【精華】五年級(jí)的作文匯總6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的五年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
人與人之間要互相關(guān)心、幫助、我們處處可見感動(dòng)的瞬間、時(shí)時(shí)被人間真情感動(dòng)著。世界因?yàn)楦袆?dòng)的存在而更加精彩動(dòng)人。
記得那年的5.12地震奪去了千千萬萬無辜的生命，黑暗籠罩著大地，世界一下子就沉寂了，悲傷環(huán)繞在每個(gè)中國人的心頭。為了使受災(zāi)同胞們早日回歸家園，我來到了紅十字會(huì)組織的捐款活動(dòng)中，貢獻(xiàn)出自己的一份微薄之力。那天，雖然天氣非常悶熱，但來捐款的依然人山人海。大家都有一個(gè)共同的愿望，就是讓同胞們早日過上好日子。
這時(shí)從人群里冒出一個(gè)人，他雙腿殘缺，靠手來支撐著走路，衣裳襤褸，頭發(fā)凌亂，皮膚黝黑，原來他是個(gè)乞丐。大家的目光全被他吸引了，人群里議論紛紛、嘰嘰喳喳的。大家都在說這是捐款的地方，乞丐也敢來這要錢�？墒牵蠹叶煎e(cuò)了，這乞丐不是來要錢的。一個(gè)意想不到的鏡頭出現(xiàn)了，那乞丐從袋里掏出一個(gè)包，里面有5塊、1塊面值的紙幣數(shù)十張。天啊，大家都驚呆了，這些錢雖然數(shù)目很小，但對(duì)于乞丐來說，可以維持幾個(gè)星期的開支了。大家都愕然了，誰也沒想到乞丐竟然會(huì)省下錢去捐款……有的人眼里竟?jié)駶櫫�，大家都被這位乞丐崇高的精神打動(dòng)了。雖然他生活窘困，甚至連家都沒有，但是他依然有一顆愛心，還懂得去幫助別人，奉獻(xiàn)自己的微薄之力。
這個(gè)感動(dòng)的瞬間，永遠(yuǎn)烙印在我的記憶中，令我難忘。同時(shí)讓我對(duì)這位乞丐十分佩服。
五年級(jí)的作文 篇2
歡樂，是沉浸在某件事中，只有靠自己的雙手才能創(chuàng)造出歡樂。今天的是讓我心潮澎湃。興奮不以，很激動(dòng)。
中午過后，雨停了下來，我們班的人都嘆了口氣。老師讓我們做準(zhǔn)備，說快要去野炊了。大家連忙做起了準(zhǔn)備，我拿了一個(gè)鍋?zhàn)�，在里邊放了米，匆匆地跑進(jìn)了洗手間。到了里邊，我趕緊放水，用手?jǐn)嚢枇藥紫拢謱⑾闯龅呐K水倒掉，反復(fù)做了多遍。好后我拔腿跑向了燒飯的場地，我急切的用目光尋找著我的組員，我看見了他們，趕緊跑了過去。他們以搭好了灶頭，看上去活像一個(gè)堡壘。我將放好了所有材料的一鍋飯放在了上邊，開始燒了起來。
我們拿出了引火的稻草，用打伙機(jī)點(diǎn)燃，朝下放，等到火大的時(shí)侯放進(jìn)了灶頭，再放進(jìn)木頭。我拿著扇子用力扇著，火勢越來越大，增加了燒的速度。可是剛燒了不久，就大霧漫天，我們知道要下雨了，大家飛似的去借傘，拿傘，當(dāng)然我也不例外。可是我們拿傘的目的也是保護(hù)著我們即將出鍋的成果。已經(jīng)燒的`差不多時(shí)，我們組的柴不夠了，我們組一起向不同的組借柴。不久就已有很多了，我的成過燒了不舊就好了滅了火后我和同學(xué)一起抬了上去，到了上邊，我們悶了不久就出鍋了，我們組吃著吃著可高興了。
在這頭一次的野炊雖然累，可嘗到了自己付出的成果，再苦我也認(rèn)了。
