關(guān)于三年級(jí)的作文匯總九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的三年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
我的老師，他長(zhǎng)的很高，很討我們學(xué)生的喜愛(ài)，他是老師，卻似我們的家長(zhǎng)。
在我的老師眼里，滿分作文就得多用些好詞佳句，多用些排比句，字也要寫(xiě)的漂亮。于是，他就教了我們?cè)S多同學(xué)這樣的一句話：在我的五彩童年里，發(fā)生了許許多多的事，接下來(lái)，我就挑選一件最令我XX的事，給大家講講吧！當(dāng)然，我是不會(huì)用的。它老土，沒(méi)新意，我估計(jì)老師這是在給作文差的同學(xué)講呢！比如，謝永輝，作文很差。有一次，我看了謝永輝的作文——跟老師講的一模一樣！再看看作文好的同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)跟老師一模一樣。這也許是老師的“計(jì)謀”呢！
他嚴(yán)厲，其實(shí)又不嚴(yán)厲。有的時(shí)候，老師會(huì)變得非常嚴(yán)肅。如果有人講話，就打手。如果有人錯(cuò)題，也打手。但，他打的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)像我們這樣的好學(xué)生。全部是那些成績(jī)差的學(xué)生。有的時(shí)候，我們這些好學(xué)生犯錯(cuò)了，他也是批評(píng)我們，但決不打。批評(píng)后，我們知道錯(cuò)了，他立刻就“陰轉(zhuǎn)晴”，笑著說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子，去玩吧！”然后，他又換了一個(gè)表情，去狠狠地問(wèn)壞學(xué)生錯(cuò)在哪里。有一次，我禁不住問(wèn)了一下挨罰的壞學(xué)生，他說(shuō)：“真羨慕你們好學(xué)生呢！犯錯(cuò)了也不挨打手！”
這就是我的老師，每天陪著我們學(xué)習(xí)。
下課了，我看見(jiàn)了一棵大樹(shù)，大樹(shù)下面有幾棵迎著風(fēng)雨的小樹(shù)。
三年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)好朋友，他叫于子涵，他是我們學(xué)校里的學(xué)霸。他總是聽(tīng)見(jiàn)一種搞笑的聲音，就在這兒傻笑。
于子涵的頭發(fā)短短的。從遠(yuǎn)處看像個(gè)刺猬頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下有一雙黑葡萄一樣的眼睛。他的眉毛又長(zhǎng)又黑，像毛毛蟲(chóng)粘在眉毛上一樣。于子涵的嘴巴不笑的話就很小，只要一笑，嘴巴就像可以把一萬(wàn)個(gè)小孩子吃掉了。而且于子涵一笑，還會(huì)流露出好多的牙齒。他長(zhǎng)得又矮又胖，走起路來(lái)大搖大擺的好像企鵝一樣。
他的心情千變?nèi)f化。于子涵每次只要被老師批評(píng)了，或者別人欺負(fù)他了，于子涵就會(huì)開(kāi)始哭了，哭得淚流滿面。當(dāng)他考試考了100分時(shí)，他就開(kāi)心得一蹦三尺高，我感覺(jué)于子涵好像在說(shuō)：“我這次又考了100分，真是太開(kāi)心了！”
于子涵是我的好朋友，一下課就跟我說(shuō)話，有的時(shí)候跟我一起玩游戲、跳橡皮筋。有一次，老師讓我和于子涵一起去辦公室去捧練習(xí)與測(cè)試，我們一起飛奔了過(guò)去我捧練習(xí)與測(cè)試。我一不小心捧掉了幾本，于子涵就趕緊幫我撿了起來(lái)，我對(duì)于子涵說(shuō)：“謝謝”，于子涵跟我微笑了一下。
這就是我的好朋友，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記于子涵的。他是我最好的朋友。
三年級(jí)的作文 篇3
