【精選】八年級(jí)作文匯編10篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
寫,我愛你。我會(huì)把你改變成另一個(gè)人,我只會(huì)贊美你,別的我什么都不會(huì),是你讓我深深的記住你,你是那么的可愛,那么的善良,我放棄一切苦惱,我希望你能和我一起飛往天空,飛到云層里看那千變?nèi)f化的云,它是那么奇妙,讓人琢磨不透,你會(huì)相信我是你的鄰居嗎,即便你不認(rèn)識(shí)我,但我們終究是朋友,我是一個(gè)活潑的小孩,背上有一對(duì)超大的翅膀,別人多么想要擁有它,它卻是在我的背上,看,前面有一支彩色的鉛筆。我來到它的身邊,你為什么在哭泣,我和你一起玩吧,它是那么的帥氣,這可能是我第二次擁有的東西。我要把它征服,讓它歸順于我的手中,讓這一切都不安靜,我這是在幻想嗎,你可以嗎,不,你不要離開,不要離開。我是你的主人,之所以你在哭,是因?yàn)槲也幌矚g你嗎,不,你想錯(cuò)了,我們一起飛躍大氣層,飛吧,任何人都不會(huì)管我們的,你知道嗎,十年之后我們還是像以前一樣那么年輕,請(qǐng)你讓我握住你,鉛筆,來,我們到這玩吧吧。
八年級(jí)作文 篇2
小白鴿,我對(duì)不起你,當(dāng)初都是我的錯(cuò)。每次我看見小白鴿都忍不住想唱一首歌:“當(dāng)初都是我的錯(cuò),我很傷心頭也不回,現(xiàn)在我整夜后悔,也盼望你能回來,每天沒有你做陪,我該怎樣面對(duì),老天請(qǐng)您給我機(jī)會(huì)……”
那是我的一個(gè)過錯(cuò),造成了小白鴿……
事情是這樣的,星期六的早上我正在寫作業(yè),小白鴿慢慢地走到我房間里,為了不讓小白鴿飛走,爸爸已經(jīng)把小白鴿羽毛剪掉了,小白鴿已經(jīng)飛不動(dòng)了。小白鴿一下子跳到了我的書桌前,看著我。咕,咕,咕地叫著,好像在說:“小主人,休息一會(huì)兒吧!過一會(huì)兒再做吧!或者喝點(diǎn)水再做!
于是我聽了小白鴿的話。喝了點(diǎn)水就去看了一會(huì)兒電視。電視越來越好看,我越看越起勁,結(jié)果一看就看到了晚上。爸爸、媽媽回來看見我在看電視,問我作業(yè)做完了沒有,我吞吞吐吐地說:“沒……有……做……完……”
爸爸頓時(shí)火冒三丈,接著就是一頓暴打……我睡覺的時(shí)候心想:“就怪那個(gè)死鴿子,就是它在哪咕咕地叫,我才會(huì)去看電視……”想著想著我就睡著了。
第二天,我一起床就開始補(bǔ)作業(yè),一會(huì)兒小白鴿又來了,又在咕咕地叫,我頓時(shí)怒火中燒,抓住它就往地上一摔,狠狠地說:“你還嫌害我害得我不夠?煩死了!”說完也不管它了,繼續(xù)做作業(yè)。寫著寫著我的筆一下落在了地上,撿筆時(shí)我發(fā)現(xiàn)小白鴿可憐巴巴地躺在那兒,眼睛呆呆地看著我,好像它不明白我為什么這樣對(duì)待它。我想:“小白鴿也是好心讓我休息一會(huì)兒,是我自己不自覺,我還怪小白鴿!
我一下子跑到小鴿子身旁,對(duì)小白鴿說:“對(duì)不起,小白鴿,對(duì)不起,小白鴿。我不應(yīng)該怪你,就怪我,還把你摔成這樣,我錯(cuò)了!”
小白鴿,我對(duì)不起你!
