【推薦】初三作文八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的初三作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
窗透初曉，一輪暖日揮毫灑下幾點(diǎn)華麗的磷粉，驅(qū)散我內(nèi)心的陰霾。從此，我不再孤單。
題記
漫長(zhǎng)的黑夜像是沉默著等待的怪獸，世界靜得只剩下它的呼吸聲。而我棲息于此。漸漸地，孤獨(dú)嗔啃了我的肌膚，怨蝕了我的骨骼，慢噬了我的靈魂。而我竟毫無(wú)察覺(jué)，似乎是，麻木了吧。唯當(dāng)?shù)谝坏莱筷厍瞄_(kāi)思想的窗欞，曙光風(fēng)干了我的淚水。從此，我不再孤獨(dú)。
跌倒了，很疼很疼，痛到?jīng)]有直覺(jué)。我蹙起眉頭，一瘸一拐地被老師扶到醫(yī)務(wù)室。隨意地包扎完傷口，我踉蹌地倚在門邊。此時(shí)，一雙雙純潔的眸子望著受傷的我，我來(lái)不及一一對(duì)視，便被兩雙不夠粗壯但卻熱乎乎的手臂挽起，我分明地聽(tīng)到那一陣陣急促的呼吸聲和尾隨同學(xué)的腳步聲。淚，開(kāi)始順著我的臉頰流下，直到滴進(jìn)心靈的最深處愛(ài)，像輕風(fēng)一樣蔓延開(kāi)來(lái)。從此，我不再孤獨(dú)。
跳上公車，順手將乘車卡往刷卡機(jī)上劃去。車子顛簸地前行。突然，已欠費(fèi)的消息使我無(wú)奈地木在那里，更遭到了司機(jī)不屑的眼神。并不擁擠的共車上還有一兩個(gè)座位，我不敢坐下。這時(shí)，一個(gè)男孩站了起來(lái)，往投幣機(jī)里投了一元錢，然后對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便回到自己的位置上。我疑惑，但從他的眼神里，我看到了友愛(ài)和真摯。于是，便從容地坐下。窗外的房屋漸漸開(kāi)始模糊愛(ài)，如流水一樣淌過(guò)我的心。從此，我不再孤獨(dú)。
碎了，全都碎了。懵懂的我看著灑了一地的碎玻璃，不知所措地流下了眼淚。驚恐和不安使我連動(dòng)的勇氣都沒(méi)有。媽媽聞聲而來(lái)，呼吸的節(jié)奏由遠(yuǎn)至近。她沒(méi)有責(zé)怪我，只是輕輕地將我抱起，手臂的溫度和媽媽身上特有的香味將我包裹起來(lái)，在我的心房綻放起一朵朵美麗的淚花。不知道為什么，淚水，更泛濫了愛(ài)，似陽(yáng)光一樣簡(jiǎn)單而溫暖。從此，我不再孤獨(dú)。
在這個(gè)明媚的時(shí)節(jié)，我從單薄的歲月里打馬而過(guò)。穿過(guò)紫堇，穿過(guò)木棉，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的愛(ài)的十指扣。幸福的笑臉，依然美如夏夜。
從此，我不再孤獨(dú)。
初三作文 篇2
認(rèn)識(shí)你，是在上小學(xué)時(shí)。一摞厚厚的書(shū)中，你散發(fā)著迷人的香氣，把我深深地吸引。翻開(kāi)你來(lái)，又似傳來(lái)動(dòng)聽(tīng)婉轉(zhuǎn)的歌聲。于是，我從那一刻起，便深深愛(ài)上了你。
可是，這場(chǎng)相思僅僅是場(chǎng)“單戀”……
入我相思門，
知我相思苦
剛上三年級(jí)那段時(shí)間，我周身似乎洋溢著一種歡樂(lè)的氛圍：上下學(xué)蹦蹦跳跳，無(wú)論何時(shí)都掛著笑容，身邊的人都被我所感染。許多人問(wèn)為什么？其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)檎n程表上醒目的寫(xiě)著，每周有兩節(jié)“音樂(lè)課”！看著課表，我似乎美麗而溫柔的音樂(lè)老師已在講臺(tái)，穿著白色的長(zhǎng)裙，臉上掛著淡淡的笑容，雙手靈活地在鋼琴上演奏，我們和著伴奏歡快地歌唱著。��！多美妙�。�
