【熱門】五年級作文錦集七篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
人們常說金秋十月，可我覺得秋天是多彩的，五彩繽紛。
秋天的天空是多彩的。潔白的云彩千姿百態(tài)，有的像大象，有的像鱷魚，有的像怪獸，有的像小豬，有的像雞鴨……白云朵朵，幾乎將整片蔚藍的天空覆蓋，藍天白云，秋高氣爽。
秋天的樹林是多彩的。金黃的樹葉飄落下來，像一只只美麗的蝴蝶飛舞著，撲進大地媽媽的懷抱，仿佛給大地媽媽蓋上了一條金黃色的毯子;紅色的楓葉隨風(fēng)起舞，遠遠地望去像一片火紅的海洋;松樹爺爺還堅持披著綠色的外衣，精神抖擻。
秋天的果園是多彩的。秋阿姨給蘋果畫上了紅紅的臉蛋，給橘子穿上了橙色的外套;一串串葡萄，顆顆都像紫色的珍珠;一個個柿子火紅火紅的，像一盞盞喜氣洋洋的紅燈籠;一個個石榴圓圓的，肚子里滿滿的都是晶瑩剔透的紅水晶。
秋天的田野是多彩的。金黃的稻穗果實累累，個個低著頭開心地交頭接耳，慶祝著豐收;玉米哥哥微笑著，露出一排排金黃的牙齒;辣椒姐姐渾身掛滿紅色的墜子，仿佛在說自己是最美的姑娘。
多彩的秋天五顏六色，是豐收的季節(jié)，我愛多彩的秋天。
五年級作文 篇2
指甲花是一種一年生直立肉質(zhì)草本植物，有粉紅、大紅、紫色、白黃、灑金等多種顏色。指甲花學(xué)名叫鳳仙花，因為它的花瓣和大蒜一起搗爛成泥后，可用于染指甲，并能治灰指甲病，所以在我們老家，都叫它“指甲花”。
我們社區(qū)有一個小花壇里，種植了許多紅色的指甲花。初開時，很像古建筑上懸掛的小鈴鐺，盛開時，又很像桃花，可漂亮了。
指甲花十分嬌氣。盆栽指甲花，既不能使盆土太干，也不能使盆土太濕，還不能讓太陽暴曬。然而，它又十分頑強。在我們社區(qū)不遠處，有一個停建了好幾年的工地上，居然有一大片野生的指甲花，這些野生的指甲花格外茂盛茁壯。我真不明白，在這些沙石堆里，它們是怎樣抗住風(fēng)雨摧殘和烈日燒烤，頑強存活下來，并繁衍壯大的？也許答案只有一個，它們是屬于大自然的。
指甲花瓣不僅可以染指甲，還可以用來染頭發(fā)，據(jù)說那個古埃及艷后，就是用指甲花來染頭發(fā)的。因為指甲花綠色環(huán)保，用它來染發(fā)，你大可不必擔(dān)心有什么副作用，只不過染出的頭發(fā)是紅棕色。
指甲花還有很多藥用價值。如果你不慎摔傷，用指甲花搗爛敷在傷口上，能止血止痛。當(dāng)然，它還可以用來治療婦女閉經(jīng)、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、痛癤療瘡、蛇咬傷、手癬等。而我們老家，還常用指甲花瓣燉老母雞湯，用來治體虛，療效還很顯著。
我喜愛指甲花，不僅是它的艷麗，而重要的是它的奉獻和頑強。我們這些新時期的少年兒童，決不能做只知索取，不知回報的“小皇帝”。而要像指甲花那樣，在生活的“大自然”中，經(jīng)風(fēng)雨、見世面，努力學(xué)習(xí)文化和科學(xué)知識，將來為國家、為社會無私奉獻。
五年級作文 篇3
在中秋那天，有一個美麗動人的傳說，那就是嫦娥奔月的故事。傳說，在很久以前，嫦娥吞下了能升天成仙的藥，飛到了月亮上。從此，中秋拜月的習(xí)俗，就這樣傳開了。
