有關(guān)初二作文匯編4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的初二作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初二作文 篇1
約莫一二年級時，我曾在校園里找到一塊奇特的石頭。我至今仍記得它的模樣，小小的，只比指甲瓣稍大些，顏色是很透的乳白，在陽光下晶亮晶亮的。我將它小心地攥在手里，生怕在無意中失落，卻又忍不住要張開手，舔著嘴唇喜歡地看著。
在所有童話和幻想的作用下，我那時很固執(zhí)地相信，它是一塊具有靈力的石頭，只要我輕輕地擦擦它，像阿里巴巴一樣念出一段咒語，它就可以變成一個手指大小的仙子，住在窗臺上的草葉間，或者撲地化作一根銀白色的鑰匙，將地下的門開啟。我喚它小水晶——水晶二字對于年少時的我，是一個最孤獨也最純粹的夢。我喜歡它，喜歡到愿意去記住我覺得很長的英文單詞：crystal。我說不清這種太復(fù)雜的感情，就是有時候，我會覺得某一個字很美，因而竭盡所能地收集，這或許是最廉價的嗜好了罷。
這塊石頭陪我渡過了大半幻想時光，我對于玩偶的癡迷，也移到了這塊半點模樣都沒有的石頭身上——我全日地攥著它，希求我的溫度能喚醒它睡去的靈魂。我在夜里將它放在斜長的月光下，希望它吸取著這最干凈的氣息幻變。我總是哼著歌兒，笑瞇瞇地同它說話，將它想作是我的一個朋友，一個姊妹，確切地說，我覺得它就是，它比任何一個聒噪的人都要懂我。“你在干什么，又傻看著那塊石頭？”這是一種很吵的，卻再不能驚起我內(nèi)心波瀾的聲音。事實上，所有的人都驚異過它，都喜歡過它，可是到最后，他們都站到質(zhì)疑和訕笑的島上去了。這終究沒有什么，當我們信仰，即便這信仰只是一塊石頭，我們也能夠不再孤獨。我仍然帶著我的石頭，而他們的浪潮，卻沒有更多的力氣來拍打我的岸邊了。
只是這一塊我最愛的'小水晶，還是意外地，或者說是神奇地失落了。我在三年級時做了一個簡陋的百寶箱，決心把自己珍愛的玩意都“鎖”進去。我將石頭同兩枚珍珠一起放在母親裝耳環(huán)的小盒里，再小心地擺到百寶箱的最里層。而當我隔了不久后開啟百寶箱時，小盒已打開了，兩枚珍珠零落地滾著，小石頭卻再也尋不見了。我張著嘴巴怔在那里，第一次領(lǐng)會心疼的滋味，仿佛有一根針從心里穿了去，鉆出一個很圓的，卻卷著鋸齒的孔隙，我很疼，疼得要哭出來了，又覺得很空，什么也記不得，什么也說不清。有一個回旋的聲音告訴我：你失去它了——你失去它了。是的，沒有道別，沒有完整的落處，沒有更多的故事，我失去了這塊石頭，我愛的小石頭。
可是真正的失去從不意味著灰飛煙滅。不意味著絕望和不被支撐。直到今天，我仍想著某一天能夠遇到它——當我遇到它時，我一定可以認出它。我要把我很早前寫的故事拿給它看，女孩小水晶的冒險童話，即便它不說話，我想它一定可以懂得。
初二作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名初二級的學(xué)生了�？粗菑垺翱此破降钡暮险眨闹杏刑嗟牟簧�。
想著過去在學(xué)校里的點點滴滴。草地記錄著我的心情，曾經(jīng)，我在草地上哭過、笑過、痛過。一些事情，也讓我失敗過，快樂過、興奮過。
在我的腦海記憶中，還清晰的記得，爸爸第一天帶我來血校，我就是個頑皮的小屁孩，這瞧瞧、那瞧瞧，很多東西都令我好奇。教室里，看到慈祥的老師、和我同樣大的同學(xué)，激動得不得了。我不是個好學(xué)生，不喜歡上課聽講，最喜歡引人陪我說小話。所以，成績一般般啦。
就在這個環(huán)境里，很多的第一次讓我難忘，第一次舉手、第一次被老師表揚、第一次幫朋友出氣、第一次考試得滿分。想到這些，無比的懷念以前的日子。
過去六年的老師，慈祥和嚴厲的臉龐留在我的心中，我失敗了，他們鼓勵我。我從一個什么都不懂的孩子變成了一個知識負有的少年。我不禁感謝他們。他們不但教會了課本知識，還教會了我做人的道理。
