實(shí)用的三年級(jí)的作文合集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
在森林深處，有一頭名叫阿美的雄獅子，它經(jīng)常和它的小伙伴：老虎﹑野豬……打在一起。可有一天，阿美病了，它頭上那金色的頭發(fā)掉光了，阿美怕被嘲笑，再也不出門(mén)玩。
有一天，伙伴們來(lái)找阿美玩，在那根巨型蘑菇上的小房子就是阿美的家。這時(shí)，阿美正在照鏡子，看著自己的那禿禿的頭，一根頭發(fā)都沒(méi)有，心里想：唉！這難看的禿頭，以后怎么見(jiàn)人呀！想著以前那快樂(lè)的時(shí)光，阿美哭了起來(lái)。
就在阿美傷心的時(shí)候，下面?zhèn)鱽?lái)一陣聲音，原來(lái)老虎在大喊：“阿美，咱們?nèi)メ烎~(yú)吧？”“不去！不去！”阿美帶著哭腔說(shuō)。野豬雙手?jǐn)n在嘴邊成了一個(gè)小喇叭又叫到：“阿美，咱們?nèi)ヌ咔虬桑俊北疽詾榘⒚罆?huì)同意，可來(lái)的卻是一陣沉默。
阿美躲進(jìn)被子里，不讓它那光禿禿的頭露在外面，不讓它那紅腫的跟熟透的蘋(píng)果一樣的眼睛露出來(lái)。阿美心想：怎么辦？嗚嗚！怎怎么辦？萬(wàn)一出去伙伴們嘲笑我，怎么辦？沒(méi)臉見(jiàn)人啦！
過(guò)了一會(huì)兒，“叮叮叮！”在書(shū)房的電話響了，阿美從被子里先把腳伸了出來(lái)，再用被單裹住頭，慢慢地挪動(dòng)身體，阿美的雙腳已經(jīng)有點(diǎn)麻木了，它慢騰騰地走到了書(shū)房，拿起電話，“喂”“阿美，你不是最喜歡釣魚(yú)嗎？今天怎么不去了？”原來(lái)是老虎打來(lái)的。“阿美，我們的足球比賽就等你來(lái)守門(mén)了，快來(lái)呀？”阿美越聽(tīng)越難受，掛了電話。
阿美正準(zhǔn)備回房間，可樓下傳來(lái)了一個(gè)聲音：“阿美，你探出頭來(lái)，我們要給你一個(gè)驚喜�！卑⒚老耄骸皶�(huì)是什么驚喜呢？”阿美帶著好奇心走到了窗前，手捂著蓋在頭上的被單，不讓禿頭露出來(lái)，然后慢慢地，小心的把眼睛露出一只，往下一看，它的同伴們都剃了光頭，阿美瞬間被感動(dòng)了，急忙拿下頭上的被單，打開(kāi)門(mén)，“嗒嗒嗒”的跑了下去，和同伴們一起玩耍。
這就是禿頭獅子——阿美的故事！
三年級(jí)的作文 篇2
在我心里，令我感動(dòng)的`事多如天上的繁星，每一顆星星背后都有一個(gè)感人的故事，在這眾多“星宿”中，有一顆“神宿”，它將終身閃耀。
清晨的陽(yáng)光煙雨朦朧，小草伸出懶洋洋的脖子，柳條上的柳絮競(jìng)相著吮吸雨露，好一幅絕妙的春景圖。剛下過(guò)雨的池塘邊的空氣格外清新，我和媽媽沿著小區(qū)里的那個(gè)池塘邊晨跑。我們跑累了，坐在石板上休息，突然，我眼前出現(xiàn)一名身穿黑色衣服的年輕人，手里提著一大袋垃圾，年輕人甩手將垃圾扔向塘中央，垃圾袋在空中劃過(guò)一道并不美麗的弧線，那人又大搖大擺的向前走了。這時(shí)，我眼簾中又閃過(guò)一個(gè)身影，那人古銅色的臉上長(zhǎng)著濃眉大眼，他疾步走上前去，叫住了那個(gè)年輕人，原來(lái)這是小區(qū)清潔工�。『苡卸Y貌的對(duì)年輕人說(shuō)：“你這樣做對(duì)嗎？”年輕人沒(méi)出聲，一副滿不在乎的樣子。清潔工伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你知道嗎？