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三年級(jí)的作文

時(shí)間:2021-03-16 09:07:06 三年級(jí) 我要投稿

關(guān)于三年級(jí)的作文匯總九篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編整理的三年級(jí)的作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于三年級(jí)的作文匯總九篇

三年級(jí)的作文 篇1

  我的老師,他長(zhǎng)的很高,很討我們學(xué)生的喜愛(ài),他是老師,卻似我們的家長(zhǎng)。

  在我的老師眼里,滿分作文就得多用些好詞佳句,多用些排比句,字也要寫(xiě)的漂亮。于是,他就教了我們?cè)S多同學(xué)這樣的一句話:在我的五彩童年里,發(fā)生了許許多多的事,接下來(lái),我就挑選一件最令我XX的事,給大家講講吧!當(dāng)然,我是不會(huì)用的。它老土,沒(méi)新意,我估計(jì)老師這是在給作文差的同學(xué)講呢!比如,謝永輝,作文很差。有一次,我看了謝永輝的作文——跟老師講的一模一樣!再看看作文好的同學(xué),沒(méi)有一個(gè)跟老師一模一樣。這也許是老師的“計(jì)謀”呢!

  他嚴(yán)厲,其實(shí)又不嚴(yán)厲。有的時(shí)候,老師會(huì)變得非常嚴(yán)肅。如果有人講話,就打手。如果有人錯(cuò)題,也打手。但,他打的學(xué)生沒(méi)有一個(gè)像我們這樣的好學(xué)生。全部是那些成績(jī)差的學(xué)生。有的時(shí)候,我們這些好學(xué)生犯錯(cuò)了,他也是批評(píng)我們,但決不打。批評(píng)后,我們知道錯(cuò)了,他立刻就“陰轉(zhuǎn)晴”,笑著說(shuō):“知錯(cuò)就改就是好孩子,去玩吧!”然后,他又換了一個(gè)表情,去狠狠地問(wèn)壞學(xué)生錯(cuò)在哪里。有一次,我禁不住問(wèn)了一下挨罰的壞學(xué)生,他說(shuō):“真羨慕你們好學(xué)生呢!犯錯(cuò)了也不挨打手!”

  這就是我的老師,每天陪著我們學(xué)習(xí)。

  下課了,我看見(jiàn)了一棵大樹(shù),大樹(shù)下面有幾棵迎著風(fēng)雨的小樹(shù)。

三年級(jí)的作文 篇2

  我有一個(gè)好朋友,他叫于子涵,他是我們學(xué)校里的學(xué)霸。他總是聽(tīng)見(jiàn)一種搞笑的聲音,就在這兒傻笑。

  于子涵的頭發(fā)短短的。從遠(yuǎn)處看像個(gè)刺猬頭,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下有一雙黑葡萄一樣的眼睛。他的眉毛又長(zhǎng)又黑,像毛毛蟲(chóng)粘在眉毛上一樣。于子涵的嘴巴不笑的話就很小,只要一笑,嘴巴就像可以把一萬(wàn)個(gè)小孩子吃掉了。而且于子涵一笑,還會(huì)流露出好多的牙齒。他長(zhǎng)得又矮又胖,走起路來(lái)大搖大擺的好像企鵝一樣。

  他的心情千變?nèi)f化。于子涵每次只要被老師批評(píng)了,或者別人欺負(fù)他了,于子涵就會(huì)開(kāi)始哭了,哭得淚流滿面。當(dāng)他考試考了100分時(shí),他就開(kāi)心得一蹦三尺高,我感覺(jué)于子涵好像在說(shuō):“我這次又考了100分,真是太開(kāi)心了!”

  于子涵是我的好朋友,一下課就跟我說(shuō)話,有的時(shí)候跟我一起玩游戲、跳橡皮筋。有一次,老師讓我和于子涵一起去辦公室去捧練習(xí)與測(cè)試,我們一起飛奔了過(guò)去我捧練習(xí)與測(cè)試。我一不小心捧掉了幾本,于子涵就趕緊幫我撿了起來(lái),我對(duì)于子涵說(shuō):“謝謝”,于子涵跟我微笑了一下。

  這就是我的好朋友,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記于子涵的。他是我最好的朋友。

三年級(jí)的作文 篇3

  “好緊張呀,快輪到我出場(chǎng)了!蔽易诨瘖y臺(tái)前,緊張得不得了。我穿著美麗的短袖和漂亮的短裙,腳蹬一雙精致的紅皮鞋,看到鏡中神采奕奕的自己,頓時(shí)增加了幾份自信。

