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高考話題作文

時(shí)間:2021-03-15 17:53:54 高考 我要投稿

精選高考話題作文匯總6篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的高考話題作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選高考話題作文匯總6篇

高考話題作文 篇1

  古諺有云:“朝霞不出門(mén),晚霞行千里!边@是世代積累傳承的觀天經(jīng)驗(yàn),但看云卷云舒,從微末中推測(cè)天氣變化,是種享受與樂(lè)趣。而回頭開(kāi)啟電視,世界范圍內(nèi)的天氣預(yù)報(bào)映入眼簾。兩種感知自然的途徑不同,卻無(wú)外乎為觀得天氣,殊途同歸。自然并無(wú)需劃分出“近”與“遠(yuǎn)”。

  對(duì)于自然,人理應(yīng)借助科學(xué)發(fā)明和經(jīng)驗(yàn)去了解、通達(dá)宏觀層面,同時(shí)用細(xì)膩的心仔細(xì)體會(huì)和感受身邊的微觀自然之美,方可達(dá)成“宏通科學(xué)之道,微感自然之美”的境界,實(shí)現(xiàn)人、科學(xué)與自然最終的“和諧”。

  科學(xué)與自然從不曾分離。從古代各種水利工具的發(fā)明應(yīng)用到如今發(fā)達(dá)的天氣監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)系統(tǒng)發(fā)展,人類(lèi)生產(chǎn)力的提高和科學(xué)進(jìn)步一直相輔相成。人之于自然,甚為渺小,人類(lèi)沒(méi)有能力一一親自探尋自然的所有奧秘,因此自然似乎離人很遠(yuǎn)。而科學(xué)應(yīng)用,正是解決人想在宏觀上更好了解自然的需求的有力工具。通過(guò)電視,人類(lèi)可以“足不出戶而知天下事”地獲取天氣信息、地理資訊,增長(zhǎng)了自然知識(shí)、彌補(bǔ)了人自身能力和視野的局限。同時(shí),科學(xué)知識(shí)對(duì)人形成科學(xué)思想也大有裨益。達(dá)爾文曾說(shuō),他對(duì)自然的興趣正是從前人的科學(xué)著作中萌生的,其中的科學(xué)理論,如生物的綱目屬種,都對(duì)他形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維產(chǎn)生巨大作用?梢(jiàn),利用科學(xué)感知自然,既便捷全面又有利于培養(yǎng)自然科學(xué)思維,正是“仰觀宇宙之大”的好方法。

  而“俯察品類(lèi)之盛”則能實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧統(tǒng)一。人生于自然,也歸于自然。漢字“性”中由一人和一生構(gòu)成,可見(jiàn)人性之真必然離不開(kāi)生態(tài)自然。中國(guó)古代有“生”的哲學(xué),生生不息、物我一體是古代哲人們不竭的追求。孟浩然、王維醉心于自然山水,感受天光云影之變,細(xì)觀云過(guò)水動(dòng)之美,創(chuàng)作出“空山新雨后,天氣晚來(lái)秋”這樣反映人與自然渾然一體的傳世佳句。人的生命,融于自然生態(tài),同呼吸、共命運(yùn)。因而多留心身邊微觀的一草一木、一花一樹(shù),方可融入自然,“微感自然之美”。

  中國(guó)儒家學(xué)說(shuō)中重要的“和諧”思想,要求各方面達(dá)成統(tǒng)一與協(xié)調(diào)。在當(dāng)下,人既不能肆意丟棄傳統(tǒng)感受自然的方式,也無(wú)法抵抗科技發(fā)展的潮流。因此,務(wù)必達(dá)成人、科學(xué)和自然的和諧統(tǒng)一。就像時(shí)興的觀星活動(dòng),利用高科技望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)遙遠(yuǎn)星體的人們,也同時(shí)在夜晚的山上感受涼風(fēng)與蟬鳴,“信可樂(lè)也”!

