五年級(jí)寫景作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家收集的五年級(jí)寫景作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級(jí)寫景作文1
進(jìn)入校園,映入眼簾。長(zhǎng)長(zhǎng)的自動(dòng)門掛著五彩多色的彩旗。走過大門就來(lái)到了蘭花樹。
來(lái)到這棵美麗的蘭花樹,抬頭一望蘭花樹茂盛的很。長(zhǎng)得大大的,到春天來(lái)臨之時(shí),美麗的蘭花樹葉紛紛飛落,美麗的很。真像天女散花。落葉:花做成的地毯有香又軟,讓人無(wú)比舒服。這樹長(zhǎng)得很高也很大一眼望不到邊,天掩這只有一點(diǎn)了?梢娞m花樹不僅高還很大很茂盛。
走過蘭花樹就來(lái)到林則徐來(lái)看書的地方,鰲鋒書院,書院被分成兩半,一半在我們二附小,另一半在對(duì)面的格致中學(xué)。聽說(shuō)一個(gè)人問書院屬于哪?二附小的人說(shuō)屬于我們格致中學(xué)的人,說(shuō)屬于他們。走上書院一點(diǎn),扶著小假山的石頭,想進(jìn)去看看嗎?不行,我們這一代與書院無(wú)緣分,11年前它還是開放的可現(xiàn)在關(guān)了。不讓人進(jìn)入了。那里十分安靜,是個(gè)讀書的最好圣地。那里還有很多小洞還可以在那里鉆來(lái)鉆去。游玩假山,我們來(lái)到了游泳館。
進(jìn)入高大而堅(jiān)固的游泳館就是玩水的天堂。樓上寫著我們的校訓(xùn):厚德,志學(xué),敏行。
順著游泳館旁我們來(lái)到辦公樓,這里是老師工作,休息的辦公之地。要進(jìn)入辦公樓有了處可進(jìn)。辦公樓不是隨便進(jìn)的,要有事找老師才能進(jìn)的。辦公樓中,一樓進(jìn)去跟五星級(jí)酒店似的。
請(qǐng)來(lái)二附小玩一玩吧我等著你呢。
五年級(jí)寫景作文2
上有天堂,下有蘇杭.我的家鄉(xiāng)就在蘇州。
來(lái)蘇州,要品嘗一下黃天源的糕點(diǎn)。這可是蘇州的特色小吃。有方糕、豬油糕、松糕……若是你聞一聞,保證把你饞的直流口水。若是你咬上一口,軟軟的,甜甜的,那口感很有嚼勁,準(zhǔn)讓你恨不得吃上一百個(gè)。但更好吃的還在后面!那就是雙餡包子,外面包著一層糯米,里面則有豆沙和芝麻兩種餡。輕輕咬一口,甜甜的餡便流了出來(lái),令人回味無(wú)窮,飄飄欲仙。
來(lái)蘇州,必定還要去蘇州園林。“獅子林”值得一游。因?yàn)樗扔刑K州古典園林的亭,臺(tái),樓,閣,廳,堂,軒,廊之人文景觀,更多以湖山奇石而聞名于世。素有“假山王國(guó)”的美稱。
獅子林的假山多而精美,湖石玲瓏,洞壑婉轉(zhuǎn),曲折盤轉(zhuǎn)。大多數(shù)假山像獅子一樣威風(fēng)凜凜。這些假山或屹立,或盤曲,或仰,或俯,千姿百態(tài),真是鬼斧神工!
來(lái)蘇州,更要看蘇繡。蘇繡是中國(guó)的四大名繡之一。繡娘繡出的動(dòng)物活靈活現(xiàn),山水形象逼真。不看可真是遺憾啊!
來(lái)吧!我與我美麗如畫的家鄉(xiāng)一起歡迎你!
