【實用】九年級作文500字匯總5篇
在生活、工作和學(xué)習中,大家對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的九年級作文500字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
九年級作文500字 篇1
我以為那會是我們的終點!
16歲以前,曾經(jīng)的曾經(jīng)我喜歡大笑;16歲的現(xiàn)在,我喜歡關(guān)注,關(guān)注著他人的微笑,維持著無知的幸福。因為我不想讓她在遠方看到我哭泣。
她很美,宛如一道彩虹,高傲卻不驕傲;她身材嬌弱,宛如一棵小草,在暴風雨的洗禮后,依舊用一顆堅強的心同病魔抗爭;她很內(nèi)斂,宛如一只鳳凰,等待在浴火后爆發(fā)。
我不美,宛如一只丑小鴨,期待奮斗后成為白天鵝的那一天;我外表堅強,宛如一棵仙人掌,當刺拔光后,是一顆柔軟似水的心。出乎所有人的意料,朋友這兩個字,定格在我們之間。
年少的我們桀驁不拘,勾勾手,我們約定長大都做單身族,我買車,她買房;勾勾手,我們約定把青春的愛情埋藏在心底,我們共同喜歡著的那個男孩,只會停留在記憶里,因為只有這種美好叫永遠;勾勾手,我們立下
豪言,一定會給我們的親人最最優(yōu)勢的生活,這是青春的責任。屬于我們的約定,太多。
回避的總是來的最快的,就像閃電那般急速,她只留給我一個不舍得微笑,冰冷的一滴淚,便去了另一個天堂,這一切來的太突然,她終究沒戰(zhàn)勝它---病魔。我希望那回是一場夢,夢醒了,什么都沒發(fā)生過,可當我再次睜開眼,悲傷卻又都向我襲來,這不是夢,我知道我回不去了,我們不會再重來。
某年某月某日,此世此生此情,我會用微笑去詮釋我們的約定,用微笑去勾勒未來,用微笑去結(jié)交新的朋友,兩個世界的你我,都要好好的。
生死不會成為我們友誼的終點。在世界的某一角,總有一天,我們的約定都會實現(xiàn)?傆幸惶,我們的心會在我們營造的幸福里,再次相遇!
九年級作文500字 篇2
夜深了,躺在床上久久不能入睡。四周雖然很靜,但仔細聆聽還可以找到些許春風撫摸樹葉的聲音。不時,還從樓下的花園里傳來幾聲蟲鳴,那小貓小狗偶爾的叫聲,便成了這只自然樂隊的領(lǐng)唱。這時的旋律,很優(yōu)美,很緩慢……但即使是這樣,我還是睡意全無——我想起了那快樂的小學(xué)時光!
“小學(xué)”這兩個字,現(xiàn)在聽起來是親切朋友對我的呼喚。我愛我的母校,因為它給我留下過很多美妙的旋律。記得上學(xué)期教師節(jié)的時候,我特意請了假不上午管,準備回母校去看看老師。當時正在下雨,冒雨趕路的感覺我現(xiàn)在都還忘不了?墒堑阶詈鬅o論怎么解釋還是被門衛(wèi)的一句“不能進去!”擋在了校門外面。一下子,心里那急切的旋律變得很悲傷,仿佛突然失去了一位真誠的朋友……
畫面跳轉(zhuǎn)。
今天下午,我做完作業(yè),閑逛時無意到了小學(xué)門口。奇怪的是,大門居然沒有關(guān),而且門衛(wèi)室里也沒有人!于是我激動起來,進了校門,本來應(yīng)該理直氣壯的我,現(xiàn)在總怕哪兒突然跳出一個門衛(wèi),然后把我轟出去。然后就像個小偷似的走進了操場。直到進了教學(xué)樓,才敢輕輕放下那顆懸著的心。到處逛了逛,來到了原來的教室門口,透過窗戶望進去——什么都沒有變……一曲溫馨的,輕柔的合唱展開了:以前大家在一起打打鬧鬧、唱唱跳跳的聲音還若有若無地傳出來:一會兒,是威嚴的班主任手捧語文書上課時的聲音;一會兒,是班會課時大家表演節(jié)目,唱歌老跑調(diào)的聲音;一會兒,又是中午吃飯時,勺子筷子碰撞方飯盒發(fā)出的聲音。想到這里,忽的回過神來,眼眶里已有些許淚光,無奈,出了校門……
時間不會等人的,機會也不會自己找上門。既然沒有人能停住時光,那么,就只有珍惜時光才能讓你活的有意義,時間的旋律才會美妙。
九年級作文500字 篇3
天堂的隔壁,有個地方叫江南,江南的隔壁,依舊是江南。
——題記
一長溜兒的青石板,鋪成了一條江南獨有的路,一大片的青磚黛瓦,構(gòu)成了水鄉(xiāng)獨有的房。河塘里的搖櫓聲伴著四季的水聲與水鄉(xiāng)人的輕言慢語。
踏上江南這片土地,一種淡淡的清香便撲鼻而來。
