暑期五年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的暑期五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
暑期五年級(jí)作文1
今年暑假，爸爸媽媽帶我和弟弟去了鶴山的古勞水鄉(xiāng)游玩，那里沒(méi)有密集的高樓大廈，也沒(méi)有污染環(huán)境的廢氣，更沒(méi)有令人煩躁的噪音，令人忍不住想在這里逗留多一會(huì)兒。
我們到來(lái)的時(shí)候正值中午時(shí)分，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地。而且路途比較遙遠(yuǎn)，大家的肚子早已“咕咕”作響了，所謂“民以食為天”嘛，于是我們決定先去農(nóng)莊品嘗美食，之后再慢慢計(jì)劃行程。
待我們填飽肚子后，就出發(fā)去詠春的創(chuàng)始人——梁贊的故居了，他的家里有一個(gè)小庭院，庭院里的那棵桂花樹(shù)散發(fā)著泌人心扉的芳香。俗話說(shuō)：“桂子月中落，天香云外飄�！贝蟾啪褪沁@個(gè)意思吧。另外，桂花樹(shù)下還有兩個(gè)石像在練功夫�？粗麄冋J(rèn)真的摸樣，我深深感受到梁贊每天練功夫的那份堅(jiān)持，更加佩服他能將詠春功夫發(fā)揚(yáng)光大的精神。除了小小的庭院，這里還有“榮生堂”，“傳承館”，“拜師堂”等不同名字的房子，每個(gè)房子都有不同的用處。例如“拜師堂”，顧名思義，這件屋子就是用來(lái)給徒弟和他的師父在這里正式做個(gè)拜師儀式的。其中最令我印象深刻的無(wú)非就是“榮生堂”了。它是一間藥房，里面有古代用來(lái)裝藥的舊柜子。我仿佛從墻壁角落上的那些蜘蛛網(wǎng)和木香味中看到了歲月的痕跡。大堂中還有兩個(gè)兩座蠟像，它們展現(xiàn)了梁贊幫病人看病的那種自然的神態(tài)，兼職是栩栩如生。
夜幕在我們的歡笑聲中漸漸降臨了，于是我們一家依依不舍地走了。雖然今年我的暑假?zèng)]有像其他人一樣去外國(guó)旅游，但有了家人的陪伴，我也一樣過(guò)得十分開(kāi)心。
暑期五年級(jí)作文2
我準(zhǔn)備了好些美好的心愿計(jì)劃在暑假實(shí)現(xiàn)，所以，我很期待暑假的到來(lái)。
假期里，最重要的活動(dòng)就是旅游了。我特別期待去廣東汕頭玩，因?yàn)槟鞘前职值墓枢l(xiāng)，我希望爸爸帶著我在汕頭市好好逛逛，玩玩。
我們首先要去探望爸爸在汕頭的同學(xué)們，與他們歡樂(lè)聚會(huì)。
要去老爸的學(xué)校，讓爸爸看看他小時(shí)的學(xué)�，F(xiàn)在變成怎樣了，陪他去看看操場(chǎng)，教學(xué)樓，還有老師的辦公室，喚起兒時(shí)快樂(lè)的小學(xué)生活的種種回憶，爸爸該有多高興!
同時(shí)，我還要看看爸爸以前居住的地方，要對(duì)比一下，和我們濟(jì)寧的高樓大廈有什么不同。
我還要陪著奶奶去濟(jì)南看我姐姐，因?yàn)樗亲鰧?dǎo)游工作的，很長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)回來(lái)一次，要讓她帶奶奶和我去濟(jì)南的泉城廣場(chǎng)和大明湖，那里十分有名，身臨其境的觀賞，真的很開(kāi)心!
我還要讓爸爸帶我去深圳，去看看他闊別已久的小學(xué)老師。還要看看深圳的美麗風(fēng)光。
還想跟表哥去青島海邊，想學(xué)游泳，那一定很有意思!還可以在海邊玩耍。
這就是我暑假要完成的心愿，我悄悄將它放在心上，期待著暑假的到來(lái)!
