【精華】四年級的作文300字匯總9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的四年級的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文300字 篇1
我喜愛的玩具——鐵鉭火車俠豐體時代小學 四年級 孫華玖 指導老師：張桂華我最喜歡的玩具就是鐵鉭火車俠了，那是我過9歲生日時，我姐姐送給我的。我的鐵鉭火車俠是塑料的，全身幾乎都是黑色的，只有車的底部是白色的，還有車窗是紅色的�；疖噦b分兩部分，一部分是車頭，另一部分就是車廂。火車頭是一個圓錐形的，頂上邊還有一些脊，車窗旁邊有四只鰭。變形時，必須把車廂拆下，先抬起車頭的車窗，就露出了一雙像車燈一樣的黃色大眼睛。再把它的左右兩只手往外拉，把機翼往后旋轉，鐵鉭火車俠的手臂和尾翼就露出來了。接著把尾翼豎起來，本來在最后邊翹者的腳一下子就彈到身子底下了。戰(zhàn)斗的時候把車廂打開，它的武器流星錘就露了出來。把流星錘插在火車俠手里，就變成了一個裝甲戰(zhàn)士，威武極了。我真喜歡鐵鉭火車俠，它給我?guī)砹藷o限快樂。
四年級的作文300字 篇2
淅淅瀝瀝的秋雨下個不停，這場雨已經下了三天了。
今天上學的路上，我看到了許多雨中景象。路上的房子被雨水沖洗的煥然一新。雨水打落了樹上枯黃的葉子，只剩下為數(shù)不多的樹葉依然堅守在樹梢。路上的行人有的穿著雨衣，有的撐著雨傘，沒帶傘的只好頂著報紙在雨中匆匆而行。汽車的刮雨器快速地搖動著，在我們身邊疾駛而過，濺起高高的水花。原來街邊擺攤的商販早已躲得無影無蹤了。下水道的井蓋口冒出了白白的蒸汽，路上的積水“嘩嘩”地往里流淌。晴天時路邊的黃土，這時已變成了像熱巧克力一樣的稀泥糊糊。
欣賞著雨中即景，不知不覺來到了校園里。同學們撐起的一把把雨傘，像一朵朵小花，像一片片荷葉，連起來又像一條彎彎曲曲的長龍。由于下雨地滑，老師們在每個樓梯轉角處值班，防止我們滑倒。走進教室，雨依然下著，我聽見雨點打在窗玻璃上“啪啪”作響。樓頂?shù)挠晁樦鴺峭鈮Ρ谏系呐潘艿馈皣W嘩”地流出。
這場雨雖然給我們的生活帶來了一些不便，但它也讓田野里的麥苗喝了個飽。這時，門外的涼風吹進來，讓人感覺冷嗖嗖的。我不禁想起了一句諺語：“一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉�！�
四年級的作文300字 篇3
我叫謝云帆，今年八歲，結合了老爸老媽這兩支“原始股”的精華，并經過他們的精心培育，我這支“潛力股”在20xx年3月11日正式“掛牌上市”了。
我的眼睛是單眼皮，大大的眼睛像貓頭鷹一樣靈活。我有一個小巧的鼻子和一張大大的嘴，別看我吃飯不算快，可我的嘴巴總能在關鍵時候幫我取得最后的勝利。
記得有一天晚上，我和爸爸到護城河邊比賽跑步。“一、二、三，開始!”我的話音未落，爸爸就搶先跑了出去。我連忙叫住爸爸，問：“你怎么先跑，耍賴!”爸爸說：“你有時不也耍賴嗎?”我又說了：“我是小孩，你是大人�！薄按笕擞衷趺戳�?”爸爸生氣地說。我說： “大人怎么能跟小孩一般見識?”后來，爸爸終于被我的三寸不爛之舌打敗，和我重新開始比賽。
我還有一雙靈巧的手，因為我經常打羽毛球，長期的訓練讓我的球技越來越精湛，我多希望將來能參加世界大賽，為國爭光啊!
