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高考話題作文

時(shí)間:2021-03-16 16:36:13 高考 我要投稿

實(shí)用的高考話題作文5篇

  在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的高考話題作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的高考話題作文5篇

高考話題作文 篇1

  一、要吃透材料,根據(jù)命題意圖確立觀點(diǎn)

  話題作文的材料具有雙重作用,它既是話題的引語(yǔ),又是對(duì)作文的提示語(yǔ)。話題材料中總是隱含著命題者的某些意圖,如對(duì)作文范圍與立意的某種限定等。審題時(shí),首先就要把隱含于材料中的命題者的意圖讀出來(lái),并據(jù)此確立自己文章的觀點(diǎn)。

  二、要吃準(zhǔn)材料,抓住關(guān)鍵問(wèn)題思考立意

  讀懂話題材料,不僅與能否確立正確觀點(diǎn)有關(guān),還與能否抓住關(guān)鍵問(wèn)題構(gòu)思文章,使文章的立意與表達(dá)的角度符合命題要求有關(guān)。如果抓不準(zhǔn)材料中的關(guān)鍵問(wèn)題,作文就難免或淺或偏。

  立好意的方法

  觀察——尋找特點(diǎn);

  感悟思考——發(fā)散思維,由表及里,由此及彼,由個(gè)別到一般;

  聯(lián)想——相似聯(lián)想,相近聯(lián)想,相反聯(lián)想立意正確、新穎、深刻。

  如以“水”為話題:經(jīng)過(guò)組詞、析詞、聯(lián)想后,可確立如下中心:第一、裝點(diǎn)大地秀色的水——要為別人帶來(lái)歡樂(lè)。第二、孕育一切生命、哺育萬(wàn)物的水——偉大的母愛(ài)。第三、認(rèn)準(zhǔn)方向,千曲百折不回頭的水——要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,生命不息,奮斗不止。第三、遇到阻力能發(fā)揮百倍勇氣的水——愈挫愈堅(jiān)的頑強(qiáng)品格。第五、污水——環(huán)保意識(shí),愛(ài)護(hù)我們的家園。第六、汗水——做勤勞的人。第七、水的精神——以柔克剛,滴水穿石的精神。

  三、要看清話題,避免脫離命題范圍。

  話題的文字總是很簡(jiǎn)短。但盡管這樣,對(duì)話題也一定要看清,想清,否則也有偏出去的可能。

高考話題作文 篇2

  1!芭蟆笨衫斫獬蓛蓚(gè)月亮坐在天空,相互關(guān)懷,相互照亮,缺一不可,那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋梁!人間的長(zhǎng)旅充滿了多少凄冷、孤苦,沒(méi)有朋友的人是生活的黑暗中的人,沒(méi)有朋友的人是真正的孤兒。

  2。朋友是夏天的樹(shù)陰,為你送來(lái)一片清涼;朋友是人生中的風(fēng)景,沒(méi)有他旅途便黯然失色。朋友是你失意時(shí)無(wú)言地安撫你的人,朋友是你高興時(shí)與你分享的人;朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人,是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人…

  3。友誼,源于愛(ài)心。跌倒時(shí),伸出扶持的雙手,憂傷時(shí),送上一縷安慰;孤獨(dú)時(shí),捎去一瓣心香。

  4。我們用友誼寫(xiě)一本書(shū),一本厚厚的書(shū)。在書(shū)里:友誼如珍珠,我們共同穿綴,聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈;友誼如彩綢,我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫;友誼如花種,我們共同播撒,培育出一個(gè)個(gè)五彩的花壇;友誼如油彩,我們共同調(diào)色,描繪出一幅幅美麗的圖畫(huà)。

  5。友誼要用真誠(chéng)去播種,要用理解去護(hù)理,要用熱情去澆灌。

  6。友誼之火溫暖了朋友受傷的心,照亮了迷途者前進(jìn)的方向,驅(qū)散了孤獨(dú)者心中的陰云,點(diǎn)燃了失敗者新的希望。

  7。社會(huì)需要愛(ài)心,人類需要幫助。也許只是一根小小的木樁,就可救活一個(gè)溺水的人;也許只是薄薄的一條毯子,就可以溫暖一個(gè)凍僵的人;也許只是一句話,一只溫暖的手,就可以喚回失望者的希望。那么為什么我們不去做呢?別走開(kāi),讓我們一起來(lái)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心,一人是人,二人為從,三人成眾,建設(shè)祖國(guó)美好的未來(lái)需要的不正是這種眾志成城嗎?