  耀眼的彩燈在我面前閃耀;激烈的舞臺(tái)音響為我打響;觀眾們的掌聲此起彼伏;那些伴舞的姑娘們等待著我上臺(tái)歌唱。

  伴隨著主持人的講話聲,我登上了那夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)。

  向觀眾致意后,我唱起了我最拿手的歌曲——《你是我的小蘋(píng)果》,那動(dòng)聽(tīng)的歌聲在舞臺(tái)上空飄蕩,我動(dòng)情地似乎和歌曲已融為一體。一曲過(guò)后,雷鳴般的掌聲回蕩在我的耳畔,我才初醒聽(tīng)到主持人宣布今年青年歌手大賽的第一名是——白婧玉小姐的時(shí)候,我卻有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵,我的內(nèi)心無(wú)比的激動(dòng)。

  當(dāng)我踏上第一名的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)內(nèi)心更是激動(dòng)不已。臺(tái)下傳來(lái)了觀眾們的喝彩聲,正當(dāng)我沉浸在成功的愉悅中時(shí)!岸b忊......”一陣手機(jī)鈴聲吵醒了我。原來(lái)我做了一個(gè)美夢(mèng)。

  雖然這只是一個(gè)美麗的夢(mèng),但我會(huì)靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)它。

三年級(jí)的作文 篇4

  你知道我們家最貪吃的人是誰(shuí)嗎?他有一對(duì)又濃又黑的眉毛,眉毛下是一雙黑珍珠般的大眼睛。你別小看他那只不起眼的鼻子,嗅覺(jué)簡(jiǎn)直不輸給狗。你在看他那一口的好牙,吃起東西來(lái)簡(jiǎn)直像一只饑餓的老虎。

  一天半夜,我起床上廁所?吹奖溟T(mén)沒(méi)關(guān),于是我就走過(guò)去把冰箱門(mén)緊緊地關(guān)上了。這時(shí)我心里突然想到:這么晚了,誰(shuí)會(huì)來(lái)開(kāi)冰箱的門(mén)呢?想到這里,我趕緊把冰箱打開(kāi),清點(diǎn)了一下冰箱里的東西,結(jié)果我發(fā)現(xiàn)裝冰淇淋的袋子開(kāi)著,里面竟然少了一根綠豆冰淇淋。就在這時(shí),我聽(tīng)到客廳傳來(lái)哥哥的'聲音:“好吃,冰淇淋真好吃!”這下我才恍然大悟過(guò)來(lái),原來(lái)是哥哥偷吃了冰淇淋。哈哈,這下他可慘了!被我逮了個(gè)正著。我一步一步地向客廳靠近,發(fā)現(xiàn)哥哥躲在椅子后面。我悄悄地走到哥哥身邊,輕輕地拍了他一下。他突然轉(zhuǎn)向我,臉色嚇得蒼白,拉著我的胳膊,苦苦哀求著我:“好妹妹,哥哥求求你,你可千萬(wàn)不要把這件事告訴媽媽呀!我保證:只要你不說(shuō),明天我就陪你玩游戲!薄安粶(zhǔn)撒謊!”我再三強(qiáng)調(diào)道!安粫(huì)的!”他舉起手向我保證。說(shuō)完我就回房間睡覺(jué)了。

  你猜出來(lái)他是誰(shuí)了嗎?對(duì)了,他就是我的哥哥——陳宇鵬。你們說(shuō)他是不是很貪吃呀?竟然連半夜都要爬起來(lái)都吃東西。真是個(gè)吃貨呀!

三年級(jí)的作文 篇5

  我家里的肉總會(huì)莫名其妙地少幾塊,這是怎么回事?原來(lái),這是我家那條比態(tài)犬KuKu的“杰作”。

  KuKu長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的腦袋,珍珠似的小眼睛鑲嵌在腦袋上;濕漉漉的小鼻子可靈敏了,幾十米外的肉香都聞得到;大耳朵就像兩個(gè)雷達(dá),能接收到一百米內(nèi)吃肉的聲音;它的嘴有點(diǎn)尖,舌頭長(zhǎng)長(zhǎng)的,經(jīng)常吐在外面,就像在做鬼臉;它的毛潔白如雪,像絲綢一般柔軟光滑;旗幟似的尾巴高舉著、搖晃著,可愛(ài)極了。還有那四只小爪子,肉乎乎的,摸起來(lái)十分舒服。

  KuKu最厲害的本領(lǐng)就是偷肉吃。每當(dāng)我們把肉放好時(shí),它就會(huì)記下肉的味道,等到夜深人靜時(shí),它就跑出來(lái),東聞聞、西嗅嗅,尋找肉。肉被它找到了,它就迅速地用前爪扒出幾塊,叼起來(lái),然后躲在一邊慢慢啃。我們把肉放進(jìn)冰箱,它就會(huì)用爪子打開(kāi)冰箱,迅速地吃幾塊,然后邁著得意的步伐跑走了。它甚至還會(huì)直起身子,從飯桌上偷肉吃呢!

