心境。
橋與文人的魔力，竟然能把那些冷僻的角落，變成人們夢(mèng)幻的對(duì)象。那是為什么？是中國(guó)文化的艱難，它有著訴不盡的苦，無(wú)人傾聽(tīng)，只有默默的流淚。一滴，兩滴……文人們便把這些淚珠，銘刻在心底，然后銘刻在橋上。這些橋，這些詩(shī)句，蘊(yùn)涵著中華文化的見(jiàn)證。去走，去品，就像對(duì)那一部分文化的實(shí)地探訪(fǎng)。
九年級(jí)作文500字 篇6
中午，上完課后，陪同學(xué)去復(fù)印資料。
復(fù)印的資料一張張從復(fù)印機(jī)中吐出，同學(xué)也已從口袋中掏出一元錢(qián)遞給老板�！安挥谜伊�。”
老板很奇怪地看了他一眼，還是接過(guò)錢(qián)，拉開(kāi)抽屜，把一元錢(qián)放進(jìn)一個(gè)鐵盒里，并把手伸進(jìn)鐵盒深處，摸出兩角錢(qián)，遞給同學(xué)。
“復(fù)印四張，收你八角，這是找你的兩角錢(qián)�！�
“不是說(shuō)不用找了么？”同學(xué)有點(diǎn)不耐煩。
“不，該找的錢(qián)總還是要找的�！袄习鍒�(zhí)拗地將兩角錢(qián)遞到同學(xué)手中。同學(xué)沒(méi)說(shuō)什么，把錢(qián)隨手放到口袋中，接過(guò)復(fù)印的資料，轉(zhuǎn)身就走。我急忙跟了上去�！澳銥槭裁床蛔屨义X(qián)？”我有些疑惑。
“零錢(qián)放在身上很難受�！彼贿呎f(shuō)一邊從口袋中掏出那兩枚硬幣，瞄準(zhǔn)路邊的一個(gè)垃圾桶，投出一枚。那枚一角的硬幣劃過(guò)一道弧線(xiàn)，反射出了一道陽(yáng)光，就進(jìn)了垃圾桶深處。另一枚則被他高高拋起，并用力踢出一腳�！爱�(dāng)啷”，那枚硬幣擊中了垃圾桶的邊側(cè)，并掉落在下水道口旁。
“準(zhǔn)頭有點(diǎn)差�！彼贿厙@息著，一邊用腳輕輕一撥，那硬幣就被推入下水道中，暗無(wú)天日。
我也嘆息，想到了老板剛才找錢(qián)時(shí)的執(zhí)拗，想到買(mǎi)菜時(shí)菜販們?yōu)閹捉清X(qián)引起的爭(zhēng)執(zhí)，也想到華僑從瀝青中摳出五分錢(qián)，只為國(guó)徽不被踐踏的舉動(dòng)……
這位同學(xué)，你扔掉的僅僅是兩角錢(qián)嗎？
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