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中考話題作文

時間:2021-03-16 09:12:45 中考 我要投稿

【推薦】中考話題作文5篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的中考話題作文7篇,希望對大家有所幫助。

【推薦】中考話題作文5篇

中考話題作文 篇1

  讀書像是活在童話中一樣夢幻!閱讀書本可以讓我的知識變多,可以讓我學(xué)習(xí)良好的品徳,更可以讓我的生活更充實。打開書本,它帶領(lǐng)我進(jìn)入了一個奇幻、充滿冒險的世界中。

  我很喜歡閱讀,我也在書里學(xué)到了 一些偉人的機(jī)智,“閱讀”,它帶給我快樂的感覺,因為很多不可能的事,在書中都成真了!讓我覺得那是一種美好的感受。我喜歡在安靜且無人的地方閱讀刺激的小說,亞森羅蘋、福爾摩斯之類的偵探小說;因為只有在這樣安靜的地方,才能讓我深刻地體會到讀書的樂趣!

  當(dāng)我沉浸在閱讀的趣味中,總能讓我的心靈很放松,因為我覺得那是一種享受。我常會因為真的是太想繼續(xù)看下去,而忘了寫作業(yè)呢!

  在書的世界中,有生離死別、冒險犯難,這些劇情,我覺得書有時會讓我看得目不轉(zhuǎn)睛,有時卻讓我覺得無聊透頂!皶闭娴挠泻軓(qiáng)大的魔力,那就是可以使人看了還想再看的魔力。

  閱讀雖然辛苦,但只要用心體會書中的啟示,就會有收獲。就算再聰明的人,如果沒有看書,他就算再厲害,也得不到真正的智慧。

  一本好書,把我?guī)нM(jìn)了奇妙的世界里,使我和書的感情越來越好;一本好書,把我?guī)нM(jìn)了冒險的世界,使我可以體驗不一樣的生活樂趣。

中考話題作文 篇2

  我降生到這個世界十七年,有十六年在迷路。剩下的一年我停在原地思考我為什么迷路!}記

  一年一年地活著,葉落歸根,一層又一層,最后埋在自己一生的落葉里,死和活都是一番境界。

  上了初三我已經(jīng)與父母越走越遠(yuǎn)了。直線沒有線段,射線只有一個現(xiàn)代,線段則有兩個端點。我和父母就像是從一個端點出發(fā)的兩條射線,而我們卻是向著不同的方向。

  黑板上中考的日子由100天而降到如今的79天,我的生活曾經(jīng)五彩斑斕,但它沒能和我一起長大一起穿過時間緩緩向前。它在鎖定的時間里看著我越走越遠(yuǎn)。

  那天百日誓師大會結(jié)束,我突然就覺得自己像個華麗的木偶,演盡了所有的悲歡離合,可是背上卻總是有無數(shù)閃亮的銀色絲線,操縱我的哪怕是一舉手一投足。

  每天重復(fù)著同樣的生活,每天靠著咖啡維持著僅存的意識。

  而現(xiàn)在,我有足夠的理由相信高考是上蒼神明降下的雙刃劍,割傷我們也刺痛師長,受益者躲在遠(yuǎn)處嘿嘿地笑。然而誰是受益者?孤獨的我佇立在茫茫的'塵世中,聰明的孩子提著易碎的燈籠。

  時間依舊流轉(zhuǎn)街市依舊太平。但平靜的表象催生底層的暗涌,沉默的中心孕育驚世的爆發(fā)。這就是中國教育嗎?這就是我所要的生活嗎?每個人活著都是為了那些莫須有的榮譽(yù)和成績嗎?

  xx四中蔡澄松初三:蔡澄松

中考話題作文 篇3

  人們常說:小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很難有成就。在現(xiàn)實生活中,我就有和別人合作的經(jīng)歷。

  一天我們上體育課,剛好,二班也上。他們與我們不同的是,他們手里多了一條拔河的繩子。我們看見了心里癢癢的也想玩,被二班的單老師聽到了,她就說:"要不你們來一場比賽吧。"我們高興得一蹦三尺高,便拿起了繩子的另一端,比賽開始了。我們狠勁的拉著繩子,可是,我能感覺繩子左右搖晃,把我?guī)С兜母,根本用不上勁,還有同學(xué)往我腳上踩,還有的干脆坐在地不起來了。而二班的同學(xué)就不一樣了,還沒開始呢,他們就拉開架勢,一喊開始,有勁的同學(xué)使勁拉,沒有拉的同學(xué)大喊加油。不用說,這第一回合我們敗了下來。