八年級(jí)作文 篇3
眨眼間,十四年過去了。每當(dāng)我看到墻上那金燦燦的獎(jiǎng)狀,那紅艷艷的證書時(shí),都會(huì)勾起我那段回憶。
在上小學(xué)四年級(jí)時(shí),老師在班里選了幾位同學(xué)去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽,我以2分之差落選了。這對(duì)我來說無疑是一個(gè)巨大的打擊啊!頭頂那片燦爛、明媚的天空頓時(shí)烏云密布,仿佛就要塌了一般。我感覺生活好沉重,我再也受不住了,眼淚像斷了線的珍珠鏈不斷地往下掉;氐郊,我向媽媽倒苦水:“為什么啊!為什么我比不上人家,媽媽,我努力了啊!”媽媽聽了雖一臉憂傷,但仍然安慰我說:“不要?dú)怵H,機(jī)會(huì)還是會(huì)有的,振作一點(diǎn)。哭不能解決問題!郎蠠o難事,只怕有心人’,這次的失敗正能說明,你尚需努力,加強(qiáng)練習(xí),競(jìng)賽得獎(jiǎng)才有競(jìng)爭(zhēng)力!”在他的鼓勵(lì)下,我也下決心,強(qiáng)化訓(xùn)練,不斷鉆研,奮起直追。
有一天晚上,媽媽帶我去新江廈書店買輔導(dǎo)練習(xí),晚上多次放下手頭工作陪我。媽媽在一旁看報(bào)紙,偶爾我抬起頭看媽媽,在明亮的燈光下,我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼角起了皺紋,注視著媽媽那充滿倦意的眼,忍不住眼眶濕潤(rùn)起來!案兄x您媽媽,我要好好學(xué)習(xí),來報(bào)答您對(duì)我的付出!”
媽媽為了我能有更出色的成績(jī),還特地去市少年宮給我報(bào)習(xí)班。每星期天下午都親自陪同我去,刮風(fēng)下雨從不間斷。從我家到青少年宮車程遙遠(yuǎn),需換2輛車。有時(shí),上下班高峰期,車上的人多,擠得我喘不過氣來,媽媽讓我抱住護(hù)桿,她則站在我后面保護(hù)著我。若有座位,媽媽無論有多累,都會(huì)讓我坐。一路上,車子顛顛簸簸,在媽媽的保護(hù)下,我堅(jiān)持下來了。凝望著媽媽隨車子顛簸起伏的身子,我暗暗下決心一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)有所成。一年辛苦終于得到了老師的肯定。我被選入了,我的自信又找回來了!
如今,每當(dāng)我遇到挫折,都會(huì)想起媽媽安慰鼓勵(lì)我的話。我要告誡自己勇敢面對(duì),執(zhí)著追求,不懈努力!媽媽,感謝您!正是您的安撫,您的指引,深深地影響了我,讓我學(xué)會(huì)振作,學(xué)會(huì)堅(jiān)持,學(xué)會(huì)奮斗。沒有您對(duì)我的鼓舞教育,我也就無法振作,無法走過那一道道自卑盲目之坎。望著前行的路,媽媽,因?yàn)橛心阆喟椋腋杏職馊ッ鎸?duì)一切!
八年級(jí)作文 篇4
深秋的天空,澄澈,湛藍(lán)。白云朵朵悠然,倏忽間變幻著千形萬像,水銀泄地般灑落融入晶瑩剔透的松花江。微風(fēng)徐來,平靜的江面漣漪乍開,波光粼粼中彩霞彌漫,如一片片我最衷愛的楓葉,在這秋水長(zhǎng)天中似水流丹,水色愈發(fā)顯得迷人,分外絢麗。
我愛楓葉。
雖然這個(gè)季節(jié)不乏傲然怒放的明艷秋菊,不乏挺拔向上的蒼勁青松,也不乏“滿城盡帶黃金甲”的飄香稻谷,但我更鐘愛那歷勁烈西風(fēng)而不枯萎,經(jīng)清寒嚴(yán)霜而更艷麗的.楓葉!翱慈f山紅遍,層林盡染,滿山碧透”,楓葉的美侖美奐讓蕭瑟的秋林不再凄清、蕭殺,充滿了詩情畫意。
楓葉的美是成熟的。它不像春草那么羞澀,夏禾那么張揚(yáng),冬雪那么內(nèi)向。她紅得深沉,紅得艷麗,紅得熱烈,紅得燦爛,紅得純粹。楓葉是天然的丹青妙手,秋給了楓葉生命,而楓葉卻把“無邊落木蕭蕭下”的悲秋寫意成美麗。
楓葉的性格是堅(jiān)毅的,她不畏秋風(fēng)的猛烈,昂然挺立著,就像燃燒的一支支火把,顯得格外莊嚴(yán)和堅(jiān)定,仿佛在向秋風(fēng)發(fā)出戰(zhàn)斗的號(hào)角!
