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一年級(jí)作文

時(shí)間:2021-03-16 19:15:24 一年級(jí) 我要投稿

關(guān)于一年級(jí)作文集合4篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編精心整理的一年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于一年級(jí)作文集合4篇

一年級(jí)作文 篇1

  一提起暑假,我就有無(wú)限的向往與回憶,心里盤(pán)旋著那份輕松與愉快,禁不住深深地吸一口氣,雙目微閉,滿面陶醉的感慨:“那真是神仙般的日子呀!”

  在那炎熱的夏天,最?lèi)芤獾模闶情喿x了。任由自己的喜好,信馬由韁式的閱讀,在樹(shù)枝掩映的窗前或在樹(shù)下的石凳上,抱著一本自己喜愛(ài)的書(shū),任笑聲肆無(wú)忌憚,任淚水滂沱如雨……這不正是旅游者游覽名勝古跡,陶醉于山水之間的快樂(lè)嗎?

  對(duì)我來(lái)說(shuō),讀書(shū)就像呼吸一樣自然,想喝水一樣必須。很多時(shí)候,我的.讀書(shū)狀態(tài)可以用《捧起一次茉莉——讀泰戈?duì)?新月集>隨記》一文中的一段文字來(lái)描繪:“在無(wú)數(shù)個(gè)喧囂的白天,無(wú)數(shù)個(gè)寧?kù)o的夜晚;在雨天的昏暗里,在暮色的蒼茫中;在偶爾小憩的旅途上,在音樂(lè)流淌的小屋中;在很多渴望溫暖和快樂(lè)的時(shí)刻,在很多浸滿憂傷和寂寞的日子……一次又一次的捧起書(shū)。”讀書(shū)就是生活,像不能沒(méi)有呼吸一樣;讀書(shū),就是一種最自然的生命狀態(tài);是一種不可缺少的存在方式,也是一種高貴至美的人生境界。

  通過(guò)讀書(shū),我明白了什么是真惡美丑,什么是善良狠毒。

  當(dāng)白雪公主逃脫了巫婆的魔爪時(shí),我快樂(lè)無(wú)比。當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí),我激動(dòng)萬(wàn)分。當(dāng)福爾摩斯揭穿騙局時(shí),我那顆懸著的心才平靜下來(lái)。

  書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是人類(lèi)知識(shí)的挖土機(jī),書(shū)是……

  閱讀,是快樂(lè)的。想想我們的閱讀經(jīng)歷——最饑渴的閱讀,是正在迷茫中苦苦思索突然讀到能給你啟迪,為你指點(diǎn)迷津。那種不顧一切,不正是饑渴者赴宴的快樂(lè)嗎?

一年級(jí)作文 篇2

  今天中午到學(xué)校餐廳時(shí),盤(pán)子里沒(méi)有菜,碗里也沒(méi)有湯,做在我對(duì)面的王潔瓊說(shuō):“不會(huì)光吃盤(pán)子和碗吧”過(guò)了好幾分鐘,我看見(jiàn)來(lái)了一碗湯,我們餓極了,還是先喝點(diǎn)湯吧,一會(huì)兒每人又分了一個(gè)饅頭,我大口大口吃了起來(lái),我問(wèn)賈老師:“老師今天吃什么?”賈老師開(kāi)玩笑說(shuō):“今天就只有饅頭和湯,沒(méi)有菜了”。

  我想沒(méi)辦法了,先吃吧,本來(lái)我還以為會(huì)有好吃的呢,等我吃完饅頭喝完湯,菜終于來(lái)了,茼蒿炒肉和芹菜炒肉,菜來(lái)了,再來(lái)個(gè)饅頭吧,我吃了兩個(gè)饅頭,遲到的午餐真香啊。

一年級(jí)作文 篇3

  8月中旬,正是楊梅成熟的時(shí)候,也是竹子茂盛的時(shí)節(jié),我們?nèi)覄?dòng)員了起來(lái),去摘楊梅,同時(shí)也去體會(huì)那自然的美。

  剛到楊梅山山腳下,天公不作美,下起了細(xì)雨,山上發(fā)出“淅淅”的聲響,但雨馬上停止了。半晌,太陽(yáng)從云中探出頭來(lái),剛才涼快的天氣轉(zhuǎn)眼間變得酷熱難當(dāng)。

  我們作好了準(zhǔn)備,便開(kāi)始登山了。

  登山路是由大石頭做的,也不知道是人工還是天然雕飾的,周?chē)且煌麩o(wú)垠的竹林。進(jìn)入山林,就要進(jìn)入一個(gè)冰箱,又像進(jìn)入了河底。走在未干的山石路上,使人步伐輕盈。天空中傳來(lái)“唧”的一聲,這聲音很響亮。所有植物都像有了手腳,開(kāi)始晃動(dòng)起來(lái),幾片干枯的竹葉從空中零落落地飄落,落在石路上,登山路周?chē)情L(zhǎng)滿苔蘚與小草的石壁,小草搖擺著身子,來(lái)觀賞這美麗而又自然的景色;樹(shù)枝也開(kāi)始搖擺,伸出雙手吹迎我們的到訪。這時(shí),天空中飄下一片巨大的“葉子”,當(dāng)“葉子”快要落地時(shí),它反而開(kāi)始上升,原來(lái),這是一只美麗巨大的山碟,它以它那優(yōu)美并帶有神奇色彩的舞姿在這竹林間漂浮,一轉(zhuǎn)眼,飛到我們前頭,剎那間飛到我們的前邊,冷不防的又擦著飛的手飛過(guò)。直到半山腰,它才消失,或許它又停在哪片幽美的地方去休息了。

  山蝶告別了我們,山鼠們又給我們帶來(lái)了新的驚喜。它們攀上竹子,竹子開(kāi)始晃動(dòng),這一次可不是小活動(dòng)滿山的枯葉開(kāi)始下起“雪”來(lái),就像帷幕遮住了萬(wàn)般秀色?萑~落在我們的頭頂上,躺在我們的肩上,站在我們的鞋上,我們都沒(méi)發(fā)覺(jué),就是發(fā)覺(jué)了也不會(huì)拿掉它,因?yàn)檫@是大自然賜予我們的禮物。

  這就是山竹林,幽美的山竹林,神奇的山竹林,使人流連往返的山竹林。

一年級(jí)作文 篇4

  聽(tīng)說(shuō),學(xué)校的圖書(shū)館周五可以借書(shū)。全班歡呼雀躍起來(lái)。大概樓下也能聽(tīng)到我們的歡呼。日子一天天過(guò)去,同學(xué)們等啊、盼啊,掰著手指數(shù)啊數(shù)啊,星期五終于到了。

  周五下午,我還沒(méi)進(jìn)班就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的議論聲:

  “李艷美,你準(zhǔn)備借什么書(shū)?”蘇陽(yáng)戳戳她。

  “不知道”

  “我借科幻類(lèi)的。”馬佳慧插了一句。第二節(jié)課時(shí)肖老師派了兩名同學(xué)去取書(shū)。同學(xué)們懷著期待的心情等著,時(shí)間可真長(zhǎng),仿佛過(guò)了100年。終于回來(lái)了!肖老師把書(shū)給分了。大家拿著書(shū)一遍一遍地翻看著,愛(ài)不釋手。平時(shí),爸爸媽媽都不讓我們看閑書(shū)。這下可好了,可以痛痛快快地過(guò)把書(shū)癮啦!

  望著大家的樣子,肖老師笑了。

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