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高考作文寫作技巧

時間:2021-03-16 11:14:51 高考 我要投稿

高考作文寫作技巧

  在學習、工作乃至生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的高考作文寫作技巧,僅供參考,大家一起來看看吧。

高考作文寫作技巧

高考作文寫作技巧1

  立意是文章的靈魂,“得立意者方能得作文”,事實也確是如此。因為立意的問題即是作者的思想認識問題,詞句如外衣,立意乃靈魂。對考場作文立意的要求,一是正確,二是深刻,三是新穎。審題過關,立意的正確也就有了把握;而真正需要強化的是對后兩者的訓練。有著獨立思考精神和卓越見識的文章,才更有分量,更有價值。立意要懂得大小、虛實、繁簡、正反、因果、有無之辯,更要寓有深意和新意。如何才能做到這一點?在此,提供五種思維方式,希望能在文章煉意方面對考生們有所啟示。

  1.由現(xiàn)象而本質,層層挖掘求深刻

  一個寫作者,若能夠不為表象所迷惑,進而能夠透過現(xiàn)象深入問題本質,便有希望步入事物的核心地帶,其文章的思想、觀點便會給人以啟迪。凡是寫文章立意,最先想到的意思,大概是陳舊的一般化的思想,作者要清除不用;進一步想到的意思,可以說是比較純正的思想了,但還算不上有創(chuàng)見,也要停止這個思路;再進一步,第三次想到的才是精彩獨到的見解,這時才算確立了一個深刻的立意?紙鰧懽魇呛妥约狠^勁的事,肯于挖掘,肯于聯(lián)想,肯于比較,才可能找到高人一籌的思維方向,才可能誕生一篇思想深刻之作。

  2.由生活而哲理,反復品味求深刻

  很多作家都表達過同一個觀點:世間并非缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是的,很多看似無甚詩意的生活瑣事中都蘊含著令人感動的珍寶,我們能否找到那些風景呢?王安石的名作《游褒禪山記》,由一次敗興的游山生發(fā)出獨有的感懷:無限風光在很少有人去的險峰,沒有志向的人是無法領略的;自己已然盡力便可無怨無悔,旁人還如何會譏笑我們呢?作家腕下非凡的功力告訴我們:許多生活現(xiàn)象中都有值得挖掘的東西,無論成功、失敗,歡喜、悲傷,光榮、屈辱,每一種生活體驗都值得我們珍視。

  對尋常的生活小事深入感悟,品味出特有的哲理,是考場作文寓有深意的又一妙招。

  3.由原因而結果,超前預見求深刻

  一般來說,近在眼前的人、事“是什么樣子”,大家都能看得到,,如果我們的文章僅僅為了說明盡人皆知的現(xiàn)實情況,立意也不過如此。而對“為什么會出現(xiàn)這樣的情況?”“照此發(fā)展下去會出現(xiàn)怎樣的結果?”等問題的思考與探究,才是考場作文深意之所在。無論分析問題出現(xiàn)的原因或揭示事物發(fā)展的結果,均可展現(xiàn)作者非凡的認識能力。

  4.由一面而多面,理性思辨求深刻

  一位成熟的寫作者常常能從多個層面、多個角度對問題做出思考與判斷,使自己的認識不絕對化?紙鲎魑,最為實用的便是以“一分為二”的觀念來分析問題:既要看到它的這一面,又要看到它的那一面;既要看到它的正面,也要注意它的反面?紤]周全,觀點辯證,同樣是思想深刻的表現(xiàn)。

  5.由相信而懷疑,步步探尋求深新

  前輩學問家曾說過類似的話:交朋友要真誠,將心比心,在疑心之處不疑;而做學問要多提問,敢于打破常規(guī),在不疑之處生疑。寫文章也要有這種懷疑精神,要敢于問:大家說對的一定對嗎?流行的東西一定好嗎?以前別人都是這樣看的,現(xiàn)在還應該這樣看嗎?歷來如此的就必須堅持下去嗎?……

  能夠對“歷來如此”或“處處如此”表示懷疑,能夠對某些潮流形成“反動”,是一種思想解放,也是一種實事求是。也只有對人們深信的事物、固有的成見形成質疑,才能夠上下求索,發(fā)現(xiàn)生活的深意。許多考場作文也正是在“懷疑一探索一相信”中顯示其強大生命力和深刻內涵的。

  明人謝榛在《四溟詩活》中云:“人不敢道,我則道之;人不肯為,我則為之!备矣谧非笪囊獾纳疃,是一名考生的勇氣所在;而長于追求文意的深度,則是一名考生的智慧所在。我們堅信:深邃之美,乃是文章諸美中最為迷人之美!