高考話題作文 篇3

在人生的旅途上,我們每天都有所見(jiàn)、所聞、所思、所感。大自然中的一座奇峰,園林中的一片月色,生活中的一次邂逅,一位友人的傾訴這一切,都可以觸發(fā)我們的寫(xiě)作欲望。

  請(qǐng)你從自然或生活中,捕捉人、事、景、物,以自然(或生活)是一本打開(kāi)的書(shū)為話題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

  注意:

  (1)立意自定。

  (2)文體自選。

  (3)題目自擬。

  (4)不少于800字。

  (5)不得抄襲。

高考話題作文 篇4

  生活中,值得道謝的事隨處可見(jiàn),“謝謝”隨處可聞。生活中也總有些讓人終身感動(dòng)的事和讓人從心底由衷地說(shuō)聲“謝謝”的人。

  請(qǐng)以“感謝”為話題,寫(xiě)一篇文章,文體不限,題目自擬,不少于800字。

  話題分析

  在日常生活中,“謝謝”這一現(xiàn)象十分常見(jiàn),她常常被視為人與人之間的一種心靈的回報(bào),真誠(chéng)的表述,是人類真誠(chéng)相處的制勝法寶,因而把握感謝的心靈性與真誠(chéng)性是十分必要的。并且由此出發(fā),我們可以從正反兩方面發(fā)自內(nèi)心的,真誠(chéng)而超越物質(zhì)的,因而是純潔而高尚的,有的感謝則非來(lái)自內(nèi)心,并由于沾染了物質(zhì)的欲望,因而是卑劣而可恥的;就真誠(chéng)性而言,有的感謝是自由而自覺(jué)的高尚之舉,有的則是非自愿的強(qiáng)制的卑下行為。

  就文章寫(xiě)作而言,由于題目沒(méi)有對(duì)文體作出限制;因而可以采用記敘文、散文、小說(shuō)等多種藝術(shù)形式予以表現(xiàn);其內(nèi)容也可以涉及感情的各個(gè)方面,親情、友情、師生情、人與自然的情感,幾乎無(wú)所不包;就情感而言,由于感謝一詞本身的情感性色彩,因而寫(xiě)作時(shí)當(dāng)飽含感情,真切生動(dòng),方能動(dòng)人。

  佳作示范

  昨天剛升職為商業(yè)街保安部部長(zhǎng)的老趙穿著新發(fā)的制服,嘴里叼著新下屬送的“三五”,在商業(yè)街里挨家挨戶地溜達(dá),后面緊跟著的是跟班兒小黃。

  突然他們發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有人在打架,便跑過(guò)去詢問(wèn)情況。

  “怎么回事呀?”老趙瞥著打架的人,問(wèn)道。

  “他打人1

  “是他先罵人1眼看兩人又吵起來(lái)了。

  “行了,行了,吵什么吵!都跟我到部里走一趟1老趙說(shuō)完扭頭就走,小黃帶著兩人跟在后面。

  經(jīng)老趙了解情況,原來(lái)是小販白侃不給顧客退貨,還出言不遜,顧客性急便出手傷人。

  老趙先把白侃叫進(jìn)辦公室,一本正經(jīng)地說(shuō):“你對(duì)顧客服務(wù)態(tài)度不佳,出言不遜,還出口傷人,破壞了街上的秩序,這罪過(guò)可不輕,按街上的規(guī)矩,最少得罰個(gè)百八十塊的,沒(méi)準(zhǔn)還得讓你搬出去呢1

  “呦,那可怎么辦呀!可您想想,是他先動(dòng)手的呀,我能就這么干站著等他打不行?”

  “那沒(méi)辦法,這國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),你犯了規(guī)矩,我總不能裝看不見(jiàn)吧!咱們都是自己人,我倒是想幫你說(shuō)句話呢,可我也得說(shuō)出個(gè)一二三來(lái)吧1

  “這倒也是,要不這樣,我那兒也沒(méi)什么好玩意兒,您平時(shí)路過(guò)我那小店兒,看著什么用得著,就隨便拿點(diǎn)兒!

  “那,”老趙故作思考的樣子,“行,這事就先這樣,我先替你扛著,你自己也小心點(diǎn),但不保你沒(méi)事。行!忙你的去吧,有空我去你那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)!

  “那就麻煩您了,真是太感謝您啦1白侃點(diǎn)頭哈腰,笑瞇瞇地去了。

  老趙又把顧客叫了進(jìn)來(lái),嚴(yán)肅地說(shuō):“現(xiàn)在這事可不好辦啦!甭管是他態(tài)度不好還是別的什么,反正是你先動(dòng)手的。一動(dòng)手,這可就是派出所的事了,關(guān)你個(gè)十天八天都有可能1

  那位顧客也有些心虛,問(wèn)道:“照您這么說(shuō),事可就鬧大啦?”

