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八年級(jí)作文

時(shí)間:2021-03-16 09:11:33 初二 我要投稿

【精品】八年級(jí)作文匯總10篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精品】八年級(jí)作文匯總10篇

八年級(jí)作文 篇1

  一個(gè)個(gè)不同的人,一顆顆不同的心,開(kāi)在心中的花更是與眾不同,而開(kāi)在我心中的花則是自信之花。

  自信倒過(guò)來(lái)就是信自,即相信自己,沒(méi)錯(cuò),只有相信自己,所有的事情才能夠做好。

  曾經(jīng),我也是一個(gè)沒(méi)有自信的人,走路時(shí)低著頭走,從不舉手,而且從來(lái)都不和別人一起玩,來(lái)來(lái)往往都是一個(gè)人。

  可是,卻因?yàn)橐患虑,改變了我的性格。使我的人生發(fā)生了巨大的改變。

  記得,那人,那事,那個(gè)地點(diǎn)

  那是在學(xué)校的時(shí)候,叮叮叮的聲音響徹了整個(gè)學(xué)校,上課了。

  老師從走廊里走進(jìn)教室,所有的同學(xué)都坐好,其中就有我。老師放下課本開(kāi)始講課,老師問(wèn)了一個(gè)又一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題,舉手的人很少,不過(guò)是那些個(gè)學(xué)習(xí)好的女生,不過(guò)沒(méi)有我。

  過(guò)了一會(huì)兒,老師又提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,此時(shí)的我想到了答案,可是,我不敢舉起手來(lái),時(shí)間就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去,課上的氛圍突然變得肅靜起來(lái),這時(shí),老師說(shuō)了一句話: 同學(xué)們,不回答老師提出的問(wèn)題,不僅是浪費(fèi)老師的時(shí)間,更是浪費(fèi)你們自己的時(shí)間,知道答案的就和大家一起分享,不要不敢!

  這一席話過(guò)后,我顫顫地舉起了手,老師揚(yáng)起了微笑,示意讓我回答,我說(shuō)出了自己的答案,老師還在課上表?yè)P(yáng)了我。

  我相信,我的自信之花會(huì)綻放的更加芬芳!更加的美麗!

  這就是我的自信之花,讓它不斷的長(zhǎng)大吧!

  會(huì)員原創(chuàng)首發(fā)作文,任何媒體錄用均須先獲取授權(quán)!

八年級(jí)作文 篇2

  我家本來(lái)是不怎么養(yǎng)植物的,自從媽媽收了別人送的一株滴水觀音,我家就開(kāi)始養(yǎng)植物了。

  在所有的植物中,我覺(jué)得文竹最好看,雖然它沒(méi)有青松那么高大挺拔,也沒(méi)有梅花那么清香淡淡,甚至它沒(méi)有竹子那么不畏嚴(yán)寒,我卻沒(méi)理由的就是非常喜愛(ài)我家的那盆文竹,甚至在我的文檔里都有它四季留下的“倩影”。

  春天,文竹冒出了嫩芽,那芽?jī)簤褖训模啻溆,像花骨朵兒,第二天再看時(shí),那昨日還緊包的芽?jī),今天就裂開(kāi)了嘴,芽尖兒還掛著點(diǎn)點(diǎn)細(xì)小的水珠,讓人看了心曠神怡,陽(yáng)光一照,那些水珠閃著光亮,一閃一閃的,可謂“波光粼粼”或是“一閃一閃亮晶晶”,真是有趣、愜意!

  夏天,在烈日的焦烤下,文竹努力地保持著飽滿的精氣神,每當(dāng)我看到烈日下文竹那傘骨子一樣的葉子,就想到了我那把拆掉了傘布的傘骨子,不由得笑出了聲來(lái)——傘是不是聰明的先人看見(jiàn)文竹而發(fā)明的呀!?