高考作文寫作技巧2

  1、揚長避短,趨熟避生。

  每個考生擅長寫作的文體往往是不伺的,唯有揚長避短,方能笑傲考場?忌鷳鶕(jù)自己的'特點,選填相宜的詞語,將半命題化為自己最拿手文體的全命題來構思。如“珍惜所擁有的——”,這一文題適合寫成記敘文、議論文或議論性抒情散文等多種文體。但是對于不同的考生來說,就應該根據(jù)各自的思維特點填空補題,選取自己最擅長的文體來寫。如果寫記敘文,可補填“友誼”“母愛”等;如果寫議論文,可補填“青春”“生命”等;如果寫議論性抒情散文,可補填“熱血”“豪邁”等。

  2、標新立異,洞幽發(fā)微。

  考場作文,最忌讓閱卷老師產生審美疲勞。為消除此弊,考生在補題時,要充分運用求異思維,洞幽發(fā)微,察人之未察,道人之未道。選詞所表現(xiàn)的內容,應是別人不曾經歷過、不曾想到過、不曾抒寫過,甚至根本遇不到、想不起、寫不出的。為此,考生應盡量選擇自己親身經歷過,或發(fā)生在自己身邊的生活事件,盡量避開那些人人皆知的素材。

  寫作段落分布

  第1段150字左右:寫出中心論點,首選單句形式,且是判斷句或肯定句。絕對不用復句(復句容易走題,影響得分),點出寫作的由頭,作文題中含有的提示性文字材料,一定要有所涉及。

  第2段200字左右:段首講述分論點一,如第一節(jié)的內容是幾個分論點的簡單組合,則“分論點一”適宜放在段尾。這樣和分論點二、分論點三的位置區(qū)別開來,使行文有變化。“分論點一”論證不許舉例,采用純分析的說理論據(jù)展開。

  第3段200字左右:段首講述分論點二,采用舉例論證,首選作文題提示中的例子來分析論證,同時也可輔助一個自己舉的例子,自己舉的例子要比前例文字少。如沒有作文題提示中的例子,則自己舉個典型的例子來分析論證,同樣要求敘寫例子的文字一定要比分析論證的文字少。否則對文體特征會產生重創(chuàng),影響得分。

  第4段200字左右:段首講述分論點三。采用聯(lián)系實際舉例。這是寫作本文的時代意義所在。聯(lián)系的實際可以是學習、生活、社會任何一個方面,目的是或提高思想認識,或明確是非正邪,或提出解決的方法途徑,或揭示某種疑難迷惑,總之要給人以啟發(fā)。

  第5段150字左右:要再現(xiàn)中心論點,扣住中心論點寫出作用、意義、號召、展望等。

  寫作立意的技巧

  立意是文章的靈魂,“得立意者方能得作文”,事實也確是如此。因為立意的問題即是作者的思想認識問題,詞句如外衣,立意乃靈魂。對考場作文立意的要求,一是正確,二是深刻,三是新穎。審題過關,立意的正確也就有了把握;而真正需要強化的是對后兩者的訓練。有著獨立思考精神和卓越見識的文章,才更有分量,更有價值。立意要懂得大小、虛實、繁簡、正反、因果、有無之辯,更要寓有深意和新意。

  寫作使用素材的技巧

  特殊化,陳材新用

  生活中的反常(特殊)現(xiàn)象,容易產生轟動效應。由此,如果作文也寫一些“反常(特殊)現(xiàn)象”,既滿足了“讀者”的好奇心,又能拿到高分,何樂而不為呢?看看下面這篇滿分作文,這位考生的辦法就是把素材中的“人”要素特殊化了,收效很明顯。

  設細節(jié),粗材妙用

  不少考生要么感到自己生活平平淡淡,波瀾不驚,實在不能求新求異;要么有了新鮮的素材,卻因為表述籠統(tǒng)而不能打動人心。存在這些情況怎么辦?將素材的閃光點用“慢鏡頭”語言充分展示,動人的細節(jié)自會傳遞出感人的力量地。

  善變通,一材多用

  有一些素材看起來與文題關聯(lián)不大,但如果善于變通,巧妙處理,完全可以成為文題合適的題材。因為一個感情材料,客觀對象,都是多種規(guī)定的復雜的統(tǒng)一體,其內涵往往是多層的、多義的、多向的,都具有多層次開發(fā)、多角度利用的可能性。比如下面的素材就可以作多角度的開掘。

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