高一作文集錦5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的高一作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
高一作文 篇1
一年有四季，分別是春、夏、秋和冬。在各種不同的季節(jié)當(dāng)中，天氣總是千變?nèi)f化，有的時(shí)候，天氣晴空萬(wàn)里、萬(wàn)里無(wú)云；有的時(shí)候，天空烏云密布；有的時(shí)候，天空飄起綿綿細(xì)雨；有的時(shí)候，則是下起了滂沱大雨。那么，在這些變化多端的季節(jié)當(dāng)中，你最喜歡哪些呢？
我最喜歡的季節(jié)是春天，因?yàn)槊康搅舜禾欤婷畹拇荷�，總是�?huì)來(lái)到這一大片土地上，施展神奇的魔法，為大地穿上奼紫嫣紅的衣裳；為高山鋪上翠綠的毛毯。在蔚藍(lán)的高空中，成群結(jié)隊(duì)的鳥(niǎo)兒們，正在用牠們那得天獨(dú)厚的好歌聲，唱出一首首悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)；山上的果樹(shù)，也布滿(mǎn)了結(jié)實(shí)實(shí)實(shí)的果實(shí)。彷彿像一幅五彩繽紛、生意盎然的美麗畫(huà)作，讓人看了心花怒放、心曠神怡。
我最喜歡的季節(jié)是夏天，夏天也是兒童們的天堂。因?yàn)槊康搅耸罴俚臅r(shí)候，陽(yáng)光總是照耀著大地，也不時(shí)會(huì)聽(tīng)到戶(hù)外傳來(lái)兒童們嬉戲以及玩樂(lè)聲，而且，還可以出去玩水消消暑氣，更可以吃到又大又紅的西瓜，真讓人暑氣全消。但是美中不足的是，每到了梅雨季節(jié)的時(shí)候，窗戶(hù)外總是會(huì)飄起綿綿的小雨，這個(gè)時(shí)候就只能悶悶不樂(lè)的看著天空，整個(gè)人感覺(jué)都快要發(fā)霉了！
一年四季各有不同的風(fēng)貌，也歡迎大家一起來(lái)體驗(yàn)各種季節(jié)的美妙與變化。
高一作文 篇2
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年興則國(guó)興�！边@是一百多年前梁?jiǎn)⒊瑢?duì)中國(guó)少年留下的名句。中國(guó)之少年，祖國(guó)之花朵，作為00后的我們，象征著祖國(guó)的未來(lái)。作為改革開(kāi)放之后中國(guó)發(fā)展黃金歲月最年長(zhǎng)的一代，我們看到了從“小靈通”到“5G”，從“諾基亞”到“華為”，
人工智能從無(wú)到有的改變，并且在迄今不長(zhǎng)的歲月當(dāng)中，我們見(jiàn)證了中國(guó)巨大的發(fā)展與變化。我們的前輩，用他們的雙手為我們中華民族的歷史，劃下了屬于他們的一筆。
而時(shí)代的接力棒，即將交付于我們手中，作為祖國(guó)未來(lái)的希望，“00后“已經(jīng)做好準(zhǔn)備，開(kāi)啟屬于我們時(shí)代的征途！
我們是風(fēng)華正茂的年輕人，有大把青春時(shí)光去探索，去創(chuàng)造屬于我們的不可能。是的，我們?nèi)杂腥毕�，我們中的極小部分在拼搏的人流中選擇了平庸，有些人還走上了不正確的道路，但少數(shù)絕不能體現(xiàn)多數(shù)，局部也絕不能代替整體。