五年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人都懷揣著七彩的人生夢想，都有著自己的奮斗目標(biāo)。它像是風(fēng)向標(biāo)，牽引著我們奮力向前奔跑。有的人想成為一名宇航員，有的人想成為一名成功的企業(yè)家，有的人想成為一名光榮的人名教師... ...我也不例外，我想成為一名著名的服裝設(shè)計(jì)師。
我想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，是因?yàn)槲覍?duì)這一類的東西很感興趣。媽媽買來的時(shí)尚雜志，我經(jīng)常翻出來看一看。雖然我還沒到琢磨它們的時(shí)候，但我已經(jīng)可以欣賞到它們的美了。
我家里有許多芭比娃娃，有時(shí)我會(huì)把自己穿不下的衣服裁出點(diǎn)布，縫幾件為娃娃量身定做的小衣服，給她們穿上，讓她們當(dāng)我的時(shí)裝模特。我還喜歡畫畫，常常將自己想到的時(shí)裝表達(dá)在畫紙上。
我對(duì)設(shè)計(jì)衣服感興趣，其實(shí)是在小時(shí)候受到了爺爺?shù)难�。爺爺以前是個(gè)裁縫，在我小時(shí)候他常給我做衣服，我也都會(huì)看著他做。心靈手巧的爺爺飛針走線，十分專心的做著，不一會(huì)兒，一件漂亮的衣服就做好了。從此我愛上了服裝設(shè)計(jì)。
要想成為服裝設(shè)計(jì)師可不簡單。必須得努力學(xué)習(xí)各門知識(shí)。想要深入的了解設(shè)計(jì)的知識(shí)，離不開扎實(shí)的語文；想要精密的計(jì)算測量離不開數(shù)學(xué)；想要走出國門，將自己的創(chuàng)意推向世界，更離不開英語。
我相信，只要經(jīng)過努力，總有一天我的夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
五年級(jí)的作文 篇4
夢想是每個(gè)人都有的，而我也有一個(gè)離奇的夢。100年以后科學(xué)發(fā)展十分迅猛，科學(xué)家們復(fù)制出了更美更新的地球，人們紛紛遷到新的地球上。
未來的大人和小孩的任務(wù)：這個(gè)時(shí)代的大人都不用工作，機(jī)器人都代替了一切。因此，在這個(gè)年代的錢和金銀都只是裝飾品而以，不存在有很大的價(jià)值了。這個(gè)時(shí)代的小孩再也不用背著沉甸甸的書包哎聲嘆氣了，因?yàn)樗麄冊僖膊挥脤W(xué)習(xí)，想玩就玩，非常的自由，總之這個(gè)年代的小孩任務(wù)就是玩。
未來的“電話”：這個(gè)時(shí)代的電話已經(jīng)不需要固定電話和移動(dòng)電話了。如果你想要聯(lián)系對(duì)方只需要在腦子里想念對(duì)方三秒鐘就可以和對(duì)方進(jìn)行思想交流了。如果對(duì)方是老外，那么他們講出的語言會(huì)通過衛(wèi)星翻譯到你的腦海里。
在未來的世界沒有金錢，沒有學(xué)校，沒有醫(yī)院，所有的一切不如意的事情都沒有。那里的陽光總是那么燦爛，白云總是那么純潔，天空總是那么蔚藍(lán)，我們總是那么可愛，這個(gè)美麗的世界將不斷的發(fā)展起來。
五年級(jí)的作文 篇5
“拂衣遵沙垣，緩步入蓬屋。近澗涓密石，遠(yuǎn)山映疏木。”這是著名山水詩人謝靈運(yùn)筆下的楠溪江，我的家鄉(xiāng)就在永嘉楠溪江邊上。楠溪江溪水涓涓，哺育著一代又一代的人民。