  秋天到了,文竹略顯滄桑,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,正當(dāng)這時(shí)我小姑姑送我一只像雪球一樣的小獅毛狗,它經(jīng)常艱難地攀上花盆,用前爪夠到文竹將葉子送到嘴里,但它從沒(méi)真正的嚼過(guò)文竹葉子,原來(lái)小獅獅在跟文竹游戲哩!

  冬天,文竹因?yàn)榻?jīng)受不了嚴(yán)寒,便漸漸枯萎了,即便是枯萎它也要與眾不同:別人都是從頭到腳的枯,它偏是從兩頭向中間枯,這是怎樣的倔強(qiáng)個(gè)性呀!

  文竹冬天是枯了,只要?dú)鉁厣晕⑸仙c(diǎn),它便一夜間冒出許多芽嘴兒,讓我頓生“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”之感慨!

八年級(jí)作文 篇3

  ‘‘春蠶到死絲方老師盡,蠟炬成灰淚始干’’這句詩(shī)一直被流傳下來(lái)贊美老師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,你像一只蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,卻耗盡了自己,你的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們永不遺忘。老師沒(méi)有你的辛勤教育,就沒(méi)有我們今天的成就,你就像一位園丁,為每朵花辛勤勞作,希望他們?cè)缛臻_(kāi)花。你為我們奉獻(xiàn)你的一生,卻不要任何回報(bào),老師你的精神,銘記我心。

  小時(shí)候,我以為你是一個(gè)很厲害的長(zhǎng)官,可以指揮我們做這做那,我也以為老師是無(wú)所不知的人,什么東西都知道,我還以為老師有魔法,可以給我們變出許許多多的故事。我也天天夢(mèng)想長(zhǎng)大后也要當(dāng)老師,也要擁有現(xiàn)在老師的一切。長(zhǎng)大后一切的一切我都明白了,我明白了老師是我們的引路人吧,也明白了老師把他自己給了我們。明白了老師并不是有魔法,他是把他一生的知識(shí)傳授給我們,長(zhǎng)大后我才知道那只粉筆寫(xiě)出的是希望,灑下的是汗水,長(zhǎng)大后我才知道你那間教室是我們成功的希望。小時(shí)候的無(wú)知。我明白了你對(duì)我們所做的一切都在奉獻(xiàn)你自己。

  老師你像剛出來(lái)的太陽(yáng),帶給我們溫暖,所以我們愛(ài)你。

  老師你像黑暗中的蠟燭,帶給我們光明,所以我們尊你。

  老師你像果園里的園丁,帶給我們果實(shí),所以我們敬你。

  老師你像傍晚中的星星,帶給我們希望,所以我們服你。

  老師你把我們比作你的孩子,細(xì)心的照料我們,我們愛(ài)你,因?yàn)槟阌幸活w金子般閃閃發(fā)亮的心。在我們失敗時(shí),鼓勵(lì)我們向前進(jìn),在我們成功時(shí),和我們一起分享,并叮囑我,繼續(xù)加油。老師你是我們的良師,也是我們第二個(gè)父母。老師,我愛(ài)你

八年級(jí)作文 篇4

  風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉颯颯作響。我拾起一片飄零的葉子,裝進(jìn)口袋……

  現(xiàn)在時(shí)值冬季,雪花漫天飛舞,地上薄冰片片,如明鏡般光亮。而我,總是愛(ài)在這夢(mèng)幻般的地方與他人嬉戲,這夢(mèng)幻般的地方也總是讓我心馳神往。側(cè)耳諦聽(tīng),婁煩總是靜悄悄的,這世界是多么靜謐!