五年級(jí)寫景作文3
下午,本應(yīng)是晴空萬(wàn)里,在午飯后竟變了臉,烏云密布。沒過一會(huì)兒,竟下起了瓢潑大雨,下午的行程只得取消。
陰雨綿綿,我只好打開燈在屋內(nèi)寫作業(yè)。窗外的風(fēng)陣陣呼嘯而過,震得窗戶都在抖動(dòng)。晚春,燥熱的盛夏正步步逼近。盛夏的風(fēng)有種所向披靡和凌駕一切的氣勢(shì)。伴隨著雨,奏了一首首優(yōu)美而激昂的交響曲。
記得,兒時(shí)我對(duì)雨似乎有種特別的情感。我特別喜歡淅淅瀝瀝的小雨。以前在外婆家,門前總有幾個(gè)小坑,在下雨時(shí)總能形成幾個(gè)小水坑。我喜歡穿著水鞋在里面跳。可是如今再也沒有機(jī)會(huì)像孩子般繼續(xù)跳水坑。鄉(xiāng)間泥濘的小路已被無(wú)情的水泥覆蓋,擋住了外婆的腳印,也將我的童年封存于水泥地下。
無(wú)聊時(shí)我會(huì)搬把小椅子坐在院前,靜靜看著。我發(fā)現(xiàn)所有一切在經(jīng)過雨水沖刷后,竟變得更加干凈、明亮。雨水許是沖走了它們的負(fù)能量。那雨似乎是世間萬(wàn)物感慨不公的傾述,電閃雷鳴是它們的怒吼。在一次次發(fā)泄后,萬(wàn)物有了新生命,一個(gè)個(gè)鮮活的生命在雨后呈現(xiàn)。
雨終究是要停的,無(wú)論下了多久,太陽(yáng)還會(huì)照常升起。那雨水留下的漣漪,沾了雨后彩虹的光,五顏六色的泛著。雨后的太陽(yáng)是最令人心生向往的,在幾日的連綿陰雨后,烏云退散,東升的太陽(yáng)泛著橘黃的光,照耀著大地,照耀著心田,溫暖而不刺眼。
我似乎……對(duì)雨有種無(wú)法述說(shuō)情感。那是神秘的,不可觸及的。
五年級(jí)寫景作文4
夏走得突然,秋來(lái)得更是悄無(wú)聲息,這個(gè)秋似乎和往年大不相同,有著一番獨(dú)特的金秋之美。
秋風(fēng)是金秋不可缺少的小精靈。涼絲絲的秋風(fēng)總喜歡在小孩兒的臉上駐足逗留,而我們感受到的是一種如母親般溫柔的撫摸。午間靜坐窗前,偶爾吹來(lái)一陣輕柔柔的微風(fēng),就仿佛心靈得到一種洗滌,這是很美妙的事情!
漫步在林蔭小道上,隨處可見的便是秋日的使者——銀杏樹了。筆直的軀干,層層疊疊的樹葉金燦燦的,簇?fù)碓谝黄,在微光的照耀下,投射出一絲絲斑駁的樹影,好不有趣/。當(dāng)微風(fēng)姐姐來(lái)臨時(shí),無(wú)數(shù)的小銀杏葉像雨后春筍一樣撲棱棱地冒出來(lái)了,沙嘩嘩地抖動(dòng)著身子盤旋而下,鋪天蓋地的金扇子跳起了金秋的第一支優(yōu)雅的舞蹈。
秋夜,更美。沒有春夜的美輪美奐,夏夜的熱鬧非凡,冬夜的唯美朦朧,卻有著獨(dú)屬于自己的別樣景致。漆黑的夜空像一只巨大的黑色的蜘蛛網(wǎng)。橘黃色的燈光映照得幾朵殘花的臉兒嬌嫩無(wú)比;遠(yuǎn)處雄偉的青山筆挺地屹立,像德高望重的老人;不知名的鳥兒的悅耳的啼囀仍回蕩在林間……
金秋之美,無(wú)法言喻,只能細(xì)細(xì)領(lǐng)略,慢慢感悟……
五年級(jí)寫景作文5
我愛家鄉(xiāng)的冬天
有人喜歡春天,有人熱愛秋天,我卻欣賞冬天,尤其是家鄉(xiāng)的冬天。
家鄉(xiāng)的冬天是美麗的,家鄉(xiāng)的冬天是迷人的,家鄉(xiāng)的冬天是令人陶醉的。