  有一次,KuKu在跟我玩,突然它跑過(guò)來(lái),蹭了蹭我的腿。我知道它是在向我要吃的,于是裝出強(qiáng)硬的樣子拒絕了。它立刻裝出可憐巴巴的樣子,用懇求的目光看著我,微弱地叫了兩聲。我心軟了,給了它幾塊肉。它立刻喜笑顏開(kāi),不停地?fù)u尾巴向我致謝。它吃飽了,我便帶著它去門(mén)口玩。它一蹦三尺高,迫不及待地沖了出去,在草地上玩。它一會(huì)兒跑過(guò)來(lái)沖我撒嬌,一會(huì)兒躥到空中捉蝴蝶,一會(huì)兒又轉(zhuǎn)著圈,想抓住自己的尾巴,逗得我哈哈大笑。

  這個(gè)可愛(ài)又貪吃的KuKu可有趣了,我真喜歡它,你呢?

三年級(jí)的作文 篇6

  我有了一個(gè)農(nóng)場(chǎng),但這不是真的農(nóng)場(chǎng),而是電腦上的農(nóng)場(chǎng)。我每天回到家里,就打開(kāi)電腦開(kāi)始收獲果實(shí)。

  不久,我終于得到了兩個(gè)西紅柿種子,可是要十七個(gè)小時(shí)才能收獲。這天 ,我一回到家里,就迫不及待地打開(kāi)電腦,發(fā)現(xiàn)我的農(nóng)場(chǎng),哇!紅柿被人偷了,我正要大放悲聲時(shí),媽媽過(guò)來(lái)又重新登錄,我一看,原來(lái)西紅柿沒(méi)有被偷走,我一下子又高興起來(lái),把果實(shí)收獲了,農(nóng)場(chǎng)真是太有趣了。

  農(nóng)場(chǎng)不僅給我解悶,還讓我我們心情愉快,就象真的農(nóng)場(chǎng)一樣,澆水、捉蟲(chóng)、除草。農(nóng)場(chǎng)讓我懂得了:有付出就有收獲,勞動(dòng)讓人快樂(lè)。

  農(nóng)場(chǎng)帶了我無(wú)限的快樂(lè)!

三年級(jí)的作文 篇7

  天下是誰(shuí)與別人沒(méi)有干系,卻對(duì)別人費(fèi)盡心機(jī),嘔心瀝血地教導(dǎo)?是老師。天下是誰(shuí)不是人父人母,卻對(duì)別人獻(xiàn)出一大片愛(ài)心?是老師!捌蹘煖缱妗,師竟能與祖相提并論,可見(jiàn)古人對(duì)老師的尊敬。正是老師的辛勤付出,創(chuàng)造了他們的美譽(yù)。可有時(shí),老師卻不能被學(xué)生理解。

  有一次,孫躍恒沒(méi)有帶作業(yè),老師讓他站在講臺(tái)前,當(dāng)眾提醒他,并警告他說(shuō)如果再不帶作業(yè),就要打電話通知家長(zhǎng)。孫躍恒一再辯解,老師用惡狠狠的語(yǔ)調(diào)警告孫躍恒,他這才停止辯解,悻悻回到座位上,還帶著十分憤怒的神情。他哪理解了老師的良苦用心!當(dāng)眾提醒他,是為了讓他記住這一次的尷尬場(chǎng)面,記住教訓(xùn),長(zhǎng)記性:“發(fā)怒”時(shí),老師全然沒(méi)有憤怒的神情,這分明是為了震懾他。他不帶作業(yè),老師可以置之不理,但那樣的話孫躍恒就會(huì)形成一種懶惰的習(xí)慣,經(jīng)常不帶作業(yè),甚至以此借口不做作業(yè),這樣總是不完成任務(wù)的人,在社會(huì)上是不能獨(dú)立的。而老師的責(zé)任就是教導(dǎo)好學(xué)生,讓學(xué)生成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。孫躍恒真是不了解老師的用心良苦啊! 老師的工作也是繁忙的。我們經(jīng)常能看到午睡時(shí)老師捧著作業(yè)到寢室批改。老師其實(shí)完全可以讓我們自己對(duì)照答案批改,但老師的肩上有種責(zé)任,批改時(shí)自然會(huì)很認(rèn)真。每次我們接到作業(yè),有錯(cuò)誤的,都會(huì)心服口服的改正。老師的行為令我們信服。 老師像我們的指路明燈,把我們帶到知識(shí)所在的“燈火闌珊處”;“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,老師多么想那書(shū)山上的小路,又多么像那學(xué)海里的一葉小舟!老師對(duì)我們的付出,可以說(shuō)是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”呀! 啊,教師,是多么圣潔的一個(gè)職業(yè)呀!