  清晨·雪

  清晨走上山間,山嵐迎面而來(lái),人影忽隱忽現(xiàn),頓時(shí)寒氣透骨。俯瞰山下,白雪莽莽,覆蓋住了一大片枝干,覆蓋住了街道上高樓的屋頂,整個(gè)婁煩充溢著雪的味道,那般清新。

  走到山間的一個(gè)小亭里,使勁呼吸著新鮮的空氣。忽然,雪又滴滴點(diǎn)點(diǎn)落了下來(lái)。坐在凳子上,欣賞著外面的雪景,心境也不覺(jué)明快起來(lái)!把┲,仿佛天籟驟響……”歌曲回蕩在耳邊。是!如果婁煩沒(méi)有雪的陪伴,又哪能堪稱“夢(mèng)幻”?

  中午·陽(yáng)

  冬天的太陽(yáng)不像夏天的太陽(yáng)般炙熱,只是象征性的灑在人身上,暖暖的……走在無(wú)人的街道,眼角勉強(qiáng)帶著笑,腳步也隨著沉重起來(lái)。我仿佛身處黑暗之中,許久得不到光明。憂慮著,困苦著……

  忽然,一束光線照射在前方。。」饷鳎。∥姨ь^望望,太陽(yáng)從云層中鉆了出來(lái),正沖我調(diào)皮的眨眼睛呢!我頓時(shí)豁然開(kāi)朗,是太陽(yáng)給了我溫暖,給了我希望。是。∪绻麏錈](méi)有太陽(yáng)陪伴,又哪能堪稱“夢(mèng)幻”?

  夜晚·風(fēng)

  夜幕降臨,我還在街上徘徊著,游蕩著。一陣涼風(fēng)襲來(lái),我打了一個(gè)冷顫,豎了豎衣領(lǐng),蜷縮在一起。冬天的風(fēng)又是猛烈的,塑料袋、紙張全都飄散在空中。如果人很瘦弱,那也許風(fēng)還會(huì)把人帶到空中呢。我在商店門(mén)前蹲了好一會(huì)兒,剎那間,我看到了一朵小花。它孤零零的躺在地上,面容憔悴不堪。我拾起它,想:原來(lái)生命是如此脆弱。

  風(fēng),吹過(guò)了心靈的悲傷,吹斷了生命的蓮藕。它帶了夢(mèng),帶來(lái)了念。是啊!如果婁煩沒(méi)有清風(fēng)陪伴,又哪能堪稱“夢(mèng)幻”?

  ……

  那片被我拾起的葉子,我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏,我會(huì)永遠(yuǎn)記著婁煩的冬天!

  !夢(mèng)般的婁煩!

八年級(jí)作文 篇5

  與書(shū)法,我總有切不斷的聯(lián)系。六七歲是,路過(guò)文具店,大人帶我進(jìn)去挑文具,我卻一下子被一種毛茸茸的筆給吸引住了,就這樣,我吵著鬧著討要這支筆,捧在手里。父母于是替我報(bào)名參加少年宮的書(shū)法培訓(xùn)班,成為其中最小的一員。

  可惜由于學(xué)業(yè)壓力,上課地點(diǎn)遠(yuǎn),無(wú)人接送等原因,練了幾年不得不放棄了,可心中總也不能舍棄。這個(gè)學(xué)期我保證能自己平安來(lái)去后,父母同意我又拾起了毛筆。

  幾年不練,手也生疏了,比不上從前,所以練習(xí)的時(shí)間也增加,就在不斷的練習(xí)中,我似乎在與那一筆一劃對(duì)話,在與帖中人物對(duì)話。王羲之的喪亂帖可謂是最能體現(xiàn)這一特點(diǎn)的,開(kāi)篇時(shí)情緒較為平穩(wěn),字由行入草,時(shí)行時(shí)草,最后全是連貫有力的草書(shū)。我仿佛能看見(jiàn)作者忍著悲痛的心情提起筆寫(xiě)下字,但心中的痛苦和憤怒充斥著他,落筆越來(lái)越快,有時(shí)想出了神,筆上微微有了頓懈,滿腔的悲憤推動(dòng)著他手上的筆,他將越來(lái)越激烈的悲憤宣泄在最后的幾句話,那草書(shū)一氣呵成、連貫有力。欣賞了一篇字,我仿佛在聽(tīng)來(lái)自1600多年的書(shū)法作品訴說(shuō)著那時(shí)發(fā)生的事。

