精選初二作文錦集七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的初二作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
初二作文 篇1
我家附近有一個繁華的十字路口,不過,每每路過這個熱鬧而開闊的地方時,我的心中總有種悵然若失的感覺。
最初搬家到這里的時候,我大概七八歲。在模糊的記憶中,只感覺那時的十字路口和現(xiàn)在很不一樣。具體不一樣的,我只記得一處——那時十字路口的東北角有一棵高大而挺拔的梧桐樹。
春天,百花盛開,彼此爭奇斗艷時,那梧桐就在它們身旁站著,低頭看著花兒們嬉戲玩耍,像母親一般慈祥。夏天,梧桐枝繁葉茂,綠油油的顏色為這附近增添了色彩。秋天,梧桐的葉子漸漸泛黃,在空中旋舞,飄落在地上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,反而顯露出智者光芒。到了寒冬,它依然昂首挺立,孕育來年的翠綠。
年幼的我們,在梧桐樹下聊天,在“巨型傘”下躲避陽光,在它粗壯的身體后面玩捉迷藏……那是我記憶中最美好的一段時光。
直到有一天,我又一次經(jīng)過那個十字路口,習(xí)慣性向東北角瞟了一眼,卻沒有能讓我目光聚焦的對象了,我愣住了,又仔細(xì)看了看———只剩一個樹樁。
天已黑盡了,皎潔的月光灑在樹樁的紋路上,一圈圈的年輪似乎在向別人講述它的生平,它的奉獻(xiàn),它的委屈和它的死亡。來往的人奔波著,他們只覺得路口莫名開闊了,卻又一轉(zhuǎn)眼就被手機(jī)消息的提示音奪走了注意力。似乎,沒人注意到那矮小的木樁。那一刻,我真的迷茫了。那棵梧桐樹,伴隨著我美好的童年生活,消失了。小區(qū)的一個老奶奶購物回來,顫巍巍走到我的身旁:“聽說要修地鐵了……”我默默聽著,神情嚴(yán)肅,像是緬懷梧桐,也像是緬懷逝去的童年。
這個世界就如同這十字路口,它發(fā)展得太快太快?粗F(xiàn)在路口邊坐落著一幢幢高樓,腳下的地鐵一趟趟飛奔著——或許,為人們的生活帶來便利,就是自然最初存在的意義吧。但是,我的心里卻總有些許的失落……
初二作文 篇2
當(dāng)夕陽的余暉給虎皮蘭鍍上最后一層金邊,當(dāng)河面收起最后一波漣漪,思緒在腦海中行走:逐夢時節(jié)恰逢君。
我拿著考試試卷,看著試卷上鮮紅,明顯的的雙6,讓我的眼眶一下蓄滿了淚水,隨時有掉下來的可能。心想,慘了,這下怎么和媽媽交代啊。我早上明媚般的心情,頓時,變成了灰暗的陰天。
我偷看了老師一眼,發(fā)現(xiàn)老師也正在看我,那眼神似乎在深思,隨后,老師站了起來,向我走來,撇下一句話“放學(xué)跟我去辦公室!
聽了這話,我像泄了氣的氣球一樣,軟軟的趴在桌子上,直到放學(xué),老師看了我一眼,示意我去她辦公室,我跟在老師身后,一步一步挪向辦公室,心里七上八下。
“我找你來不是為了說你的,不用緊張!崩蠋煱l(fā)現(xiàn)了我的心態(tài),轉(zhuǎn)過頭對我說。。坎皇钦f我,那叫我來干什么呢?
老師坐在辦公桌旁,說:“這次你成績很不理想,你媽媽打電話來說讓我給你補課,但是我拒絕了,我覺得你可以學(xué)的更好,我一直很相信你的能力,你不會讓老師失望的,對吧!”
“對,謝謝老師,下次我一定可以考的更好!蔽业木o張頓時全無,感激涌上心頭。
下次月考,我的成績不再是雙6,而是一個值得驕傲的100。
老師,謝謝你,我在我追夢時期遇到了你。老師,我記得你說,我們都是祖國的花朵,那么,謝謝你,在我這朵花開放之際,為我引導(dǎo)方向,指明道路。
初二作文 篇3
那次,我奉母親之命,獨自去看望在城里當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人的姥爺。媽媽洗好了一大袋蘋果交給我,囑托我:路上小心,到了目的地的話就把蘋果交給姥爺,蘋果洗過,直接吃就好了。我知道,天氣熱了,姥爺年紀(jì)大了,媽媽不放心他。我一拍胸脯“交給我,你放心!”