可是，想象很美好，現(xiàn)實(shí)很“殘酷”。在音樂(lè)課上，我的一切幻想都變成了泡沫——“音樂(lè)老師嗓子受傷了，未來(lái)一個(gè)月音樂(lè)課停上”當(dāng)班主任宣布這一不幸的消息時(shí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是“晴天霹靂”，那一刻，“失望”、“沮喪”似乎是我的代言詞，我對(duì)天狂吼“悲傷已逆流成河！”
長(zhǎng)相思兮長(zhǎng)相憶，
短相思兮無(wú)窮極
六年級(jí)，作為小升初最后的沖刺，它的“壓力”絲毫不亞于初三、高三。用語(yǔ)文老師的話來(lái)說(shuō)，六年級(jí)便是邁向美好人生的第一步，也是尤為關(guān)鍵的第一仗。于是，“不重要”的音樂(lè)課便被“征用”，用來(lái)復(fù)習(xí)各科知識(shí)。最后的一個(gè)月里，用“累”流成河形容毫不為過(guò)。
但在忙碌的學(xué)習(xí)生活結(jié)束后，我總會(huì)不由自主想起音樂(lè)，想起那份最初的摯愛(ài)。作業(yè)完成后，戴上耳機(jī)，躺在床上，閉上眼睛，翹起二郎腿，放上一首心儀的音樂(lè)，細(xì)細(xì)品味，瞬間心里被滿足感所充斥。可短暫的“重逢”豈能滿足我對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)？作為典型“吃著碗里的，看著鍋里的”人，我的理想當(dāng)然是上一節(jié)音樂(lè)課，一節(jié)真正的音樂(lè)課。但又苦于無(wú)力和老師反抗，于是常常嘆息，悲傷。唉！真是“此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭！”
早知如此絆人心，
何如當(dāng)初莫相識(shí)
初一，在大多數(shù)人眼中，它的“代言詞”一定是“朝氣蓬勃”“昂揚(yáng)向上”，可在我眼中，它卻是噩夢(mèng)的“源頭”。
教學(xué)樓的某間教室里，絲絲涼風(fēng)從窗外吹來(lái)，伴著“呼呼”的電扇聲大家都在埋頭“苦干”：個(gè)個(gè)正襟危坐，緊縮眉頭，手握筆桿，飛快地移動(dòng)筆頭，連額頭上的細(xì)汗都無(wú)暇顧及，與“作業(yè)大軍”抗衡。在如此嚴(yán)峻的情況下，我卻有種“眾人皆醉，我獨(dú)醒”的感覺(jué)。把眼鏡掛低，頭微微抬起，眼睛瞪大，目不轉(zhuǎn)睛注視著鐘表：兩點(diǎn)五十，兩點(diǎn)五十五，三點(diǎn)，耶！終于到了，我左手一把抓起卷子塞到課桌里，右手飛快地抽出早已準(zhǔn)備好的音樂(lè)書(shū)，挺直腰板，掛著笑容，期待地望著教室門。三點(diǎn)零五，音樂(lè)老師似是知道了我的心思，推門而入。在這美好的時(shí)刻，“一個(gè)”亂入的“班主任”打破了我的幻想。他疾步向音樂(lè)老師走向，低聲細(xì)語(yǔ)了什么，隨即露出了滿意的笑容。然后他微笑著對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課讓音樂(lè)老師看著你們做作業(yè)�！�
剎那間，我的心似從云端跌到了谷底，周圍的一切都變得灰暗，我的雙眼寫(xiě)滿了迷茫，嘴角抽搐，還，還有這種狀況？于是，本來(lái)美好的音樂(lè)課呈現(xiàn)出了以下場(chǎng)景：前有音樂(lè)老師，后有班主任，我們?cè)谥虚g做著作業(yè)。此時(shí)此刻，無(wú)言勝有言，說(shuō)多了都是淚��！
音樂(lè)啊音樂(lè)，我思你，勝于“永杯愁不寐，松月夜窗虛�！蔽夷钅�，高于“此水幾時(shí)休，此恨何時(shí)已�！蔽遗文�，大于“這次第，怎一個(gè)愁字了得�！�
唉，就讓這場(chǎng)“單戀”繼續(xù)吧！
初三作文 篇3