  書(shū)法同樣是凝結(jié)了由象形文字演變而來(lái)的產(chǎn)物,每一結(jié)構(gòu)都如古時(shí)造字一般結(jié)合了自然之景。

  一天,我正如平時(shí)一樣練習(xí)著,不知怎地,突然感覺(jué)很煩躁:表弟打電子游戲的聲音,外婆看電視劇中的那吵架之聲,媽媽拖地時(shí)拖把與地板的,摩擦聲,電風(fēng)扇的嗡嗡聲。把我的心攪得混亂無(wú)比。我只想好好融入到書(shū)法之中,這時(shí)我屏住心神,深深地呼氣、吸氣,凝目視帖,試著與文字對(duì)話、對(duì)視。

  漸漸地,我仿佛沉浸到了自己的世界之中。世界上仿佛什么都不剩了,只剩下我的筆在紙上行云流水般的書(shū)寫(xiě)。我看著寫(xiě)完的字,仿佛看到了涓涓流水緩緩地流淌著,給人一種靜的享受;啊,我仿佛看到了崇山峻嶺,那震撼人心的感覺(jué);又是一怔,我仿佛看到了一棵百年老樹(shù),蒼勁有力;我又仿佛看到了片片云朵,相輔相成著,像是完美的一般。沉浸其間,我忘記暑熱,忘記自己身處嘈雜的鬧市,我的心重又得到一份安寧。

  不知過(guò)了多久,一首詩(shī)終于寫(xiě)完了。那種美妙的感覺(jué)卻令我久久無(wú)法忘懷。我仿佛與翰墨來(lái)了次深度的對(duì)話。中國(guó)書(shū)法,靜靜的向我傾訴它的博大精深,它的豐贍大度,而我如一尾小魚(yú),徜徉其間,聽(tīng)它的教誨,訴說(shuō)我的向往。

八年級(jí)作文 篇6

  我不象很多人那般懷念童年。依稀記得盼著長(zhǎng)大的心情……童年是天真爛漫的季節(jié),在我看來(lái),童年是無(wú)知的代名詞。且聽(tīng)我道來(lái)。

  在我十八歲妙齡時(shí),一次和父親逛街,我的父親是衣著很樸素的那種,而我相對(duì)來(lái)說(shuō)就顯得衣著有些華麗了。我跟父親說(shuō)我想吃甘蔗,我本來(lái)是可以自己買(mǎi)的,但經(jīng)歷了買(mǎi)與賣(mài)之后,我發(fā)現(xiàn)穿得好一點(diǎn)的人買(mǎi)東西似乎要挨貴,于是父親就前去幫我稱了一斤甘蔗回來(lái),我則站在不遠(yuǎn)的地方聽(tīng)著他們討價(jià)還價(jià)。就在父親轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候,跑來(lái)一個(gè)小男孩,小男孩壟著小嘴問(wèn)賣(mài)甘蔗的阿姨(我稱阿姨小男孩就要稱大媽了)甘蔗多少錢(qián)一斤,我耳尖的聽(tīng)到價(jià)格高出一倍多,我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),已經(jīng)看見(jiàn)小男孩提著一袋子甘蔗跑了。

  又有一次,是去網(wǎng)吧里找一個(gè)朋友。走到朋友的身邊,突然聽(tīng)見(jiàn)“有人來(lái)抓了”,我弄還不明白是怎么回事,就看見(jiàn)整個(gè)網(wǎng)吧里的小學(xué)生紛紛往網(wǎng)吧門(mén)口跑,椅子翻的翻的,有的則踩在椅子上跳了過(guò)去,轟的亂成一團(tuán)。我當(dāng)時(shí)以為著火了,但我很慎定,后來(lái)我看見(jiàn)網(wǎng)吧里還剩一些成年人也沒(méi)有跑,才知道原來(lái)是小學(xué)生們貪玩又怕學(xué)校來(lái)人抓。

