精選初二作文錦集七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的初二作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初二作文 篇1
我家附近有一個繁華的十字路口，不過，每每路過這個熱鬧而開闊的地方時，我的心中總有種悵然若失的感覺。
最初搬家到這里的時候，我大概七八歲。在模糊的記憶中，只感覺那時的十字路口和現(xiàn)在很不一樣。具體不一樣的，我只記得一處——那時十字路口的東北角有一棵高大而挺拔的梧桐樹。
春天，百花盛開，彼此爭奇斗艷時，那梧桐就在它們身旁站著，低頭看著花兒們嬉戲玩耍，像母親一般慈祥。夏天，梧桐枝繁葉茂，綠油油的顏色為這附近增添了色彩。秋天，梧桐的葉子漸漸泛黃，在空中旋舞，飄落在地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，反而顯露出智者光芒。到了寒冬，它依然昂首挺立，孕育來年的翠綠。
年幼的我們，在梧桐樹下聊天，在“巨型傘”下躲避陽光，在它粗壯的身體后面玩捉迷藏……那是我記憶中最美好的一段時光。
直到有一天，我又一次經(jīng)過那個十字路口，習(xí)慣性向東北角瞟了一眼，卻沒有能讓我目光聚焦的對象了，我愣住了，又仔細(xì)看了看———只剩一個樹樁。
天已黑盡了，皎潔的月光灑在樹樁的紋路上，一圈圈的年輪似乎在向別人講述它的生平，它的奉獻(xiàn)，它的委屈和它的死亡。來往的人奔波著，他們只覺得路口莫名開闊了，卻又一轉(zhuǎn)眼就被手機(jī)消息的提示音奪走了注意力。似乎，沒人注意到那矮小的木樁。那一刻，我真的迷茫了。那棵梧桐樹，伴隨著我美好的童年生活，消失了。小區(qū)的一個老奶奶購物回來，顫巍巍走到我的身旁：“聽說要修地鐵了……”我默默聽著，神情嚴(yán)肅，像是緬懷梧桐，也像是緬懷逝去的童年。
這個世界就如同這十字路口，它發(fā)展得太快太快�？粗F(xiàn)在路口邊坐落著一幢幢高樓，腳下的地鐵一趟趟飛奔著——或許，為人們的生活帶來便利，就是自然最初存在的意義吧。但是，我的心里卻總有些許的失落……
初二作文 篇2
當(dāng)夕陽的余暉給虎皮蘭鍍上最后一層金邊，當(dāng)河面收起最后一波漣漪，思緒在腦海中行走：逐夢時節(jié)恰逢君。
我拿著考試試卷，看著試卷上鮮紅，明顯的的雙6，讓我的眼眶一下蓄滿了淚水，隨時有掉下來的可能。心想，慘了，這下怎么和媽媽交代啊。我早上明媚般的心情，頓時，變成了灰暗的陰天。
我偷看了老師一眼，發(fā)現(xiàn)老師也正在看我，那眼神似乎在深思，隨后，老師站了起來，向我走來，撇下一句話“放學(xué)跟我去辦公室�！�
聽了這話，我像泄了氣的氣球一樣，軟軟的趴在桌子上，直到放學(xué)，老師看了我一眼，示意我去她辦公室，我跟在老師身后，一步一步挪向辦公室，心里七上八下。
“我找你來不是為了說你的，不用緊張�！崩蠋煱l(fā)現(xiàn)了我的心態(tài)，轉(zhuǎn)過頭對我說。�。坎皇钦f我，那叫我來干什么呢？
老師坐在辦公桌旁，說：“這次你成績很不理想，你媽媽打電話來說讓我給你補課，但是我拒絕了，我覺得你可以學(xué)的更好，我一直很相信你的能力，你不會讓老師失望的，對吧！”
“對，謝謝老師，下次我一定可以考的更好�！蔽业木o張頓時全無，感激涌上心頭。
下次月考，我的成績不再是雙6，而是一個值得驕傲的100。
老師，謝謝你，我在我追夢時期遇到了你。老師，我記得你說，我們都是祖國的花朵，那么，謝謝你，在我這朵花開放之際，為我引導(dǎo)方向，指明道路。
初二作文 篇3
那次，我奉母親之命，獨自去看望在城里當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人的姥爺。媽媽洗好了一大袋蘋果交給我，囑托我：路上小心，到了目的地的話就把蘋果交給姥爺，蘋果洗過，直接吃就好了。我知道，天氣熱了，姥爺年紀(jì)大了，媽媽不放心他。我一拍胸脯“交給我，你放心！”