誠(chéng)然，我國(guó)的先輩們，近有視全球人民性命為已任的屠呦呦，遠(yuǎn)有一百年前站上歷史舞臺(tái)奮起反抗，掀起新文化運(yùn)動(dòng)的“五四”青年們，他們獲得了為人所仰慕的成就與功業(yè)。與他們相比，我們或許僅僅是一個(gè)個(gè)乳臭未干的小孩，可是在改革開(kāi)放發(fā)展的大流中，我們懂得“不忘初心，方得始終”；
在釣魚(yú)島爭(zhēng)端事件中，我們明白“勿忘國(guó)恥，振興中華”；
在面對(duì)鮮紅國(guó)旗時(shí)，我們懂得祖國(guó)建立的艱辛。我們深知前一代代人用汗水甚至是鮮血傳承下來(lái)的火炬，有著一段段輝煌歷史的接力棒的分量之所在。感觸于中華傳統(tǒng)文化與精神，
恪守中華民族優(yōu)良品質(zhì)的我們，又有什么理由做那墮落和垮掉的一代？中國(guó)早已脫離了那魯迅筆中腐朽黑暗的時(shí)代，“一代不如一代”論可以休矣。
握住時(shí)代的接力棒，我們有足夠的信心，可我們?nèi)孕枰龅�，是去努力擁有配得上新時(shí)代傳承者的`實(shí)力。
做時(shí)代的傳承者，不意味著我們一定要站在舉世矚目的舞臺(tái)中央，明白平凡中的偉大，我們就可以在全世界的每一個(gè)角落閃閃發(fā)光。
我們每個(gè)人都是00后的一分子，我們不會(huì)每個(gè)人都有機(jī)會(huì)站在世界之巔，但是作為平凡人散發(fā)屬于自已的生命價(jià)值，也是一件值得敬佩的事。在生活的舞臺(tái)里，每個(gè)人都是主角，做好我們每個(gè)人的角色，必能接好即將傳入我們手中的一棒。
“吃得苦中苦，方為人上人”，過(guò)去中國(guó)的一代代青年們，用“吃得苦”，“霸得蠻”的精神詮釋了艱苦奮斗對(duì)于我們的重要性。時(shí)代變遷，變的是發(fā)展，不變的是精神。
在新年到來(lái)之際，又有一批00后即將長(zhǎng)大成人，相信他們一定會(huì)不忘初心，牢記使命，握住新時(shí)代的這一棒！
高一作文 篇3
也許我是頑抗到底
還是咎由自取
或是走投無(wú)路
最終一無(wú)是處
也許本不該這樣吧
哇啊哇啊哇啊
沒(méi)有金剛鉆你就少攬瓷器活
可是眼前的事情讓我沒(méi)有選擇
今兒說(shuō)我這年紀(jì)象當(dāng)?shù)娜肆?/p>
可我如今還是爸媽養(yǎng)活著
我今年二十三了
都不會(huì)干
自私無(wú)聊愛(ài)慕虛榮人也還挺賤
老媽說(shuō)你就在學(xué)校好好的念
我說(shuō)這容易心理卻在犯難
我是社會(huì)養(yǎng)活的寵物還是廢物
茍且活著是我的權(quán)力還是義務(wù)
別看學(xué)校一個(gè)個(gè)人五人六
書(shū)到用時(shí)方恨少心理有數(shù)
人說(shuō)少年不知愁滋味是幸福的時(shí)光
大學(xué)校園無(wú)是無(wú)非是人間的天堂
可我看到天使們把信仰裝進(jìn)了易拉罐
帶著自由的面具追逐他們的放蕩蕩
我學(xué)得很失敗我覺(jué)的很無(wú)奈
那個(gè)曾經(jīng)充滿(mǎn)理想的孩子在變壞
看著鮮紅的六十五分激動(dòng)不已
這算不算墮落我不停地問(wèn)自己
生活陷入無(wú)限循環(huán)無(wú)法就道的六道輪回
頭腦在灌上青春以后還在不斷發(fā)昏
滾滾紅塵的必修課是少年維特的煩惱
是否得到了答案都不再重要
是無(wú)可奈何還是本來(lái)應(yīng)該這樣活
內(nèi)心的平安是永遠(yuǎn)
流血流汗奮斗換來(lái)的利益還有別人的嗎