北方的冬天太冷,不能在戶外盡情玩耍;南方的冬天太暖,見不到半點(diǎn)雪花,而家鄉(xiāng)的冬天,既能看到陽(yáng)光,又能欣賞雪景,可真是再好不過了。
在寒冷的冬天,家鄉(xiāng)像一位文靜的姑娘,黃河是她的圍巾,群山是她的.棉襖,有時(shí)她也會(huì)穿上一件白色大衣。家鄉(xiāng)冬天的太陽(yáng),即不像熱帶那么毒辣,也不像北極那么微弱,暖和和的,金燦燦的,把自己的溫柔全拿出來(lái)了,有時(shí),如同三月的小陽(yáng)春。
最妙的時(shí)候莫過于下雪了。沙、沙、沙,仿佛是千萬(wàn)支筆尖在紙上揮動(dòng),又仿佛是許多人在竊竊私語(yǔ)。推門看,小片小片的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄著,可再也聽不到沙沙聲了,抬頭一望,撕碎了的棉花,紛紛地朝你飄來(lái)。慢慢地慢慢地,雪停了,那落光了葉子的樹枝上,掛滿了長(zhǎng)長(zhǎng)的,亮晶晶的冰凌。風(fēng)吹來(lái)了,雪末隨風(fēng)飄落,在陽(yáng)光照耀下,放映著五顏六色的花。
嗯,什么東西這么香?啊!蠟梅開了。那山坡上,有的地方蓋著白雪,有的地方露著草色,有的地方則挺立著雪花頭的青松。
啊,我愛我家鄉(xiāng)的冬天!
五年級(jí)寫景作文6
冬天走了
淘氣的冬寶寶走了。春姑娘帶著生命和希望,邁著輕盈的腳步走來(lái)。她走過的地方,無(wú)不蘊(yùn)藏著無(wú)限生機(jī)。春姑娘害羞地遮掩自己的容貌,那就讓我們來(lái)尋找她的足跡吧!
春的足跡在山野上。那嫩綠的葉,不就是春姑娘身上的碧玉嗎?那五顏六色的小花兒,不就是春姑娘撒下的朵朵金花嗎?那長(zhǎng)長(zhǎng)的柳絲,不就是春姑娘的秀發(fā)嗎?那……
春的足跡在原野上。小草沖破地皮跳出來(lái),睜著好奇的眼睛望著自己向往已久的世界。愛打扮的花兒請(qǐng)春姑娘為她化妝。喜歡綠色的大槐樹,請(qǐng)春姑娘為她梳理頭發(fā)。真讓春姑娘忙壞了。
春的足跡在河里。小河解凍了。青蛙睡醒了,用自己的歌聲歡迎春姑娘。
春的足跡在小樹林里。喜鵲在枝頭叫著,好像在呼喚自己的伙伴。布谷鳥和小燕子在空中嬉戲,不時(shí)叫幾聲“布谷”、“唧唧”……
春的足跡還在這蒙蒙的細(xì)雨中。各種植物都貪婪地吮吸著這貴如油的甘露,不停地成長(zhǎng)。
……
啊,我懂了,春的足跡無(wú)處不在,這花、這草、這樹,無(wú)不顯出春的風(fēng)采、春的神韻。
在這如詩(shī)如畫的春色中,我仿佛變成了多姿多彩的春天中的一棵小草、一朵小花,在園丁的辛勤澆灌下,正快樂的成長(zhǎng),把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)得更美麗。
五年級(jí)寫景作文7
冬天的花
春天花是隨處可見的,可是冬天的花是很少的。其實(shí),冬天的花也在默默無(wú)聞的為人類做出貢獻(xiàn)。聽說(shuō):“香雪報(bào)春園的花兒都開了,可熱鬧了;所以我們?cè)谳o導(dǎo)站的老師帶領(lǐng)下來(lái)到了香雪報(bào)春園賞花。
來(lái)到香雪報(bào)春園,一眼望去都是五彩繽紛的花兒,一股清香迎面撲來(lái)。
我們走在一片樹林中,看著一種紅色花朵,那是茶花,茶花的花瓣一層一層的裹起來(lái),把它裹的緊緊的,讓花蕾覺得很暖,茶花通常用來(lái)泡茶,泡好茶讓我們喝;給我們解渴。