“好緊張呀，快輪到我出場(chǎng)了�！蔽易诨瘖y臺(tái)前，緊張得不得了。我穿著美麗的短袖和漂亮的短裙，腳蹬一雙精致的紅皮鞋，看到鏡中神采奕奕的自己，頓時(shí)增加了幾份自信。
耀眼的彩燈在我面前閃耀；激烈的舞臺(tái)音響為我打響；觀眾們的掌聲此起彼伏；那些伴舞的姑娘們等待著我上臺(tái)歌唱。
伴隨著主持人的講話聲，我登上了那夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)。
向觀眾致意后，我唱起了我最拿手的歌曲——《你是我的小蘋(píng)果》，那動(dòng)聽(tīng)的歌聲在舞臺(tái)上空飄蕩，我動(dòng)情地似乎和歌曲已融為一體。一曲過(guò)后，雷鳴般的掌聲回蕩在我的耳畔，我才初醒聽(tīng)到主持人宣布今年青年歌手大賽的第一名是——白婧玉小姐的時(shí)候，我卻有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，我的內(nèi)心無(wú)比的激動(dòng)。
當(dāng)我踏上第一名的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)內(nèi)心更是激動(dòng)不已。臺(tái)下傳來(lái)了觀眾們的喝彩聲，正當(dāng)我沉浸在成功的愉悅中時(shí)�！岸ｂ忊�......”一陣手機(jī)鈴聲吵醒了我。原來(lái)我做了一個(gè)美夢(mèng)。
雖然這只是一個(gè)美麗的夢(mèng)，但我會(huì)靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)它。
三年級(jí)的作文 篇4
你知道我們家最貪吃的人是誰(shuí)嗎？他有一對(duì)又濃又黑的眉毛，眉毛下是一雙黑珍珠般的大眼睛。你別小看他那只不起眼的鼻子，嗅覺(jué)簡(jiǎn)直不輸給狗。你在看他那一口的好牙，吃起東西來(lái)簡(jiǎn)直像一只饑餓的老虎。
一天半夜，我起床上廁所�？吹奖溟T(mén)沒(méi)關(guān)，于是我就走過(guò)去把冰箱門(mén)緊緊地關(guān)上了。這時(shí)我心里突然想到：這么晚了，誰(shuí)會(huì)來(lái)開(kāi)冰箱的門(mén)呢？想到這里，我趕緊把冰箱打開(kāi)，清點(diǎn)了一下冰箱里的東西，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)裝冰淇淋的袋子開(kāi)著，里面竟然少了一根綠豆冰淇淋。就在這時(shí)，我聽(tīng)到客廳傳來(lái)哥哥的'聲音：“好吃，冰淇淋真好吃！”這下我才恍然大悟過(guò)來(lái)，原來(lái)是哥哥偷吃了冰淇淋。哈哈，這下他可慘了！被我逮了個(gè)正著。我一步一步地向客廳靠近，發(fā)現(xiàn)哥哥躲在椅子后面。我悄悄地走到哥哥身邊，輕輕地拍了他一下。他突然轉(zhuǎn)向我，臉色嚇得蒼白，拉著我的胳膊，苦苦哀求著我：“好妹妹，哥哥求求你，你可千萬(wàn)不要把這件事告訴媽媽呀！我保證：只要你不說(shuō)，明天我就陪你玩游戲�！薄安粶�(zhǔn)撒謊！”我再三強(qiáng)調(diào)道�！安粫�(huì)的！”他舉起手向我保證。說(shuō)完我就回房間睡覺(jué)了。
你猜出來(lái)他是誰(shuí)了嗎？對(duì)了，他就是我的哥哥——陳宇鵬。你們說(shuō)他是不是很貪吃呀？竟然連半夜都要爬起來(lái)都吃東西。真是個(gè)吃貨呀！
三年級(jí)的作文 篇5
我家里的肉總會(huì)莫名其妙地少幾塊，這是怎么回事？原來(lái)，這是我家那條比態(tài)犬KuＫu的“杰作”。
KuＫu長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的腦袋，珍珠似的小眼睛鑲嵌在腦袋上；濕漉漉的小鼻子可靈敏了，幾十米外的肉香都聞得到；大耳朵就像兩個(gè)雷達(dá)，能接收到一百米內(nèi)吃肉的聲音；它的嘴有點(diǎn)尖，舌頭長(zhǎng)長(zhǎng)的，經(jīng)常吐在外面，就像在做鬼臉；它的毛潔白如雪，像絲綢一般柔軟光滑；旗幟似的尾巴高舉著、搖晃著，可愛(ài)極了。還有那四只小爪子，肉乎乎的，摸起來(lái)十分舒服。