到了中秋，家家戶戶都出來賞月，我望著皎潔的月亮，仿佛看見了一位仙女，她飄逸的長發(fā)，像黑色的泉水，她美麗的衣裳，像彩色的蝴蝶，她那微微一笑的面孔，仿佛在跟我們打招呼。我招招手，也跟嫦娥打招呼。中秋不止只有賞月這一個，還有吃月餅，觀潮，玩花燈，猜謎，賞桂花……最特別的是，在中秋那一天，月亮?xí)貏e圓。我吃完飯，就去小花園，心想：“今天的月亮肯定特別圓。”我們一家人坐在小石凳上，媽媽帶來了月餅，我立馬拿了一個月餅，掰開來一看是我最喜歡的豆沙。我激動的說道“豆沙的”！說到月餅的種類，有各種各樣的，我們一家邊吃月餅邊賞月，今年的月亮也一樣圓，可為什么中秋要吃月餅?zāi)兀吭瓉�，在元代末年，江蘇泰州的反元起義領(lǐng)袖張士誠，利用中秋民眾互贈圓餅之際，在餅中夾帶，“八月十五夜殺韃子”的字條，大家見了餅中字條，一傳十，十傳百，如約于這天夜里一起手刃無惡不作的“韃子”過后家家吃月餅慶祝起義勝利，并正式稱中秋節(jié)的圓餅為月餅。到了七點鐘，我高高興興的帶著花燈出去玩，走到街上，人山人海，我點起腳尖，一跳，��！原來那里舉行了活動，而且燈光閃閃的。上面表演了唱歌，舞蹈，魔術(shù)……精彩極了！表演很快就結(jié)束了我開開心心的提著燈籠回家了。回到家，我忍不住回想起了嫦娥奔月的故事。睡覺了，好像月亮也在說晚安，之后消失在迷霧中……
我依依不舍的看著天空，看著被迷霧遮蓋的月亮，突然，月亮探出頭來了，我仿佛又看見了嫦娥和玉兔，難道她們也在吃月餅嗎？
五年級作文 篇4
談起我身邊最快樂的人，可是有幾個的，我的朋友賀欣(化名)就是其中之一。
如果你留心觀察他，你就會發(fā)現(xiàn)，每次不管是什么時候，他幾乎都在笑，好像永遠沒有煩惱似的。當(dāng)然他也他也不是那種不知道分享的人，不僅是他自己在笑，他也會將快樂“傳染給”給別人。
說起他最喜歡的服裝，除了深秋與冬天外，好像其它時候都穿短袖，就是長袖，一兩節(jié)課便脫了，又穿著短袖，還說:“看什么？清清爽爽不行嗎？”他的個子有高，黑黑的臉上，雪白的牙齒好像收不進去，與臉形成了鮮明的對比。
他每天掛著笑容，并感染別人并不是無厘頭的。雖然上課時愛在抽屜下看課外書，但他從中得到的知識并不少！他會用一些在書中積累的好詞好句與文言文編成爆笑語錄，什么：“分不在高，及格就行。學(xué)不在深，作弊則靈……一句話，保證讓你想起來就發(fā)笑！
但是作為一個能讓別人快樂的人，這是遠遠不夠的。
是什么時候我自己也搞不清楚了，那是糟糕的一天。數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來了，眼前的數(shù)字讓我不敢相信自己的眼睛，但是事實正擺在面前，怎么會錯呢？卷子上鮮紅的分數(shù)告訴我：我離不及格只有十八分。
天哪！這是我有史以來考得這樣糟糕！試卷發(fā)下來以后，我一天都無精打采，體育課休息時間，我在想：這么差，回家肯定又要吃一頓棍子燒肉了……這時賀欣卻一蹦一跳地走了過來，我的心里正煩著呢，看他那樣高興，恨不得掄起拳頭就向他砸去，可是接下來他的動作卻讓我大吃一驚：只見他踢踢腿，又雙手插腰，做出憤怒的表情，說：“考砸了就不高興啦？”然后又指了指籃球場：“這次沒考好不要灰心啊，別人都在玩，你out啦！”
聽到這里，我突然想起了樂觀，“是��！”我在心里想。于是我站了起來，手一揮，說：“好，我們?nèi)ネ姘桑 ?/p>
瞧，這就是他，不僅自己快樂，也能讓別人快樂，而他說的話，也讓人想起。
五年級作文 篇5
禮只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。它可以使你一生受用不盡，也可以毀了你的一生……