  再一次,我去郵廳買(mǎi)一個(gè)信封,大人不在,我低下腦袋才看到一個(gè)小不點(diǎn)兒,很快的交易就做成了。我走到不遠(yuǎn)的地方,突然聽(tīng)見(jiàn)身后一陣哇哇直哭,原來(lái)那賣(mài)郵票的小孩在哭!這時(shí)候,有一個(gè)成年男子匆匆離去,解開(kāi)扣子的外套被扯起遮住了他的臉。等到我回頭去問(wèn)小孩為什么哭,知道了原因之后那男子卻沒(méi)有了蹤影。

  我不喜歡童年,真的很不喜歡。雖然我記不得自己的童年是多么的“爛漫”和“快樂(lè)”,但在一張張?zhí)煺娴男δ樀谋澈,是多少(gòu)堦庪U(xiǎn)而又狡猾的成年人的臉。

  我不得不質(zhì)疑,是人長(zhǎng)大了變笨了?還是人越大越聰明了?這種智慧有多少是具有良知的呢?

八年級(jí)作文 篇7

  每個(gè)心中都有不想被別人知道的秘密。但秘密的性質(zhì)又不盡相同,有的秘密是因?yàn)檫`背良心,怕別人知道,而有的則是為了一份濃濃的愛(ài),我的心中一直精心珍藏著一個(gè)秘密,那是我和父母的一個(gè)秘密-------

  去年初一數(shù)學(xué)全市競(jìng)賽決賽的那天,我突然發(fā)高燒39。5度。在外寄宿的我,沒(méi)有父母在身邊,我頭暈眼花,想去看醫(yī)生,但是就要到出發(fā)去考場(chǎng)的時(shí)間了。我一籌莫展,思前想后,最后我還是決定先帶病去參加了考試。

  在考場(chǎng)上,我渾身滾燙,頭暈?zāi)垦,迷迷糊糊終于答完了卷子,考完試后,我就知道這次考試沒(méi)有任何可能獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)。我沒(méi)有對(duì)父母說(shuō)我?guī)Р】荚,因(yàn)槲遗滤麄儞?dān)心;我也沒(méi)有向父母說(shuō)我沒(méi)有考好,因?yàn)槲遗滤麄儌。我是班上的尖子生,一直是父母的驕傲,而如今我想還是不告訴他們吧,讓父母帶著美好的希望,多高興幾天,哪怕是一分鐘也好。但我總是不敢跟他們通電話,我怕我說(shuō)錯(cuò)話。我想起父母平時(shí)對(duì)我的好,對(duì)我的無(wú)微不至的關(guān)心,而我的成績(jī)。我這時(shí)流下了悔恨的眼淚,恨自已為什么偏偏在這個(gè)時(shí)候發(fā)燒。

  幾天過(guò)去了,成績(jī)也公布了。我只差2分獲獎(jiǎng),我的眼淚又來(lái)了。我要怎樣跟父母說(shuō)呢?不,我不能撲滅了父母的期望,但是父母應(yīng)該知道成績(jī)了吧!因?yàn)樗麄冇形业睦蠋煹碾娫捥?hào)碼。