我小心翼翼的提著蘋果上了車。為了方便掏錢,我把蘋果放在腳下,并沒注意到蘋果袋子沒系住。正當(dāng)我吃力的掏出一元紙幣塞入投幣箱中時,司機(jī)可能沒注意到也可能是趕時間,猛的一踩油門,我差點撲空,蘋果像一群調(diào)皮的孩子,蹦跳著去了車廂各個角落。我慌亂的撿起一個離自己比較近的蘋果,已經(jīng)沾滿了泥土,黑色的塵土蓋住了紅色的外衣。車廂里彌漫著尷尬的氣息,我被這種氣氛壓制得喘不過氣來,如果有面鏡子應(yīng)該可以看到我這蘋果似的大紅臉了吧!我隱約感覺到頭上密密的汗珠,雖然沒好意思抬頭,但總感覺車?yán)锏娜藗兌加贸靶Φ难酃饪粗肿銦o措的我。真丟人!要是地上有條縫,我一定拼死往里鉆。
這一程,我收獲了一車溫暖。也許這短暫的瞬間,對別人只是舉手之勞,可是對處于如此窘境的我,卻堪比沙漠的清泉用以解渴,冬天的火爐用以取暖,一股暖流用以澆灌干涸的心靈,溫暖我身我心。
它像帶刺的玫瑰,看似危險,但卻芬芳;它像夾心巧克力,外殼苦澀,內(nèi)心香甜;它像燃燒的蠟燭,外焰熾熱,焰心柔和。它雖然沒有大海的寬闊,但卻有著流水的溫和。
我像只脫籠的小鳥,又蹦又跳來到車站。不一會兒,伴隨著幾聲“嘀嘀—”,公交車停在了我身旁。
令我沒想到的是,一個腳穿高跟鞋,身穿淡藍(lán)色長裙的姐姐,伸出牛奶般細(xì)膩雪白的`手,撿起兩個蘋果,向我走來,手都被蘋果染黑了。我緩緩抬起灌了鉛似的腦袋迎上了一雙明月般閃著光的黑眸,好溫暖。她在笑,沖著我笑!不是嘲笑,更像是寵愛?一股花香在我鼻前綻放,渲染了我的嗅覺、味蕾、喉嚨直到內(nèi)心。似一股暖流緊緊把我包圍,滋潤了我干涸的心靈。那張臉我記不清了,只記得那雙月牙眼帶給我的溫暖,充滿善意。車上的人都受到了感染,紛紛幫我撿蘋果,那股暖流又調(diào)皮竄上了眼睛,溫暖的水流在眼睛里打轉(zhuǎn)。
初二作文 篇4
有人說,世上最令人渴望的,是得不到的和已失去的——時間。真的如此嗎?
時間來去匆匆,像針尖上的一滴水,滴在大海里,沒有聲音,沒有影子,匆匆地閃過了就永遠(yuǎn)也不會返回。對此,有人嘆息,嘆息時間無情。有人迷茫,問時間為何來去匆匆,這般無情?有人悲傷,悲傷時間消逝一去不回……
可時間呢?依舊無情地閃過,沒有聲音,也沒有影子……
于是,人們開始渴望得到時間,開出了“一寸光陰一寸金”的“天價”,卻被時間以“寸金難買寸光陰”冷冷地回絕了。
時間在太陽升起與落下的輪回中匆匆去了,成為了過去,成為了失去的;時間在鐘表滴滴答答的聲音中逝去了,永遠(yuǎn)不再回來,成為得不到的。時間又在失去的與得不到中匆匆閃去,閃得無影無蹤……
人們嘆息,人們懊悔,可又對此無可奈何,只得渴望,渴望多一點時間。有人,守株待兔般地等待時間的歸來;有人執(zhí)迷不悟地思考時間的匆匆,希望得到答案,然而時間又在他的思考中又匆匆溜走;有人自以為聰明,聲稱毫不在意、無所謂時間,以為可以躲避時間,卻往往在他的晚年發(fā)現(xiàn)自己人生虛度,得到的是時間的報復(fù)……人們以不同的方式對付時間的匆匆,但無不顯示對時間的渴望與追求,而時間也在人們的渴望中,變得更加神秘……
想想看,人們渴望的是已經(jīng)失去卻又永遠(yuǎn)得不到的東西——時間。只有在時間失去后,再也無法找回它時人們才感嘆它的價值,是不是為時太晚?為何不在時間瞬息即逝之前就懂得珍惜?
失去的是昨天,再也得不到的是昨天。但是我們應(yīng)重視應(yīng)珍惜的是今天!今天不停地回憶昨天,回憶中今天又成為昨天;今天只是不斷地幻想明天,幻想中的明天就難以實現(xiàn)!
時間總是要過去的,萬物生死總是有輪回的,渴望時間固然沒有錯,但時間匆匆是注定不變的情況下,只爭朝夕的人生態(tài)度才能使我們的生活更加美好。
朋友們,讓我們珍惜現(xiàn)在,好好把握現(xiàn)在吧!