  同學(xué)們不服氣,繼續(xù)第二回合,單老師說:"這次我們每個班挑五個人比賽。"大家都同意,都挑了五個力量大的同學(xué)參加。一聲令下,二班的還是步伐一致的拉,聲音一致的喊加油。我們班還是難以招架,就有同學(xué)一邊拉著,還一邊埋怨同學(xué)拉的不夠用勁,他就說我用勁了,你沒用勁。—每個同學(xué)都認(rèn)為對方不對,第二回合,失!

  同學(xué)們有的氣餒了,可礙于面子這第三回合不拉不行啊,拉吧,勉強(qiáng)上來幾個不怕死的,招呼在遠(yuǎn)處看熱鬧的同學(xué),來跟前喊加油,他們坐在矮墻上耷拉著二郎腿,咬著手指笑,就是不來,就有同學(xué)罵臟話。賭氣拉一回合,不等二班歡呼,拉的同學(xué)扔下手中的繩子,頭也不回的大步回教室,那些剛才還笑的同學(xué),才感覺自己也該回教室比較好看些。

  全班同學(xué)都回到了教室,好像說好了似的,很大一會大家誰也不說話,然后大家似乎都明白了什么,幾乎是異口同聲了:"我知道了,是因為大家不團(tuán)結(jié),沒有合作精神。"找到了自己敗的地方,同學(xué)們都說:"下次,我們不會放過二班"。我們都使勁點頭。

  這次比賽我們輸在了不會合作上,下次我們該如何合作呢?同學(xué)們又商量開了。

中考話題作文 篇4

  考場作文若能寫出新意便能得高分,而要在短短的時間內(nèi)寫出有新意的作文,關(guān)鍵取決于考生能否做到構(gòu)思出新。面話題,若按傳統(tǒng)的思維方式構(gòu)思,則很有可能陷入平庸,難以寫出創(chuàng)新佳作。只有靈活、恰當(dāng)?shù)卣莆談?chuàng)新構(gòu)思的方法,才能寫出有新意的考場佳作來。一般說來,話題作文的創(chuàng)新構(gòu)思,可有下列切入角度。

  一、從話題的另一意義的角度切入

  許多中考話題都具有多義性,若只盯住其本義或其常用義,則構(gòu)思很難出新,寫出的作文雖不跑題但也顯得一般化,若撇開其本義或常見義,轉(zhuǎn)而從其引申義或其比喻義的角度切入,構(gòu)思定能出新。如黑龍江省20xx年的中考話題是"水",若從自然界之"水"這個意思層面上去理解,把"水"當(dāng)成名詞

  則構(gòu)思很難出新;若把"水"理解成形容詞,如"這個人很水",在這個層面上理解"水"的意思,則其擬題、行文都會很有新意。

  二、從縮小話題內(nèi)涵的角度切入

  有許多中考話題的意思非常寬泛,若給話題加上一些限制語或修飾語,便縮小了話題的內(nèi)涵,有利于考場作文出新出奇。如海南省中考話題是"第一次",便應(yīng)縮小其內(nèi)涵,才有利于構(gòu)思選材,考場作文才能出新出奇。這里要強(qiáng)調(diào)的是:添加的限制語或修飾語,必須避開眾生皆談、人云亦云的誤區(qū),要從自己的材料庫中那許多不為人知的人、事、景、物著手。

  這樣,新穎、獨特的作文內(nèi)容就會流于筆底,并能緊緊地抓住閱卷老師的眼和心。

  三、從話題的逆向思維角度切入

  圍繞考試話題,自我多方設(shè)問,多方求答,用以開啟思維,立意選材,這是眾多考生的一般作法。然而,絕大多數(shù)考生只知沿著話題正向發(fā)問,而很少有逆向發(fā)問的。如江西省20xx年中考話題"尊重",考生可以提出"何為尊重"、"誰尊重誰"、"為什么要尊重"、"誰可做尊重或被他人尊重的典范"等等問題

  這些都是從正面發(fā)問,沒能跳出常規(guī)思維的圈子;若舍棄"正向",從"逆向"角度思考發(fā)問,"為什么誰不尊重誰"、"不尊重他人好不好,為什么"、"不尊重的事例或現(xiàn)象有哪些"、"怎樣消除不尊重現(xiàn)象"等等,如此這般的提問思考,文章的構(gòu)思、選材就避開了老調(diào),步入了新境。