  成績(jī)公布的晚上,我撥通了父母宿舍的電話,媽媽那熟悉的聲音響了起來(lái),我試探地問(wèn):“數(shù)學(xué)決賽我考得好嗎?”過(guò)了許久,媽媽才回答:“嗯,挺好的!”此時(shí),我已經(jīng)淚流滿面,我說(shuō):“爸爸媽媽,我在學(xué)校很好,您們安心工作吧!”“你安心讀書(shū)吧!不要想著分?jǐn)?shù),知道嗎?”父母都對(duì)我說(shuō)了同一番的話,但他們的聲音分明有些哽咽。我快哭出聲來(lái)了,便掛了電話。爸爸媽媽呀,您們?yōu)槭裁匆[瞞事實(shí)?為什么不老實(shí)對(duì)我說(shuō)?以后的日子,我一直珍藏著這個(gè)秘密,珍藏著父母的良苦用心,和父母共同細(xì)心經(jīng)營(yíng)著這個(gè)遲早要揭穿的秘密。

  當(dāng)我看見(jiàn)成績(jī)公布欄的時(shí)候,我的'眼淚再一次流了出來(lái)。我回憶著過(guò)去,想著將來(lái)。將來(lái),我一定成為你們最優(yōu)秀的女兒,為了你們這份厚愛(ài),女兒必須最優(yōu)秀,用行動(dòng)去回報(bào)你們:親愛(ài)的爸爸媽媽,我愛(ài)您們!

八年級(jí)作文 篇8

  看看鏡子里的女孩吧:圓圓的小臉,理著一個(gè)西瓜頭,彎彎的眉毛下鑲嵌著兩顆黑珍珠。小巧玲瓏的鼻子上,一顆黑色的“小芝麻”貼在正中間,紅紅的嘴唇稍稍上翹。這是誰(shuí)?Yes!這就是人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花開(kāi),車(chē)間車(chē)爆胎的我。

  生活中的我是一個(gè)樂(lè)觀開(kāi)朗的女孩,做任何事情總是充滿激情。就拿洗衣服來(lái)說(shuō)吧!這件每個(gè)人(除了我)都認(rèn)為枯燥無(wú)味的事情,我卻可以做的特別特別……(此處省略N個(gè)特別)開(kāi)心,并且近乎“完美”!怎么,不信?我洗的衣服與可以說(shuō)是洗的一點(diǎn)雜質(zhì)也沒(méi)有!(雖然說(shuō)有點(diǎn)夸張,嘿嘿。┟看蜗匆路䲡r(shí),我總要哼幾首小曲。“聽(tīng)媽媽的話……”聽(tīng)到了嗎?不用質(zhì)疑,我又在洗衣服了!哎呀,這時(shí)我可起勁了!業(yè)余時(shí)間,我偶爾看看書(shū)、練練鋼琴。告訴你哦,我的鋼琴在今年6月的比賽中,演奏的《圓舞曲·玩笑》榮獲全省銀獎(jiǎng)呢!當(dāng)天晚上,我做夢(mèng)都笑醒了!讀到這里,你知道我愛(ài)笑了吧?因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)啊,微笑可以使你青春常駐哦,要不你也試試!

  學(xué)習(xí)中的我是個(gè)奮發(fā)向上的女孩。在小學(xué),我的成績(jī)?cè)诎嗌峡偸敲星懊,現(xiàn)在我已經(jīng)讀初中了,自己又有了新的目標(biāo):爭(zhēng)取每次考試全班前5,年級(jí)前20。在眾多的課程中,讓我情有獨(dú)鐘的就是英語(yǔ)了。不是我吹牛,在今年5月,我是唯一一個(gè)代表全縣六年級(jí)的同學(xué)去參加全省舉辦的英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽,最后,我得到了全州第三名的好成績(jī)。怎么樣,羨慕吧?上初中后的幾次英語(yǔ)測(cè)驗(yàn),我的分?jǐn)?shù)一直保持在117以上呢!

