精選九年級作文500字匯總10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的九年級作文500字10篇，希望對大家有所幫助。
九年級作文500字 篇1
別再留戀破碎的舊夢，別再沉迷與往日的幸福光環(huán)，別再計(jì)較人生的得失，別再擔(dān)憂明天的天氣，因?yàn)樗械幕ǘ紩匦率㈤_……
往事如煙，記憶如霧�；貞涬S著記憶沉淀，苦澀的味道不斷在舌尖涌出，嘴里再也沒有甘甜，有的只是糖也難以化解的苦澀。
我的心很淡，一切在我看來是可笑的，是幼稚的。我討厭那熱鬧中歡呼的人群，討厭自以為是的同學(xué)，討厭熱情大方的朋友。我只希望自己靜靜一個(gè)人，沒有任何喧鬧，只想一個(gè)人靜靜地思考，沒有任何煩惱。
我喜歡坐在靠近窗子的座位，自由自在地聽著那瘋狂的dj，希望能從中找到一份悠閑。有時(shí)，我會仰望天空，偶爾會看到一群白鶴成群結(jié)隊(duì)地自由飛翔，偶爾也會看到有一兩只掉隊(duì)的白鶴郁郁寡歡，尋不到方向，這似乎預(yù)示著我的未來。
因此，沉默成為了伴我左右的朋友。在我成長的記憶中寫滿了憂郁。我愛把那份悲痛寫進(jìn)日記本中，我喜歡過后將它們反復(fù)閱讀，感受當(dāng)時(shí)那份悲哀。
有時(shí)，我會感到哀中有樂，因?yàn)槿水吘故怯懈星榈�。“人非草木，孰能無情”，當(dāng)凝視父母那期望的眼眸，朋友那友善的目光時(shí)，內(nèi)心觸發(fā)出一種激動，讓我的心久久不能平靜。
沉思過后，我終于明白，坎坷是人生的歷練。命運(yùn)就是項(xiàng)羽英雄末路自刎烏江時(shí)的那一聲聲仰天長嘆，命運(yùn)就是貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響樂，命運(yùn)就是奧斯雙目失明后寫下的那一頁頁輝煌的華章。對的，消極的人生不是我的理想。
聽那串叮咚作響的風(fēng)鈴，讓夜風(fēng)撫起那不成曲調(diào)的旋律，又喚起了我憂郁的情緒。夜好黑，風(fēng)好大，不是所有的愛都有美麗的歸宿，不是所有的情都能如愿的澄清，花季雨季，都有叫人不舍的回憶。
花，即使凋謝了，它也會有重現(xiàn)美麗的時(shí)候……
九年級作文500字 篇2
他，是我們當(dāng)?shù)赜忻纳窠?jīng)病，誰也不知道他受過什么刺激從什么時(shí)候開始神志不清的。我也是聽一個(gè)好朋友說起。
那天，我和我一個(gè)小學(xué)同學(xué)去逛街，無意中看見一個(gè)老板正向他破口大罵——他偷了他家的煙。這時(shí)她告訴我：“他的衣服大部分都是從街上偷的�！�
“那他的家人呢，不管嗎？”我反問道
“誰敢管他，犯病時(shí)拿一把菜刀亂砍，誰見了都害怕，所以都與他疏遠(yuǎn)了”
“哦，原來是這樣啊�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
就在前幾天，爸爸去出診，我出去玩，媽媽獨(dú)自一人在家睡著了。那個(gè)傻子就進(jìn)了我們家，拿了一包面條，一雙筷子，還有一根蠟。他剛出大門，就有人告訴我他從我家剛出來，正好爸爸回來了，把他逮了個(gè)正著。爸爸問他：“你上我們家屋里干嘛去著？”
他膽戰(zhàn)心驚說“我太餓了，已經(jīng)好幾天沒吃飯了，求求你可憐可憐我吧。”
爸爸非常善良，于是就讓他把東西拿走了。臨走前爸爸對他說：“以后不準(zhǔn)再到我家偷東西了”
他是一個(gè)勁地點(diǎn)頭并嘴里不停地念叨“謝謝，謝謝”
然后我去找媽媽，沒想到她還在睡，真是讓我哭笑不得�。。。�
我由衷的希望，這個(gè)人的兒女能多關(guān)心關(guān)心這個(gè)精神有些不正常的父親，越是這樣的人你越要用心去愛他，去感悟他，盡可能讓他的心情好，這樣他的發(fā)病次數(shù)也會少的。他也是人，應(yīng)該和平常人的地位相等。也希望他不再流浪街頭了。
九年級作文500字 篇3
最近曹操在官渡大敗了曹操，十分高興，趁著這個(gè)熱乎勁我來拜訪了曹操。
之間曹操滿面紅潤，眼睛瞇成了一條線，見到我后把我請到了自己的寢室里談，這是我不得不說曹操的用人之計(jì)是十分高超的，怪不得這么多的人來投靠他。
“請問這問朋友，有什么事情找嗎？語氣十分的平和，我告知說是來與曹操談心的。曹操十分的高興我們兩個(gè)對面席地而坐。談話開始了。（我萬萬沒有想到我盡然能與三國前期的大軍閥，大奸雄談心）
我問曹操：“丞相，這一次取得了官渡大戰(zhàn)勝利，為何不乘勝追擊那？”
曹操回答說：“我大敗紹兵是因?yàn)樗幕栌篃o能，自己的內(nèi)部官員不和當(dāng)然也有云長的輔佐，但是現(xiàn)在我的實(shí)力仍是不能與袁紹正面交鋒，因?yàn)槲冶囟ㄔ诒ι吓c袁紹的差距太大了�！�
我又追問：“丞相手下有大將數(shù)十員，軍事謀士百余人，其中杰出者不少于十人，再加上有勇有謀的丞相，怎么可能會不勝那？”
但是曹操卻是說：“我承認(rèn)我手下有幾員砑將，有幾位見郎，但是我并不是向你所述的那樣神，我的缺點(diǎn)很多，我有許多應(yīng)該改正的地方，如在于呂布大戰(zhàn)的時(shí)候不是也是戰(zhàn)敗了嗎？折了那么多的軍士，我真的對不起他們家人。哎——都是我的過錯(cuò)。曹操的話中帶有濃重的哭腔
這個(gè)時(shí)候，我有一種十分記憶的眼光去看曹操，這種眼光里，有疑惑，疑惑的是現(xiàn)在坐在我面前的難道就是歷史的曹操嗎？他就是那個(gè)家喻戶曉的大奸雄嗎？這種眼光中里，有驚訝的，驚訝的是曹操作為丞相，居然還會想到這些，而且面對勝利與成功謙虛的態(tài)度。
這一次的拜訪我的收獲很大，很大，我懂得了面對成功我應(yīng)當(dāng)怎樣，我懂得了面對失敗我應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對。我還知道了就算是歷史的傳記，也不可能是完全的真實(shí)！
九年級作文500字 篇4
有句俗話說：有心栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。這句話似乎說出了一條規(guī)律。
為什么會“有心栽花花不發(fā)”呢？那就是由于栽花人不懂花木的習(xí)性，不問天時(shí)與地利，只憑主觀愿望想種什么花就種什么花，想在什么季節(jié)什么地點(diǎn)種就在什么季節(jié)什么地點(diǎn)種，而且由于對花木的偏愛，便大量地澆水和施肥，致使花木不但不繁茂，反而枯萎。
為什么又會“無心插柳柳成蔭”呢？柳樹是一種生命力極強(qiáng)的樹，柳絮隨風(fēng)飄落，可不擇地而生；隨便在地上插一枝柳條，便可長成一株柳樹。它無需人為之澆水、施肥，便可茁壯成長。
在教育子女問題上，也存在著“有心”與“無心”兩種狀況，不過“有心”者更多。“有心”本非壞事，但若只憑主觀想像和個(gè)人愿望，而又求之太高，操之過急，往往欲速而不達(dá)�！盁o心”者則聽?wèi){孩子自由發(fā)展，若孩子有比較高的自覺性，則亦可自然成才，但孩子若沒有自覺性，信馬由韁，豈不誤了孩子一生。所以，教育孩子的正確態(tài)度應(yīng)在“有心”與“無心”之間，即應(yīng)既重視孩子的教育，又懂得教育的規(guī)律與方法，最好能做到看似“無心”，實(shí)則“有心”，讓孩子不感到你在強(qiáng)制他干什么，而是引導(dǎo)、激勵(lì)他自己去學(xué)習(xí)，這樣他就會學(xué)得有興趣，學(xué)得高興、進(jìn)步也快。
