【熱門】九年級作文500字合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的九年級作文500字9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
九年級作文500字 篇1
最近曹操在官渡大敗了曹操,十分高興,趁著這個熱乎勁我來拜訪了曹操。
之間曹操滿面紅潤,眼睛瞇成了一條線,見到我后把我請到了自己的寢室里談,這是我不得不說曹操的用人之計是十分高超的,怪不得這么多的人來投靠他。
“請問這問朋友,有什么事情找嗎?語氣十分的平和,我告知說是來與曹操談心的。曹操十分的高興我們兩個對面席地而坐。談話開始了。(我萬萬沒有想到我盡然能與三國前期的大軍閥,大奸雄談心)
我問曹操:“丞相,這一次取得了官渡大戰(zhàn)勝利,為何不乘勝追擊那?”
曹操回答說:“我大敗紹兵是因為他的昏庸無能,自己的內(nèi)部官員不和當(dāng)然也有云長的輔佐,但是現(xiàn)在我的實力仍是不能與袁紹正面交鋒,因為我必定在兵力上與袁紹的差距太大了!
我又追問:“丞相手下有大將數(shù)十員,軍事謀士百余人,其中杰出者不少于十人,再加上有勇有謀的丞相,怎么可能會不勝那?”
但是曹操卻是說:“我承認(rèn)我手下有幾員砑將,有幾位見郎,但是我并不是向你所述的那樣神,我的缺點很多,我有許多應(yīng)該改正的地方,如在于呂布大戰(zhàn)的時候不是也是戰(zhàn)敗了嗎?折了那么多的軍士,我真的對不起他們家人。哎——都是我的過錯。曹操的話中帶有濃重的哭腔
這個時候,我有一種十分記憶的眼光去看曹操,這種眼光里,有疑惑,疑惑的是現(xiàn)在坐在我面前的難道就是歷史的曹操嗎?他就是那個家喻戶曉的大奸雄嗎?這種眼光中里,有驚訝的,驚訝的是曹操作為丞相,居然還會想到這些,而且面對勝利與成功謙虛的態(tài)度。
這一次的拜訪我的收獲很大,很大,我懂得了面對成功我應(yīng)當(dāng)怎樣,我懂得了面對失敗我應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對。我還知道了就算是歷史的傳記,也不可能是完全的真實!
九年級作文500字 篇2
天堂的隔壁,有個地方叫江南,江南的隔壁,依舊是江南。
——題記
一長溜兒的青石板,鋪成了一條江南獨有的路,一大片的青磚黛瓦,構(gòu)成了水鄉(xiāng)獨有的房。河塘里的搖櫓聲伴著四季的水聲與水鄉(xiāng)人的輕言慢語。
踏上江南這片土地,一種淡淡的清香便撲鼻而來。
江南多山,山挨山,山擠山,渴望寧靜的人們便在這有山味兒,水味兒的山村里,開始了世外桃源般的生活。江南的天氣總是陰陰的,蒙蒙的,有細(xì)微的滋潤。漫步在江南人家的巷道里,總感覺到處都濕潤潤的,偶爾有幾株花草從墻角冒出,有了一切富有水氣的存在,江南人的生活總是有滋有味的。
春雨是極輕柔的,雨絲落在青石板上、瓦屋上,輕巧地挪移了、泛開了。獨自游蕩在雨中,橋上似乎過去了一位江南姑娘,果真是水做的骨肉。
行走在江南曲折彎饒的河岸邊,河塘的船晃悠悠地過去了,船不快卻極富韻味。船家立在船尾,一左一右地?fù)u擺著櫓,劃開了一道道水痕。船櫓一橫,便拐入人家的后院。
江南人十分愛水,亦惜水。
沿著江南的河道劃去,水中的魚兒清晰可見,水底草蔓順?biāo)鹞。江南水鄉(xiāng),一切都那么和諧,一切都如水一般平靜,透著一股水靈靈的風(fēng)姿。