  你知道嗎?我能說(shuō)一口很流利的普通話。小學(xué)的語(yǔ)文課上,老師總愛(ài)點(diǎn)我起來(lái)朗讀課文,我字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫的聲音得到了老師的贊賞和同學(xué)們的掌聲。在學(xué)校每次舉辦的演講大賽上,我都以最高分取得了全校第一名。更令我開(kāi)心的是,在7月份,琴行在南門(mén)廣場(chǎng)舉辦的兩場(chǎng)大型晚會(huì)上,我都榮幸地?fù)?dān)任主持人,并得到了觀眾們的一致好評(píng)。

  但是,人無(wú)完人,金無(wú)足赤。我也不是十全十美的,我也有很多缺點(diǎn),在上課時(shí)回答問(wèn)題不特別積極,遇到難題不愛(ài)動(dòng)腦筋,尤其是數(shù)學(xué)題……但是,我一定會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

  這就是我,一個(gè)多才多藝、陽(yáng)光燦爛的女孩兒!

八年級(jí)作文 篇9

  我想象中,所課過(guò)年的氛圍,首先就要是大紅大白。想象一下,那時(shí)是冬天還未離去。世界披了上層白雪,人們歡喜地在這片白上掛紅燈籠,放紅爆竹,舞紅獅子……紅使白不再單調(diào),白令紅更加艷麗,再加上新春的噼噼啪啪的熱鬧,多么喜慶啊,這才是過(guò)年!

  不過(guò)在南方的大地上,春總是來(lái)得太早了,好不容易盼著的雪,終究沒(méi)能撐到除夕。不用早起的早晨,也被小區(qū)里連綿不絕的鞭炮聲給攪黃了,因此對(duì)噼噼啪啪的好感也大打折扣。滿懷期待,看了看窗外,別說(shuō)舞紅獅,掛紅燈籠了,放眼望去,不是建筑物的灰,便是一排排的耷拉著的綠化帶,壓根尋不著半點(diǎn)紅的蹤影。

  不過(guò)年味嘛,味不是憑外表看出來(lái)的,而是品出來(lái)的。所以大紅大白也好像不重要了,貼帖對(duì)聯(lián)、則倒福才能體現(xiàn)出這年的韻味來(lái)!不幸的是,我的家人貌似沒(méi)我這般覺(jué)悟,問(wèn)起紅紙,福字來(lái),竟無(wú)所謂地答道沒(méi)有,還說(shuō)就用以前的對(duì)聯(lián)和福字不是挺好的嗎。開(kāi)什么玩笑,新年就要有新氣象,有詩(shī)為證“千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符”。我出門(mén)看看鄰居家,也還是貼著舊的。我的熱情瞬時(shí)涼了大半:哎,算了。這時(shí),QQ消息又止不住地響起來(lái),不用想,定是好友們發(fā)來(lái)的新年祝福。雖然很感激,可那一大段一大段的套話中卻很少有能打動(dòng)到自己的,我也沒(méi)勁地一個(gè)個(gè)回復(fù)。

  到了下午,我想放放爆竹了,可父母不同意,先是說(shuō)我都這么大了,再又說(shuō)如何如何的危險(xiǎn)……我不禁要感嘆,這年過(guò)得真無(wú)聊!

  好不容易熬到晚上,要到了吃年夜飯的時(shí)候了。我有振奮起來(lái):年味一定是在過(guò)年的美食中體現(xiàn)的,就像海味是在海鮮中體現(xiàn)一樣。只見(jiàn),一桌子上,滿滿的都是盤(pán)子,盤(pán)子摩肩接肘,上頭的五花八門(mén)的白餃子,燒紫茄子,烤青菜,紅燒肉讓我眼花繚亂。不過(guò)這些卻像是中間那一大鍋的陪襯,被煮得騰騰冒泡的魚(yú)散發(fā)著熱騰騰的水汽,水汽又夾雜著肉的鮮美彌漫開(kāi)來(lái),被撕裂的嫩白的肉撒上青蔥紅椒,令人垂涎不已。

