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小學(xué)五年級(jí)作文

時(shí)間:2021-03-15 18:33:03 五年級(jí) 我要投稿

【精品】小學(xué)五年級(jí)作文錦集九篇

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】小學(xué)五年級(jí)作文錦集九篇

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

  星期六,我們中國(guó)小記者去蓮開(kāi)凈寺。我想:蓮開(kāi)凈寺是燒香拜佛的地方,我們?nèi)ツ抢餆、拜佛嗎?/p>

  到了蓮花凈寺,法師給我們上了一堂感人至深的課,法師說(shuō):“每個(gè)人應(yīng)該常懷一顆感恩的心,那么世界會(huì)更加精彩,第一:要報(bào)答父母的恩;第二:要報(bào)答師長(zhǎng)的恩;第三:要報(bào)答國(guó)家的恩;第四:要報(bào)答幫助你的人的恩,沒(méi)有人們的互相幫助,我們?cè)趺茨苌妗?/p>

  我認(rèn)為法師講的很對(duì),我們應(yīng)該要報(bào)答父母的恩,如果不報(bào)父母的恩,就像禽獸一樣;要報(bào)答師長(zhǎng)的恩,這是理所當(dāng)然的,老師教育我們學(xué)習(xí)知識(shí)、做人,;要報(bào)答國(guó)家的恩,如果我們的國(guó)家不強(qiáng)大,我們會(huì)有這么好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?我們應(yīng)該知道珍惜,知道感恩。

  20xx年我在電視中看到一個(gè)小孩黃舸,他十分不幸,十分可憐,7歲時(shí)被確診為先天性性肌營(yíng)養(yǎng)不良。據(jù)醫(yī)學(xué)專(zhuān)家介紹,同類(lèi)患者最長(zhǎng)生命記錄僅為18歲。當(dāng)黃舸的生命也許就要走到盡頭時(shí),他為了感恩,能當(dāng)面對(duì)幫助過(guò)他的人說(shuō)聲謝謝,15歲的黃舸不顧自己的生命已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)――和父親踏上了“感恩之旅”,開(kāi)始在全國(guó)尋訪素未謀面的恩人。在半途中,父子倆路上的經(jīng)費(fèi)已經(jīng)山窮水盡了,黃舸的父親想把他們開(kāi)的三輪車(chē)賣(mài)掉回去算了,但黃舸的一句話深深地感動(dòng)了父親“放棄就等于失敗”現(xiàn)在父子倆已經(jīng)走過(guò)了82個(gè)城市,行程13000多公里,向30多位當(dāng)年給他們寄過(guò)錢(qián)的恩人當(dāng)面道了謝。 當(dāng)記者采訪他時(shí),黃舸說(shuō):“坐著父親開(kāi)的三輪車(chē),到好心人的家門(mén)口親自說(shuō)聲謝謝,再送上一束鮮花表達(dá)我深深的謝意,是我最大的心愿!边@個(gè)心愿一直支持著他走到今天。

  現(xiàn)在不是有一首歌叫《感恩的心》嗎?如歌中所唱:“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己!感恩的心,感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜……”我心存感激,我也希望這歌聲,能撫平人們浮躁的心靈。

  法師給我們上的這堂課,讓我深深的知道了:常懷感恩之心,人會(huì)變得更快樂(lè),心會(huì)變得更善良,情會(huì)變得更真摯。感恩,讓生活變得多姿多彩!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”從小我就特別喜歡讀書(shū),書(shū)給我的生活帶來(lái)了喜怒哀樂(lè)。當(dāng)我品讀名勝古跡時(shí),仿佛身臨其境;當(dāng)我研究偵探故事時(shí),書(shū)伊然成了一位訓(xùn)練有素的偵探,跟著探長(zhǎng)一起出生入死;《賣(mài)火柴的小女孩》使我淚落如珠,《親情故事》令我感動(dòng)無(wú)比,《殘狼灰滿》又叫我佩服的五體投地。