暑期五年級(jí)作文3
日子一天天飛快地流逝著，不知不覺(jué)中，快樂(lè)的暑假又臨來(lái)了!你的暑假生活豐富嗎?哈哈，總之，我的暑假呢，過(guò)得充實(shí)極了，酸甜苦辣，多姿多味，好不快樂(lè)!
這不，上個(gè)星期天，姑姑帶著我和表弟來(lái)到銀泰買(mǎi)衣服。我們來(lái)到一家阿迪達(dá)斯專(zhuān)賣(mài)店。姑姑嬌小的身影在花花綠綠的衣叢中穿梭著，不厭其煩地挑選著衣服。而我和表弟早已累得癱坐在凳子上休息。不知過(guò)了多久，我們倆才站起來(lái)，可四下望望，竟不見(jiàn)了姑姑!我們著急地等著，但過(guò)了許久，卻仍不見(jiàn)她回來(lái)。奇怪，姑姑去哪兒了?我像只熱鍋上的.螞蟻，急得拉起弟弟就往外走。
七彎八拐的，我們?cè)缫衙允Я朔较颍坏孟裰粵](méi)頭蒼蠅似的，到處亂撞。這時(shí)，弟弟的耐心已經(jīng)到達(dá)了極限，“哇哇哇，哇哇哇……”地大哭起來(lái)。他這一哭，可弄得我的心里更亂了!就像有無(wú)數(shù)條亂麻纏在了一起，理不清頭緒。哎，這可怎么辦呀，我要上哪兒去找姑姑呀?……雖然心里很亂，但作為姐姐，我還是強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地安慰弟弟：“淼淼乖，不哭了!我們一定會(huì)找到你媽媽的!”說(shuō)罷，我又硬著頭皮亂走一氣，卻又回到了阿迪達(dá)斯店。哎，這該怎么辦呀……我喪氣地站在一旁，注視著來(lái)來(lái)往往的人們，束手無(wú)策。對(duì)了，可以打電話呀!我想著，壯起膽子，問(wèn)一位阿姨借了手機(jī)，撥了號(hào)碼。只聽(tīng)一陣鈴聲在不遠(yuǎn)處響起。天啊，眾里尋她千百度，嫣然回首，姑姑竟在伸手可及處!呀，太好了，終于找到她了!
呼，終于找到了!
暑期五年級(jí)作文4
離暑期越來(lái)越近了，我以我的假期經(jīng)驗(yàn)，我心里想：我的魔鬼式的訓(xùn)練又要開(kāi)始了。那我必須快把暑假做完，才可能玩，那我一定要快點(diǎn)把暑假做完才行呀！我一拿到暑假作業(yè)就開(kāi)始趕了。我回到家還在趕暑假作業(yè)，爸爸看見(jiàn)我在趕作業(yè)就回房想了一想。
過(guò)了一會(huì)兒，他把我叫了進(jìn)去。我進(jìn)去后，對(duì)我說(shuō)：“我們以前的教育方法有一點(diǎn)點(diǎn)的問(wèn)題，我們已經(jīng)改正了�！蔽倚睦锵耄菏遣皇且环N更嚴(yán)的方法嗎？他接著說(shuō)：“每天的日常生活你自己安排吧！我會(huì)給予你一些意見(jiàn)，不過(guò)你聽(tīng)不聽(tīng)是你的事。你現(xiàn)在去做一張《日常生活安排表》吧！”
我高興極了，開(kāi)始寫(xiě)《日常生活安排表》啦！
我的《日常生活表》是這樣的：
00:00~09：00睡覺(jué)09:00~09:30洗口洗臉穿衣服09：30~10:10吃早飯10:10~11:00寫(xiě)暑假作業(yè)11:00~11:20買(mǎi)菜11:20~12:00看電視12:00~12:20做飯12:20~:13：00吃飯13:00~13:20去門(mén)面13:20~14:00玩游戲14:00~16:00自由活動(dòng)16:00~17:00下圍棋17:00~17:20回家20:00必須吃飯21:50必須睡覺(jué)若沒(méi)做到，必須說(shuō)明原因
我每天都這樣做喔！�。�
暑期五年級(jí)作文5
我的假期輔導(dǎo)老師，姓鄧。