又回到學(xué)校里了，似乎學(xué)校才是我們的歸宿。今年我們是初三了，不可以懈怠了。第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就要出現(xiàn)了。
2年了，我沒(méi)有什么值得懷念的東西。我想，這一年，會(huì)有所不同吧。汗水與笑容交織在一起，叛逆和放肆，是我們的專屬權(quán)利。這就是青春。
我沒(méi)有太多的專屬權(quán)利，我也不會(huì)去實(shí)行這些專屬權(quán)利。因?yàn)槲页跞�。我要怎么做，要怎么學(xué)，要怎么痛并快樂(lè)著，這是我每天要想的事情。我的初三，不是場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，而是個(gè)讓我展示自己的舞臺(tái)，而我則要在這個(gè)舞臺(tái)上舞出青春，綻放光彩。
這一切，都要資本。我的資本亦只有拿的出手的成績(jī)，在這個(gè)舞臺(tái)上，我要贏得漂亮。
我的初三，應(yīng)揚(yáng)起旗幟，輕裝啟程。我的一切準(zhǔn)備，都應(yīng)該儲(chǔ)存在腦子里。
我的初三，這是開(kāi)始，也是結(jié)束。
初三作文 篇4
隨著科技的發(fā)展，各式各樣的資源縈繞于我們的身邊，各式各樣的生活理念徘徊于我們的.腦海。21世紀(jì)最杰出、最貼近生活的一項(xiàng)發(fā)明，無(wú)疑是聳立在金字塔頂峰，存在于熱烈討論中的——共享。當(dāng)我們遇見(jiàn)了共享，生活已儼然被改變了……
在川流不息的馬路中，“鈴鈴鈴”的清脆鈴聲遍布于繁華的城市中，為這繁華的大地錦上添花，各式各樣的共享單車流行于街道上……是深深的愉悅。那一刻，世界仿佛靜止，這幅畫(huà)是多么鮮艷，美哉！美哉……
可凡事都有褒貶，有利弊——
一輛單車被素質(zhì)低劣之人惡意折去了雙腿，另一輛單車被無(wú)辜地拔去了座椅，他們被遺棄在不起眼的草叢中，在哭泣……是深深的無(wú)奈。那一刻，世界再一次靜止，這幅畫(huà)多么冷漠，多么晦暗……
有人說(shuō)，共享是21世紀(jì)最失敗的創(chuàng)造。其實(shí)不然，社會(huì)就是需要他的產(chǎn)生，正是因?yàn)楣蚕�，人類可以找到自己的不足、缺陷，從而認(rèn)識(shí)自己，錘煉自己。共享時(shí)代的來(lái)臨，改變著我們的生活，但他也提醒著我們：人類需要改變，社會(huì)需要提升。為何會(huì)有人偷竊共享單車，占為己有？因?yàn)槿祟惖乃刭|(zhì)跟不上社會(huì)發(fā)展的進(jìn)度，而我們由此得知，社會(huì)該怎樣提升，人類素質(zhì)該怎樣改變。
不久前，一家共享雨傘公司關(guān)閉了，當(dāng)人們以為是因?yàn)橛刑嗟乃刭|(zhì)低劣之人偷取了雨傘導(dǎo)致公司關(guān)閉，為此感到憤懣而無(wú)奈時(shí)，公司的老總發(fā)了話：我們的雨傘造價(jià)為7元，押金為12元，即使所有的雨傘被偷竊，我們?nèi)匀皇怯摹?/p>
人口素質(zhì)的低下竟成為了他人掙錢的方法？使人感慨！
共享時(shí)代的利處也著實(shí)很大，共享單車、共享書(shū)店、共享籃球……人們只要掃碼，支付少許的錢，便可以換來(lái)很大的便利。共享時(shí)代改變我們的出行，改變我們的認(rèn)識(shí)，改變我們的生活理念。凡事都有兩面性，沒(méi)有任何一個(gè)人可以了解任何事物的全面，可總的來(lái)說(shuō)，共享時(shí)代還是“利”與“褒”占上風(fēng)。
遇見(jiàn)共享，我們了解更多。我們的社會(huì)正在發(fā)展，我們每個(gè)人都應(yīng)該跟上時(shí)代的步伐，早日達(dá)到真正的“共享”，早日達(dá)到真正的共產(chǎn)主義社會(huì)！
初三作文 篇5