接下來(lái),我們又來(lái)到一片樹林,聞著紛芳的清香,望著迎春花一片金黃,無(wú)數(shù)的花朵開滿枝頭,仔細(xì)看,一朵朵花兒就像古代的掛鐘,它的顏色是金黃的,那花叫迎春花,迎春花敲著小鐘,給我們報(bào)春了,讓人們知道春天快要來(lái)了。
最后我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見那邊滿山都開滿梅花,走近一看,這真是花的世界、花的海洋。梅花有紅色、白色、黃色的五彩繽紛、爭(zhēng)奇斗艷,仿佛那里是一張用墨筆渲染的中國(guó)畫那樣。聞著一股清清的花香,我們就走進(jìn)梅花叢中。啊!真讓人心曠神怡。
梅花的芬芳?xì)庀,引?lái)了無(wú)數(shù)勤勞的蜜蜂,蜜蜂在花叢中歡笑,梅花林中有的人在賞花,有的人在樹林中歡笑,有的人在歌唱。同學(xué)們?cè)谶@花的海洋、花的世界里與花共舞。
五年級(jí)寫景作文8
冬景
寒冬來(lái)了,怕冷的昆蟲已經(jīng)冬眠了,候鳥也飛到了南方。小河也停止了往日的喧鬧,結(jié)冰了。一場(chǎng)大雪蓋住了茫茫原野,把大地涂白了,像鋪上了銀色的地毯。天氣雖然寒冷,工人們每天照樣奔到工廠去上班,農(nóng)民伯伯積極施肥,準(zhǔn)備著來(lái)年的春耕。小學(xué)生在雪地里歡快的嬉戲,堆雪人,這是一幅多么迷人的畫卷。 扒,那邊還有四個(gè)小朋友呢!”“不,不對(duì),是三個(gè)小朋友和一個(gè)小雪人!
小雪人頭上戴著紅色的小帽子,帽子上面有兩個(gè)饞人的“肉丸子”。它有著“面包”似的鼻子,饞的小朋友直流口水。它的眼睛像成熟的“葡萄”,光滑圓潤(rùn)。還有它的嘴,長(zhǎng)得比“河馬”的嘴還大,不知道要吃什么好東西。小雪人全身上下都是銀白色的,如同“小人國(guó)”住的冰房子。我來(lái)給它取個(gè)好名字吧,就叫它“白胖子”吧!咦,小雪人后面還有一個(gè)“小不點(diǎn)”呢。他的臉凍得通紅,像個(gè)成熟的“紅蘋果”,手里還拿著雪球準(zhǔn)備扔出去,他邊做準(zhǔn)備邊說(shuō):“哈哈,你們是打不著我的!”剛準(zhǔn)備扔,卻“撲通”一聲滑倒了,其他小朋友哈哈大笑起來(lái),甜甜的笑聲在空中久久回蕩。
寒風(fēng)仍然呼呼地刮著,大雪仍然在下,松樹還是那么瀟灑、挺秀,像是些保衛(wèi)祖國(guó)邊疆的“戰(zhàn)士”。
五年級(jí)寫景作文9
冬雪
冬天到了,冬天悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們的身邊,雪花也隨之而來(lái),它給我們帶來(lái)了快樂,帶來(lái)了笑聲。
我的家鄉(xiāng)在阿城,它既是一座歷史悠久古城,又更是一個(gè)冰雪的天地。下雪了!下雪了!漫天飛舞著潔白的雪花,因下雪,人行道上已沒幾人走動(dòng),可我卻不然,依舊走在人行道上,欣賞著美麗無(wú)比的雪景,體驗(yàn)著既能讓人打起寒戰(zhàn)又能給人帶來(lái)喜悅的寒冷。
太美了,這好似一幅天然雪景,它結(jié)合了自然與科技,放眼望去,整座城市已變成了粉妝玉砌的世界,一座座高樓大廈也煥然一新,白雪姐姐給它們好好地打扮了一番,給它們戴上了雪白的帽子,雪白的圍巾,還有那雪白的裙子!