楓葉又是無私的。她不因人們的驚羨和贊美而流連忘返在塵世間,她有著一顆熱忱眷戀母親恩澤的赤子之心,當(dāng)她在寒霜中斗艷到紅于二月春花的嬌艷時(shí),她變悄然回到大地母親的懷抱,化作泥土去孕育新的生命和絢麗。
楓葉更是一個(gè)天然的音樂家。如果說風(fēng)是大自然最美妙的音樂,那么楓葉就是奏出這曼妙音樂的最美麗的琴弦,一片片楓葉在風(fēng)中和鳴交響,簌簌有聲,令人陶醉,令人神往,令人著迷。
朋友,如果你有時(shí)間,那就多去欣賞欣賞秋天的楓葉吧。走進(jìn)大自然,欣賞這自然景色,傾聽這自然音韻,品味這自然蘊(yùn)涵的人生哲理。此時(shí)你會(huì)感到心靈得到了凈化,煩惱也拋到了九霄云外,面對(duì)挫折意志會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng),面對(duì)困難不會(huì)再懼怕。
八年級(jí)作文 篇5
殊途同歸的我們,到底有什么錯(cuò)?
開在春天的花朵,在明媚的陽光下提早凋零。正如相遇的美麗,盈滿著單純的愛慕和不知所措的感情。
兩張羞澀的臉龐,泛著迷茫的紅光,正如夏雨般的空靈,不敢說“愛”,恐懼步步逼近。
我不懂,也許友情被俗世曲解的面目全非,卻找不到真正的寄托。
我不懂,家長(zhǎng)、老師的反對(duì),怎么成為我們之間不堪的一幕幕。
我不懂,兩個(gè)天真爛漫的孩子的心里到底該怎么回到“一生一世有你”。
想那“萬物興歇皆自然”,“可人非草木,孰能無情”。是我該退出這份充滿純潔的愛意,還是世界擺脫這種不必要的懷疑?美麗的錯(cuò)誤在舞臺(tái)上跳著圓舞曲,舞姿迸發(fā)激昂,腳步卻沉重。既然選擇了,又怎么后悔?既然學(xué)會(huì)了承擔(dān),又怎么能因別人的猜疑而舍棄?
丟棄“錯(cuò)誤”?有時(shí)是那么的不舍,留連的青春,是該忘卻那所有的曾經(jīng),回首那陷進(jìn)去的一切。心又怎么能回歸自我,奈何!奈何!奈何不了眾人對(duì)我的眼神和自身所犯下的罪惡。
那曾經(jīng)的甜蜜與柔情,但愿在天涯之邊可以遺失;斷弦的琴,我像螢火蟲般沒有目的。
丟棄吧,錯(cuò)誤的選擇只會(huì)讓自己自食其果,即使有美輪美奐的結(jié)果,也不能讓自己在他人的議論聲中長(zhǎng)大,這樣的歷程太苦,太累,身心俱憊……
依然是兩張陽光的臉龐,依然是兩顆羞澀的心,卻在擦肩而過時(shí)形同陌路……
八年級(jí)作文 篇6
愉快的假期悄然而過,我又開始了緊張的學(xué)習(xí)生活,日子在平淡而充實(shí)中過去,直到有一天……
星期二中午,徐老師扯著“大嗓門”宣布:“今天我們?cè)u(píng)選班干部,每人投10票,下午公布結(jié)果,有提名的同學(xué)都可以參加星期五的演講!苯淌依镱D時(shí)炸開了鍋,我心里暗想:每年都是老一套,都不會(huì)有什么新意吧。只不過今年的競(jìng)選多了一個(gè)演講環(huán)節(jié),我的心也為之一震,不過很快又高興起來:這次我一定能勝出!
到了星期五下午,演講如期而至,同學(xué)們一個(gè)個(gè)胸有成竹,我也早早準(zhǔn)備好了一
正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候,臺(tái)上已經(jīng)沒人了,徐老師激勵(lì)著我們:“我倒數(shù)10秒沒人上去,這次班干部競(jìng)選就結(jié)束嘍,你會(huì)后悔一輩子哦!”同學(xué)們這時(shí)齊聲喊道:“劉芷玥,劉芷玥,劉芷玥……”,劉芷玥有些不知所措了,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),旁邊的同學(xué)不停地鼓勵(lì)著她,有些還想推她上臺(tái)。劉芷玥終于受不了了,淚水像斷了線的珠子一樣流下來,周圍的同學(xué)趕緊遞來紙巾。徐老師也鼓勵(lì)著劉芷玥:“我們?cè)僖淮伟颜坡曀徒o她!”頓時(shí),雷鳴般的掌聲響了起來,可她還是不肯上臺(tái),大家都替她著急了。這時(shí),徐老師又讓我們安靜10秒,給她一個(gè)選擇的機(jī)會(huì),劉芷玥最后一層心理防線終于被擊破了……她慢悠悠地走上講臺(tái),支支吾吾地說道:“首先……謝謝大家鼓勵(lì)我……”。這句話一出口,不僅是我,全班都被感動(dòng)了……最終,劉芷玥的演講非常成功和感人,贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
這次演講結(jié)束了,也讓我深深感受到老師和班級(jí)同學(xué)的愛心和溫暖,就算遇到再大的困難也不怕,因
八年級(jí)作文 篇7
我向往秋天,鐘情于秋天,也熱愛秋天。秋天的風(fēng)溫柔、清涼,它是大地母親的清潔工,把無數(shù)枯枝敗葉無情地拋下深淵。但秋天的風(fēng)也是冷酷無情的,它扼殺了一切生靈,使草兒枯黃,樹葉凋零。但秋風(fēng)卻是一位最偉大的法官,它為來年的豐收做好了準(zhǔn)備,自己卻躲到一個(gè)巖洞里去忍受萬物的辱罵。
秋天的草略顯枯黃,但有一股蓬勃的生命力,它百折不撓,與外界環(huán)境做著激烈地抗?fàn);秋天的草是成熟的,它們用自己的胸膛遮住母親,借以抵御可怕的寒冷!!這些小草的精神是多么質(zhì)樸、寶貴的呀!