水是江南的魂魄,水是江南的根。天上的水、地上的水匯成了這獨有的江南水鄉(xiāng),江南的水孕育了江南人,江南人賦予了江南水之魂靈。
水鄉(xiāng)——天堂隔壁的遠(yuǎn)方亦是那個水做的江南。
九年級作文500字 篇3
現(xiàn)在一堵一堵的墻正在被拆毀,但是人與人之間的心理之墻正在被飛速建造起來,而且很難被拆除。
墻,是房子的守護(hù)神,是領(lǐng)地的標(biāo)志,也是意外的守護(hù)者。在四面的圍墻中,人們能夠“自由”地生活在其中。學(xué)校的圍墻,使得學(xué)生的安全能夠被保護(hù),能夠和外界的社會隔絕。這堵墻,能夠使許多的意外能夠減少,防止學(xué)生逃學(xué),跑到公路上,防止了交通的意外。這些高大的墻也使得秩序能夠被維持,如果沒有墻,那么任何人都能隨便地進(jìn)出學(xué)校,學(xué)生的安全也不能很好地被保證。這些墻,也使得學(xué)生能夠?qū)P膶W(xué)習(xí),不被外界所打擾。
但事物,都有其兩面性,都是一柄雙面劍,它有利于人們,也有害于人們。
一堵堵的圍墻,限制了人與心的視野,來束縛了人與心。在圍墻內(nèi),我們看見的也只有那灰白的高大的墻與墻內(nèi)的風(fēng)景。我們在墻內(nèi)不能看見外界的風(fēng)景,而別人家中的獨特風(fēng)景,我們?nèi)舨皇侨デ瞄T,開門,進(jìn)門。我們看不見別人的世界,看不見他們家中的風(fēng)景。一堵墻,阻攔了人與人之間的交流。就像魯迅寫他的童年,只有那四角的天空,對于外界,卻是一概不知。一堵堵墻,也代表了一個個世界。人都活在自己的世界中,沒有走出世界,走向他人。
現(xiàn)在,圍墻正在被拆除,但人與人之間的心靈之墻卻難以拆除。在現(xiàn)在的公寓中,這種情形我們能夠經(jīng)常見到:兩個人,可能是對門,一出門,兩個人一碰面,有可能只有一句你好。之后就是一片沉默,兩個人的目光也不對視,自己只顧做自己的事情。一看到這些事,我就感到很可悲:有一堵無形之墻在他們的中間。而這堵墻,何時能被拆毀呢?
九年級作文500字 篇4
回首往事,時光匆匆,原本愛哭的小女孩,已變成了九年級的大學(xué)生了;仡欉@十年走過的歲月,我最大的感受就是:我堅強(qiáng)了。
曾幾何時,稚嫩的小女孩抱著洋娃娃哭得昏天黑地,不停的呼喊:媽媽,你在哪里?曾幾何時,柔弱的小女孩在淘氣的男孩的挑逗下哭泣,絮絮的說:“你期負(fù)我,我要告訴老師”。曾幾何時,躲在墻角的女孩,偷偷看著打滿“火”的試卷抹眼淚。又是在何時,藏在被窩里懊悔自己做的錯事悄悄流淚.....這樣一個軟弱的我,是伴著淚水長大的。
但不知從何時起,我已與淚水?dāng)嘟^聯(lián)系。九年級是堅強(qiáng)的花季。
面對一張張試卷、習(xí)題,我坦然面對,從基礎(chǔ)做起。一步一個腳印,我朝著理想前行,不再為失敗的成績而哭泣,我笑著對自己說:下次一定行!緊張的學(xué)習(xí)生活壓得我喘不過氣,早少五點到晚上九點,我一直在堅持努力,偶爾做不完的作業(yè),把睡眠推遲,然后補上。周末不會再賴床。面對學(xué)校難以下咽的伙食,胃里翻江倒海也會忍著吃下去,心里裝著媽媽可口的飯菜,就不會覺得多難吃。清晨的跑步練習(xí),我會堅持跑下去,盡管腿已累得走不動喘著粗氣,拍拍胸口,“走,......”