  因?yàn)樽x課外書(shū)多,我被同學(xué)稱為“博士”老師常說(shuō)我是好學(xué)生而且還在我的作文上又圈又點(diǎn),就連親戚鄰居也夸我是個(gè)“百科全書(shū)”每當(dāng)這時(shí)別提我心里有多高興啦!我家的書(shū)很多,因此同學(xué)們經(jīng)常向我借書(shū)。可是又一次,一位同學(xué)借去我的書(shū),不但把書(shū)撕破,而且還在上面亂寫(xiě)亂畫(huà),我覺(jué)得像跑馬拉松時(shí)一樣一個(gè)勁往前涌,拳頭也不知什么時(shí)候握緊了。還有的同學(xué)把我的書(shū)借去就給弄丟了,一想到這些書(shū),就像想起了從生活中消失的好朋友,我忍不住傷心地大哭起來(lái),還有一次,我正陶醉在精彩的故事中,上課鈴響了我只顧低頭偷偷地看,“叭”地一聲,一根粉筆不偏不正正好打在我的腦門(mén)上,我慌里慌張地塞進(jìn)桌洞,無(wú)奈還是沒(méi)有逃過(guò)老師的火眼金睛,老師對(duì)我進(jìn)行了暴風(fēng)驟雨似的的批評(píng),使我無(wú)地自容,只覺(jué)得臉上有些發(fā)燙。

  我選擇了讀書(shū),就像選擇了良師益友,我還要讀更多的書(shū)。從書(shū)中獲取更多的知識(shí),體驗(yàn)更多的快樂(lè)。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

  人們總是喜歡將一成不變的事物與時(shí)尚新潮的東西相比較。有人認(rèn)為一成不變最好,因?yàn)椴粫?huì)有變數(shù),容易掌握;也有人認(rèn)為時(shí)尚新潮好,因?yàn)榕c時(shí)俱進(jìn),都21世紀(jì)了,還去講那些老玩意干嘛?

  在我看來(lái),一成不變不一定就是古板的老玩意兒,時(shí)尚新潮也并非難以掌握。

  舉個(gè)例子吧。A和B是同學(xué),A是個(gè)只會(huì)死學(xué)的“老式”學(xué)生,他在考試時(shí),只要是基本與例題相同的題他都會(huì)做,但是一些有變通,有改變的題他卻很難做出來(lái),為什么呢?因?yàn)樵谒磥?lái),新題一定比例題難,因?yàn)橛刑嗵嗟母淖,讓他束手無(wú)策;B是一個(gè)思維新穎的學(xué)生,喜歡用與教科書(shū)上不同的解法解題。他在考試中的附加題,思維拓展題都能做得很好,但是一些例題卻做不好,為什么呢?因?yàn)樗玫牧硪环N解法要比書(shū)上的解法復(fù)雜很多,明明一下子就可以算出來(lái),他卻要繞很多很多路。

  為什么他們會(huì)如此另類(lèi)呢?也許是他們沒(méi)找到兩者相結(jié)合的真諦吧。一個(gè)事物,無(wú)論它的功能再新穎,無(wú)論它的外表再炫酷,它也是從許多個(gè)老事物結(jié)合起來(lái)或是做些小改變得到的。換一種說(shuō)法就是老事物+老事物=新事物或是老事物+改變=新事物。

  所以,如此看來(lái),只要A同學(xué)去將例題稍做改變就能做出附加題,B同學(xué)只須用自身新穎的思維去研究下例題,例題必定也可以不繞彎路的做出來(lái)。

  從這個(gè)事例中,我們可以知道,一成不變與新潮時(shí)尚誰(shuí)都不算最好,只有將兩者完美結(jié)合才算是最好。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

  在一個(gè)冬天的早晨,我去買(mǎi)梨,買(mǎi)完之后走到另一個(gè)賣(mài)水果的攤位的時(shí)候,只聽(tīng)啪嘰一聲,我裝梨的袋子壞了,梨也掉在了地上。

  另一個(gè)攤位的大嬸看見(jiàn)了,趕忙抓起兩個(gè)白花花的袋子,朝我走過(guò)來(lái),幫我把梨撿起來(lái)。大嬸幫我撿起梨的時(shí)候,我看到大嬸的手背都凍腫了,我看著大嬸布滿凍瘡的手背,我想她一定經(jīng)歷了許多風(fēng)霜。

  大嬸慈祥的對(duì)我說(shuō):'小姑娘,以后你買(mǎi)水果就自己帶個(gè)小籃子。話說(shuō)回來(lái)也真是,每個(gè)人買(mǎi)東西都用塑料袋子裝東西,然后一到家就把它扔的到處都是,唉,白色污染就是這樣造成的!