俗話說:“秋雨連綿”。秋天的雨一下就是好幾天,可別惱,秋雨把塵世塵埃洗去,帶來一份兒清新。它給枯燥的環(huán)境添上一道美麗的光環(huán)。談到秋雨,就必定得說到秋霜了,古人把霜當(dāng)作吉祥的象征,稱為“甘露”。想必也是有一定道理的吧。霜潔白素雅、神圣端莊、無色透明,象征著純潔。霜能殺死一部分害蟲和細(xì)菌,對(duì)莊稼的生長(zhǎng)很有幫助,所以富有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)編了一句諺語:“先霜后又雪,倉滿不愁年”?梢娗锼淖饔糜卸啻蟆
秋天的意境是詩人無法用語言所描繪的;也是畫家無法用畫筆描繪的;秋天的意境只能用心去體味;用眼去感受;我對(duì)秋天的竟境有一番獨(dú)到的見解。秋天豐富的文化歷史底蘊(yùn),使秋天充滿靈秀之氣。無論是岳飛、辛棄疾、文天祥、屈原,還是龔自清、夏完淳他們都盛贊秋天的美景,歌頌祖國(guó)的大好河山。陶醉于其中,輕掩門扉、與秋為友、與秋為伴、與秋同行,是我由衷的愿望!
八年級(jí)作文 篇8
昨夜,月亮挑著夜燈,星星如她身邊的螢火蟲,點(diǎn)綴出美麗而讓人遐想的星空。我卻裹著被子,不由得,想起了我的好母親。
依然模糊的記得,夜晚的時(shí)候,媽媽總在院子里放一張凳子,她做在凳子上,而我坐在他的懷抱里,暖暖的。媽媽一手?jǐn)堉遥恢皇种敢彝蛱炜,說的什么,我已經(jīng)忘卻了,只記得是些美麗的故事。我甜甜的依偎在媽媽的懷里,靜靜的飛入夢(mèng)境。
一覺醒來,就成了十二三歲的小青年。如今,媽媽依舊起早貪黑的工作著,當(dāng)太陽灑下第一束金子,當(dāng)黑夜被撕破時(shí),媽媽便駕著車去了工廠,當(dāng)太陽像年邁的老人收斂起最后一束金子時(shí),她便會(huì)駕車回來。和母親一樣的同事,我總能從她們口中聽得不盡的抱怨,而當(dāng)她們問起媽媽時(shí),媽媽只是淡然一笑,說;“我很幸福呢!”那聲音甜甜的,像我心中的百靈鳥的歌唱。
倘若只有我來說母親的好,是不大具體的,不僅我認(rèn)為我的母親是賜予我最珍貴的禮物,連親朋好友也要說上幾句。
奶奶是除了爸爸以外最欣賞母親的一個(gè)。奶奶總喜歡讓媽媽陪她逛街。物美價(jià)廉,琳瑯滿目的商品中,奶奶看中了一雙精美的鞋子,媽媽就給了她一倍還要多的錢,樂得他老人家直夸我的媽媽,說我媽媽的好。
街坊鄰居們也都把媽媽的好看在眼里,記在心了。家還在農(nóng)村時(shí),離縣城較遠(yuǎn),媽媽就帶著我協(xié)同鄰家的孩子一起回家。我問媽媽:“為什么不讓阿姨來接呢?”媽媽微笑著講:“鄰家忙,別人來接你,我可放心不下。”現(xiàn)在住在了小區(qū)里,媽媽依然熱心腸,鄰居門口有垃圾,總不忘一同帶走扔掉。這使得我們相處的十分融洽。
我小小的心靈,裝滿了我媽媽的好,塞滿了對(duì)媽媽的夸耀,媽媽是月亮,我就是那受益的小星星。
八年級(jí)作文 篇9
在我的生活經(jīng)歷中,發(fā)生了許許多多令人感動(dòng)的事,有的由于時(shí)間的流逝被我漸漸淡忘了,但去年一件事,讓我難于忘懷,使我感慨不已。
一年來每當(dāng)我走進(jìn)語文課堂或者看到語文課本,一股暖流就油然而生。