雪花從空中飄飄悠悠降落下來(lái),好似正在跳著一個(gè)美麗的舞蹈,飄飄的,嫩嫩的,柔柔的;再看看地上,落下的雪花又被風(fēng)兒吹起,隨風(fēng)而去,這不禁讓我想到那波瀾壯闊的大海,這比那大海中的驚淘駭浪又能遜色幾分呢?
在冬天,不玩玩冰爬犁又怎能算得上是真正過了一個(gè)冬天?當(dāng)然,我更喜歡坐在冰爬犁上,哥哥則在前面用繩子拉爬犁。當(dāng)你急馳在雪地上時(shí),兩旁的事物飛速向后移動(dòng),就好似騎著一匹寶馬,那種快感,是語(yǔ)言根本無(wú)法描述的,真是太爽了!
冬天,我愛你!冬雪,我敬你!你的純潔無(wú)暇,你的美麗,都是我內(nèi)心深處珍貴的回憶!
五年級(jí)寫景作文10
冬天的景色
寒冷的冬天來(lái)了,一場(chǎng)大雪過后,整個(gè)東方都成了粉妝玉砌的世界。柳樹上掛滿了銀條,草坪也披上了銀裝。寒冷的冬天來(lái)了,一場(chǎng)大雪過后,整個(gè)東方都成了粉妝玉砌的世界。柳樹上掛滿了銀條,草坪也披上了銀裝。
早上起來(lái),冬霧彌漫。霧散之后,立即出現(xiàn)了一幅美景。那松樹的針葉上凝著一層厚厚的白霜,像是一樹潔白的秋菊。微風(fēng)拂過,那黃黃的葉子紛紛落下。在雪后的早上,我看到那潔白的雪花,真的不忍心去踩它。我走在北山的石路時(shí),我聽到了咯吱咯吱的響聲。
我的小臉被凍的有一些發(fā)緊,還有一些癢,,雖然很冷,可是這種寒冷也被我那快樂的心情覆蓋了。
冬天是我的最愛。
白天雪在天空上飛飛揚(yáng)揚(yáng),慢慢撒落,大地披上雪白的銀裝,好美!山上蓋滿了雪花,房子上蓋滿了雪,田里裝上了又滑又冷的冰,有的人在打雪仗、溜冰、堆雪人。我一不留神摔了一跤,我摔在一個(gè)下坡道,我溜了下來(lái),感覺到好涼好冰,但心里很快樂很高興!街上滿地都是雪,有的人摔了一跤,小伙伴都打起精神一起來(lái)做一個(gè)有趣的活動(dòng),有賽跑的,打雪仗的,堆雪人的,溜冰的比賽等等……我們好像進(jìn)入了一個(gè)美麗的童話世界。
冬天的景色是多么的美麗!還帶來(lái)那么多的歡樂呢!
五年級(jí)寫景作文11
冬
我最喜歡雪花飄飄的冬天。秋天匆匆離去,冬天的腳步近了。天氣越發(fā)寒冷,人們穿上了厚厚的衣服,路上的行人少了,替代他們的是枯黃的樹葉。大樹們好像沒有衣服穿似的赤裸裸地站在大馬路兩旁。有的小樹經(jīng)不起冬天的摧殘,早在初冬的時(shí)候就“夭折“了。每天早上,草地上總是白色的,也正因此,我總不忘在上面進(jìn)行一下“藝術(shù)創(chuàng)作“一番,用腳畫個(gè)八卦陣、太極、中國(guó)地圖……每次創(chuàng)作完畢后,心情也總是開開心心的,也許這是我為什么喜歡冬天的原因吧!冬天里,我們可以到北方觀雪,享受雪的樂趣,見到那么漂亮的雪景,我們不禁會(huì)高歌一曲。冬天非常寒冷,在家里可以舒適地吃著火鍋。冬天雖然冷,就算穿夠了衣服也是感覺到很寒,手心冰冰的。冬天,是那么的靜。寒冷使愛跳愛叫的小河失去了潺潺的流水聲,使奔騰的江河靜寂下來(lái),使無(wú)邊無(wú)際的大海平靜下去,讓它們休息一下。冬天是個(gè)美麗的季節(jié),美麗的似血杜鵑、鮮紅艷麗的茶花、不怕嚴(yán)寒大雪的梅花、還有名貴的牡丹花,這些漂亮的花引人入勝,讓人們驅(qū)走了寒氣。我很喜歡冬天,很熱愛冬天!