從前膽怯的我也消失得無影無蹤,我會積極在課堂上發(fā)言,不再靦腆、害羞,我會在課下與同學(xué)們討論的熱火朝天,即使是男同學(xué),也不在意。很多同學(xué)都說,我變了,變得的開朗樂觀了。我心里也充滿了喜悅。
九年級是人生的岔路口,我在這里停留,找到了堅強(qiáng)、自信,然后我會用拼搏,闖出一條自己的人生之路。
九年級作文500字 篇5
鳳凰花綻放在校園里,樹上也傳來了“知了!知了!”的蟬鳴?粗G紅的鳳凰花,聽著悅耳的蟬鳴,宣告著我們離別的時刻已經(jīng)到來了,也讓我們的心中不斷的涌出期待與感傷。
回想踏進(jìn)學(xué)校的第一步,還會黏著媽媽的幼小的我,已經(jīng)變成熟悉校園、個性獨立、堅強(qiáng)的'我。這三年來,我留下了堆積如山的回憶,也結(jié)交了無數(shù)知心的朋友。
林哲是我初一年級就同班的好同學(xué),我們曾經(jīng)每節(jié)下課都玩在一起,遇到難題,我們也會一起討論解決。上體育課時他是我的榜樣;上數(shù)學(xué)課時換是我是他的模范,我們互相鼓勵、彼此支持,可說是有福同享、有難同當(dāng)?shù)暮门笥。希望上了高中也不要忘記彼此?/p>
雅鈴老師是我初三年級的老師,現(xiàn)在已經(jīng)到他校任教了。她把我從粗心教導(dǎo)成細(xì)心,對待我也很好,常常拿東西給我們吃,放寒、暑假前也會送禮物。我許多的壞習(xí)慣,都是她幫我改過來的,可說是我永生難忘的老師,希望能在見到她。
回收室是令我印象最深刻的地方。因為我在五下、六上都負(fù)責(zé)班上的回收工作,因此常常到回收室報到,每次我們都是最后一個,回收室的人都快走了,我們才到,所以他們又要開一次門。從此以后,他們都會等我們,和我們一起玩耍、聊天,很開心,所以留下了許多美好的回憶。希望以后回到學(xué)校時,能在重拾從前的歡樂。
聽見了畢業(yè)的腳步正朝我們直沖而來,我希望長大后能夠賺錢回饋學(xué)校,也希望能夠帶給教導(dǎo)我的老師一點禮物,更希望能和同學(xué)們再次在學(xué)校相逢,一起回想以往的記憶和笑聲。
九年級作文500字 篇6
傳說中,三班是這樣歸于安靜的。
緊張的目光此刻還不知該在哪停駐,思想?yún)s早已穿越時空的界限到達(dá)了七維世界,就等待講臺上的一聲令下,便爭先恐后的描述出自己的空間。游蕩在學(xué)識的幻城,連走路都在向上飄,飛觸到白色云海的那一秒,終于被明媚的陽光渲染了微笑。
從組成小組開始,我們便踏入了這種節(jié)奏明快的生活:張弛自如的課堂,苦苦思索的緊張,得到認(rèn)可時的簡單快樂……這一切都是我們動力的來源。我們就像是小河中的一股泉,透明又特別。
這一切都源于一個詞匯的力量。
“課程改革”這個詞匯的力量太強(qiáng)大了,使得高一的多個班都全身心的投入這場革命,是不屈于傳統(tǒng)教育模式的革命,也是老師們的革命,更是我們的革命。
這場革命,節(jié)奏明快,彈奏在雪原冰河,彈碎了冰封千年的白色世界,彈碎了冬婆婆雪白的夢,彈得凝結(jié)的透明冰塊化為了細(xì)細(xì)小小的水珠,彈得水珠們又節(jié)奏明快的向前奔流最終匯入了春的世界。因為春暖,所以花開;ㄩ_以后,心情澄澈,然后看到陽光明媚,才認(rèn)真的接受著天空的贈予。
如果把高中生活比喻成一段旅行,那么“課改”就是使得這場旅行節(jié)奏明快的調(diào)調(diào),彈跳著讓我們充滿信心,當(dāng)我們站在這段旅行的終點微笑著回頭看時,我希望是充滿了奇妙的回憶的,最后騰空出世的會是一個團(tuán)結(jié)的集體。這里面還包含了一個我對這次課改的衷心的祝愿——希望取得奇妙的成功!