那是去年秋天,新學(xué)期剛開始的時(shí)候,我由外地隨父母轉(zhuǎn)回了老家,我轉(zhuǎn)到了柳石小學(xué)四年級(jí),課本也由蘇教版變成了人教版。學(xué)期第一、二周,由于我感冒了只能在家中自學(xué),必須有一本第七冊(cè)語文成了我的當(dāng)務(wù)之急。
爸爸到處去買書總是無功而返,為這事爸爸和媽媽幾乎要吵起架來,我更是心急如焚。
我的同學(xué)張祥蕾聽說這事以后,二話沒說就把自己的課本給我送來了。“這樣不是影響你的學(xué)習(xí)嗎?我不能耽誤你上課!蔽覉(jiān)持著不要,他卻堅(jiān)持讓給我自學(xué)用,說:“我和同桌合用一本書不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的!蔽彝妻o不了,只好收下,直感動(dòng)得我熱淚盈眶,緊緊地握著他的手,一句話也說不出來。
爸爸趕緊掏出錢來,感激地說:“小蕾,給你錢吧!”
媽媽狠狠瞪了爸爸一眼,說:“一百元還是一萬元?這是能用錢買得到嗎!”
是呀,這書包含著張祥蕾金子一般的心。
自從這件事以后我便暗暗下定決心,當(dāng)別人有困難的時(shí)候,我也一定像張祥蕾一樣,去幫助別人關(guān)心別人。
這本語文課本成了我和同學(xué)們加深友誼共同進(jìn)步的助推器。
八年級(jí)作文 篇10
用現(xiàn)在的一句話來說,就是:“電腦好,電腦妙,電腦是個(gè)寶,為工作生,為娛樂死,為人奮斗一輩子。”
這句話一點(diǎn)兒也不夸張,電腦就是這么一個(gè)好東西。有了電腦,工作就會(huì)變得輕松些,有了電腦,生活就會(huì)變得有趣些。現(xiàn)在的社會(huì)正屬于一個(gè)電子信息化的時(shí)代,因此電腦在我們的身邊越來越發(fā)不可缺少。
幾年前,隨著個(gè)人電腦之風(fēng)在社會(huì)上興起,爸爸也就決定為家里添置一臺(tái)電腦。
一天,我放學(xué)回到家,看見爸爸在書房弄著什么,湊近后仔細(xì)一看:?jiǎn)眩瓉戆职忠贿M(jìn)把握的新朋友——電腦,帶回來了。我迫不及待的坐在了電腦桌前“研究”起了電腦。從此,我的生活便和電腦結(jié)下了不解之緣,電腦為我提供了前所未有的方便與快樂。
起初,我是有電腦也不過是在游戲里闖蕩一番,做一回“大富翁”……啊!那時(shí)我多愚昧呀,因?yàn)槲抑恢离娔X之可以玩游戲,而不知道它有更多的用途。
直到有一次,在信息技術(shù)課上,我才知道電腦有別的功能。從那時(shí)起,我就對(duì)電腦游戲沒有多大興趣了,倒是一有空就打開word,進(jìn)行進(jìn)行寫作。這樣一有問題就直接在電腦上修改,不費(fèi)筆墨,不費(fèi)紙張,多好呀!
記得有一次數(shù)學(xué)作業(yè)要去作一幅統(tǒng)計(jì)圖,可是題目中的數(shù)據(jù)又很大,我弄比例又不好,突然,我靈機(jī)一動(dòng),向這個(gè)萬能的電腦請(qǐng)教了一番之后,那提數(shù)學(xué)題就迎刃而解了,那時(shí)我的心里除了喜慶之外,還有對(duì)電腦的萬分感激之情,更讓我驚嘆的是電腦所創(chuàng)再出來的新的多彩迷人的信息時(shí)代。
電腦載著我,暢游在信息的高速路上,它領(lǐng)著我,走進(jìn)了一個(gè)新天地。
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