  四、從話題的另一時空的角度切入

  圍繞考試話題,寫自己經(jīng)歷的事,寫自己身邊的事,從家庭時空、從社會時空、從學(xué)校時空范圍去立意選材,這本無不可。但這都是從話題的"現(xiàn)實時空"去構(gòu)思的。若能啟動聯(lián)想、想象或幻想,從話題的"過去時空"或"未來時空"角度去構(gòu)思,只要聯(lián)想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理,不管寫的是話題的"過去時空"或"未來時空"

  只要能含蓄、曲折地反映話題的"現(xiàn)實時空",便能寫出頗具新意的考場作文來。如四川省德陽市20xx年的中考話題"初三生活",若一般人可能都會寫自己或同齡人的初三生活,若啟動聯(lián)想、想象或幻想,寫爺爺、奶奶的初三生活或幾十年以后自己子孫的初三生活,只要合乎情理,則定能讓閱卷老師耳目一新,從而拍案叫絕。

中考話題作文 篇5

  所謂話題,就是談話的中心,談話的內(nèi)容,談話的由頭。圍繞著所給話題,就是圍繞著所給談話內(nèi)容寫成的文章,便是話題作文。話題作文有以下幾個特點:

  1、相關(guān)性。話題作文必須與話題相關(guān),一般情況下,話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍,而不限定作文的主旨。

  2、自由性。這是話題作文的最大特點。話題作文和以前的命題作文、半命題作文、給材料作文相比,給了大家在題目、選材、文體、想象空間上極大的自由性和自主性。一般情況下話題作文的自由性具體表現(xiàn)為以下幾點:(1)題目自由。所給話題可以不作題目。考試可以自擬題目。所擬之題最好能體現(xiàn)文體的特點。(2)選材自由。只要是選擇與話題相關(guān)的寫,都有效。(3)文體自由。話題作文大都要求除了詩歌外,我們可自由選擇記敘文、說明文、議論文或戲劇。(4)想像自由。豐富的想象力是佳作的特征之一。話題作文在題目、選材、文體等所賦予我們廣泛的自由度也使我們有了更廣闊的想象空間。因此上乘的話題作文更看中我們在擬題、立意、選材、布局、行文的創(chuàng)新--想別人所未想,寫別人所不能寫。想象的自由中還要提到一點,就是思維的深度。作文的深度就是思維的深刻性。看透所寫事物的本質(zhì),把握各個事物之間的聯(lián)系和發(fā)展規(guī)律,辨證的分析事物,寫出的文章才能使讀者覺得有厚重感,有震撼力。

  一、要吃透材料,根據(jù)命題意圖確立觀點

  話題作文的材料具有雙重作用,它既是話題的引語,又是對作文的提示語。話題材料中總是隱含著命題者的某些意圖,如對作文范圍與立意的某種限定等。審題時,首先就要把隱含于材料中的命題者的意圖讀出來,并據(jù)此確立自己文章的觀點。二、要吃準(zhǔn)材料,抓住關(guān)鍵問題思考立意。

  讀懂話題材料,不僅與能否確立正確觀點有關(guān),還與能否抓住關(guān)鍵問題構(gòu)思文章,使文章的立意與表達(dá)的角度符合命題要求有關(guān)。如果抓不準(zhǔn)材料中的關(guān)鍵問題,作文就難免或淺或偏。

  三、要看清話題,避免脫離命題范圍。

  話題的文字總是很簡短。但盡管這樣,對話題也一定要看清,想清,否則也有偏出去的可能。

  話題作文審題"三要"

  一要吃透材料明意圖;二要吃準(zhǔn)材料抓關(guān)鍵;三要看清材料抓范圍。

  立好意的方法

  觀察--尋找特點;

  感悟思考--發(fā)散思維,由表及里,由此及彼,由個別到一般;