你出神的看著天空，說(shuō)看到了長(zhǎng)大后的我們，只是那時(shí)已經(jīng)是花開(kāi)的季節(jié)。
�。}記
長(zhǎng)大，在孩子的心里是一種向往，就跟木木一樣，她很向往長(zhǎng)大，很想對(duì)她說(shuō)，長(zhǎng)大并不是她想象中的這么完美無(wú)缺的，其實(shí)長(zhǎng)大了有很多的煩惱的。
孩子生活在的是童話中，是吃蜜糖長(zhǎng)大的，腦袋里總是幻想著公主和王子的童話，但現(xiàn)實(shí)卻并非如此。 長(zhǎng)大的我，很想再次回到那無(wú)憂無(wú)慮的童年去，長(zhǎng)大了，沒(méi)有了往日的快樂(lè)，和爸媽有了代溝，和朋友有了矛盾。
長(zhǎng)大了，變得更憂郁了，常常一個(gè)人在校園的梧桐樹(shù)下走，在秋天時(shí)，踩在那飄落下來(lái)的葉子上，發(fā)出吱吱的聲音，心會(huì)一陣一陣的揪著痛，蹲下身子，看到天空飄過(guò)的云，就會(huì)傻傻的望著，但云后面還是蔚藍(lán)的天空，或許，長(zhǎng)大就是有這樣的憂慮吧。
長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了偽裝，身邊的人說(shuō)我發(fā)呆的時(shí)候感覺(jué)很寂寞，趴在課桌上，眼睛望著一個(gè)不知道什么的地方，會(huì)讓人心疼，平時(shí)一副沒(méi)心沒(méi)肺的樣子，其實(shí)心里比誰(shuí)都怕，怕被拋棄。可生活并不像電視劇那樣盡人意，我愛(ài)的人，一個(gè)一個(gè)離開(kāi)我，偽裝起來(lái)的堅(jiān)強(qiáng)終于被摧毀，我會(huì)一個(gè)人躲起來(lái)哭，直到淚流干了，爬起來(lái)，擦干淚痕，再驕傲的站在別人面前，因?yàn)樾—{子不想讓任何人笑話她那卑微的眼淚，她不需要任何人的同情，因?yàn)閻?ài)，她不能失掉用來(lái)偽裝的驕傲。
長(zhǎng)大后，我們依舊出神的望著天空，只是那時(shí)已經(jīng)是落葉的季節(jié)。
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初三作文 篇6
一個(gè)少見(jiàn)的秋高氣爽的日子里，我和朋友在校園中散步。她抬頭看了看天，忽然揉了揉眼睛�！斑@天好藍(lán)，簡(jiǎn)直要和老家的天空一樣了�！�
我抬頭，只一瞬間，就被那迷醉的藍(lán)喚醒了心底的記憶。不，老家的天比這更藍(lán)，就像是一塊藍(lán)綢，包裹著關(guān)于老家的所有記憶。
“你還記得那小兔子嗎？那是我的‘拿手好戲’！”朋友得意地說(shuō)。在那抹藍(lán)下，我們幾個(gè)幼稚的小姑娘在灘地上用草編小動(dòng)物。我記得很清楚，青綠的草在我們的手中變魔術(shù)般地變成了一個(gè)個(gè)惟妙惟肖的動(dòng)物。朋友的手最巧，她編的小兔子放在那抹藍(lán)下，倒真像一只綠兔子在無(wú)邊的藍(lán)綢下奔跑了。灘地上的我們坐在樹(shù)蔭下，手指靈巧地動(dòng)著，唱著歌謠，不知不覺(jué)中，樹(shù)影偏了，時(shí)光走了……
正當(dāng)我沉浸在悵惘中時(shí)，朋友又笑著說(shuō)：“我好像又憶起了那林間野酸棗的味道呢！”一片歡聲笑語(yǔ)又涌入我的耳中。小時(shí)候作業(yè)少，我們經(jīng)常結(jié)伴去林子采野果。那抹藍(lán)下，小野果閃著若隱若現(xiàn)的紅光，林中的我們興奮的不得了，果樹(shù)濃綠的葉子輕擺著，似乎向已經(jīng)熟絡(luò)的我們致意，歡快的腳步又移到下一處，我們坐在那抹藍(lán)下，分食著摘來(lái)的野果……
什么時(shí)候，我們離了這家園，城市的天空不再透藍(lán)，以往的歡聲笑語(yǔ)逐漸消失，大多朋友都失了練習(xí)，我們只是埋頭于學(xué)習(xí)和考試的壓力……。什么時(shí)候，那抹藍(lán)不在了？什么時(shí)候，我們心中的那美好也被埋起來(lái)了……