禮在公交車上，公交車的門一開，等待多時的人們已經(jīng)迫不及待，車像大壩開閘的水庫，里面的水一下沖了下來，外面的人們爭先恐后地上了車，唯獨一位挺著大肚子的孕婦，姍姍來遲。她看了一下公交車，一臉無奈。坐在公交車座位上的我心想：“如果我也是一位孕婦，遇到這種上情況一定非常難過”。我猶豫了一下，膽怯地站起來，結(jié)巴地說：“阿…阿姨這讓你坐。”阿姨回過頭，跟我微微一笑說：“謝謝你，真懂事�！蹦懬拥奈�，已經(jīng)不再膽怯，心里樂滋滋的。
禮在大街上，“火燒餅，好吃的火燒餅�！比藗兣胖仃犖橄褚粭l蜿蜒的巨龍，一位白發(fā)蒼蒼，衣服破爛不堪的老奶奶正在給剛放學(xué)回家的孫子買火燒餅吃，可她排在第“1、2、3……42”位。實在太遠了，等她買到火燒餅，孫子已經(jīng)餓地“骨瘦如柴”了。這時排在她前面的阿姨對她說：“你排在我前面�！闭f完便和老奶奶換了一下位置。沒想到一位位好不容易排到隊的人們都把位置讓給了老奶奶，這一幕讓我終身難忘。
禮——只差一步，這一步也許可以讓你身邊的人得到一點溫暖；這一步也許可以拯救世界！
五年級作文 篇6
不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
二月的風(fēng)喚醒了沉睡的小草，喚來了鳥兒的`歌聲，更喚來了春的氣息。沒錯，春天到了。
春天如同一串金色的鈴鐺。她輕輕一晃，使寒冷的冬褪去，卻叫醒了世間萬物。小草第一個從土里鉆出來，睜開眼睛，活動活動身子，感受春天的氣息。當(dāng)然，迎春花也毫不示弱，努力的從嫩黃色的花苞中跑出來，用迷人的笑容面對著生機勃勃的世界。柳樹姑娘用手理著她那美麗的長發(fā)，楊樹也努力的使自己的葉子們快快長大。大地上一片生機勃勃。
春天如同一位畫家，她拿著畫筆酣暢淋漓的繪畫。她把銀裝素裹的冬天一下子畫成五彩繽紛的春天。她給桃花染上了粉色，給油菜花染上了黃色，給百合花染上了白色，就連小朋友的衣服也不放過。瞧！這個小女孩的衣服是大紅色的。那個小男孩的衣服是天藍色的。那個小女孩的衣服更不一般，上面繡著各種各樣的花，是五顏六色的�？磥�，這偉大的畫家不僅僅會給植物們上色，就連人們的衣服，她也包下了。
春天如同一首交響曲。百靈鳥唱起了動聽歌兒，小溪也嘩嘩的伴唱。他們這一唱，使得全部的動物們都“唱”了起來。獅子“吼，吼”的聲音代表了大提琴。而大象的叫聲代表了大號。青蛙“呱，呱”的叫聲代表了鑼……整個森林就像交響樂的會場一樣，大家笑著、唱著、跳著。好不快活熱鬧。
春天如同一位魔法師，她叫來了小雨，把大地刷洗的綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。她使我們在春天能看到一場“大雪”。漫天飛舞。她還喚來了溫暖的風(fēng)，使我們?nèi)砼笱蟮�，把那厚實的皮襖脫去。不怕寒風(fēng)的怒吼，隨心所欲的在大地上跑啊跳啊。大地上一片歡聲笑語。
又見枝頭吐新綠，沒錯，春天到了！
五年級作文 篇7
權(quán)力，這是一個人人都想得到的東西，但是，權(quán)力又束縛了我們的自由……
在班級，班主任經(jīng)常用他（她）所謂的權(quán)力——“升、留級”來威脅差生們，讓他們的服從變成了叛逆；在家里，父母經(jīng)常用他們所謂的權(quán)力——“教育”來威脅我們，讓信任變成了畏懼；在校園，大哥哥大姐姐們經(jīng)常用他們所謂的權(quán)力——“領(lǐng)導(dǎo)”來威脅我們，讓尊敬變成了厭惡……
為什么？為什么人們所說的權(quán)力是如此的可怕。誰能告訴我答案……
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