所以，只強(qiáng)調(diào)“有心”或“無心”都有一定片面性。只強(qiáng)調(diào)“有心”，只有好的愿望，而不懂社會政治經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的需要，不懂兒童生理與心理發(fā)展的規(guī)律，就很難培養(yǎng)出能適應(yīng)未來社會需要的人才；而如果過分強(qiáng)調(diào)“無心”，就意味著放棄家長和教師的責(zé)任，更是非常有害的。只有有心有愛而又有理智，講究教育的方法和藝術(shù)，按教育規(guī)律辦事，不失時(shí)機(jī)地、適當(dāng)?shù)貪菜�、施肥，花木才會繁茂、嬌艷。
九年級作文500字 篇5
還是尋常的一天，陽光肆意洋洋的灑在了北區(qū)的一所沒有名氣的學(xué)校上�！霸栖磕阍趺戳恕鄙砗蟮镊詈谏倥玖司驹栖氖直��！鞍�，好疼的。顧夏你太過分了！”“哼，還不是又看見你對著窗臺發(fā)呆嗎？怎么還在看那家伙丫？”顧夏似笑非笑的說道�！澳挠�，你又瞎說了�！痹栖陌总颇樕嫌谐霈F(xiàn)了抹抹紅暈。心中的湖畔也是一陣漣漪。那家伙說好要一起的吧。思緒蔓延，在陽光下彌漫。
“樂云茗，你怎么又發(fā)呆了！”一個(gè)禿頭的中年男子對著云茗大聲吼叫。同學(xué)們也向云茗投去節(jié)哀順變的眼光�！罢镜胶竺嫒ト呛瘮�(shù)、三角恒等變換與解三角形的定理原理全抄一遍！”“額，完了，李禿頭這下是真生氣了�！鳖櫹睦死栖囊律垒p聲說道�！邦櫹模阋彩�。！”“啊，我靠，這么輕都聽得到。”顧夏也是嘟著嘴不服的說道�！安环�？可以啊抄兩邊�！蹦嵌d頭老師也絲毫沒有給她留后路。“老師，我錯(cuò)了，不要啊�！�
正午，教室里只剩下兩個(gè)“消瘦”的身影在奮筆疾書�！鞍Γ亲佑止竟窘辛�，就我們兩個(gè)還在抄，他們都去吃飯了。雖然食堂的飯難吃，但這個(gè)時(shí)候可憐的顧夏已經(jīng)對食堂的飯菜沒有任何意見了�！薄八懔�，我?guī)湍愠�，畢竟你是因�(yàn)槲也攀芾鄣��！痹栖?xì)細(xì)的說道。“呵呵，就等你這句話，好姐妹一輩子！”時(shí)光荏苒，那顧夏已經(jīng)不見了�！鞍�，”這時(shí)的云茗的臉上也突入了一絲悻意�！俺菬�，你會等我的對吧�！蓖祀H的終點(diǎn)。我一定會找到你的！
九年級作文500字 篇6
書香余韻中的嘆惋，帶著狷介的夢�？蓵袔缀螘�，憶及三國叱咤的塵世，兵馬戰(zhàn)火的碰撞中，一個(gè)凄惻，壯烈的哀情？
——題記
悵惘之中，我似乎來到了千余年前的往事煙塵，金戈鐵馬，青銅與鐵的塵�！�
上邽已陷，冀城告急。
城樓，鐵器碰撞中，血腥的胭脂片片涂抹著危墻。圍兵重重，水泄不通。城內(nèi)的杜鵑不再輕啼，煙柳亦不再絲絲弄碧，淡月昏黃，似噙著清淚�；蛟S他們希望著，所謂“天時(shí)不如地利”能拯救他們于危難。
我化作了一個(gè)隱形的人，細(xì)細(xì)地聆聽刺史與縣令的交談。
商議過后，他啟程了，不過目的地可能是，死亡。
盡管他有矯捷的身手，盡管他從水道潛水出城，但敵人還是發(fā)現(xiàn)了他的蹤跡。
我再次化作一個(gè)隱形的人，面前，是家喻戶曉的猛將馬超，還有他。我看到了他抽搐的嘴角，暗淡的眼神。
“今成敗可見，足下為孤城請救而執(zhí)于人手，義何所施？若從吾言，反謂城中，東方無救，此轉(zhuǎn)禍為福之計(jì)也。不然，今為戮矣。”
我看到了他的眼角似閃爍了一絲希望，他有氣無力的點(diǎn)頭，和釋然的面部。難道，他終會叛國以求全命？
可他的作為讓我震驚——他向城大呼“大軍不過三日至，勉之！”。
城中升起的是希望，人們?yōu)橹橄�。我聽到城中杜鵑，“料不啼清淚長啼血”！
忠烈的一瞬。
他死了，我想阻止，卻無能為力。
于是，我追上了飛向天際的一縷忠魂。
