【必備】高考話題作文匯編4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的高考話題作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
高考話題作文 篇1
在比爾??蓋茨寫給高中和大學(xué)畢業(yè)生的書信里，列有11項學(xué)生沒能在學(xué)校里學(xué)到的準(zhǔn)則，而這些準(zhǔn)則又恰恰是在社會上極其有用的。其中第1條是：生活是不公平的，要去適應(yīng)它。第8條是：你的學(xué)校也許已經(jīng)不再分優(yōu)等生和劣等生，但生活卻仍在作出類似的區(qū)分。學(xué)校會給你無數(shù)次機(jī)會，這和現(xiàn)實生活中的任何事情沒有一點相似之處。
如何認(rèn)識生活，適應(yīng)生活，這是一個很大意義的話題，請參考比爾??蓋茨這兩條準(zhǔn)則，以適應(yīng)生恬為話題，寫一篇文章。
要求：①文體自選，題目自擬。②內(nèi)容必須涉及這兩條生活準(zhǔn)則。③不少于800字。(冠華作文網(wǎng))
高考話題作文 篇2
從前，在一個遙遠(yuǎn)的地方，住著四個小家伙：兩個老鼠，嗅嗅和匆匆；另外兩個是和老鼠一樣大的小矮人，哼哼和唧唧。為了填飽肚子和亨受樂趣，他們每天在不遠(yuǎn)處的一座奇妙的迷宮里跑來跑去，在那里尋找一種叫做奶酪的黃橙橙，香噴噴的食物。
終于有一天，在某個走廊的盡頭，在奶酪c站，他們都找到了自己想要的奶酪，于是他們每天都去盡情的享用。一段時間以后，當(dāng)他們到達(dá)奶酪C站時，突然發(fā)現(xiàn)這里已經(jīng)沒有奶酪了。嗅嗅和匆匆當(dāng)即離開，去尋找新的奶酪；哼哼則在那兒大叫大嚷誰動了我的奶酪?，唧唧則站在那里，一個勁地?fù)u頭。
經(jīng)過一段時間痛苦的思索，唧唧離開c站去尋找新的奶酪，而哼哼則堅持留在那里。唧唧餓著肚子，忍受折窘，不斷尋找，終于發(fā)現(xiàn)了堆積如山的奶酪N站，并且發(fā)現(xiàn)嗅嗅和匆匆早在那里。他們終于又找到了生活和幸福的所在。
至于哼哼，仍在奶酪C站奄奄一息地發(fā)著牢騷。
要求：①內(nèi)容必須在所引出的話題范圍內(nèi)，②題目自擬；③文體不限；④字?jǐn)?shù)800字以上。
高考話題作文 篇3
色彩是豐富而蘊(yùn)藉深厚的，盎然的生機(jī)綠，寬厚的深海藍(lán)，熱烈的火樣紅，嬌嫩的葵花黃我們往往能夠把我們的情感與象征傾注于五顏六色中，但你是否關(guān)注了簡單但同樣豐富的黑或白?請以黑或者白為話題，寫作一篇文章。自選文體，自擬題目，可以編寫故事，也可以抒發(fā)情感，還可以發(fā)表議論，字?jǐn)?shù)不少于800字。
高考話題作文 篇4
1、你的文章字?jǐn)?shù)在（ ）字以上。A．在800――1000字之間 B。正好800字 C。700――800字間 D。700字以下或其它
2．你認(rèn)為這次你的作文卷面屬于下面那一種情況。A．同學(xué)和老師都說我寫的字工整大方，我也認(rèn)為是這樣。B．雖然我字寫得不好，但是很工整，同學(xué)和老師都能認(rèn)清楚。C．我在這次作文里面有幾處涂改和增刪，但這不影響大局。D．老師有時會認(rèn)為我寫的太亂，我也認(rèn)為是這樣。
3．本次你的作文題目屬于下面那一種情況。A．我的作文題目經(jīng)過了我的精心設(shè)計（屬于直接反映思想內(nèi)容、直接抒情性及其它新穎的題目），我認(rèn)為很好。B、我的作文題目基本上還可以，雖然不新穎，但通俗、簡明。C．我的作文題目很普通，我實在沒辦法擬出好聽的題目。D．我的作文題目就直接定為所給出的那個話題。