這就是我，一個看上去普通但也很奇特的小男孩兒。
四年級的作文300字 篇4
我不知道她的姓名，但眼前總會浮現(xiàn)她天使般的微笑。
那是一個陽光明媚的中午，我吃完飯去打點滴，滴完半瓶我就覺得嘴巴又干又澀，剛吃的飯在肚中翻江倒海，但垃圾桶離我太遠了，我不好意思請人幫忙，像個弱小的士兵不敢去激烈的戰(zhàn)場一樣。這時一位比我略小些妹妹一手端著水杯一手拿著面包走過來，她烏黑濃密的頭發(fā)扎著兩個小辮子，走起路來像快樂的小鳥在跳舞，水汪汪的大眼睛，櫻桃小嘴笑起來甜美可愛。這個小妹妹仿佛看出了我的難言之隱，用小腳輕輕地把垃圾桶送到了我的面前，柔柔地說：“姐姐你想吐嗎！”我還沒來得及說一聲“謝謝”就吐了出來。心里舒服了許多，難聞的氣味熏得我眼淚直流，嘴里像吃了黃蓮一樣。小妹妹沒有捂鼻離開而是把水杯遞過來：“姐姐喝點水吧，吃點面包就好了�！蔽覜]有拒絕她的好意，水甜甜的，心里暖暖的。
小妹妹的笑臉就像春日的暖陽一直掛在我心中，讓我感到生活中充滿了美好。
四年級的作文300字 篇5
有一個賣折紙小鳥的小姑娘，她在我的記憶中，印象最深刻。
有一次，我和媽媽一起去逛街，在人山人海的街道旁，看見一個賣折紙小鳥的小姑娘。
她來到我和媽媽面前，怯怯地問我們：“要買只折紙小鳥嗎？”
這時，我不禁打量起她，她的鞋子破了好幾個洞，天寒地凍的，只穿了兩件衣服，但很整潔。
我見她可憐，就說：“多少錢一只？”她回答：“一角錢。”我脫口而出：“買五只！”
“好的！”她高興極了，從小袋子里拿出四只，自己又飛快地折了一只。在她折小鳥的時候，我看到了她猶如枯枝般的手臂。
我疑惑不解，問道：“小妹妹，你不去上學嗎？”她緩緩抬起頭，非常悲傷地對我說：“爸爸在幾年前就去世了，媽媽病倒了，我要照顧媽媽，所以退了學。而且，我要努力掙錢，養(yǎng)活自己和媽媽�！�
我不禁同情起了她。偷偷跟媽媽說：“媽媽，這個小妹妹太可憐了，我們多給她點兒錢吧！”媽媽點點頭。
當她遞給我們紙鳥的時候，媽媽給了她五元錢。沒想到，她只收了五角錢，說：“媽媽說了，要靠自己的勞動賺錢，不能多收錢，要不然我們的這雙手有什么用？”
我在心里想：這個小女孩她有志氣的！小女孩，希望你媽媽的病早日康復。
四年級的作文300字 篇6
有人喜歡出淤泥而不染的荷花，有人喜歡清新飄逸的蘭花，有人喜歡冰肌玉骨的水仙花，而我卻喜歡那很不起眼的小草。
就在春風剛剛吹過時，小草們就探出了又細又小的腦袋。春末時小草向小花大樹們招手，可小花大樹們都不理它，以為小草沒有資格跟自己說話。
夏天到了，火辣辣的陽光照射在大地上，大樹上的葉子全都卷了起來，小花的腦袋啦聳了下來。可是小草依然昂頭挺胸筆直的豎立在那里，一動不動。
秋天到了，大樹的樹葉紛紛落下，像紛飛的蝴蝶舞出最后的告白。小花也失去以前的光彩的顏色，慢慢地調謝了。你們肯定會以為小草也變得枯黃了吧？不！不對！你們看！就算小草又矮又小，不起眼，可它從不低頭，毫不示弱。
秋末到了，幾陣蕭瑟的秋風，幾陣綿綿的秋雨，吹打在小草的身上，終于小草也漸漸地失去以往的氣息和色彩，現(xiàn)在肯定有人小草枯萎了，對。可是它：“春風吹又生”，明年春天小草又會重新生長，給大地鋪上綠色的毯子。
我喜歡小草，我更喜歡有和小草一樣頑強不屈，堅韌不拔的人！
四年級的作文300字 篇7