  我笑瞇瞇地對(duì)大嬸說(shuō):'大嬸,謝謝您,我一定聽(tīng)您的話,以后再也不用塑料袋了。大嬸再見(jiàn)!'

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

  云,一個(gè)多么富有詩(shī)意的名字!

  云在那些作家的筆下顯得多么有仙境。天上的云千姿百態(tài),變化多端。當(dāng)風(fēng)兒在空中奏響了圓舞曲時(shí),云朵們就躍躍欲試,它們手牽著手,轉(zhuǎn)著圈兒,踏這纏綿的舞步,前進(jìn),后退。它們時(shí)而彎腰點(diǎn)頭,像一匹謙遜的白馬俯身飲水;時(shí)而昂首挺胸,像一頭威武的雄獅,仰天長(zhǎng)嘯。哦!云是為出色的舞者。

  當(dāng)在瓦藍(lán)的天空中看到那蓬松的云朵,仿佛一串串棉花糖,使勁兒嗅嗅,好像可以棉花糖的味道。有時(shí)我會(huì)天真的想:要是云哪天能掉下來(lái),該多好!哦!云是位出色的美食家。

  哦!云,你是那樣輕盈,那樣陽(yáng)光,那樣純潔。那有色的云,無(wú)形的風(fēng),還有那給萬(wàn)物鍍上金色的云太陽(yáng),那容納浪花,海一般藍(lán)的天,構(gòu)成了凌駕于萬(wàn)物之上的天空,也構(gòu)成了人們心中純潔的天堂。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

  相信我們?cè)谏町?dāng)中,很多時(shí)候也都會(huì)和自己的親人家人發(fā)生矛盾吧。生活中,那是不可避免的,因?yàn)榧壹叶加斜倦y念的經(jīng)。本就有著年齡上的差距,不可逾越的鴻溝,再加上朝夕相處,能挑出的錯(cuò)處,那就可多了。有時(shí)候家人一句無(wú)心之失的話,或許都能讓我們生氣好半天了!

  矛盾在我們的家庭當(dāng)中,都是隨處可見(jiàn)的?珊芏鄷r(shí)候,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),父子沒(méi)有隔夜仇這句話的確是對(duì)的,因?yàn)榈诙煳覀兺那榫蜁?huì)好很多了,那是血緣在其中起到的作用吧,畢竟血濃于水?傻臅r(shí)候,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),自己和家人的矛盾,明明自己有意示好,想要道歉想要和氣的解決這件事情的時(shí)候, 矛盾有時(shí)候不會(huì)終結(jié),反而還會(huì)愈演愈烈。那么造成這件事情的原因到底會(huì)是什么呢?很多時(shí)候,我想我們自己有時(shí)候都百思不得其解吧。明明兩個(gè)人都想解決掉這個(gè)矛盾,可最后往往矛盾沒(méi)有解決掉,反而上漲的氣焰越來(lái)越多了。這是為什么呢?其實(shí)道理也很簡(jiǎn)單。各有各的脾氣,誰(shuí)都有脾氣,看上去再溫柔柔順的人,內(nèi)心往往壓抑著一些小脾氣,都說(shuō)這個(gè)世界上沒(méi)有誰(shuí)會(huì)一直為你默默付出的。正是因?yàn)槲覀兊母改笧槲覀兏冻隽颂嗵,才讓我們覺(jué)得,父母為我們付出都是應(yīng)該的,他們就不該有自己的脾氣了嗎?那是不可能的,這個(gè)世界上面沒(méi)有誰(shuí)是應(yīng)該怎么這么樣的,我們有什么資格去強(qiáng)要求別人呢?是的,我們解決矛盾的方式,也一直以自己為中心,可是這個(gè)世界上面,從沒(méi)有不公平交換的東西啊。就好比真心換真心那是一個(gè)道理,我們有自己的脾氣,親人雖然愛(ài)我們,可他們也有自己的底線,底線是不容侵犯的?晌覀兊钠庥肿屛覀儾荒艿皖^,那么矛盾愈演愈烈也是非常正常的事情了。