鄧?yán)蠋煹念^發(fā)烏黑亮麗的，頭發(fā)一根根豎起來(lái)，猶如刺猬身上的刺一般。鄧?yán)蠋煹哪樂(lè)路鹨粔K木板，但“木板”上又刻著精致的五官。每當(dāng)上課時(shí)，那張“木板”臉總是看著我們，我們看著發(fā)寒。鄧?yán)蠋熡幸粚?duì)又黑又濃的眉毛，但鄧?yán)蠋煹拿济c我們的眉毛不同。我們的眉毛彎彎的，而鄧?yán)蠋焻s是筆直的。
平平的眉毛下面有著一雙炯炯有神的眼睛。鼻子又高又挺，而鼻子下面，卻有著一張“血盆大口”。我們只要一放錯(cuò)，老師那張嘴就劈頭蓋臉的砸下來(lái)，仿佛就是金子，砸也砸不完。而那對(duì)大耳朵呢，就像無(wú)線接收機(jī)，隨時(shí)收聽(tīng)著我們一舉一動(dòng)。
但是，這張嚴(yán)肅的木板臉上，鄧?yán)蠋煹拇┲鴧s略顯幼稚。比如，粉紅色的短袖，但中間，卻有我們耳熟能詳?shù)幕姨恰?/p>
鄧?yán)蠋熒险n的時(shí)候，時(shí)常把一些普普通通的句子，變成一個(gè)個(gè)笑話，把我們逗得哈哈大笑。而且老師經(jīng)常告訴我們，上課要拼命的學(xué)，下課要更加拼命的玩。
最讓我記憶深刻的是老師有一次，給我們講了一句冷笑話，是這樣：“從前有個(gè)小菜，它被端走了�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)完，一愣。隨之便哈哈大笑起來(lái)。這么短短的幾句話，就把我們都笑了。
最讓我記憶深刻的一句話，那就是：“讓我們得到快樂(lè)，但得不到知識(shí)，是幼師。讓我們得不到快樂(lè)，卻得到知識(shí)，是電腦。讓我們得到快樂(lè)，也得到知識(shí)，是教師。”
我在這個(gè)假期當(dāng)中得到，許許多多新的知識(shí)。而對(duì)于學(xué)習(xí)的看法，依舊是累。我想對(duì)老師說(shuō)：“加油，繼續(xù)當(dāng)個(gè)好老師！”
暑期五年級(jí)作文6
今年的暑假作業(yè)很少，所以就經(jīng)常出去和同學(xué)們逛逛街呀，去看看書(shū)之類(lèi)的。但最讓我興奮的是去逛首飾店!
為什么呢，因?yàn)�，我是個(gè)女孩子，所以，喜歡首飾是理所當(dāng)然的事咯!我經(jīng)常約同學(xué)去我們家附近的時(shí)代超市，可是，一進(jìn)那兒，我就走不動(dòng)路了，那兒有太多的發(fā)卡，指甲油，戒指，手鐲，耳環(huán)，耳釘……，真是琳瑯滿目，五顏六色。我每次都恨不得自己能有錢(qián)，把它們都買(mǎi)下來(lái)!這些首飾中，最讓我著迷是耳墜，因?yàn)槲覜](méi)有，所以就更渴望有那么一對(duì)漂亮的耳環(huán)掛在我的耳朵上，當(dāng)一陣風(fēng)吹過(guò)時(shí)，這耳墜就會(huì)像風(fēng)鈴一樣，發(fā)出一陣陣悅耳的“歌聲”。
還有一個(gè)原因我為什么和同學(xué)一起喜歡逛商場(chǎng)，因?yàn)�，在這過(guò)程中，我還可以聽(tīng)到一些非常有趣的故事，比如說(shuō)，我有一個(gè)同學(xué)，她爸媽平時(shí)不給她零花錢(qián)，所以，她就自己投稿，一共投了十多篇作文，而且每次都獲獎(jiǎng)�，F(xiàn)在，她的稿費(fèi)已經(jīng)有一萬(wàn)多了，都存在銀行里呢!我聽(tīng)了，不由得暗自佩服她呢!逛街還有一個(gè)好處就是，如果我有什么問(wèn)題，說(shuō)不定我的好朋友可以幫我解答呢!同時(shí)，如果有幾個(gè)人一起去的話，說(shuō)不定我還能交到新朋友呢!這樣一來(lái)，我的朋友不就越來(lái)越多了嗎，那你知道的東西不也越來(lái)越多了嗎?多好!