江南多山,山挨山,山擠山,渴望寧靜的人們便在這有山味兒,水味兒的山村里,開始了世外桃源般的生活。江南的天氣總是陰陰的,蒙蒙的,有細微的滋潤。漫步在江南人家的巷道里,總感覺到處都濕潤潤的,偶爾有幾株花草從墻角冒出,有了一切富有水氣的存在,江南人的生活總是有滋有味的。
春雨是極輕柔的,雨絲落在青石板上、瓦屋上,輕巧地挪移了、泛開了。獨自游蕩在雨中,橋上似乎過去了一位江南姑娘,果真是水做的骨肉。
行走在江南曲折彎饒的河岸邊,河塘的船晃悠悠地過去了,船不快卻極富韻味。船家立在船尾,一左一右地搖擺著櫓,劃開了一道道水痕。船櫓一橫,便拐入人家的后院。
江南人十分愛水,亦惜水。
沿著江南的河道劃去,水中的魚兒清晰可見,水底草蔓順水起舞。江南水鄉(xiāng),一切都那么和諧,一切都如水一般平靜,透著一股水靈靈的風姿。
水是江南的魂魄,水是江南的根。天上的水、地上的'水匯成了這獨有的江南水鄉(xiāng),江南的水孕育了江南人,江南人賦予了江南水之魂靈。
水鄉(xiāng)——天堂隔壁的遠方亦是那個水做的江南。
九年級作文500字 篇4
八年級時,我們看著九年級的大哥哥、大姐姐們每天為中考奮斗,只覺得中考對我們來說很遙遠,沒有想到這么快我們也要面臨中考。
九年級,多么熟悉而又陌生的一個字眼,但是,此刻我們已經(jīng)是一個九年級的學(xué)生了。九年級也是一個神奇的年級,昔日走廊里打鬧的身影已經(jīng)消失,留下的是教室里刻苦學(xué)習的身影,它使同學(xué)們變得更加努力學(xué)習了。
盡管我們剛升入九年級沒幾天,但我已經(jīng)深刻體會到了九年級學(xué)生的不容易。每天早上五點二十就要起床,晚上八點二十才會下課,結(jié)束一天的課程。而且下午第四節(jié)課還要在教室里學(xué)習,一天的時間都安排地滿滿的。
最辛苦的莫過于上體育課了。從打響上課鈴,到下課,要一直進行高強度訓(xùn)練從不停歇。一節(jié)課下來,感覺骨頭都要散架了,連續(xù)幾天都恢復(fù)不好,深刻體會到了“累癱”的感受。
盡管我們很累,但只要堅持下去,熬過去,中考對我們來說也就不算什么了。那我們九年級的學(xué)生要怎么做呢?首先,我們要確立目標,先確立一些小目標,一個一個完成后,那些大目標也就變得不是那么遙遠了;其次,我們要保持之前的優(yōu)良習慣,改掉之前的壞習慣,更加嚴格的要求自己;然后,要找到適合自己的學(xué)習方法,更好的提升自己的學(xué)習成績;最后就是最重要的就是堅持,能夠堅持下來就是勝利;只要堅持下去,中考我們已經(jīng)就成功了一大半。另外,我們還要有一種“危機意識”,要知道自己放松一會兒,就會有一群人超過你,所以我們不能懈怠,利用好每分每秒,掌握好每一個學(xué)科!
“陽光總在風雨后”,九年級何嘗不是高中前的一場暴風雨?只要我們堅持下去,風雨一定會停,迎接我們的一定會是陽光!
九年級作文500字 篇5
問心,心曾訴,今生再無緣,只愿來生見你,再續(xù)前緣。
問伊為何人憔悴,霜飛月冷臘月寒。古天凡人間,伊知我心,揚娟浮顏,春光煥雪。窗月寒,月影晰。
問伊消得人憔悴,孤袖一只蠟,只愿情深意更深,落花殘雪,煙裊荼靡。
那一年,風蕭蕭兮。離別時,易水寒兮。你一去,不復(fù)反兮;獨留我,望穿腸兮。
我盼,闌珊處,巧笑倩兮;我愿,回眸處,執(zhí)子之手;我求,天涯邊,刻骨銘心;我祈,海角處,情不做古。
劍光下,情思綿綿,朱紅中,承諾連連,胭脂里,佳人泣血,月光照,千里嬋娟。
寒月當空,冷思秋霜之哀傷。不覺夜已深,舉頭而望卻心之不樂,痛淚凌亂。高樓之上人影亂,我獨瞻眺,念千里之外,有我佳人,嚶嚶泣,等我良人歸。自別千日未回返。
我念,我思,我痛,我哀,相見時難,只愿月兒寄我思念送佳人。分別亦難,我卻不愿,佳人為我而悲,霜月為我而寒。
你在何處,而我在何處,還能否相見?分別并不痛,痛的卻是能否再見,相思折煞人,怕是來世無緣。轉(zhuǎn)眼獨上西樓,愁思鉤人,“寂寞梧桐深院鎖清秋”,不知你是否也是。
何哉?卻說天長地久。有天地共存,便有你我共存。
問心,心曾訴,今生再無緣,只愿來生見你,再續(xù)前緣。
問心,心曾言,你我共存于天地間,愛,不曾離去,也將永不消逝。
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