KuＫu最厲害的本領(lǐng)就是偷肉吃。每當(dāng)我們把肉放好時(shí)，它就會(huì)記下肉的味道，等到夜深人靜時(shí)，它就跑出來(lái)，東聞聞、西嗅嗅，尋找肉。肉被它找到了，它就迅速地用前爪扒出幾塊，叼起來(lái)，然后躲在一邊慢慢啃。我們把肉放進(jìn)冰箱，它就會(huì)用爪子打開(kāi)冰箱，迅速地吃幾塊，然后邁著得意的步伐跑走了。它甚至還會(huì)直起身子，從飯桌上偷肉吃呢！
有一次，KuＫu在跟我玩，突然它跑過(guò)來(lái)，蹭了蹭我的腿。我知道它是在向我要吃的，于是裝出強(qiáng)硬的樣子拒絕了。它立刻裝出可憐巴巴的樣子，用懇求的目光看著我，微弱地叫了兩聲。我心軟了，給了它幾塊肉。它立刻喜笑顏開(kāi)，不停地?fù)u尾巴向我致謝。它吃飽了，我便帶著它去門(mén)口玩。它一蹦三尺高，迫不及待地沖了出去，在草地上玩。它一會(huì)兒跑過(guò)來(lái)沖我撒嬌，一會(huì)兒躥到空中捉蝴蝶，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)著圈，想抓住自己的尾巴，逗得我哈哈大笑。
這個(gè)可愛(ài)又貪吃的KuＫu可有趣了，我真喜歡它，你呢？
三年級(jí)的作文 篇6
我有了一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，但這不是真的農(nóng)場(chǎng)，而是電腦上的農(nóng)場(chǎng)。我每天回到家里，就打開(kāi)電腦開(kāi)始收獲果實(shí)。
不久，我終于得到了兩個(gè)西紅柿種子，可是要十七個(gè)小時(shí)才能收獲。這天 ，我一回到家里，就迫不及待地打開(kāi)電腦，發(fā)現(xiàn)我的農(nóng)場(chǎng)，哇！紅柿被人偷了，我正要大放悲聲時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)又重新登錄，我一看，原來(lái)西紅柿沒(méi)有被偷走，我一下子又高興起來(lái)，把果實(shí)收獲了，農(nóng)場(chǎng)真是太有趣了。
農(nóng)場(chǎng)不僅給我解悶，還讓我我們心情愉快，就象真的農(nóng)場(chǎng)一樣，澆水、捉蟲(chóng)、除草。農(nóng)場(chǎng)讓我懂得了：有付出就有收獲，勞動(dòng)讓人快樂(lè)。
農(nóng)場(chǎng)帶了我無(wú)限的快樂(lè)！
三年級(jí)的作文 篇7
天下是誰(shuí)與別人沒(méi)有干系，卻對(duì)別人費(fèi)盡心機(jī)，嘔心瀝血地教導(dǎo)？是老師。天下是誰(shuí)不是人父人母，卻對(duì)別人獻(xiàn)出一大片愛(ài)心？是老師�！捌蹘煖缱妗�，師竟能與祖相提并論，可見(jiàn)古人對(duì)老師的尊敬。正是老師的辛勤付出，創(chuàng)造了他們的美譽(yù)。可有時(shí)，老師卻不能被學(xué)生理解。
有一次，孫躍恒沒(méi)有帶作業(yè)，老師讓他站在講臺(tái)前，當(dāng)眾提醒他，并警告他說(shuō)如果再不帶作業(yè)，就要打電話通知家長(zhǎng)。孫躍恒一再辯解，老師用惡狠狠的語(yǔ)調(diào)警告孫躍恒，他這才停止辯解，悻悻回到座位上，還帶著十分憤怒的神情。他哪理解了老師的良苦用心��！當(dāng)眾提醒他，是為了讓他記住這一次的尷尬場(chǎng)面，記住教訓(xùn)，長(zhǎng)記性：“發(fā)怒”時(shí)，老師全然沒(méi)有憤怒的神情，這分明是為了震懾他。他不帶作業(yè)，老師可以置之不理，但那樣的話孫躍恒就會(huì)形成一種懶惰的習(xí)慣，經(jīng)常不帶作業(yè)，甚至以此借口不做作業(yè)，這樣總是不完成任務(wù)的人，在社會(huì)上是不能獨(dú)立的。