瞧，在逛街的同時(shí)還能學(xué)到知識(shí)呢!這就是為什么我喜歡和同學(xué)一起去逛街，好處還不少吧!
暑期五年級(jí)作文7
童年的生活像廣闊的海洋；童年的生活像無(wú)邊無(wú)際湛藍(lán)的天空；童年像一本書(shū)，寫(xiě)著你的好事、壞事、傻事和趣事。記得印象最為深刻的當(dāng)數(shù)發(fā)生在一個(gè)夏天的事情。
鳥(niǎo)語(yǔ)花香、春回大地春天真是播種的季節(jié)。爺爺一大清早就去田里種菜，我也跟著去了。爺爺鋤草，我也鋤草；爺爺挖土，我也挖土；爺爺種豆，我也種豆……
我問(wèn)爺爺：”這個(gè)會(huì)長(zhǎng)出什么呢？“爺爺說(shuō)：”種瓜得瓜，種豆得豆。““什么是種瓜得瓜，種豆得豆呢？”我疑惑地問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)：種的是黃瓜，收的也是黃瓜。懂了吧！’’“哦！原來(lái)是這么一回事��！”我恍然大悟。
我一回到家，用鋤頭像爺爺一樣種菜之前先挖一個(gè)洞，在把錢(qián)種進(jìn)去，最后用土埋起來(lái)。每天給它施肥、澆水，天天盼著它長(zhǎng)大。
一天，一個(gè)星期，一個(gè)月，一個(gè)季度，一年……我就問(wèn)爺爺：“為什么把錢(qián)和樹(shù)種下去，不能長(zhǎng)成搖錢(qián)樹(shù)！”爺爺聽(tīng)了我的話，哈哈大笑，笑夠了，他就對(duì)我說(shuō)，：“欣云啊，種瓜得瓜種豆得豆是對(duì)的，但是，你只有種進(jìn)去有生命的種子，才會(huì)長(zhǎng)出相對(duì)應(yīng)的植物啊。”
聽(tīng)爺爺這么一說(shuō)，我懂了不少。
這就是我的童年生活，我童年的趣事，你的呢？
暑期五年級(jí)作文8
暑假生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀使人向往，暑假發(fā)生的一件件有趣的事，常常把我?guī)нM(jìn)美好的回憶中。 一天，爸爸開(kāi)著車(chē)帶我和媽媽去武當(dāng)山玩。一路上我和媽媽說(shuō)說(shuō)笑笑。時(shí)間過(guò)得很快，覺(jué)得沒(méi)過(guò)多久，爸爸就告訴我已經(jīng)到武當(dāng)山腳下!
我望著遠(yuǎn)處高高的山峰，又驚喜，又害怕!爸爸很快買(mǎi)好了通往武當(dāng)山頂峰纜車(chē)的門(mén)票，我們隨著“大部隊(duì)”登上了纜車(chē)，纜車(chē)開(kāi)始上升，我感覺(jué)身子忽然變沉了，很奇特。爸爸告訴我這跟飛機(jī)起飛時(shí)感覺(jué)類(lèi)似，叫“超重”，過(guò)會(huì)兒就好了。果然纜車(chē)啟動(dòng)后就變得很平穩(wěn)了，這時(shí)我向四周看去，遠(yuǎn)處全是大大小小、高高低低的山峰。忽然，我看到一個(gè)很奇怪的山石，像一個(gè)狗熊，它頭上還戴著帽子呢，鼻子尖尖的，好像準(zhǔn)備出去打獵一樣正探出身子，真是太有趣了!