三年級(jí)的作文 篇8

  我家養(yǎng)了兩只蜻蜓,你一定會(huì)說(shuō):蜻蜓怎么能在家里養(yǎng)呢?它會(huì)死掉的。那我回答你:“的確,它兩天后就死了。但是,在這段時(shí)間里,我和同學(xué)們做了一件傻傻的事。

  這天剛好是春游,當(dāng)然,我沒(méi)把蜻蜓帶上,但我老想著蜻蜓,接著,我又想到了蜻蜓要喝露水。于是我把同學(xué)們叫來(lái),說(shuō):“你們能不能和我一起幫蜻蜓收集露水呢?”她們齊聲回答到:“好!”于是我們開(kāi)始行動(dòng)了,我們撿了幾個(gè)瓶子,分成幾小隊(duì),當(dāng)時(shí)我們才三年級(jí),就沒(méi)有常識(shí),于是就把雨水當(dāng)成了露水。剛開(kāi)始時(shí),我?guī)е疫@隊(duì)去收集落在荷葉上的“露水”,可是,一不小心“露水”就會(huì)滑落到地面上,我又想:這樣太麻煩了。這時(shí),我不知為什么自己要抬頭望著天,就在這個(gè)時(shí)候,我的想法蹦了出來(lái):我直接去收集從天上落下來(lái)的唄!我一收,大家都跟著我收,后來(lái),姚京華說(shuō):“你們?cè)诟陕?”我們七嘴八舌的告訴了她,她說(shuō):“這都行?”我們哪知道行不行,既然她說(shuō)不行,那我們就換種方法唄!”我們又去收集樹(shù)上的“露水”,直到滿滿一瓶。

  唉!以前的我真是沒(méi)常識(shí)。∫院笪乙欢ㄒ鄬W(xué)點(diǎn)知識(shí),別再鬧這樣的笑話了。

三年級(jí)的作文 篇9

  我家有兩幅景色宜人的畫(huà),雖然這兩幅畫(huà)已經(jīng)陳舊了,但是我還保存了它們。

  第一幅畫(huà)是春天的。這幅畫(huà)里畫(huà)著繁密的樹(shù)林,有的呼呼大睡,有的佝僂著腰,像一位老人。有的挺直著腰,像一位年輕力壯的人。綠草如茵,花兒怒放,大地像披上了五顏六色的衣裳,美麗極了!對(duì)了,還有一望無(wú)際的大海,海水滿盈盈的,波濤像頑皮的孩子似的跳躍不定。在蔚藍(lán)的大海上,有一座孤島,島上有一座高峻的山峰,那里有奇形怪狀的石頭,那里有比賽的螃蟹,那里有清理大海的清潔工海鷗。山上的懸崖峭壁里有一條清澈的小溪,能清晰地看見(jiàn)各種各樣的石頭。

  第二幅畫(huà)是秋天的畫(huà),這幅畫(huà)著這一棵樹(shù),樹(shù)的頭發(fā)變了,從綠變成金黃。樹(shù)的頭發(fā)已經(jīng)寥寥無(wú)幾了,樹(shù)的葉子輕輕的飄了下來(lái),金黃色的,像一只金色的蝴蝶。樹(shù)葉投向大地母親的懷抱。地面上都是金黃色的,大地像穿金色的衣裳。樹(shù)葉落在了河里,一只螞蟻在樹(shù)葉上旅行。

  還畫(huà)著紅彤彤的蘋(píng)果像一張張胖娃娃張放著笑容。亮晶晶的葡萄像黑珍珠般投射出誘人的色彩我饞的直流口水,禁不住我往畫(huà)上咬一口。

  這兩幅畫(huà)真美麗!

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