而老師的責(zé)任就是教導(dǎo)好學(xué)生，讓學(xué)生成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。孫躍恒真是不了解老師的用心良苦啊！ 老師的工作也是繁忙的。我們經(jīng)常能看到午睡時(shí)老師捧著作業(yè)到寢室批改。老師其實(shí)完全可以讓我們自己對(duì)照答案批改，但老師的肩上有種責(zé)任，批改時(shí)自然會(huì)很認(rèn)真。每次我們接到作業(yè)，有錯(cuò)誤的，都會(huì)心服口服的改正。老師的行為令我們信服。 老師像我們的指路明燈，把我們帶到知識(shí)所在的“燈火闌珊處”；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，老師多么想那書(shū)山上的小路，又多么像那學(xué)海里的一葉小舟��！老師對(duì)我們的付出，可以說(shuō)是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”呀！ 啊，教師，是多么圣潔的一個(gè)職業(yè)呀！
三年級(jí)的作文 篇8
我家養(yǎng)了兩只蜻蜓，你一定會(huì)說(shuō)：蜻蜓怎么能在家里養(yǎng)呢？它會(huì)死掉的。那我回答你：“的確，它兩天后就死了。但是，在這段時(shí)間里，我和同學(xué)們做了一件傻傻的事。
這天剛好是春游，當(dāng)然，我沒(méi)把蜻蜓帶上，但我老想著蜻蜓，接著，我又想到了蜻蜓要喝露水。于是我把同學(xué)們叫來(lái)，說(shuō)：“你們能不能和我一起幫蜻蜓收集露水呢？”她們齊聲回答到：“好！”于是我們開(kāi)始行動(dòng)了，我們撿了幾個(gè)瓶子，分成幾小隊(duì)，當(dāng)時(shí)我們才三年級(jí)，就沒(méi)有常識(shí)，于是就把雨水當(dāng)成了露水。剛開(kāi)始時(shí)，我?guī)е疫@隊(duì)去收集落在荷葉上的“露水”，可是，一不小心“露水”就會(huì)滑落到地面上，我又想：這樣太麻煩了。這時(shí)，我不知為什么自己要抬頭望著天，就在這個(gè)時(shí)候，我的想法蹦了出來(lái)：我直接去收集從天上落下來(lái)的唄！我一收，大家都跟著我收，后來(lái)，姚京華說(shuō)：“你們?cè)诟陕�？”我們七嘴八舌的告訴了她，她說(shuō)：“這都行？”我們哪知道行不行，既然她說(shuō)不行，那我們就換種方法唄！”我們又去收集樹(shù)上的“露水”，直到滿滿一瓶。
唉！以前的我真是沒(méi)常識(shí)�。∫院笪乙欢ㄒ鄬W(xué)點(diǎn)知識(shí)，別再鬧這樣的笑話了。
三年級(jí)的作文 篇9
我家有兩幅景色宜人的畫(huà)，雖然這兩幅畫(huà)已經(jīng)陳舊了，但是我還保存了它們。
第一幅畫(huà)是春天的。這幅畫(huà)里畫(huà)著繁密的樹(shù)林，有的呼呼大睡，有的佝僂著腰，像一位老人。有的挺直著腰，像一位年輕力壯的人。綠草如茵，花兒怒放，大地像披上了五顏六色的衣裳，美麗極了！對(duì)了，還有一望無(wú)際的大海，海水滿盈盈的，波濤像頑皮的孩子似的跳躍不定。在蔚藍(lán)的大海上，有一座孤島，島上有一座高峻的山峰，那里有奇形怪狀的石頭，那里有比賽的螃蟹，那里有清理大海的清潔工海鷗。山上的懸崖峭壁里有一條清澈的小溪，能清晰地看見(jiàn)各種各樣的石頭。
第二幅畫(huà)是秋天的畫(huà)，這幅畫(huà)著這一棵樹(shù)，樹(shù)的頭發(fā)變了，從綠變成金黃。樹(shù)的頭發(fā)已經(jīng)寥寥無(wú)幾了，樹(shù)的葉子輕輕的飄了下來(lái)，金黃色的，像一只金色的蝴蝶。樹(shù)葉投向大地母親的懷抱。地面上都是金黃色的，大地像穿金色的衣裳。樹(shù)葉落在了河里，一只螞蟻在樹(shù)葉上旅行。
還畫(huà)著紅彤彤的蘋(píng)果像一張張胖娃娃張放著笑容。亮晶晶的葡萄像黑珍珠般投射出誘人的色彩我饞的直流口水，禁不住我往畫(huà)上咬一口。
這兩幅畫(huà)真美麗！
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