下了纜車(chē)，我們又隨著人群沿著長(zhǎng)石臺(tái)階向“武當(dāng)金頂”拾級(jí)而上，臺(tái)階很陡，我們爬了一百多個(gè)臺(tái)階才來(lái)到武當(dāng)最高峰——天柱峰的頂點(diǎn)金頂，又名金殿。此時(shí)我像到了仙境一樣，眼前是云霧繚繞，只是感覺(jué)很潮濕，象在下著蒙蒙雨。一位大姐姐跟我們講金殿上有一塊純金做得金磚，讓我們找，誰(shuí)先找到就表示他今年好運(yùn)呢!太好玩了!游完金頂后我們就開(kāi)始下山了。
正所謂“上山容易下山難”，我們?nèi)齻�(gè)到山下后都感覺(jué)累得腰酸背痛了�；仡^想想，今年的暑假我有幸作為一名武當(dāng)小游客，游覽了武當(dāng)山的高、奇、險(xiǎn)、美，雖然很累，但我真是覺(jué)得這是最有趣的一次暑假游了!
暑期五年級(jí)作文9
暑假的一天晚上，校園里靜悄悄的，留校的張老師正準(zhǔn)備脫衣上床。
“咚咚”突然想起了敲門(mén)聲，張老師輕輕地推開(kāi)房門(mén)，發(fā)現(xiàn)是一只可愛(ài)的小松鼠。小松鼠滿是悲傷的眼神望著張老師，一邊望著張老師一邊把自己的腿給抬了起來(lái)，希望張老師能夠看到。他的這個(gè)舉動(dòng)讓細(xì)心的張老師發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)，小松鼠的腳受傷了。于是張老師把它捧進(jìn)了屋子里，打開(kāi)急救包拿出酒精、棉簽和繃帶，他精心地為小松鼠包扎著，不一會(huì)兒小松鼠的傷口包好了，張老師把小松鼠放到床腳邊，還找了個(gè)小被子給小松鼠蓋上，讓它留在這里過(guò)夜。
日子一天天過(guò)去了，小松鼠的傷口終于康復(fù)了。到了告別的那一天，張老師輕輕地把小松鼠捧到手里，放到窗臺(tái)對(duì)它說(shuō)：“再見(jiàn)了，小松鼠，我會(huì)想你的!”小松鼠聽(tīng)了更是對(duì)張老師依依不舍。小松鼠沒(méi)有離開(kāi)的意思，它想一直留在張老師身邊。張老師看著它深情地對(duì)它說(shuō)：“大自然才是你的家，快回去吧，你會(huì)找到更多的好朋友的�！毙∷蓸�(shù)聽(tīng)了之后，轉(zhuǎn)過(guò)身去，輕盈地跳到老師窗口對(duì)面的樹(shù)上，他回頭看了一眼張老師，眼里充滿了不舍，它向張老師揮了揮手，跳入了茂密的樹(shù)林中消失不見(jiàn)了，看到這一幕張老師開(kāi)心地笑了。其實(shí)老師舍不得小松鼠，但他還是為小松鼠能夠回到森林里而感到高興，這才是小松鼠想要的生活。
暑期五年級(jí)作文10
耶，終于放假了，終于可以美美地過(guò)一個(gè)暑假了，暑期我做主，暑期我這樣過(guò)：
三分之一的時(shí)間用來(lái)玩：原來(lái)上學(xué)時(shí)，尤其是期末考試階段，我都沒(méi)有時(shí)間溜狗。現(xiàn)在放暑假了，我有時(shí)間了，一天溜三次狗，和我家的咪咪、毛毛一起玩耍，一起逛運(yùn)河。還有我要陪鄰家小妹妹一起玩游戲，上學(xué)時(shí)，妹妹來(lái)找我時(shí)，我都在做作業(yè)，現(xiàn)在有時(shí)間好好陪她，陪著她玩，回憶起我的童年，天真無(wú)邪的快樂(lè)時(shí)光。我還報(bào)了夏令營(yíng)，外出和小伙伴們痛痛快快地做各項(xiàng)戶外拓展運(yùn)動(dòng)，一定會(huì)玩得很開(kāi)心哦！
三分之一的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)：每天寫(xiě)三頁(yè)暑假作業(yè)、每周寫(xiě)一遍作文，學(xué)校里布置的業(yè)一定要做完成。其實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間里我安排最多的還是閱讀：二個(gè)星期去一次圖書(shū)館借書(shū)還書(shū)，還有媽媽獎(jiǎng)勵(lì)我的一套共15本的《吳姐姐講歷史》這個(gè)暑期也要看完的，放心吧，我已經(jīng)看完了三本了，非常好看的一套書(shū)哦！