初二作文 篇5
早上我手拿著吸管開始練習(xí)吹泡泡,上節(jié)課老師說這節(jié)課興辦一次吹泡泡比賽,要評出吹的最多泡泡王和具有特色的泡泡王。我準(zhǔn)備挑戰(zhàn)最大泡泡王,我一下就吹出一個大大的泡泡,我高興地手舞足蹈,可一想,要是去了教室吹不好就會丟人現(xiàn)眼多不好意思呀?來到教室雖然我很有信心,但也有那么一小點點緊張,我想把緊張趕走,可緊張好象還依然在我的腦海里,害我不能胸有成竹地準(zhǔn)備比賽。
我們首先是小組推選,我怎么吹也吹不出來,雖然我沒吹出泡泡,但我看到別的同學(xué)吹出的泡泡也很高興。我們組選的是張博雅前面的那個男孩,她準(zhǔn)備挑戰(zhàn)最大泡泡王的稱號,我們一致同意因為他吹的真的很大。
緊張而激烈的比賽開始了,每個選取手前,觀眾都有不同的表情,有的面帶微笑,看起來胸有成竹;有的很嚴(yán)肅,看起來很緊張;還有的把腰板挺的很直,看起來更是胸有成竹的樣子。
比賽開始了,選手一個個沾上液體開始吹泡泡,最有趣的是王進(jìn)弦的,因為他的泡泡像一個大氣球。結(jié)果出來了,王進(jìn)弦和趙軍九是最大泡泡王,武志宇是最多泡泡王,常開研是最有特色的泡泡王。
雖然我們沒得冠軍,但我們努力了。
老師點評:小作者的文章有很大的進(jìn)步,語言流暢,觀察細(xì)致,對不同的表情、心理都用排比的形式,很好,加油!
初二作文 篇6
最近,摩拜單車的“紅包車”業(yè)務(wù)似乎大受歡迎,規(guī)則是這樣的,每晚八點之后,全市單車中會“隨機(jī)”挑選出“紅包車”,這些“紅包車”只要騎滿十分鐘,就會獲得紅包——現(xiàn)金獎勵,有些人據(jù)說已靠此賺了幾十上百了,很多人便欲欲躍試,摩拳擦掌。
其實,試了幾次,不難發(fā)現(xiàn)這是一種手段,滿大街上,摩拜單車是不會有“紅包車”的,通常,在繁華地帶,一般紅包車只在城市中偏僻的角落中,我們使用者自己都很難找到,更別提管理人員一輛一輛找了。
那么這其中的“手段”究竟是什么呢?
其實,有些人會選擇把車停在家門口,這是天經(jīng)地義,但是摩拜單車的管理層,因為要找到車,就會顯得很不方便。所以,摩拜單車的上層便想出這么一個辦法來管理車。多余的時間,完全夠他們來多做一些營銷活動來賺取更多的利潤,所以這些“紅包車”所損失的錢,根本不值一提。
這,就叫變通。
摩拜單車的管理層,針對廣大消費者好貪蠅頭小利的特點,巧妙變通,既使管理更加方便,又算是“俘獲人心”。看破了,也只能自愧不如,這種變通方式,實在精彩。
我想,我們的社會中,就是缺少了些變通。例如,大氣污染不能得到妥善解決,各種福利體系不完善、不公平,就連梧桐絮問題都沒有出路。
拿梧桐絮問題來說:砍幾株梧桐,種點別的易于生長的樹木,有何不可?但是,比較難實現(xiàn)的緣故,不愿意這么做。但是梧桐絮給人帶來的巨大影響,不容忽視,我們老百姓想到的,不過移種幾棵。
我想,我們應(yīng)該為像摩拜高層這樣善于變通的人鼓掌,善于變通,提升的不僅自己的利益,也有全社會的利益。
所以從現(xiàn)在開始,學(xué)習(xí)中遇到難題時,變通一下,你會發(fā)現(xiàn)一切都不如你想的困難。
初二作文 篇7
在一個十分寒冷的晚上,一家豪華的鞋店門前,一個光著腳的小男孩,大概七八歲的樣子,隔著櫥窗呆呆地往里面看,身子因寒冷而顫抖。
人來人往,沒人注意到他,就算注意到他,也不去管,顯得世態(tài)淡涼,但這個小男孩還是站在這鞋店門前久久不肯離去。過了好久,一位路過的女士注意到了他,不過這位女士沒有像其他人一樣假裝沒有看見,而是走進(jìn)來和藹地問他:“孩子,你這么認(rèn)真在看什么呢?“男孩說:“我曾經(jīng)請求上帝賜給我一雙鞋,我想知道這里面有沒有!比欢坎]有走開,卻是帶著小男孩,手牽著手,走進(jìn)了鞋店。
女士牽著他的手,在店內(nèi)挑選鞋子,選好了鞋子,女士讓店員拿來了幾雙襪子,然后女士又請店員打一盆熱水來,再拿一條毛巾,這位女士親自給小男孩洗了腳,給他穿上了襪子,她又幫小男孩穿上了鞋子,再把剩下的幾雙襪子都交給小男孩。走出店門口,女士撫摸著小男孩地頭說:“孩子,你現(xiàn)在覺得舒服一點兒嗎?“男孩點頭答應(yīng)了。
當(dāng)這位女士與小男孩告別時,正當(dāng)要離去的時候。小男孩在后面拉住了她的手,眼里飽含淚水,用顫抖的聲音問:“太太,你是上帝的妻子嗎?“
后續(xù):世界上根本沒有上帝,但你,我,他又都可以成為上帝。當(dāng)上帝其實也很容易,只要給人以愛,給人以溫暖,給人以幫助,給人以希望,你就是上帝或是”上帝的妻子!
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