  那么解決方法到底是什么呢?其實(shí)也和那簡(jiǎn)單,靜下心來(lái),好好和自己的父母談?wù),不要以那種被寵壞了的心態(tài)去和父母交談那只會(huì)讓他們的心也負(fù)債累累,要以一種正常人的心態(tài)交流,多談?wù)勛约旱囊庖?jiàn)。都說(shuō),退一步海闊天空,可真正能做到的人真是少之又少。其實(shí)很多事情很多矛盾,靜下心來(lái)好好談?wù),一切都能迎刃而解了不是嗎?何必讓矛盾愈演愈烈呢?/p>

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

  四季花開(kāi)花落,奏出細(xì)雨的鳴唱;四季五彩斑斕,綻放鳥(niǎo)語(yǔ)的花香。四季,帶給大自然一份神秘的色彩,用美好的幻想,譜出新的篇章。

  四季,多么熟悉的字眼,匆匆而又忙忙,既帶來(lái)喜悅,也帶來(lái)悲傷。送去收獲,送去夢(mèng)想,帶來(lái)快樂(lè)惆悵。

  春天,是一個(gè)綠色的季節(jié),送去歡樂(lè)與涼爽。

  享受著明媚的陽(yáng)光,邁著輕快的步伐,走在綠盈盈的小路上,看著鮮花綠草開(kāi)放,聽(tīng)著呢喃的燕語(yǔ),嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳;柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng),嫵媚動(dòng)人;微風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò),送去涼爽。河水嘩嘩嘩嘩的流淌,激起一片片波浪,藍(lán)湛湛的天空中,一只只風(fēng)箏展翅翱翔,這無(wú)限的景色,蕩出無(wú)限的遐想……

  夏天,是一個(gè)火紅的季節(jié),送去紅色與希望。

  燥熱的陽(yáng)光,鮮花開(kāi)放,綻放出笑顏,蝴蝶在花間穿梭,蜜蜂勤勞的工作,不時(shí)撲扇著兩只漂亮的翅膀。荷塘里,青蛙“瓜瓜瓜瓜”的叫著,月色中,微風(fēng)習(xí)習(xí),掠過(guò)耳邊,好舒暢。荷花亭亭玉立,嬌嫩多姿,在風(fēng)中搖擺著,為這,增添一份飄香……

  秋天,是一個(gè)黃色的季節(jié),送去凄涼與惆悵。

  秋風(fēng)颯爽,紅葉飄零,燕子也飛回了南方,百花都已凋零,只有菊花獨(dú)唱,在風(fēng)雨中搖曳著,天空中不時(shí)可見(jiàn)大雁飛向遠(yuǎn)方。滿天落葉,像蝴蝶一樣翩翩起舞‘飛翔,金黃的落葉飄落一地,踩在上面,發(fā)出悅耳的鈴聲。收集落葉標(biāo)本,成為我最大的快樂(lè)。秋天雖不及春天般的美麗,夏天的妖嬈,但卻充滿一股神秘之感……

  冬天,是一個(gè)雪白的季節(jié),帶來(lái)快樂(lè)與歡笑。

  雪花飄飄,大地銀裝素裹,仿佛鋪上一層棉被,我與小朋友在一起墩雪人、打雪仗,空氣中蕩漾著歡笑。所以,冬天是最快樂(lè)的。

  春天,放風(fēng)箏的快樂(lè);夏天,景色的快樂(lè);秋天,收集標(biāo)本的快樂(lè);冬天,玩游戲的'快樂(lè)。

  四季帶來(lái)美麗的浣紗,勾出一張張美麗的畫(huà)卷,帶來(lái)奇妙的幻想……

  春夏秋冬,四季的幻想、幻想……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇8

  那是在五年級(jí)我競(jìng)選大隊(duì)干部是發(fā)生的事。

  “明天就要演講了,怎么辦啊?”我在課桌前徘徊。我抓緊地去讀,去背?蛇是竹籃打水——一場(chǎng)空。我急得眼淚都要掉下來(lái)了,但是為了盡量節(jié)約時(shí)間,我擦擦眼淚,又開(kāi)始“大干”起來(lái)。

  老師為了讓我跟程宇航和潘昊更容易被選上,在班級(jí)抽出一堂課的時(shí)間來(lái)聽(tīng)我們的朗誦。

  當(dāng)老師把這個(gè)消息告訴我們時(shí),我像遭到五雷轟頂,整個(gè)人頓時(shí)垮下去。要知道,我面對(duì)班級(jí)里的人都很緊張,更何況面對(duì)其他班級(jí)的人。如果出糗了,那才真是得要找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