三分之一的時(shí)間上用來(lái)上興趣班：我的興趣課都是我自愿、自主報(bào)名的，非補(bǔ)習(xí)班哦。一個(gè)是跆拳道，二四六下午上課，還要考級(jí)呢，另外一個(gè)古箏，每星期六上課，當(dāng)然每天我也會(huì)“撫摸”古箏。呵呵，一動(dòng)一靜的兩個(gè)興趣班，也是我個(gè)性的體現(xiàn)——?jiǎng)尤缑撏�，靜若止水。
我的暑假，我做主，學(xué)習(xí)、實(shí)踐兩不誤。
暑期五年級(jí)作文11
考試結(jié)束，同學(xué)們都開(kāi)心的喊到：“解放了！解放了！”“回家吃雞去了！”等等。我呢？我的暑期已經(jīng)被作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班排滿了，只有8月份才有了一點(diǎn)可以安排的時(shí)間了。
這是我的暑期計(jì)劃表（基本都是媽媽幫我排滿了）。
1、補(bǔ)習(xí)班。
為了提高成績(jī)暑期補(bǔ)習(xí)班是不可缺少的。星期一到星期五，從早上8點(diǎn)讀到下午4點(diǎn)多。早上是復(fù)習(xí)英語(yǔ)和課外英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，下午是數(shù)學(xué)的奧數(shù)和語(yǔ)文的作文。中午吃完飯是我最快樂(lè)的時(shí)間，因?yàn)橛邪胄r(shí)的時(shí)間可以看電視。我覺(jué)得快樂(lè)的時(shí)間太短了。
睡完午覺(jué)，下午就是我最喜歡的奧數(shù)課了。一但開(kāi)始做奧數(shù)題，腦袋就像放電影一樣，全是公式。
2、暑假作業(yè)。
媽媽每天規(guī)定要做完四面暑假作業(yè)本里的作業(yè)，然后每天練一面以上的字。每天讀語(yǔ)文和英語(yǔ)各半小時(shí)，還有就是看課外書(shū)，每天都被排得滿滿的，說(shuō)句實(shí)話，連看電視的時(shí)間都沒(méi)有。
3、體育運(yùn)動(dòng)。
媽媽還想讓我去打籃球。說(shuō)跟我差不多大小的小朋友都會(huì)打籃球了，就我不會(huì)。還想讓我去學(xué)游泳，雖然游泳的基本動(dòng)作和要領(lǐng)都已經(jīng)學(xué)會(huì)，但是還要加強(qiáng)練習(xí)�？墒俏业臅r(shí)間都被排滿了，哪里還有時(shí)間，感覺(jué)時(shí)間都不夠用。
為什么要上那么多補(bǔ)習(xí)班呢？其實(shí)我也知道主要原因就是我的成績(jī)一般般，我也想玩我也想看電視，但是我沒(méi)時(shí)間。
暑期五年級(jí)作文12
又過(guò)了一個(gè)暑假，一個(gè)我覺(jué)得還可以的暑假。
考試考完后，我就開(kāi)始幻想暑假的樣子。我原本幻想暑假能有趣一點(diǎn)的，可現(xiàn)實(shí)卻比我想得差一點(diǎn)。
暑假第一天，我早早地起了床，興高采烈地跑下樓吃飯。吃完豐盛美味的早餐后，就開(kāi)始體驗(yàn)假期生活了。
我跑到樓上，躺在沙發(fā)上，打開(kāi)電視，愉快地看起了電視。電視里的人赤手空拳的在跟別人打，他一會(huì)兒用手打別人，一會(huì)兒用腿踢別人。幾個(gè)回合下來(lái)，那一群人就被打趴下了，真是厲害呀！
我看著看著，卻沒(méi)看時(shí)間，一看就看了好久。媽媽起來(lái)了，一看我在看電視，就馬上讓我去寫(xiě)作業(yè)。我沒(méi)聽(tīng)，繼續(xù)看著電視。媽媽看見(jiàn)我這樣，就更嘮叨了。毫無(wú)防備的我，一下子被媽媽的“連環(huán)炮”打的無(wú)力阻擋。沒(méi)辦法，我只好去寫(xiě)我那堆成山的作業(yè)。