五年級(jí)寫景作文12
美麗的冬天
冬天是個(gè)愛干凈的小姑娘穿著白雪皚皚的衣裳,來(lái)到了大地媽媽的懷抱里。
冬天挎著一個(gè)“小花籃”里面裝滿了美麗的雪花,冬天把的雪花灑滿了了大地。一片片潔白無(wú)暇的雪花像一個(gè)個(gè)小精靈跳著優(yōu)美的舞蹈,似羽毛,又似黃碟,飄飄揚(yáng)揚(yáng)的灑落在大地媽媽的懷抱里。早已給小樹換上了雪白的衣裳,給大地蓋上了厚厚的棉被……遠(yuǎn)望去白茫茫的一片。
小朋友們都活不急待地伸出小手去接住晶瑩透亮的雪花,可是誰(shuí)知道小小的雪花兒像個(gè)淘氣的娃娃一轉(zhuǎn)眼就消失得無(wú)影無(wú)蹤,化作了衣服上的斑斑濕痕。
冬天還帶給了我們無(wú)窮的趣味。校園里下課了我們一個(gè)個(gè)小腳印踩在如棉花般的雪地里,想畫上了一幅美麗的圖畫,大家在這漫天飛舞的雪花里一起玩雪。有的在打雪仗,那小小的雪球在空中飛來(lái)飛去如子彈般飛快地向?qū)Ψ斤w去,擊中了不少同學(xué)的衣服。有的在堆雪人,他們堆好了兩個(gè)大雪球做雪人的身子,雪人的身子上半小,下半大的真像一個(gè)葫蘆。不一會(huì)一個(gè)雪人就堆好了,一陣風(fēng)吹來(lái),雪人仿佛在跟我們招手微笑。校園里頓時(shí)是充滿的笑聲,給這寒冷的冬天帶來(lái)了溫暖的色彩。
這就是冬天創(chuàng)造出來(lái)的杰作,是冬天送給我們的禮物,!我愛這美麗的冬天,更愛冬天的雪。
五年級(jí)寫景作文13
冬的氣息
隨著飄落的白雪,冬天的氣息近了,秋天的氣息遠(yuǎn)了。
沒有春的溫柔,也沒有夏的熱情也沒有秋的涼爽,只有這冬的寂靜。
樹上的松鼠早已經(jīng)在秋天時(shí)收集好了糧食,安靜地睡去了。天上的大雁也已經(jīng)到了南方了吧!剩下的只是幾只小小的麻雀。天上的雪悄無(wú)聲息的落在地上,樹上,屋檐上。給世界披上了白色的被子,好像擔(dān)心它們睡覺時(shí)會(huì)著了涼。
池塘邊,少了吵鬧的青蛙,池水也停止了流動(dòng),冰底下的魚在干什么?也許它們正在制造一個(gè)甜美的夢(mèng)。在夢(mèng)中它們正在和小伙伴們玩鬧嬉戲。池塘邊的大樹披上了銀白色的披風(fēng),也正在想象著明年春天有會(huì)生出新的生命。
公園已是一個(gè)銀白的世界了,到處都是雪,陽(yáng)光灑在雪上,閃閃發(fā)光。松啊,柏啊在雪中佇立著,它們?cè)缫呀?jīng)忘記了它們鬢發(fā)早白,一臉滄桑的樣子,只是在雪中保衛(wèi)著人們。龍爪槐披著雪就像一片銀白的珊瑚?蔹S的小草,有的從雪中鉆出來(lái)好像想要看看雪后的世界。在公園踩著那美麗的白雪,讓我有點(diǎn)不忍心。腳下還會(huì)“嘎吱,嘎吱”的響。走著走著你會(huì)發(fā)現(xiàn)身后留下了一串腳印。
冬天就像一位慈祥的老奶奶,正撫摸著萬(wàn)物,讓他們甜甜的睡去。等到萬(wàn)物復(fù)蘇,一切都煥然一新,這位老奶奶就默默的離開了。