  我看見(jiàn)程宇航在朗誦演講稿時(shí),顯得那么從容不迫,絲毫沒(méi)有緊張感,此時(shí),我還真羨慕他。可是,羨慕又有什么用呢?還是要靠自己的實(shí)力。

  輪到我了,我緊張的心都提到嗓子眼兒了,滿臉通紅。老師好像看到了我的心底說(shuō):“我們給班長(zhǎng)一點(diǎn)兒鼓勵(lì)的掌聲!”霎時(shí),整間教室一片掌聲。

  站在講臺(tái)上的我,我把頭東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看到了同學(xué)們期待的眼神。我在心里給自己加油:杜陳艷,你一定是最棒的!

  心里突然間竄出一股力量,我的演講稿出現(xiàn)在我眼前。我的語(yǔ)氣充滿了情感,朗誦完,教室里又響起了雷鳴般的掌聲。我自豪極了。

  第二天,我順利被選上了大隊(duì)干部。我要感謝五(4)班這個(gè)大集體,是它給了我信心;另一個(gè)是我自己,我終于戰(zhàn)勝了自我,克服了緊張心理。

  “成長(zhǎng)需要掌聲!”請(qǐng)大家記住這句話。你們也會(huì)像我一樣的成功!

小學(xué)五年級(jí)作文 篇9

  老師們,同學(xué)們:

  大家好!快樂(lè)的暑假結(jié)束了,我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,又迎來(lái)了一批一年級(jí)的新同學(xué)和幼小銜接實(shí)驗(yàn)班的小朋友,讓我們?yōu)樗麄兊募尤氡硎緹崃业臍g迎!新學(xué)期,新起點(diǎn),今天借著開(kāi)學(xué)典禮之際,我想向同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求:

  第一、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)父母、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)同學(xué)。

  有祖國(guó)強(qiáng)大,才有我們美好的家園;有父母和家人的關(guān)愛(ài),才有我們幸福的生活;有老師和同學(xué)的愛(ài)和幫助,才有我們溫馨的集體。因此,我們要從小學(xué)會(huì)愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)學(xué)校,而學(xué)校也是我們另一個(gè)家。

  第二、將學(xué)習(xí)視為天職,把學(xué)習(xí)當(dāng)成樂(lè)趣。

  任何知識(shí)和技能的獲得都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。小學(xué)是人生的黃金時(shí)期,良好的開(kāi)端是成功的一半。只有從小好好學(xué)習(xí),才能為將來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)雖然辛苦,但是學(xué)習(xí)也是一件快樂(lè)的事。因?yàn)閷W(xué)習(xí)可以解除困惑,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊視野,讓思路更敏捷,讓心靈更充實(shí)。所以只要我們用快樂(lè)的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí),就會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

  第三、學(xué)會(huì)欣賞別人,學(xué)會(huì)與人合作。

  我們處在競(jìng)爭(zhēng)與合作共存的時(shí)代,在現(xiàn)代科技日益發(fā)達(dá)的今天,單槍匹馬、孤軍奮戰(zhàn)非常難有大的作為,善于合作的人成功的機(jī)會(huì)更大。在學(xué)習(xí)上也一樣,我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,吸收別人的優(yōu)點(diǎn),爭(zhēng)取別人的幫助,才能進(jìn)步的更快。

  第四、正確面對(duì)困難,始終對(duì)自己充滿信心。

  困難時(shí)人生中不可缺少的一部分,困難是磨練意志的試金石,面對(duì)困難的態(tài)度決定一個(gè)人是成功還是失敗。同學(xué)們,如果你的學(xué)習(xí)暫時(shí)落后,或者你的能力還不被大家認(rèn)可,請(qǐng)你不要失望,要相信自己,只要努力就一定能迎來(lái)嶄新的開(kāi)始。

  今年是中華人民共和國(guó)建國(guó)60周年,各行各業(yè)的人們正在以不同的形式歡慶祖國(guó)60華誕。同學(xué)們,希望你們以飽滿的學(xué)習(xí)熱情和堅(jiān)定的信心,迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn),用優(yōu)異的成績(jī)和出色的表現(xiàn)為祖國(guó)獻(xiàn)禮。

  最后,我衷心祝愿全體同學(xué)健康、快樂(lè)、充實(shí)地度過(guò)每一天。

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