早讀走進教室，看到早來的孩子已經開始了有序的讀書，沒到的孩子很多凳子還倒扣在桌子上，跟這個朗朗讀書的畫面很不協(xié)調。
我示意孩子們停下讀書，表揚了幾個主動幫同桌放下凳子的孩子，這樣晚來的孩子來到教室就能安靜地讀書了。這樣做既幫助了別人，又方便了自己，一舉兩得！其他孩子馬上幫沒到的同桌放下了凳子。
等同學們都到齊了，我大力表揚主動幫助同桌放凳子的孩子，并讓被放凳子的同學向他們表示感謝，鼓勵大家以后要大力發(fā)揚這種“贈人玫瑰，手有余香”的精神。
有了第一次的表揚，以后早來教室的孩子大部分都能主動幫同桌放凳子了，有的孩子還幫助距離自己更遠的同學放下，個別同學只要老師用手一指，稍加示意，就能馬上領會幫同桌放下。
在以后的一段時間內，我經常表揚主動幫別人放凳子的孩子，慢慢的，在我們班，幫同桌放凳子已經成了每個孩子的習慣，課桌上不協(xié)調的凳子不見了！
任何一個習慣的培養(yǎng)都不是一蹴而就的事情，它是一項長期工程，孩子們年齡小，自覺性和主動性遠遠不夠，仍需要老師的提醒和幫助，再配合一些表揚和獎勵措施，只要堅持下去，就一定能養(yǎng)成良好的習慣！
四年級的作文300字 篇8
人人都呢一雙手，有的是勤勞的手，有的是靈巧的手，有的……，但我媽媽的手是勤勞、靈巧、溫暖的手。
媽媽的`手是靈巧的，手上布滿了皺紋，一條條縱橫交錯，就像山脈、就像河流。記得有一年冬天，媽媽為了不讓我感冒，就抽出業(yè)余時間來為我織毛衣，兩天后，當我穿上一件溫暖的毛衣時，我想媽媽的手是那么的靈巧�。�
媽媽的手是勤勞的。上面布滿了勤勞的標志——老繭。記得在一個星期六下午，我從學�；貋恚匆妺寢屧诖驋咝l(wèi)生。我沒有打攪媽媽，反而走進靜靜地書房開始寫作業(yè)，等我寫完作業(yè)出來時，看見了一個干凈的港灣，這時我想媽媽的手是多么的勤勞啊！
媽媽的手是溫暖的，好像戴著一副特別保暖的手套。記得在一年的冬天，我正津津有昧地看著電視，突然聽見一陣水聲，我聞聲看去，看見了媽媽的手被凍得通紅就像一個火紅的蘋果。過了一會兒媽媽的手更紅了，但媽媽紅紅的手里的衣服非常干凈。這時我想媽媽的手是多么的溫暖呀！
媽媽的手是我讀不懂的手，它輕輕的、暖暖的……
四年級的作文300字 篇9
我最喜歡的人是媽媽，更忘不了她那雙手。一見那雙手，我心里就甜絲絲的。
小時候，我每天都要她抱。每當這時，媽媽就會把我舉得高高的，然后輕輕地放我下來，拍拍我的小屁股，說：“小調皮，我要做事了。”說完媽媽就去煮飯炒菜了。她在炒菜，我則在一邊目不轉睛地看著，那手真是靈巧極了。
晚上，媽媽把我抱在懷里，一邊用扇子幫我驅趕蚊子，一邊講那天邊的故事。我睡著了，媽媽就放下我，一針一針的織毛衣，把她的愛都織進了衣服里。
當我學寫字時，媽媽就手把手的教我寫。寫完了媽媽就會用紅筆在紙上畫一個鮮紅的鉤，再打上一百分。
有一次，我生病了。媽媽熬好藥親手喂我喝，我嫌藥太苦，媽媽勸我說：“良藥苦口利于病”，并拿來一顆水果糖放進我嘴里，再拿藥喂我。
現(xiàn)在，由于過多操勞，媽媽有了白頭發(fā)，可她依然細心地照顧我，從不在我面前表現(xiàn)出一點兒勞累的神態(tài)。
我已經長大了許多，可總是忘不了媽媽的手和媽媽的哺育之恩。
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