放下書(shū)包立地成佛感受浮躁與冷漠
天空依然是一閃一閃亮晶晶
我換上最厚的眼鏡卻看不到光明
手中七色花瓣沒(méi)有幸福的征兆
許下最后一個(gè)愿望希望快點(diǎn)死掉
我知道生的偉大應(yīng)該死得光榮
你說(shuō)眼中有淚心中就會(huì)有彩虹
我的痛苦比你平庸之空顯得擁擠
也許你都承認(rèn)我生活在矛盾之中
聽(tīng)我說(shuō)話會(huì)不會(huì)讓你覺(jué)得歇斯底里
是不是你的麻木已經(jīng)治療了你的恐懼
想不想再活一次十八歲的自己
能不能在夢(mèng)中不在感到窒息
啊啊啊
噓
又是一個(gè)沉悶的夜里
外面下起了飄潑大雨
郁悶的心情源于空虛的自己
這是一個(gè)問(wèn)題是永遠(yuǎn)的問(wèn)題
有時(shí)候想在你面前大干一場(chǎng)
可仍然缺乏勇氣依舊沒(méi)有力量
有時(shí)候我覺(jué)得自己還是個(gè)孬種
要不然心愛(ài)的姑娘怎么就躺在別人身上
有時(shí)候我覺(jué)的這傻樣算是廢了
二十七層凈化早就把我過(guò)濾沒(méi)了
可能這個(gè)社會(huì)象我這樣的病人還不多吧
不然就有那么多人樂(lè)樂(lè)呵呵呢
難道只有偏執(zhí)狂才能把事辦好
性和政治是不是你追逐的目標(biāo)
一不留神我把明哲保身給弄丟了
橫沖直撞兩個(gè)極端得到了庸人自擾
生活的確很慘可我不需要可憐
失落的音樂(lè)之中我已沒(méi)有快感
現(xiàn)實(shí)的空間應(yīng)該讓我去換新顏
也許那才是我找尋的世界
有沒(méi)有新顏有沒(méi)有新顏
有沒(méi)有
有沒(méi)有新顏
撕下你虛偽的臉譜
有沒(méi)有新顏有沒(méi)有新顏
醒來(lái)繼續(xù)忍受這骯臟生活
睡去會(huì)不會(huì)是永遠(yuǎn)的解脫
今天的自我是一個(gè)傻瓜面對(duì)成群的傻瓜
那么明天我會(huì)不會(huì)成為這牛糞城市上的花朵
會(huì)不會(huì) 會(huì)不會(huì)
牛糞城市上的花朵
會(huì)不會(huì)會(huì)不會(huì)
我說(shuō)會(huì)不會(huì)
會(huì)不會(huì)
我說(shuō)會(huì)不會(huì)
會(huì)不會(huì)
學(xué)
高一作文 篇4
教室、青草地、操場(chǎng)，想起生命、光陰，談起親情、友情，遠(yuǎn)方的未來(lái)。在黑板上揮灑下激昂的文字，在備課筆記上寫(xiě)下密密麻麻的知識(shí)點(diǎn)的人，是老師。是每天早晨，攜一身清露來(lái)青蔥校園的老師。
春天的象牙塔里，柳枝拂動(dòng)、花草搖曳，空氣里都彌漫著薔薇花的香甜。你像一位詩(shī)人一樣踱步而過(guò)，一群少年插直著身子吟誦《詩(shī)經(jīng)》。鳥(niǎo)兒們歡快地在枝頭飛翔唱歌�；▋簜�?cè)跔�漫的陽(yáng)光下綻放笑容，一直想告訴你，和你在一直怕時(shí)光，是我那時(shí)最美的記憶。
那時(shí)，為了你的贊揚(yáng)和滿(mǎn)意的笑容，我努力地把事情做完美，努力地在考試中拿高分。你親切的話語(yǔ)飄蕩在我心里，一如天空的云朵，暖暖的舒服。我在課堂上的回答，總被你讓同學(xué)們當(dāng)作范本去傾聽(tīng)，但害怕自己哪一天會(huì)擔(dān)當(dāng)不起這個(gè)重任，于是更用功地充實(shí)自己，有一次在同學(xué)們五花八門(mén)的齊聲回答中，你聽(tīng)出了我獨(dú)樹(shù)一幟的聲音，輕輕地糾正我，聲音輕柔細(xì)小，但我足以聽(tīng)見(jiàn)。