吃完飯后，我繼續(xù)與電視機(jī)親密接觸。就在那一瞬間，爸爸站了出來(lái)，用生氣的目光盯著我，我立刻停止了看電視的想法。
爸爸叫我去背古詩(shī)，還要理解意思。我只好一次一次地讀，一次一次地去理解詩(shī)中的意思。
這就是我的暑假，我希望下一次能更有趣一點(diǎn)。
暑期五年級(jí)作文13
歐佳雯
放下了學(xué)習(xí)的包袱，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，沒(méi)有包袱，快樂(lè)的走向暑假！
經(jīng)過(guò)我們的學(xué)習(xí)和努力，期末考試的緊張心情已飄到九霄云外了，迎來(lái)的是快樂(lè)和自由的暑假。
有些同學(xué)對(duì)暑假的印象是殘酷的，有些同學(xué)卻是快樂(lè)的。這是為什么呢？這都源于同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)日常生活中的表現(xiàn)。因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中不夠努力，父母的不放心，才會(huì)導(dǎo)致輕松自在的暑假進(jìn)入魔鬼般的訓(xùn)練之中。
曾經(jīng)聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，在暑假里，要補(bǔ)習(xí)功課，又要學(xué)習(xí)舞蹈，每天連氣兒都喘不過(guò)來(lái)，一個(gè)暑假就這樣過(guò)去，一點(diǎn)情調(diào)都沒(méi)有。聽(tīng)到這些話之后，我吃了一驚，對(duì)于他們的暑假深有感慨：他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣的下場(chǎng)？為什么會(huì)流落到如此的地步呢？家長(zhǎng)為什么會(huì)讓孩子這么辛苦的度過(guò)一個(gè)令人向往的暑假呢？是因?yàn)樗麄兊膶W(xué)習(xí)不努力，是因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)態(tài)度的不端正，是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)他們的負(fù)責(zé)，望子成龍、望女成鳳的深沉的期盼，才會(huì)導(dǎo)致他們現(xiàn)在的下場(chǎng)。以前，我為了求更好，曾買(mǎi)了一些資料留著暑假做。爸爸對(duì)此很反對(duì)，對(duì)我說(shuō)，暑假是一個(gè)學(xué)期的長(zhǎng)假，如果要繼續(xù)學(xué)習(xí)、做作業(yè)，那還要暑假做什么？那不如每天到學(xué)校里繼續(xù)學(xué)習(xí)嘍！暑假，一定要放松心情，保持一定的體力，到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們就可以有精力的認(rèn)真的學(xué)習(xí)！所以，每一個(gè)暑假，都要放松心情，不要有很重的包袱！從此以后，我就拒絕了暑假的補(bǔ)習(xí)班，再也不把暑假，拖入一個(gè)沉重得黑洞中！
讓我們的暑假變得輕松自在，在沒(méi)有包袱的暑假中成長(zhǎng)！讓快樂(lè)走向暑假！讓輕松奔向暑假！
暑期五年級(jí)作文14
在暑假里，有許多有趣的事情值得回憶，今年暑假的七夕晚上，我們一家三口去匯馨芳香世界看螢火蟲(chóng)。