  “那當(dāng)然1老趙顯出一副不屑置辯的樣子。

  老趙又回過(guò)神來(lái)接著說(shuō):“那白侃就是一外地人到這兒來(lái)擺攤的,您說(shuō)您跟他一般見(jiàn)識(shí)個(gè)什么呀?再說(shuō),遇到這事我是幫你們倆誰(shuí)呀?我也是愛(ài)莫能助呀1

  “就是,要是不理他,也不用您替我勞神費(fèi)心了。這樣,您盡力,正好我剛買了一包上等茶,給您回回神兒,再好好教訓(xùn)教訓(xùn)那小子1說(shuō)著,他便掏出一包茶葉,放在了桌子上。

  “是,咱們都是明白人,以后別做這糊涂事。我先幫您盯著點(diǎn),估計(jì)問(wèn)題不大。白侃那兒,別說(shuō)我,就是‘上面’也得狠罰他1

  “那就謝謝您了,今天遇上您這么負(fù)責(zé)的人,真幫了我大忙了!非常感謝,非常感謝1顧客對(duì)老趙千恩萬(wàn)謝,然后離去了。

  “謝謝”二字值千金,可這其中的價(jià)值何在呢?

  我不解,到底是什么讓人與人之間充滿了虛偽的謊言,失去了真實(shí)淳樸的美;到底是什么讓物質(zhì)原本的美好變得骯臟,甚至成為萬(wàn)惡之源?晌蚁嘈,世間真情還在。得到他人幫助后的感激,為人所理解的感激,受人啟發(fā)后的感激等等,這些真摯的感情終會(huì)打倒邪惡的勢(shì)力。

  愿“感謝”能保存它原始的美,不被扭曲本身的含義。

高考話題作文 篇5

  上帝為人間散下無(wú)數(shù)顆種子,大多數(shù)種子選擇了平坦的土地。在柔暖的陽(yáng)光下,在輕飄的'春風(fēng)中,開(kāi)出美麗的花朵,但再美的花也承受不住寒風(fēng)的凜冽,于是花零落了。還有一些種子選擇了山崖,于是在峭壁上,在石縫中它們?cè)铝烁,不畏環(huán)境的困苦,長(zhǎng)成了一株株山中青松,石中翠柏,當(dāng)?shù)巧街丝吹酱司,總?huì)贊吧:“這才是生命!”青松翠柏盡顯生命本色。▋煞N的對(duì)比,作者的傾向很明顯,對(duì)后者的贊美)花兒的墜落是因?yàn)樗鼈冞x擇了平庸,是平庸使它們坐享其成安適生活,也使它們消沉了意志,無(wú)法面對(duì)風(fēng)雨的打擊。(平庸導(dǎo)致滅亡)

  古時(shí)的人們對(duì)自然關(guān)注頗多,于是他們?cè)诓槐M的花開(kāi)花落中看到了,要從平庸中走出,才能享受真正的生活。戰(zhàn)火連天的晉朝,人們大多庸附于權(quán)勢(shì)。但陶淵明沒(méi)有,他拒絕了平庸,歸隱田園。(此例是否恰當(dāng)?)才有了“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的暢快,才有了桃花源的神秘與期待。

  “安能摧眉折腰勢(shì)權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏”李白踏著先人的足跡拒絕了平庸,于是世間才有了一位仙人,才有了“與爾同銷萬(wàn)古愁”的豪邁。

  如果一個(gè)跛子或者一個(gè)啞巴在社會(huì)中生活是困苦的,我們承認(rèn)。但也不能因此放棄生活,平庸一生!袄鎴@三怪”的故事被多少人驚嘆,成為京劇史上的一段佳話,一個(gè)傳奇。

  古人如是,今人如何?在現(xiàn)在物質(zhì)生活沖擊著眼球,許多人沉醉于燈紅酒綠紙醉金迷的生活中,平平庸庸,但享受是一時(shí)的。當(dāng)生活向他們要成績(jī)的時(shí)候,他們能拿什么呢?當(dāng)黑夜降臨,一切歸于沉寂,他們是否會(huì)陷入孤零?平庸是一味腐蝕劑,能腐蝕人的靈魂,人只剩下一具空殼,在車水馬龍的大街游走,過(guò)著毫無(wú)意義的生活。

  拒絕平庸,做泰山頂上的一棵松。讓我們成為搏激風(fēng)雨的海燕,不做躲在洞中的企鵝,讓我們成為“沙漠之舟”載著獨(dú)行踽踽的人們追尋理想,不做溫室的寵物。

  拒絕平庸,讓生命顯示無(wú)盡的力量。

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