而三班的同志們,當(dāng)六月的分離來臨的時候,我也希望是留著溫暖的微笑的,即使流著淚,那也是幸福的表達(dá)。我們的年少,是歲月里一場奇妙的演出,劇名是零八零三,演員是我們?nèi)w,南方舞臺上的劇情里,還有我們課改的回憶,節(jié)奏明快,是幸福的。
九年級作文500字 篇7
看著被燒紅的鋼鐵,我明白了成材需要付出代價;聽著保爾?虏旖鸬墓适拢叶昧巳松獠涣丝部部揽;背著《生于憂患,死于安樂》中的語句,我領(lǐng)悟了憂愁禍患足以使人生存,安逸享樂足以使人滅亡的道理。
從小我就幻想著能夠穿上白色的舞裙,換上粉色的芭蕾舞鞋,像小公主一般站在舞臺的正中,散發(fā)出那耀眼的光芒。
天公作美,在茫茫英才中,偏偏我被校舞蹈隊選中,輕輕地推開舞蹈室的大門,嵌在墻上的四面大鏡子,令我陷入了美妙的夢境!昂妹!”我不禁叫出了聲。隨后,我便加入了期盼以久的舞蹈行列中。
“下腰,下腰,你怎么總是比別人高出一截,努力往下彎!”在老師的訓(xùn)斥聲中,我強(qiáng)含著淚水,頑強(qiáng)堅持著。
到了練下腿的時間,老師毫不留情地坐在了我的腿上!疤郏 卑橹新,我的淚水劃過嘴角與汗水交織。腿在強(qiáng)烈的顫抖。我一直忍受著這地獄般的生活,魔鬼般的訓(xùn)練!
經(jīng)過一段時間的忍耐,我終于可以穿上那雙期盼已久的粉色舞鞋了!但出人意料的是這僅僅是痛苦的開始,力腳尖也是一件苦差事。因為人的腳長的不一樣,所以立腳尖的難易程度也不一樣,在老師嚴(yán)厲的訓(xùn)斥和耐心的輔導(dǎo)下,年幼的我終于完成了這艱難的動作。
我的理想終于實現(xiàn)了!白色的舞裙,粉色的舞鞋,從容地站在舞臺的正中,表演著一個又一個優(yōu)美的姿勢,五顏六色的燈光,全部會聚在我的身上,使我散發(fā)出耀眼的光芒!
鋼鐵在成為兵器之前,飽受了烈火的熾烤;保爾柯察金在成就重任之前,曾被上帝無數(shù)次的作弄。上天如果要把重任降臨到這樣的人身上,一定先使他的心意苦惱,思慮阻塞,做事受到阻撓干擾。寶劍之所以鋒利是因為它曾被磨礪,梅花之所以芳香,是因為它飽經(jīng)風(fēng)霜。
九年級作文500字 篇8
他,是我們當(dāng)?shù)赜忻纳窠?jīng)病,誰也不知道他受過什么刺激從什么時候開始神志不清的。我也是聽一個好朋友說起。
那天,我和我一個小學(xué)同學(xué)去逛街,無意中看見一個老板正向他破口大罵——他偷了他家的煙。這時她告訴我:“他的衣服大部分都是從街上偷的!