我小心翼翼的提著蘋果上了車。為了方便掏錢，我把蘋果放在腳下，并沒注意到蘋果袋子沒系住。正當(dāng)我吃力的掏出一元紙幣塞入投幣箱中時，司機(jī)可能沒注意到也可能是趕時間，猛的一踩油門，我差點撲空，蘋果像一群調(diào)皮的孩子，蹦跳著去了車廂各個角落。我慌亂的撿起一個離自己比較近的蘋果，已經(jīng)沾滿了泥土，黑色的塵土蓋住了紅色的外衣。車廂里彌漫著尷尬的氣息，我被這種氣氛壓制得喘不過氣來，如果有面鏡子應(yīng)該可以看到我這蘋果似的大紅臉了吧！我隱約感覺到頭上密密的汗珠，雖然沒好意思抬頭，但總感覺車?yán)锏娜藗兌加贸靶Φ难酃饪粗肿銦o措的我。真丟人！要是地上有條縫，我一定拼死往里鉆。
這一程，我收獲了一車溫暖。也許這短暫的瞬間，對別人只是舉手之勞，可是對處于如此窘境的我，卻堪比沙漠的清泉用以解渴，冬天的火爐用以取暖，一股暖流用以澆灌干涸的心靈，溫暖我身我心。
它像帶刺的玫瑰，看似危險，但卻芬芳；它像夾心巧克力，外殼苦澀，內(nèi)心香甜；它像燃燒的蠟燭，外焰熾熱，焰心柔和。它雖然沒有大海的寬闊，但卻有著流水的溫和。
我像只脫籠的小鳥，又蹦又跳來到車站。不一會兒，伴隨著幾聲“嘀嘀—”，公交車停在了我身旁。
令我沒想到的是，一個腳穿高跟鞋，身穿淡藍(lán)色長裙的姐姐，伸出牛奶般細(xì)膩雪白的`手，撿起兩個蘋果，向我走來，手都被蘋果染黑了。我緩緩抬起灌了鉛似的腦袋迎上了一雙明月般閃著光的黑眸，好溫暖。她在笑，沖著我笑！不是嘲笑，更像是寵愛？一股花香在我鼻前綻放，渲染了我的嗅覺、味蕾、喉嚨直到內(nèi)心。似一股暖流緊緊把我包圍，滋潤了我干涸的心靈。那張臉我記不清了，只記得那雙月牙眼帶給我的溫暖，充滿善意。車上的人都受到了感染，紛紛幫我撿蘋果，那股暖流又調(diào)皮竄上了眼睛，溫暖的水流在眼睛里打轉(zhuǎn)。
初二作文 篇4
有人說，世上最令人渴望的，是得不到的和已失去的——時間。真的如此嗎？
時間來去匆匆，像針尖上的一滴水，滴在大海里，沒有聲音，沒有影子，匆匆地閃過了就永遠(yuǎn)也不會返回。對此，有人嘆息，嘆息時間無情。有人迷茫，問時間為何來去匆匆，這般無情？有人悲傷，悲傷時間消逝一去不回……
可時間呢？依舊無情地閃過，沒有聲音，也沒有影子……
于是，人們開始渴望得到時間，開出了“一寸光陰一寸金”的“天價”，卻被時間以“寸金難買寸光陰”冷冷地回絕了。
時間在太陽升起與落下的輪回中匆匆去了，成為了過去，成為了失去的；時間在鐘表滴滴答答的聲音中逝去了，永遠(yuǎn)不再回來，成為得不到的。時間又在失去的與得不到中匆匆閃去，閃得無影無蹤……
人們嘆息，人們懊悔，可又對此無可奈何，只得渴望，渴望多一點時間。有人，守株待兔般地等待時間的歸來；有人執(zhí)迷不悟地思考時間的匆匆，希望得到答案，然而時間又在他的思考中又匆匆溜走；有人自以為聰明，聲稱毫不在意、無所謂時間，以為可以躲避時間，卻往往在他的晚年發(fā)現(xiàn)自己人生虛度，得到的是時間的報復(fù)……人們以不同的方式對付時間的匆匆，但無不顯示對時間的渴望與追求，而時間也在人們的渴望中，變得更加神秘……
想想看，人們渴望的是已經(jīng)失去卻又永遠(yuǎn)得不到的東西——時間。只有在時間失去后，再也無法找回它時人們才感嘆它的價值，是不是為時太晚？為何不在時間瞬息即逝之前就懂得珍惜？
失去的是昨天，再也得不到的是昨天。但是我們應(yīng)重視應(yīng)珍惜的是今天！今天不停地回憶昨天，回憶中今天又成為昨天；今天只是不斷地幻想明天，幻想中的明天就難以實現(xiàn)！
時間總是要過去的，萬物生死總是有輪回的，渴望時間固然沒有錯，但時間匆匆是注定不變的情況下，只爭朝夕的人生態(tài)度才能使我們的生活更加美好。
朋友們，讓我們珍惜現(xiàn)在，好好把握現(xiàn)在吧！
初二作文 篇5
早上我手拿著吸管開始練習(xí)吹泡泡，上節(jié)課老師說這節(jié)課興辦一次吹泡泡比賽，要評出吹的最多泡泡王和具有特色的泡泡王。我準(zhǔn)備挑戰(zhàn)最大泡泡王，我一下就吹出一個大大的泡泡，我高興地手舞足蹈，可一想，要是去了教室吹不好就會丟人現(xiàn)眼多不好意思呀？來到教室雖然我很有信心，但也有那么一小點點緊張，我想把緊張趕走，可緊張好象還依然在我的腦海里，害我不能胸有成竹地準(zhǔn)備比賽。