俗話說(shuō)：“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。”螢火蟲(chóng)分為三種，是：雌、雄和幼蟲(chóng)。螢火蟲(chóng)幼蟲(chóng)分為水生和陸生。我們先買(mǎi)了門(mén)票，講解員先為我們繪聲繪色的講解了一些關(guān)于螢火蟲(chóng)相關(guān)的知識(shí)，過(guò)了五分鐘，講解員帶我們進(jìn)入了螢火蟲(chóng)觀察園，“哇，好漂亮啊�！薄芭�，好多美麗的亮光啊�！币贿M(jìn)入觀察園，贊美螢火蟲(chóng)的人沼澤不絕。有許多人迫不及待得拿出手機(jī)，開(kāi)啟亮光，“咔嚓”“咔嚓”有許多亮光都滅了，這是為什么呢?原來(lái)螢火蟲(chóng)不喜歡有光的地方。我又發(fā)現(xiàn)了螢火蟲(chóng)的一個(gè)特點(diǎn)，有的飛在高處，有的飛在低處。因?yàn)轱w在高處的是雄蟲(chóng)，它的發(fā)光點(diǎn)是尾部的二節(jié)到三節(jié);飛在低處的是雌蟲(chóng)，他的發(fā)光點(diǎn)只有尾巴的最后一節(jié)。一位工作人員提著袋子繼續(xù)往空中拋撒螢火蟲(chóng)，由于他穿的是黑色衣服站在草叢里，有許多螢火蟲(chóng)爭(zhēng)先恐后的落在工作人員的身上，忽閃忽閃，好漂亮啊!工作人員從衣服上抓下來(lái)一大把螢火蟲(chóng)放在手上，往上一抖，螢火蟲(chóng)飄散在周?chē)�，金光閃閃的，猶如天空上的星星，一閃一閃地對(duì)著我們眨眼睛呢!最后，講解員帶著我們來(lái)到了螢火蟲(chóng)的培育缸，培育缸里都是一些幼蟲(chóng)，仔細(xì)地為我們講解各個(gè)部位的特點(diǎn)。
我們依依不舍地離開(kāi)了螢火蟲(chóng)展廳。通過(guò)這一次觀察，是我從螢火蟲(chóng)的身上了解了更多的知識(shí)，也知道了要保護(hù)大自然的生態(tài)平衡。
暑期五年級(jí)作文15
今天是暑假的第三天，陽(yáng)光十分明媚。我早早的起來(lái)，提著手提袋，去上英語(yǔ)課。在課間，大家談起了自己的期末考試成績(jī)：有的人驕傲地昂起頭，大聲地說(shuō)，自己考得很好；有的人氣哄哄的說(shuō)，自己考的不是太理想，要是再認(rèn)真一點(diǎn)就好了；還有的人則是苦惱的趴在桌子上，沒(méi)有說(shuō)自己的分?jǐn)?shù)，看樣子一定是沒(méi)考好吧。
下午，我午覺(jué)過(guò)后，又開(kāi)始了“寫(xiě)作業(yè)模式”，我一頁(yè)一頁(yè)地寫(xiě)著數(shù)學(xué)的口算題卡，我數(shù)了數(shù)，今天一共要寫(xiě)10頁(yè)呢。寫(xiě)完口算后，我的手已經(jīng)有些勞累，但我沒(méi)有停歇，因?yàn)槿藗兌颊f(shuō)“先苦后甜”嘛，我寫(xiě)完作業(yè)就可以吃媽媽做的香噴噴的羊肉冬瓜湯了，我想著，在腦海里浮現(xiàn)出來(lái)了一鍋羊肉冬瓜湯，仿佛聞見(jiàn)了湯汁的香氣。所以，我又緊接著寫(xiě)起了課外班的作業(yè)。沒(méi)有人來(lái)打擾我，破天荒的竟然沒(méi)有同學(xué)來(lái)找我出去玩，本來(lái)媽媽做了一大鍋，如果同學(xué)來(lái)了可以一起吃，看來(lái)我只能獨(dú)享這份美味了。我的手指不停忙碌著，寫(xiě)完了一項(xiàng)又一項(xiàng)的作業(yè)。
終于，我聽(tīng)到了我的肚子“咕嚕，咕�！钡捻懧�，原來(lái)是它給我打響了“晚餐鈴”。我抬頭一看表，呀，都已經(jīng)快六點(diǎn)了。我跑到飯桌前，聞到了羊肉冬瓜湯的香味。我完成了我一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這真是充實(shí)的一天！
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