水是萬(wàn)物生長(zhǎng)的根源，我們每天都生活都離不開(kāi)它�！蹦贻p人正想狡辯，這位清潔工伯伯看到垃圾在水中快散開(kāi)了，眼看就要飄走了。他顧不得和年輕人爭(zhēng)吵了。不知從哪兒找出來(lái)一根近三米長(zhǎng)的木棍，三步并作兩步縱身跳在一塊石頭上，可是棍子還是不夠長(zhǎng)，突然，清潔工伯伯落水了，幸好水不算深，可是已經(jīng)到膝蓋那里了，這也相當(dāng)危險(xiǎn)啦！過(guò)了很久，清潔工伯伯好不容易才把垃圾撈上岸來(lái)。大家都鼓起了掌聲，紛紛交頭接耳的稱(chēng)贊道：“這個(gè)清潔工可真負(fù)責(zé)�！蹦贻p人滿臉通紅，低下了高傲的頭。
溫暖的陽(yáng)光照耀著整個(gè)大地，在這個(gè)和諧的社會(huì)里，為善為美的人比比皆是，我們這個(gè)美好的世界不正是需要這位清潔工一樣的人嗎？他們必將成為永遠(yuǎn)閃耀著真善美光芒的星宿，照亮夜空！
三年級(jí)的作文 篇3
一、二、三“咦咦咦？這是在干什么呢？哈哈哈，當(dāng)然是在運(yùn)動(dòng)哦！那在哪運(yùn)動(dòng)呢？嘻……當(dāng)然是在健身房！那又為什么在“炎炎夏日”下健身運(yùn)動(dòng)呢？因?yàn)槭切∮浾呋顒?dòng)呀。
當(dāng)時(shí)我遲到了，大家已經(jīng)開(kāi)始很久了，我有些不好意思，正巧我肚子有些疼，就只好蹲在旁邊看，現(xiàn)在大家正在跑格子，這可不是普通的跑格子，他必須每格都需要踮著腳尖走，兩只腳必須每個(gè)格子都需要經(jīng)過(guò)，否則就算錯(cuò)了。聽(tīng)起來(lái)是不是很簡(jiǎn)單？這可不一定，你看，第一個(gè)開(kāi)始了，他深吸一口氣，吸氣時(shí)肚子變得脹鼓鼓的，好像一個(gè)馬上就要撐破的氣球，圓滾滾的。一格、兩格、三格……我在心里默默地替他數(shù)著。沒(méi)想到他那笨重如牛的身體在格子上竟能靈活地跳躍，真厲害！“�！币宦暣蠛绊懫�，我一抬頭，看見(jiàn)教練說(shuō)他跳錯(cuò)了。看那胖男生小雞啄米似的點(diǎn)著頭，心就忍不住想笑……
第二個(gè)也要開(kāi)始了，她看起來(lái)可比第一個(gè)機(jī)靈多了，果不其然，她一次就全部通過(guò)了，第一個(gè)胖男生看了，臉都有些紅了。后來(lái)教練又教了一系列的活動(dòng)，例如深蹲，這個(gè)深蹲你也不要小看它，要做好它也是一件不容易的事。你看那胖男生蹲了半天也蹲不下去，只好尷尬地摸摸后腦勺，而旁邊的人呢？老早就笑翻了。不過(guò)教練看到，馬上走過(guò)來(lái)叫他如何如何。胖男生也很快領(lǐng)會(huì)了要領(lǐng)。
唉，看著大家玩得這么開(kāi)心的樣子，我的心也蠢蠢欲動(dòng)，可是老天從來(lái)不會(huì)如我所愿，罷了，誰(shuí)叫我肚子疼呢。而且還這么晚去，那只好下次再試了……。
三年級(jí)的作文 篇4
在你心里最偉大的人也許是那個(gè)滿臉嚴(yán)肅的警衛(wèi)叔叔、也許是那個(gè)陪伴你一生的父母、也許是那個(gè)教你知識(shí)的老師；而我不同，在我心里最偉大的人是那個(gè)風(fēng)寒露宿的清潔工。
早晨起來(lái)，一縷縷微風(fēng)從我身上飛過(guò)�！吧成成场钡穆曇翥@進(jìn)我的耳朵里，我打開(kāi)窗子，一個(gè)白發(fā)蒼蒼的清潔工映入我的眼簾。他正拿著掃把和簸箕努力清掃大街上的角角落落，好不容易掃好一處地方，一陣大風(fēng)吹來(lái)垃圾又開(kāi)始作怪了，清潔工只好低頭重新想起來(lái)�？吹窖矍暗囊荒晃也唤肫鹆四莻�(gè)使我記憶猶新的一件事。