4．你的作文開頭和結(jié)尾屬于下面的那一種情況。A、我的作文開頭及結(jié)尾是用的是名人名言、警句、題記等，很新穎。B、我的作文開頭及結(jié)尾用的是修辭、詩文及其它新穎的方式，有一定的新穎性。C．我的作文開頭及結(jié)尾是采用一般方式寫的，別的新穎方式我想不出來。D．我不注重作文的開頭和結(jié)尾，把它和其它段落平等對待的。
5．你的文章立意屬于下面的那一種情況。A．我堅持“人無我有”的原則來擬題，有一定的新穎性，而且我認(rèn)為這是最佳的立意了。B．我力求做到選擇文章的最佳立意，我估計在考場上有少數(shù)人和我的立意差不多。C．我只能寫一般的立意了，考場上大多數(shù)同學(xué)也許和我的立意及選材差不多。D．我作文一向不太好，只要有話寫就已經(jīng)不錯了。
6．你認(rèn)為你的文章思想內(nèi)容屬于下面的那一種情況。A．感情真摯，思想健康，有積極的教育意義。B．價值取向還算可以，沒有什么褒貶不分的情況發(fā)生。C．思想內(nèi)容一般，我只是為文章的立意而選相關(guān)的材料或事跡。D．我的確不知道什么是文章的價值取向。
7．你認(rèn)為你的文章在結(jié)構(gòu)和標(biāo)點上屬于那種情況。A．我把文章分為4個以上的段落進(jìn)行寫作，層次很分明，過渡較恰當(dāng)，標(biāo)點很規(guī)范。B．我的文章段落在3段（包括3段）以上，層次比較分明，標(biāo)點也可以。C．我不擅長分段，硬把文章分了幾個部分，可能分得不算合理D．我的文章少于3個段落，我不會分段。
8．高考說明里對作文是這樣要求的：①深刻：透過現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問題產(chǎn)生的原因，觀點具有啟發(fā)作用；②豐富：材料豐富，形象豐滿，意境深遠(yuǎn)；③有文采：詞語生動，句式靈活，善于運(yùn)用修辭手法，文句有意蘊(yùn)；④有創(chuàng)新：見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思新巧，推斷想象有獨到之處，有個性特征。你認(rèn)為你的作文符合那一種情況：A．我全部符合。B．我基本符合每一項。C、我有一項不符合。D．我有一項以上的不符合。如果你的文章屬于議論文、議論散文或和議論相關(guān)的'文體，請你做第9。10題；如果你的文章屬于記敘文及和記敘相關(guān)文體，請你做11。12
9．論證方法。A、這次作文我引用多種論證方法，大約有8個以上的名人名事及2個以下的名言名句或古詩句。B．我引用了兩件以下的名人名事及2個以下的名言警句或古詩句。C．我的積累比較少，只能把一個事例做為一大段來議論。D．我一個事例都舉不出，只是泛泛地講道理而已。
10．語言特色。A．這次作文我用了很多的排比及其它修辭方法，語言有一定的特色。B．我只用了一兩處排名及其它修辭方法，作文讀起來還可以。C．我用的是一般語言，幾乎沒有什么修辭。D．我的表達(dá)能力較差，能把句子寫通順就已經(jīng)不錯了。
11．記敘的語言。A．我的語言很簡潔優(yōu)美，用了很多優(yōu)美的詞匯、抒情方法、修辭方法。B．我的語言有一定的特色（或幽默、或感人、或犀利、或優(yōu)美）。C．我的語言一般，沒有太差的句子，有一點冗長。D．為了表達(dá)一件事，我必須寫很多字才能表達(dá)清楚。
12．選材及其它。A、我選材時，總是要思考反映或解決什么現(xiàn)實問題，作文能給人一種啟發(fā)性。B、我喜歡從我讀過的報刊雜志里面選了一個事例來仿寫或改寫。C．我喜歡選普通的事例或故事，從初中到高中，經(jīng)常有人寫這一類的事。D．這篇作文和我讀過的一篇文章相仿，我是按我的記憶把這篇文章寫下去的。
評分說明：每個同學(xué)共做10個題，滿分為60分。每題選A為6分，選B為4分，選C為2分，選D為1分�？偡旨礊槊總�選擇題的得分相加。
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