我們首先是小組推選，我怎么吹也吹不出來，雖然我沒吹出泡泡，但我看到別的同學(xué)吹出的泡泡也很高興。我們組選的是張博雅前面的那個男孩，她準(zhǔn)備挑戰(zhàn)最大泡泡王的稱號，我們一致同意因為他吹的真的很大。
緊張而激烈的比賽開始了，每個選取手前，觀眾都有不同的表情，有的面帶微笑，看起來胸有成竹；有的很嚴(yán)肅，看起來很緊張；還有的把腰板挺的很直，看起來更是胸有成竹的樣子。
比賽開始了，選手一個個沾上液體開始吹泡泡，最有趣的是王進(jìn)弦的，因為他的泡泡像一個大氣球。結(jié)果出來了，王進(jìn)弦和趙軍九是最大泡泡王，武志宇是最多泡泡王，常開研是最有特色的泡泡王。
雖然我們沒得冠軍，但我們努力了。
老師點評：小作者的文章有很大的進(jìn)步，語言流暢，觀察細(xì)致，對不同的表情、心理都用排比的形式，很好，加油！
初二作文 篇6
最近，摩拜單車的“紅包車”業(yè)務(wù)似乎大受歡迎，規(guī)則是這樣的，每晚八點之后，全市單車中會“隨機(jī)”挑選出“紅包車”，這些“紅包車”只要騎滿十分鐘，就會獲得紅包——現(xiàn)金獎勵，有些人據(jù)說已靠此賺了幾十上百了，很多人便欲欲躍試，摩拳擦掌。
其實，試了幾次，不難發(fā)現(xiàn)這是一種手段，滿大街上，摩拜單車是不會有“紅包車”的，通常，在繁華地帶，一般紅包車只在城市中偏僻的角落中，我們使用者自己都很難找到，更別提管理人員一輛一輛找了。
那么這其中的“手段”究竟是什么呢？
其實，有些人會選擇把車停在家門口，這是天經(jīng)地義，但是摩拜單車的管理層，因為要找到車，就會顯得很不方便。所以，摩拜單車的上層便想出這么一個辦法來管理車。多余的時間，完全夠他們來多做一些營銷活動來賺取更多的利潤，所以這些“紅包車”所損失的錢，根本不值一提。
這，就叫變通。
摩拜單車的管理層，針對廣大消費者好貪蠅頭小利的特點，巧妙變通，既使管理更加方便，又算是“俘獲人心”。看破了，也只能自愧不如，這種變通方式，實在精彩。
我想，我們的社會中，就是缺少了些變通。例如，大氣污染不能得到妥善解決，各種福利體系不完善、不公平，就連梧桐絮問題都沒有出路。
拿梧桐絮問題來說：砍幾株梧桐，種點別的易于生長的樹木，有何不可？但是，比較難實現(xiàn)的緣故，不愿意這么做。但是梧桐絮給人帶來的巨大影響，不容忽視，我們老百姓想到的，不過移種幾棵。
我想，我們應(yīng)該為像摩拜高層這樣善于變通的人鼓掌，善于變通，提升的不僅自己的利益，也有全社會的利益。
所以從現(xiàn)在開始，學(xué)習(xí)中遇到難題時，變通一下，你會發(fā)現(xiàn)一切都不如你想的困難。
初二作文 篇7
在一個十分寒冷的晚上，一家豪華的鞋店門前，一個光著腳的小男孩，大概七八歲的樣子，隔著櫥窗呆呆地往里面看，身子因寒冷而顫抖。
人來人往，沒人注意到他，就算注意到他，也不去管，顯得世態(tài)淡涼，但這個小男孩還是站在這鞋店門前久久不肯離去。過了好久，一位路過的女士注意到了他，不過這位女士沒有像其他人一樣假裝沒有看見，而是走進(jìn)來和藹地問他：“孩子，你這么認(rèn)真在看什么呢？“男孩說：“我曾經(jīng)請求上帝賜給我一雙鞋，我想知道這里面有沒有�！比欢坎]有走開，卻是帶著小男孩，手牽著手，走進(jìn)了鞋店。
女士牽著他的手，在店內(nèi)挑選鞋子，選好了鞋子，女士讓店員拿來了幾雙襪子，然后女士又請店員打一盆熱水來，再拿一條毛巾，這位女士親自給小男孩洗了腳，給他穿上了襪子，她又幫小男孩穿上了鞋子，再把剩下的幾雙襪子都交給小男孩。走出店門口，女士撫摸著小男孩地頭說：“孩子，你現(xiàn)在覺得舒服一點兒嗎？“男孩點頭答應(yīng)了。
當(dāng)這位女士與小男孩告別時，正當(dāng)要離去的時候。小男孩在后面拉住了她的手，眼里飽含淚水，用顫抖的聲音問：“太太，你是上帝的妻子嗎？“
后續(xù)：世界上根本沒有上帝，但你，我，他又都可以成為上帝。當(dāng)上帝其實也很容易，只要給人以愛，給人以溫暖，給人以幫助，給人以希望，你就是上帝或是”上帝的妻子�！�
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