“你后悔嗎？”
“身死為國，何悔之！”
“沒有揚(yáng)名建功，而身殞于此處，此誠為憾事。”
“向城大呼，忠于國，有此二事，足矣，何虛此生�！�
……
歷史的煙云會將他銘入忠義的悲歌，他是閻溫，三國戰(zhàn)火中的烈士�！度龂尽分�，一個(gè)凄惻，壯烈的哀情。
九年級作文500字 篇7
閑潭云影日悠悠。時(shí)間不覺在指尖滑落，年華漸漸老去。曾經(jīng)幾度東風(fēng)，幾度飛雪，櫻桃紅了又枯萎，柳葉綠了又凋落。斗轉(zhuǎn)星移，唯一不變的，是心中那一團(tuán)燃燒的火焰，閃著耀眼的光芒。
我總是望著那光芒，步履艱難的走向遠(yuǎn)方。
我不甘心于小橋流水，寧靜淡泊的生活，于是我悵惘，迷茫，不知?dú)w途，我小步地邁著，忽然聽到遙遠(yuǎn)的地方有什么在呼喚我。于是我尋去，可我認(rèn)為生活如同平靜的水，波瀾不驚，直到我的身旁走過許多人，他們快步的`走著，時(shí)不時(shí)的回頭看我，透露出鄙夷的神情，就好像一道閃電劈過，我頓覺生命不該如此，他應(yīng)該是充滿陽光和自信的，他們激勵(lì)著我，像浪花拍打著沿岸的礁石。
我愛上了積極向上的生活，信步走向遠(yuǎn)方，天降大雨，我無處可躲，便折了一朵芭蕉葉，擋在頭頂，乘風(fēng)破浪。太陽從密布的云朵中露出了臉龐，路旁的小花似乎受了影響，沾染了陽光，散發(fā)出淡淡的幽香，我正歡快地走著，伴隨著小鳥的歌聲，眼前的景象卻使我止步不前，前面的路愈窄，路旁不見花草，而是一片恐怖的荊棘。望著遠(yuǎn)方那耀眼的光芒，我不忍放棄，于是我又走去，這半路布滿了我的眼淚，不幸被荊棘割傷，我也只能往向遠(yuǎn)方。
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！蔽也恢牢磥硎鞘裁矗磥頃鯓�，但我相信，只要走向充滿陽光的遠(yuǎn)方，不斷前進(jìn)，未來總是闌珊的。每個(gè)清晨都有清麗的情愫圍繞，指引我走向遠(yuǎn)方。
成功的路途雖遙遠(yuǎn)，但那個(gè)遠(yuǎn)方一定是闌珊的。
九年級作文500字 篇8
只是像是我們的記憶一樣，有著一些說不出的話，我想寫下來。
時(shí)間不斷的在前進(jìn)，一刻也不停，漸漸的我發(fā)現(xiàn)，自己有些跟不上時(shí)間的步伐了。像是別遺棄的孩子，似乎已經(jīng)被時(shí)間所遺棄了了的我，感覺像是生活在另一個(gè)的時(shí)間里，忘記了前進(jìn)。
說不出的感覺在心中蔓延，像是開在夕陽里的向日葵，朝氣在夕陽的洗滌下，顯得蒼白，突然啊想起了周杰倫的夜曲：“一群嗜血的螞蟻，被腐肉所吸引。我面無表情，看孤獨(dú)的風(fēng)景……”眼前的一切突然的，變得模糊，像是置身在圓舞曲中，我踩著華麗的步伐，跳出的卻是破碎的舞蹈，思緒就像是那些間隔的旋律，一個(gè)一個(gè)的，在我的周圍，零零碎碎的飄著，飄著。
外面的天空，還在淅淅瀝瀝的下著小雨，街道上來往的那么多人，卻沒有一個(gè)抬頭望天空，那上面還閃爍那樣的耀眼的星星，在雨的襯托下，是那樣美的一幅畫。行走，行走。在一條小徑，我止步了。徐志摩在雨巷中希望逢著一個(gè)丁香一樣的姑娘，在這條唯一寂靜的小徑上，我等待著第二天的朝陽，我知道，幾小時(shí)后。當(dāng)?shù)谝皇柟鉃⒃谶@兒時(shí)，那些墻角枯萎的玫瑰，在經(jīng)過一夜的細(xì)雨的滋潤，又接受的清晨第一抹陽光的淋浴后。將再次開放出妖艷的美，迷惑人的眼。人們忘了夜里它曾經(jīng)的枯萎。開放→枯萎→開放→枯萎……這樣的反復(fù)再反復(fù)，做著的是相同的動作，卻顯出不一樣的感覺。欣喜→憂郁→欣喜→憂郁……如此的反反復(fù)復(fù)。
亂亂的思緒，寫著亂亂的文字，想著亂亂的事情，這個(gè)亂亂的世界。