那天，我吹著口香糖來(lái)到大街上。發(fā)現(xiàn)身旁有一個(gè)木樁，便抬起頭來(lái)看了看四處有沒(méi)有人，發(fā)現(xiàn)沒(méi)人，就急忙的把含在嘴里的口香糖用手拿下來(lái)粘在了木樁里�！皣}噠噠”有人來(lái)了，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，一個(gè)清潔工老奶奶出現(xiàn)在我的眼前，我怕她詢問(wèn)就趕緊跑到了一輛車(chē)后面躲起來(lái)。果然，老奶奶發(fā)現(xiàn)了那個(gè)口香糖，就用撿垃圾的夾子把它夾了下來(lái)，可是口香糖卻粘在了夾子上，沒(méi)辦法，老奶奶只好用手把口香糖拿下來(lái)�？吹竭@一幕，我的臉頓時(shí)紅了起來(lái)。我跑過(guò)去向老奶奶道歉，奶奶聽(tīng)后笑著說(shuō):“只要承認(rèn)了錯(cuò)誤就是好孩子。”說(shuō)完，她又埋頭掃了起來(lái)。
是的，只要人人都保護(hù)好環(huán)境，世界會(huì)變得更美好。
三年級(jí)的作文 篇5
她照顧我們就如照顧自己的孩子一樣；她像園丁在呵護(hù)樹(shù)苗一樣，帶領(lǐng)著我們長(zhǎng)大；她在課堂上細(xì)心的教我們新知識(shí)，糾正我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的錯(cuò)誤。她就是我們的班主任，楊老師！她可能外貌不是最美的，但她在我心中是最閃亮的明星！
叮鈴鈴，叮鈴鈴......，清脆響亮的上課鈴聲響了，我們急忙坐到座位上，等待老師的到來(lái)。這時(shí)，一個(gè)我們熟悉到不能再熟悉的身影從門(mén)口走了進(jìn)來(lái)，某些在做小動(dòng)作和竊竊私語(yǔ)的同學(xué)都老實(shí)了下來(lái)。那個(gè)熟悉的身影就是楊老師。她開(kāi)始講課了，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講的清清楚楚，明明白白。記得有一次，楊老師突然提出了一個(gè)問(wèn)題，全班只有一個(gè)人舉手，而且回答時(shí)還是錯(cuò)的。她不但沒(méi)有生氣，還更加仔細(xì)地講了一遍。楊老師總是這樣，只要我們有人還沒(méi)聽(tīng)懂，就會(huì)一遍又一遍的講解，直到我們懂了為止。
楊老師很關(guān)心我們，她公平的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，從不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)好壞而偏愛(ài)或討厭哪個(gè)。楊老師還特意準(zhǔn)備了一些小禮品，只要你好的表現(xiàn)，就會(huì)得到積分卡，有足夠多的積分卡，便可以把它們統(tǒng)統(tǒng)帶回家。
這就是我的好老師，一個(gè)對(duì)我們呵護(hù)的好老師；一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師—楊老師！
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