我做了一個(gè)夢(mèng)，綠柳依依的校園，沉浸著我少不更事的日子，從濃綠處款款走來(lái)了你，風(fēng)乍起，吹亂了你的青絲，霧初散，看清了你夢(mèng)醒了，只見(jiàn)你站在我面前，左手課本，右手戒尺，后來(lái)，我再不敢上課假寐。
你沙沙的粉筆聲譜寫(xiě)出最閃亮的樂(lè)曲。那張課桌是否已經(jīng)斑駁，上面還印刻著孩童的頑皮；你鬢角的白發(fā)是否又多了幾根，那是時(shí)間的痕跡。還有教室后的那塊黑板報(bào)，我們?cè)谏厦娣N下夢(mèng)想，在你的推舉下，我克服內(nèi)心的緊張不安成為學(xué)�；顒�(dòng)的主持人，我的一次次改變與突破，是因?yàn)槟�。如今，流水般的歲月已經(jīng)長(zhǎng)出五彩詩(shī)行。
老師就像園丁，用清涼的泉水澆灌我們干渴的心靈，風(fēng)輕輕翻動(dòng)課桌上的書(shū)頁(yè)，那散發(fā)墨香的文字便幻化成千百只蝴蝶，翩躚飛舞。
高一作文 篇5
我愛(ài)雍容華貴的牡丹，愛(ài)絢麗多姿的菊花，愛(ài)姹紫嫣紅的玫瑰，愛(ài)豐姿綽約的杜鵑但相比之下，我更愛(ài)潔白無(wú)瑕、亭亭玉立的蓮花。
蓮花看上去顏色平淡，并不能攫住人們的眼球，但如果你走到盛開(kāi)著的蓮花池邊，你的眸子就會(huì)突然一亮：那一簇簇，一團(tuán)團(tuán)的蓮花，在綠葉的映襯下，顯得格外美麗。在同一個(gè)池塘里，你看那成團(tuán)成片，炫奇爭(zhēng)妍的蓮花，熱情而殷勤地展示著令人美不勝收的荷花盛宴;在這里，你能看到荷花的各種形態(tài)。有的含苞待放，似一個(gè)出浴的仙子，粉紅的花蕊鮮嫩可愛(ài);有的爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，像一群在六一兒童節(jié)排了節(jié)目準(zhǔn)備在舞臺(tái)上大顯身手的學(xué)校文娛演出小組的小演員，綻開(kāi)了盈盈的笑容，那紅嫣嫣的微笑煥發(fā)著光彩。幾只小蜻蜓卻迫不及待地鉆進(jìn)蓮花的花瓣里，在那里休息。那一朵朵盛開(kāi)著的蓮花啊，潔白柔嫩，甜美純潔，是多么惹人喜愛(ài)。
在微風(fēng)中，蓮花又像一群俏皮的姑娘，在那里翩翩起舞，她們起勁地扭動(dòng)著纖細(xì)柔軟的腰肢，似乎正在參加花兒王國(guó)的選美比賽，又好像在竊竊私語(yǔ)，談?wù)撝参锿鯂?guó)里的有趣的故事。
在連綿的雨中，蓮花又仿佛是一位調(diào)皮而害羞的待嫁的少女，躲在墨綠色的亭子里，悄悄地欣賞著雨中美好而富有詩(shī)意的世界。
雨后的蓮花更惹人憐愛(ài)。在陽(yáng)光的照耀下，蓮花生機(jī)勃勃，像夏天的天使，又像夏天的精靈，活潑又可愛(ài)。在蓮花的花瓣上，偶爾鑲嵌著幾粒晶瑩的露珠，它們閃爍著燦爛的光芒，似水晶那么耀眼。
曾經(jīng)有人贊美過(guò)出淤泥而不染，濯清漣而不妖的蓮花，但我覺(jué)得蓮花不光如此，它還具有不與別的花爭(zhēng)奇斗艷，在默默奉獻(xiàn)自己生命的亮麗的無(wú)言的品質(zhì)。
因此，我愛(ài)蓮花，愛(ài)她那清麗婀娜的姿態(tài)，愛(ài)她清新脫俗的風(fēng)貌，更愛(ài)她清雅純粹的精神。
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