說起楠溪江，爸爸總要向我“炫耀”他豐富多彩的兒時(shí)生活：早上小伙伴一起去江邊摸魚抓蝦，下午一起到岸邊的莊稼地采摘莊稼，傍晚又一起在江里開始游泳大賽。每次都聽著我心里癢癢的，真希望自己什么時(shí)候也能過一下山娃子的生活。
終于有一次，爸爸在暑假里帶我回老家，一路上，我不斷想象著在江里嬉戲玩耍的情景，想象著跟爸爸在楠溪江天然泳池中的比拼�？斓綘敔敿伊�，但是路上卻開始堵車了，原來路邊堆滿了大大小小各類石頭，嚴(yán)重影響了道路的通行。原本寬敞通達(dá)的馬路上塵土飛揚(yáng)，寧靜的村莊馬達(dá)轟鳴。這是在干嗎？原來有人在開采江里的石頭。我和爸爸快速走到江邊，一看，頓時(shí)傻眼了。江水如濤的楠溪江變成了小水溝，別說人在水里游泳，估計(jì)連小魚小蝦都難以生存。岸邊挖掘機(jī)的轟鳴聲像楠溪江在哭泣，裸露的河床間隙點(diǎn)點(diǎn)雜草似在向人們訴說著悲情。楠溪江�。∏宄阂姷椎慕�！難道你一去不復(fù)返了？
浙江因水而名，因水而美，因水而興，水是生命之源，也是浙江之源，某些企業(yè)為了短期的利益，卻把美麗如畫的楠溪江破壞地千瘡百孔。幸虧近幾年各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)亂采伐沙石的現(xiàn)象，及時(shí)整治并取締了采石場。
今年寒假我又一次去江邊游覽，江風(fēng)習(xí)習(xí)，細(xì)流涓涓，江水在陽光下波光粼粼，我深深地吸了口氣，空氣是那么清新，那么甜美。美麗的楠溪江，真是不負(fù)“永遠(yuǎn)的山水詩，最后的桃花源”之盛名。
五年級(jí)的作文 篇6
生命是什么？有人說，生命如同寓言，其價(jià)值不在長短，而在內(nèi)容；有人說，生命如江河，日夜不停地奔向洶涌浩瀚的大海；有人說，生命是老樹枯枝上的新芽，是一棵棵不屈向上、茁壯生長的瓜苗，是秋天果園里的碩果…… 我的親身體會(huì)讓我明白了生命是什么。
一天，我走進(jìn)洗手間洗手時(shí)，看見了馬桶里有一只螞蟻。我當(dāng)時(shí)嚇了一大跳，趕緊按下開關(guān)，想把它沖走，要不然被它咬一口，不得了，后果不堪設(shè)想。
對(duì)于我們?nèi)硕�，馬桶里的水特別淺，一點(diǎn)兒也不深，可對(duì)于螞蟻而言，那可是濤濤大海��！可是，我發(fā)現(xiàn)那螞蟻在流水的沖擊中，它卻能爬上了“岸”。我趕緊又按了一下開關(guān)，螞蟻又重新回到了“大�！敝校蚁�，你這回可死定了。我看著它又在漩渦中掙扎，我想：螞蟻呀螞蟻呀，這回你沒有回天之術(shù)了。正在我得意之時(shí)，我定睛一看，真讓我感到不可思議，那只螞蟻又到了“岸上”，還是毫不放棄一絲的希望，努力地爬呀爬呀爬�？矗@是多么強(qiáng)烈的求生欲望��！
還有一次，爸爸帶我去廣州旅游，導(dǎo)致我養(yǎng)的金線蓮好幾天都沒澆水了�？墒�，當(dāng)我回來時(shí)，雖然看起來狀態(tài)不好，但是，它還是堅(jiān)強(qiáng)地長出來了幾個(gè)小苗。我想：瞧，這又是多么強(qiáng)的求生欲望�。�
經(jīng)歷了這兩件事，“生命是什么”的答案已經(jīng)浮現(xiàn)在我面前，連一只小螞蟻，一棵金線蓮都有這么強(qiáng)烈的求生欲望，更何況我們?nèi)四�？難道我們不應(yīng)該生命，熱愛生命嗎？
因此，我呼吁：我們要珍惜生命，熱愛生命，生命只有一次，失去了不可能還會(huì)重來，讓我們唱起生命的贊歌，讓我們的生命創(chuàng)造美好的世界吧！
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