  聯(lián)想--相似聯(lián)想,相近聯(lián)想,相反聯(lián)想立意正確、新穎、深刻

  如以"水"為話題:經(jīng)過組詞、析詞、聯(lián)想后,可確立如下中心:第一、裝點大地秀色的水--要為別人帶來歡樂。第二、孕育一切生命、哺育萬物的水--偉大的母愛。第三、認(rèn)準(zhǔn)方向,千曲百折不回頭的水--要有堅強(qiáng)的意志,生命不息,奮斗不止。第三、遇到阻力能發(fā)揮百倍勇氣的水--愈挫愈堅的頑強(qiáng)品格。第五、污水——環(huán)保意識,愛護(hù)我們的家園。第六、汗水--做勤勞的人。第七、水的精神--以柔克剛,滴水穿石的精神

  話題作文的擬題技巧

  一、題目是文章的"眼睛"標(biāo)題是文章的眼睛,是文章內(nèi)容和讀者情感心理之間的第一個接觸點,是讓人一見鐘情的因子,也提供給讀者窺視文章內(nèi)容的獨特視角。

  命題者總是提供材料,提出某個話題讓學(xué)生根據(jù)材料,自擬題目作文,既考查同學(xué)們選擇角度確立中心的能力,又考查同學(xué)們的概括表達(dá)能力。

  二、作文擬題的要求

  1、標(biāo)題范圍盡量要小

  2、標(biāo)題不能過長

  3、標(biāo)題要含蓄

  4、擬一個好題目,把題目演繹成一個生動的故事

  5、擬題時要善于聯(lián)想

  三、擬題方法指導(dǎo)

  1、要扣題,不要摘題

  話題作文中,一般有話題提示、要求,三者是一個完整的統(tǒng)一體,話題不等于文題,

  2、要新穎,不要平淡例:20xx年江蘇省鹽城市中考作文題,是以"靠"為話題。

  3、要大題小作,不要小題大做:例:《夢》--范圍太廣,無從下手

  《與嫦娥通信》

  《美夢成真》角度具體,文體亮麗

  《多夢少年》

  4、要切合文意文體,不要游離話題

  (1)話題作文的題目與作文內(nèi)容是統(tǒng)一的:

  例:以“水”為話題進(jìn)行寫作,有的同學(xué)記得"女人是水做的"這句話,就以《女人》,《我的媽媽》為題目,讓人啼笑皆非。

  (2)話題作文的題目與體裁(文體)是統(tǒng)一的:

  如:用“論”,“說”,“……之我見”,“……給我的啟示”之類的題目,那么文體就一定要寫成議論文。如果以《成長中的煩惱》為題,你卻寫成議論文,這會使人覺得不倫不類。

  四、怎樣才能擬好作文的題目讓讀者從你的題目中看出你的文學(xué)素養(yǎng)。

  1、我們可以引用詩句、格言、警句、符號

  2、我們也可以運(yùn)用一些修辭手法

  3、我們還可以出奇制勝,別出心裁,以反勝常

  4、當(dāng)然,我們更可以直接表達(dá)自己的情感

  直露法。直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)作者的思想感情或態(tài)度觀點,這是常見的擬題方法。例如《奧運(yùn),為您加油》、《北京您好》《救救地球吧》、《一件悲傷的事》……

  比喻法。用美妙的比喻,喚起豐富的想象,引起情感的共鳴。例如

  《"老黃牛"的故事》、《夕陽紅》《生命的綠洲》、《第二起跑線》……

  擬人法。把原本寫人的詞語用于描寫事物。例如《遲到的友情》、《耳朵挑食》、《甜甜的教鞭》……

  引用法。引人名、地名、詩名入題。例如《別了,三毛》、《江南雨》

  《春蠶到絲方盡》……

  象征法。指借具體形象的事物,表現(xiàn)某種精神品質(zhì)或事理的手法。例如《放飛鴿子》、《綠葉贊》、《雨中,那把小紅傘》……

  懸念法。又稱"賣關(guān)子",或突出尖銳的矛盾,或表明異常的結(jié)局,引起讀者"為什么"、"怎么樣"式的好奇。例如6月15日送賀年片》、《不該發(fā)生的故事》、《那天,我遲到了》……

  反常法。看似不合常規(guī),不合邏輯,但別出心裁,出奇制勝,煥發(fā)新意。例如《一個真實的謊言》、《淚,甜甜的》、《為了忘卻的記憶》、《還是狂一些好》…… 六、擬好作文題目歌訣 o文好題一半,擬題須思量。

  o要使作文好,佳題不可少。

  o直接最方便,引用更奇妙。

  o比喻和擬人,新穎又獨到。

  o方法用得好,讀書少不了。

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