實(shí)用的五年級(jí)作文300字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文300字 篇1
我本是一棵挺拔的小樹，在陽(yáng)光的照射和雨水的滋潤(rùn)下快樂(lè)地成長(zhǎng)，茂盛的樹冠，有彈性的樹枝，這些都是我引以為豪的東西。每天我為人們制造了許許多多的氧氣。然而，好景不長(zhǎng)，一群小男孩看上了我附近這塊“風(fēng)水寶地”，一放學(xué)就來(lái)這兒踢足球。更要命的是，他們一來(lái)就把大包小包的東西掛在我身上。你瞧，他們又來(lái)了，這回他們給我掛上的是一個(gè)個(gè)沉甸甸的.書包。他們還別出心裁地做了一個(gè)沉重的大木牌，上面寫著: “五(1)：五(3) 3：2”。光是這些就把我壓得夠嗆。忽然，“橫禍”從天而降-----一個(gè)足球砸中了我的身體，頓時(shí)，一片片落葉伴著我的“眼淚”掉了下來(lái)。
我真不明白，我?guī)腿祟愔圃煅鯕�，而人類卻這樣對(duì)我。
現(xiàn)在我的樹干早已經(jīng)被壓彎了，制造氧氣的功能也有所下降。我要在這里呼吁全人類:“請(qǐng)善待你們的‘功臣’。畢竟，保護(hù)樹木也是保護(hù)人類自己!”。
五年級(jí)作文300字 篇2
尊敬的奶奶：
您好！
您的生活還好嗎？奶奶，您還記得我嗎？我是您的孫女張劉瑜。自從我在巫山出生后，您就和我媽媽吵架了，當(dāng)時(shí)，媽媽生下我后身體很虛弱，原本住在爺爺家，可吵完架后，媽媽一怒之下和爸爸搬走了，從此他們就在外面打拼賺錢。而我，也一直沒(méi)有見(jiàn)過(guò)您，小時(shí)候的記憶早已淡忘了
媽媽曾經(jīng)為了我，誠(chéng)懇地打電話請(qǐng)您回來(lái)幫忙接送一下，什么活兒也不要您做�？墒敲恳淮文淳筒唤与娫挘痪驼f(shuō)您身體不好，活不長(zhǎng)了，一口回絕了。奶奶，您知道么？我，您的孫女，每一次放學(xué)，只要一看到別的孩子有奶奶接送，有奶奶關(guān)心，我的心里就會(huì)一陣陣痛，為什么別人有奶奶的疼愛(ài)，而我卻每天都要乘著公交車上學(xué)、回家？我多么想有一天，我能夠被您接送，享受一下有奶奶的生活��！
奶奶，您回來(lái)吧！我真的很想很想見(jiàn)見(jiàn)您，拉拉您的手，對(duì)著您撒嬌，為您捶捶背，向您傾訴我的煩惱，讓您分享我的快樂(lè)！只是求您，求您早點(diǎn)回來(lái)吧！奶奶！
祝您福如東海長(zhǎng)流水
壽比南山不老松
你的孫子
五年級(jí)作文300字 篇3
現(xiàn)在的我們，在家里一個(gè)個(gè)都像小皇帝，過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活。除了學(xué)習(xí)，生活上的事情是一竅不通。每次放學(xué)回家吃著媽媽做的香噴噴的飯菜，我也想試試�？擅看螊寢尪颊医杩诓蛔屛覍W(xué)。經(jīng)過(guò)我的死纏爛打，媽媽終于肯教我了。
首先，我舀了兩碗米倒進(jìn)了米籮里，再用清水一遍又一遍的淘干凈，然后把淘好的米倒進(jìn)了鍋里。這時(shí)媽媽告訴我：“煮飯要用熱水，這樣才能保證米中的維生素不被破壞，還要把握好水的量，最合適的是比米高出2厘米�！�
在媽媽的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)下，我放好了水，蓋上鍋蓋，插上電源，按下了按鈕……半小時(shí)后，我迫不及待的打開了鍋蓋，香噴噴、白花花的米飯呈現(xiàn)在我的面前。嘗上一口，還真比媽媽做的好吃。如果哪天媽媽不在家，我就自己做給自己吃。
學(xué)會(huì)了做飯，也讓我明白了做任何事都要付出努力，那樣才有收獲。
五年級(jí)作文300字 篇4
一頭黑短發(fā)，一雙咪咪眼，個(gè)子不高，卻擁有樂(lè)于助人的美好品質(zhì)。他就是我們班的付笛諾同學(xué)。
“誰(shuí)還沒(méi)有調(diào)羹？”第一個(gè)吃完飯的付笛諾同學(xué)馬上喊了起來(lái)。“我！”“我！”一只只手舉了起來(lái)�！�1，2，3……20個(gè)�！备兜阎Z趕緊跑下樓梯，沖著食堂飛奔而去。我們的教室在五樓，等付笛諾回來(lái)時(shí)腦門上已布滿了許多珍珠般大小的汗珠，但他顧不得擦汗，第一時(shí)間把調(diào)羹分發(fā)給同學(xué)們，讓這些同學(xué)盡快吃上午飯。
“付笛諾，借我一張餐巾紙。”不管是誰(shuí)，付笛諾都會(huì)毫不猶豫地抽出餐巾紙遞過(guò)去。
開學(xué)需要搬新書，當(dāng)老師問(wèn)：“誰(shuí)愿意去搬書？”付笛諾的手會(huì)舉得高高的，生怕老師看不到。被老師點(diǎn)到名后，他會(huì)立即沖向多功能會(huì)堂，一刻都不會(huì)停留。每回搬書，總要跑好幾趟才能搬完，這樣一趟一趟地來(lái)回跑，汗水早就濕透了他的衣服，可他總是毫無(wú)怨言，每回搬書都是那么積極，為同學(xué)們熱情地服務(wù)著。
……
只要我們用心去尋找，相信我們的周圍像付笛諾這樣的愛(ài)心大使還有很多。
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