六年的同學(xué)、六年的友誼。我們一起站辦公室，一起挨罵，一起在大街上跑，一起哭，一起笑，一起瘋……。那朝夕相處的日子，我永遠都忘不了。最好的朋友。
在這些日子里，我懂事了、長大了，母校，謝謝你教會了我很多。我們早已分別，同學(xué)們、老師們，何時能再相會！
初二作文 篇3
夜風吹，風鈴響——藍色小玻璃瓶里裝的不是紙條，而是關(guān)于童年的沉甸甸的回憶。
人生最美好的時光在小學(xué)，無憂無慮的身影總是穿梭在校園的樹叢間，那銀鈴般的四處飄蕩的笑聲，成為了永駐腦中的明信片。
很多年前的一個夏夜，夜風中激蕩著五顆緊緊依偎的心。
那次，我們五個死黨一起相約到鄉(xiāng)下外婆家玩，跳上自行車，我們飛快地向崎嶇的鄉(xiāng)間小道進發(fā)。熱風吹過的麥田里，不斷涌起的麥浪在翻滾；知了們在樹葉間不停地呻喚，仿佛在抱怨著天氣的炎熱。我們毫不在意額頭和鼻尖上不斷甩下的汗珠，肆無忌憚地大聲唱著那首《寧夏》，誰不小心唱錯了就引來一陣大笑。田里正在耕地的老伯會心一笑，嘆了口氣說：“青春啊……”。
到了外婆家，餓的像小饞貓一樣的我們哄搶著外婆做的蒸糕。再吃上一塊解渴的西瓜，便覺得人間美味不過如此。這時夕陽早已把半個腦袋藏到了山后，外婆坐在院中搖著蒲扇，臉上掛著慈祥的微笑。
夜風來襲。綴滿星星的夜空猶如一塊巨大的黑色幕布，與遠處的山連接在一起，讓人找不到邊際。我們赤腳站在外婆家的屋頂上，不過這次是六個——外婆家的小貓咪和我們一起賞月。我們寫下各自的夢想裝進藍色小玻璃瓶里，白色紙條上的字跡笨拙卻可愛，更多的是實現(xiàn)的信心。串起的風鈴掛在了屋檐上，叮叮當當?shù)穆曇羰敲烂畹呐錁贰?/p>
那個夜晚我許下的愿望終究沒有實現(xiàn)，我去了省城的中學(xué)上學(xué)，而其他四個人留在了小鎮(zhèn)。我們都有了新的朋友和生活，聯(lián)系也越來越少。我們像五條直線相交后便漸行漸遠，再也回不到過去。
我當初許下的心愿是：我們五個人要永遠在一起。
夜風吹，風鈴響。西去的夜風啊，請你寄去我的祝愿：你們安好，便是晴天！
初二作文 篇4
青春，如一簾飛瀑。在那無悔的奔流間體味生命成熟之初最純美的色質(zhì)；青春，像一個花仙子的約會，走進去，是一個活生生的世界，坐回來染一身不摻假的靈氣。青春，沒有大江大河冷靜的深沉，不似老年人哲理般的理智，不像長篇巨著般的復(fù)雜，不會有夕陽古道的蕭條，不會有曉風殘月的凄涼。青春，就是那么灑灑脫脫，清清純純。
人的一生是五彩斑斕的，青春一定是其中最美的色彩。清楚，靈秀的猶如懸崖邊上的一枝百合，綻放著屬于他的色彩；青春，燦爛的猶如初升的太陽，羞澀而又不失美麗；青春，熱情地猶如一的玫瑰，美麗又芳香。
青春是最美好的年華，人們常說童年是金色的；可我并不這么認為。童年，是人一生中最天真、最純潔的時刻，應(yīng)該是潔白透明的。而青春就像人生的百花園，生機勃勃·五彩繽紛，陽光燦爛。青春才是金色的。
青春，帶給了我們生機與活力，點燃了我們生命中的熱情，帶給世界光明，讓人們的心靈一片澄澈。
人們常常感嘆自己逝去的那部分青春，卻沒有發(fā)現(xiàn)自己剩下的那部分青春年華也在一點點逝去。所以，不要責怪自己太輕狂，那是青春的印記；不要為自己的無知而自卑，經(jīng)過了歲月的考驗，你也會得到滿載的智慧和經(jīng)驗。不要放縱自己的欲望，在人生這片大海中要學(xué)會掌握自己航海的方向。
青春像一首歌，奮斗者總會唱出華美的樂章；青春如一幅畫，努力者總會畫出最美的色彩；青春如一朵百合，堅持者總會開出最靈秀的花……
讓我們唱響青春的贊歌，綻放青春最美的色彩。
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