  雖然食物很美味,可家人卻好像更熱衷于與他人聊天,也時(shí)不時(shí)哄鬧著碰杯,有的一激動(dòng),還把酒給潑了出來(lái):只見(jiàn)平時(shí)穩(wěn)重的爸爸喝得腮幫子都通紅的了;姑姑揮舞著拿著酒杯的那只手,八卦著誰(shuí)又結(jié)婚了;最高興的要數(shù)滿頭銀發(fā)的爺爺了,他返老還童般,滿面紅光,吹鼓著他年輕時(shí)的事,炫耀著他孫女多么有出息;媽媽則高興地給一個(gè)個(gè)空杯子盛滿酒。要平時(shí),我肯定呆不下了,我既不對(duì)他們的話題感興趣,同時(shí)也覺(jué)得太吵了?山裉,看著大家圍著桌子,愉悅地吃著,聊著,我卻感到了喜慶、熱鬧、溫馨。房間被一家人的歡聲笑語(yǔ)給充盈,我終于感受到了那濃厚的年味。

  雖然過(guò)年的表達(dá)方式似乎不那么受重視了,這頗令人遺憾,也值得所有人反思,但最重要的家人之間快樂(lè)、溫馨的氛圍和對(duì)家人們和和睦睦、團(tuán)團(tuán)圓圓的祝愿,還真切地存在于我們身邊,畢竟這才是年味真正的內(nèi)涵!

八年級(jí)作文 篇10

  美是什么?它不過(guò)是一個(gè)詞,一個(gè)修飾世上美好事物的形容詞!除此之外,它還是什么?應(yīng)該什么都不是了吧!然而,我錯(cuò)了。

  天空告訴我,美是寬容。

  我愛(ài)看天空。因?yàn)樗{(lán)藍(lán)的天空總是能將我心中的煩惱帶走;因?yàn)樗{(lán)藍(lán)的天空總是能裝下世上所有的污垢;因?yàn)樗{(lán)藍(lán)的天空從來(lái)都沒(méi)有瑕疵。天空啊,天空,為什么上帝給了你這么獨(dú)特的美。我總是這樣傻傻的想。天空中那一朵朵潔白的云朵仿佛在告訴我答案——我的美不是獨(dú)特的,只是源于我擁有一顆寬容的心,只要你能變得寬容,同樣也能擁有這種美。

  陽(yáng)光告訴我,美是關(guān)愛(ài)他人。

  我常常趴在窗前,貪婪的享受著暖暖的陽(yáng)光。陽(yáng)光啊,陽(yáng)光,為什么上帝給了你這種神奇的美。陽(yáng)光輕輕在耳邊告訴我:其實(shí)我的美并不神奇,只是我不管貧與富都會(huì)給予他們一絲溫暖。因?yàn)檫@種愿意給予他人關(guān)愛(ài)的心,所以你們才會(huì)認(rèn)為我擁有神奇的美。

  美是什么?我還是經(jīng)常思考著這個(gè)問(wèn)題。許多人告訴我美的不同定義,從衣著、心靈、外貌等多方面。

  窗外下起了雨“嘩嘩,嘩嘩……”與街上正在奔跑的人們的腳步聲有節(jié)奏的響著,仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng),它是那么的美妙……但有的人卻無(wú)法聽(tīng)到這美妙的聲音,他們總固執(zhí)的認(rèn)為雨水是上帝悲傷的眼淚?墒撬麄儏s忘記了雨本身最美的特點(diǎn)——它能滋潤(rùn)世間萬(wàn)物,譜寫(xiě)生命之歌,洗滌生命中的污垢。靜靜的聆聽(tīng),靜靜地觀察你會(huì)發(fā)現(xiàn)雨是感情大海的嘆息,思想天空的淚水,心靈田野的微笑。雨它帶給我們的不再是悲傷,而是一種擁有神秘氣息的美。

  美的定義是什么?美是沒(méi)有定義的。只要我們擁有一顆發(fā)現(xiàn)美的心,你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界處處充滿美,你會(huì)發(fā)現(xiàn)再丑陋的事物也可以變得很美。

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