五年級(jí)寫景作文14
“滴嗒滴,嘀嗒嘀——”
春天來(lái)了,春天來(lái)了,喇叭花吹起了它的小喇叭,萬(wàn)物都復(fù)蘇了,花開了,就像睡醒了似的;鳥飛了,就像在天上逛似的;蟲子叫了,就像在說(shuō)話似的。天空藍(lán)悠悠的,又高又遠(yuǎn)。白云來(lái)了,一大團(tuán)一大團(tuán)的,倒映在湖面上,小魚游在倒影里,就像給自己蓋上了一層厚厚的大棉被;小草開心地探出頭來(lái),仿佛望著四周的一切,感到美,又感到非常的舒適。
“沙沙沙,沙沙沙——”
春雨下起來(lái)了,一棵矯健的大榆樹被雨點(diǎn)綴著;一顆顆晶瑩剔透的小寶石滴在小水潭里,仿佛在叫著“救命啊,救命啊,我不想到地上去,我要在高處。
春雨過后,小竹林里的竹筍變得粗壯;剛剛播下去的種子長(zhǎng)出了小苗;剛剛干燥的小石子路,瞬間變得濕漉漉的了。就在這時(shí),我看見墻頭飛走了一只白蝴蝶,又飛來(lái)了一對(duì)黃蝴蝶,在風(fēng)中翩翩起舞。它們是從哪兒來(lái)的,又到哪兒去?春姑姑也不知道。
原來(lái),我喜歡冬天,因?yàn)槎鞎?huì)下雪,我可以堆雪人,看雪景;我原來(lái)也喜歡夏天,因?yàn)榭梢哉驹诤_叴抵鴽鲲L(fēng);我原來(lái)還喜歡秋天,到處都是金燦燦的;可是,春姑娘的到來(lái),把一切都變了,到處光彩奪目,到處百花盛放。
春,是多么的美好啊,她給事物萬(wàn)物新的生命,她把美好的一切呈現(xiàn)給了人間;春,她把世界變得繽紛、繁華;春,她把世界的一切萬(wàn)物都變活了……
“沙沙沙,沙沙沙——”
讓我們來(lái)迎接春天的最后一場(chǎng)春雨……
五年級(jí)寫景作文15
我喜愛秀美的桂林,我贊美繁華的廈門,我欣賞醉人的西湖,但最使我留戀的還是那惠安的崇武古城。
走進(jìn)大門,古城里熱鬧非凡,游人如織。我一路上哼著清脆的小曲,邁著輕快的步伐,踏在蜿蜒的小路上。一陣陣清風(fēng)迎面襲來(lái),一股股幽香撲鼻而來(lái),我頓時(shí)感到神清氣爽,心曠神怡。
不知不覺,我來(lái)到了半月灣,那里的海之韻、沙之麗、石之趣、城之古與獨(dú)特的風(fēng)俗民情構(gòu)成了崇武豐富的旅游內(nèi)涵。我漫步在松軟的沙灘上,海風(fēng)撩動(dòng)著我的發(fā)絲,那金沙碧水,充滿詩(shī)情畫意;那濤卷浪涌,顯得洶涌澎湃?吹竭@里,我卷起褲腳,踏著浪花,在水中奔跑、嬉戲。游人們歡樂的笑聲此起彼伏,一浪高過一浪。
下午,我來(lái)到岸邊,欣賞著鬼斧神工、千姿百態(tài)的石雕工藝,飽覽了古老的“英雄明城”,穿上了獨(dú)特亮麗的惠安女服飾,了解了獨(dú)具神韻的民俗風(fēng)情……
傍晚,太陽(yáng)把最后幾絲柔和的光輝鋪灑在海面上。我眷戀地望了望恬靜碧清的半月灣,望了望古色古香的崇武古城,依依不舍地離開。
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