朋友也不說(shuō)話了，她也在思索著，回憶著。我的心中念頭逐漸明確：回家，回到我思念的那抹藍(lán)中去！朋友也看向我，我們心中擁有了一種強(qiáng)烈的渴望。
“這周末，回老家看看吧�！�
城市的天空，不是不美好。而是在我們心中，都印著那抹藍(lán)，它是我們心中最初的那抹美好。
初三作文 篇7
世界又大又奇妙，在你的內(nèi)心有沒(méi)有那么一位讓你喜愛(ài)的人，讓你無(wú)比崇拜的人？其實(shí)在我們的心中都會(huì)有那么一個(gè)人，那個(gè)人會(huì)成為我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們面向未來(lái)，春暖花開(kāi)，充滿希望！
小時(shí)候，爸爸是我的一切，是我的偶像。他在我的眼中就似乎是好萊塢電影中的超人、蜘蛛俠、鋼鐵俠，全身都充滿了超能力，所以不論他做什么我都很崇拜他，那種崇拜之情也會(huì)從內(nèi)心中涌出。
長(zhǎng)大后，崇拜對(duì)象變得更多、更偉大了，我開(kāi)始崇拜人民子弟兵，他們是我們中國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城，是我們中國(guó)漢子的代表。每當(dāng)我在電視上看到他們時(shí)，那種崇拜之情就會(huì)洋溢在我的內(nèi)心。對(duì)于他們的崇拜，也許是因?yàn)樗麄冊(cè)诿鎸?duì)困難時(shí)的毫不畏懼，也許是因?yàn)樗麄兡欠N強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷，也許是因?yàn)樗麄兡欠N奮不顧身的忘我精神……總之在我的心中，他們是偉大的、是神圣的。在今年的馬航mh370事件中，我在他們的身上看到了屬于中國(guó)人的永不言棄的精神！
所謂的崇拜不僅僅指的是對(duì)于那些偉大的人、那些有過(guò)巨大貢獻(xiàn)的人，我們同樣可以對(duì)那些你喜愛(ài)的人崇拜，有喜愛(ài)才會(huì)有崇拜，有崇拜才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。
今年一部名叫《來(lái)自星星的你》的韓劇，可謂是紅遍了全球。劇中的俊男靚女們迅速地迷住了眾多的少男少女們，甚至有些大媽也都拜倒在了這部韓劇下，他們對(duì)于劇中的都教授很是崇拜呢！要知道如今印尼也都開(kāi)始翻拍這部韓劇了，由此可見(jiàn)，印尼人民也對(duì)這部劇極為癡迷，極為崇拜。不知道日后在中國(guó)是否也會(huì)有這部韓劇的翻拍版本呢？如果要翻拍的話，人家韓國(guó)導(dǎo)演可說(shuō)了，范冰冰是最適合演千頌伊的了。崇拜這也是一種。
在生活中也有許多人值得我們崇拜，例如最美的媽媽、最美的老師……這些人也都值得我們?nèi)コ绨�，去敬仰。不同的人，不同的事，�?huì)讓你從內(nèi)心油然而生出許多不同的感受，讓你產(chǎn)生不同的情感。
或許，我們應(yīng)該感謝上天給予了我們一個(gè)強(qiáng)大且富有情感的內(nèi)心。因?yàn)閾碛羞@些，才讓我們?nèi)ジ惺懿煌氖挛锼鶐Ыo我們的不同情感。讓我們好好用心去感受這內(nèi)心油然而生的獨(dú)特情感吧！
初三作文 篇8
在上周四下午第一節(jié)課，我們要評(píng)選十一月的陽(yáng)光之星，我高興極了，因?yàn)槲乙蚕氤蔀殛?yáng)光之星。
叮鈴鈴，上課鈴響了!雷老師高興地走進(jìn)教室，
在這一次評(píng)選陽(yáng)光之星活動(dòng)中，讓我學(xué)會(huì)了謙讓，關(guān)心別人，我非常開(kāi)心。
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