“那他的家人呢,不管嗎?”我反問道
“誰敢管他,犯病時拿一把菜刀亂砍,誰見了都害怕,所以都與他疏遠(yuǎn)了”
“哦,原來是這樣啊!蔽尹c了點頭。
就在前幾天,爸爸去出診,我出去玩,媽媽獨自一人在家睡著了。那個傻子就進(jìn)了我們家,拿了一包面條,一雙筷子,還有一根蠟。他剛出大門,就有人告訴我他從我家剛出來,正好爸爸回來了,把他逮了個正著。爸爸問他:“你上我們家屋里干嘛去著?”
他膽戰(zhàn)心驚說“我太餓了,已經(jīng)好幾天沒吃飯了,求求你可憐可憐我吧。”
爸爸非常善良,于是就讓他把東西拿走了。臨走前爸爸對他說:“以后不準(zhǔn)再到我家偷東西了”
他是一個勁地點頭并嘴里不停地念叨“謝謝,謝謝”
然后我去找媽媽,沒想到她還在睡,真是讓我哭笑不得啊。。
我由衷的希望,這個人的兒女能多關(guān)心關(guān)心這個精神有些不正常的父親,越是這樣的人你越要用心去愛他,去感悟他,盡可能讓他的心情好,這樣他的發(fā)病次數(shù)也會少的。他也是人,應(yīng)該和平常人的地位相等。也希望他不再流浪街頭了。
九年級作文500字 篇9
我從小就生活在一個平凡的農(nóng)家小院里,受到了無數(shù)的關(guān)心和鼓勵,但唯獨是他——父親,卻很少鼓勵我,關(guān)心我。(此處“欲揚先抑”,起筆不俗)
自從出生以來,我就在母親的呵護(hù)與疼愛下茁壯成長。但在我的印象之中父親的關(guān)心和鼓勵幾乎是一片空白,不知是我不記事還是他根本不在乎我。
上小學(xué)時,我便開始努力學(xué)習(xí),爭取用好的成績來交換他對我的關(guān)注?墒钱(dāng)我把圓滿的成績和滿意的考卷拿給他時,結(jié)果卻令我大失所望,他只滿不在乎的扔下一句:“還差得遠(yuǎn)呢!”
總之,在他眼里沒有什么能填滿他那“虛榮心”……
我發(fā)現(xiàn)他是用自己特有的歌來表達(dá)對孩子的鼓勵。
到了初中,學(xué)業(yè)變得繁重起來,幾乎所有的時間都用在學(xué)習(xí)上。他當(dāng)然也發(fā)現(xiàn)了,偷偷在一旁關(guān)注我,竟然有一天他給我送來了一臺錄音機(jī),讓我放松一下心情,說不這樣很容易得病。我簡直不敢相信,父親怎么“行為反!绷耍亢髞砦抑饾u明白這是父親用特殊的語言來鼓勵自己的孩子學(xué)習(xí)。我越發(fā)地想起以前父親在生活中暗地里對我的關(guān)心和鼓勵,我怎么以前不在意,不專注呢? 我真傻,怎么可能會有父母不鼓勵孩子、不關(guān)愛孩子呢?
正是父親,他唱著自己的歌,唱出了對孩子的關(guān)心和鼓勵,主要我們仔細(xì)品味每一首歌,一定能體會到它所擁有的內(nèi)涵,那里寄托的滿是對孩子的愛!
鼓勵是一支河流,滋潤每一片草原;鼓勵是一輪太陽,照亮每一方土地;鼓勵是一棵大樹,裝飾一個荒漠……
尤其是父親那不顯山、不露水的鼓勵,不僅是一份深深的愛,更是一支甜甜的歌啊。ㄟ@一段是我加的,同學(xué)們思考一下,去掉之后會如何?)
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