九年級作文500字 篇9
距我寫“談?wù)勎业陌四昙墶币呀?jīng)一年了！我不禁感嘆：時(shí)間過的好快！
從懵懂無知的小孩子到現(xiàn)在的成熟，從剛進(jìn)入幼兒園的哭鬧，到現(xiàn)在上學(xué)已經(jīng)習(xí)以為常。一轉(zhuǎn)眼童年過去了，離開幼兒園，離開小學(xué)，轉(zhuǎn)眼又要畢業(yè)！
對啊，我已經(jīng)九年級了，回想過去，真的不算太累！九年級是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對我來說很重要也很累，但我相信以后我再次看到這篇作文的時(shí)候會說：“九年級真的不累，還是上學(xué)好！”
九年級的時(shí)間真的不能浪費(fèi)，它是所有的總結(jié)，是所有的財(cái)富與人生道路！
九年級作業(yè)繁重，需要記住的知識點(diǎn)卷子可以鋪滿教室的地板；講課速度也隨之加快，鋪天蓋地的卷子席卷而來；老師的嘮叨聲越來越少，教室也很少再有人出去，嘰嘰喳喳的粉筆聲依舊響亮，但似乎比以前更吵了！
九年級，老師嚴(yán)格，學(xué)生勤奮。體育加試，物理加試，微機(jī)加試等隨之而來，不給你一口喘息的機(jī)會就要迎接明天的挑戰(zhàn)，在一次次的挑戰(zhàn)中，我們變得更加“強(qiáng)大”。
競爭者，需要你一個(gè)個(gè)打敗，站在勝利面前，迎接獎(jiǎng)杯，不，還沒有結(jié)束�！盀槭裁�？”人生怎么能輕而易舉的結(jié)束，我們還要踏入社會，進(jìn)“軍”工作崗位，每天仍要打起精神，努力拼搏！
最后——祝，各位學(xué)弟學(xué)妹學(xué)業(yè)有成，祝所有的學(xué)姐學(xué)長每天順利！
九年級作文500字 篇10
父親總愛喝酒，別的什么也不吃，可是一提起酒，滿口都是香的，我總是勸他少喝為妙�？墒悄侵皇菬o用功。父親酒后，總是顯得很興奮，搞的家里不得安寧，有時(shí)我真的很生氣。
今天，父親又喝的爛醉，還醉醺醺地坐在我的身旁，滿身的酒迫使我不得不遠(yuǎn)離他一點(diǎn)。父親一直不停的在給我說話，然而我的雙眼一直盯在那臺25寸大的屏幕上，根本不知道父親在嘮叨什么。忽然，他笑著問我：“你愛爸爸嗎？”“什么，怎么會問我這么奇怪的問題�！蔽液艹泽@的望著他，“我……我……”大概從來沒有說過愛爸爸。媽媽之類的話，我有點(diǎn)不知所措。父親又重復(fù)地問那句話，我不知如何回答，媽媽發(fā)言道：“猶豫什么呀！想到什么就說什么唄！”面對父親，我應(yīng)了一聲：“愛，當(dāng)然愛，不愛您愛誰呀！”不知為什么，心里老是絕的不是滋味，難道這就是愛嗎？埋在心底的愛。
在我眼里，父親很偉大，全家的經(jīng)濟(jì)來源都靠他。他每天早出晚歸所以我們很少碰面，說話的機(jī)會也自然很少。好不容易看到父親時(shí)，我已不知該說什么，突然心里很高興，臉上也很高興，嘴里卻吐不出一個(gè)字，父親很是關(guān)心我：“穿的夠不夠？吃的飽嗎？錢是不是用完了？學(xué)習(xí)壓力肯定很大……”我的回答只有簡單的兩個(gè)字“是”或“否”。父親走遠(yuǎn)了，我心里很遺憾。生氣。埋怨。后悔自己的愚蠢，連一句好聽的話都不會說的笨家伙。
每一次經(jīng)歷同樣的場面。我都覺的我很麻木，甚至有些過分，心里的愧疚也日積月累。久而久之，不知什么時(shí)候，那些東西形成了一股強(qiáng)大的力量，不斷鼓舞著我學(xué)習(xí)，遇到困難不低頭，面對挫折要迎難而上，信心。勇氣讓我站的更高看的更遠(yuǎn)。把愛深深埋藏在心底，這就是我的選擇。
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