  宏通科學(xué)之道,微感自然之美。人既與自然親近、融入自然,又可以更高的視角認(rèn)識(shí)自然。心有宏觀看待自然的“猛虎”,亦可微觀細(xì)嗅身邊的“薔薇”。

高考話題作文 篇2

  蘇霍姆林斯基說(shuō),在人類(lèi)心靈的花園中,最質(zhì)樸、最美麗和最平凡的花朵是人的教養(yǎng)。擁有愛(ài)心,尊重他人,溫文爾雅,心胸寬闊,正派真誠(chéng)……這些高尚的教養(yǎng)在我們的生活中,散發(fā)著迷人的芬芳。

  請(qǐng)聯(lián)系自己的生活與感受,以“教養(yǎng)的芬芳”為題,寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

  要求:①角度自選;②立意自定;③除詩(shī)歌外體裁不限。

  優(yōu)秀作文:教養(yǎng)的芬芳

  夜幕慢慢張開(kāi),猶如一張無(wú)邊的網(wǎng),罩在校園的上空。沒(méi)有星星,沒(méi)有月亮,除了晚自習(xí)課間的片刻嘈雜就是寂靜。透過(guò)窗戶,隱約可見(jiàn)雨絲在燈光的輻射中輕舞飛揚(yáng),有聲無(wú)聲的雨滴不緊不慢地奏響著屬于自己的旋律。如果此刻正躺在臥室里,靜聽(tīng)窗外的風(fēng)雨,那該有多好!可是,我終究是要回家的,在這黑暗的,飄著雨絲的,我最不喜歡的夜晚。

  放學(xué)了,雨似乎下得更大了,吹打在臉上,冰冷。路面早已潮濕了,可是所有的一切并不能阻擋我們回家的熱情,狹窄的人行道除了學(xué)生還是學(xué)生。

  前面的紅燈在閃動(dòng),腳下的車(chē)輪加快點(diǎn)轉(zhuǎn)速,綠燈一亮就可以不用在那十字路口漫長(zhǎng)地等待了。心中打著如意算盤(pán),車(chē)子卻怎么也快不起來(lái)。綠燈,閃爍,斑馬線,紅燈。車(chē)子只能停在可以過(guò)去又不能過(guò)去的令人焦躁的地方了。風(fēng)聲,雨聲,自行車(chē)鈴聲,汽車(chē)馬達(dá)聲,鳴笛聲,永遠(yuǎn)是十字路口不變的旋律,面對(duì)這一切,我早已習(xí)慣了。

  “這個(gè)人耳朵是不是壞了!”

  刺耳的聲音從后面?zhèn)鱽?lái),雖然聲音不大,卻很分明,沖進(jìn)了鼓膜,又鉆進(jìn)了大腦,摧殘著心臟,一股莫名的惱怒充斥全身。不知怎的,我感覺(jué)這話就是沖著我來(lái)的,因?yàn)槲因嚾话l(fā)現(xiàn)自己正擋著了一個(gè)轎車(chē)的右轉(zhuǎn)彎,司機(jī)那張生氣而變形的臉還沒(méi)有縮回去呢!

  “這么吵,人家小伙子肯定沒(méi)有聽(tīng)到呢!……”又一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái),溫馨,溫暖,如絲絲暖流,剛剛破碎的心在瞬間縫合。順著聲音,一位阿姨闖進(jìn)我的視線,一身紅色的雨衣,夾在人群中似乎并不顯眼,但是那微笑的面龐,誠(chéng)摯的目光,讓那位司機(jī)滿臉羞愧。

  一定是她!

  一定是這位阿姨用仁慈的心包容了我的行為!

  懷著萬(wàn)分的感激,我不由得又回望了一眼,那鮮紅的雨衣猶如荷塘中亭亭玉立的夏荷,在這樣一個(gè)陰冷的暗夜,在路燈之下,顯得格外分明,我似乎嗅到了淡淡的荷香,溫馨,溫暖!

  綠燈亮了,人群涌動(dòng),我萬(wàn)分難舍,又不得不前進(jìn)。對(duì)面匯聚的人潮也在涌動(dòng)。一個(gè)老奶奶,蹬著三輪車(chē)吃力地前行。車(chē)后堆著的廢品似乎有些不甘寂寞,一個(gè)塑料瓶子掉落了,一個(gè)又一個(gè)塑料瓶子跟著掉落。瓶子的掉落并沒(méi)有阻止路上其它車(chē)子的前行,老奶奶匆匆忙忙下來(lái)了,在呼嘯的車(chē)輪邊蹲下了身子,我有了一種沖動(dòng)——快去幫幫她!可是,紅色的雨衣又一次闖進(jìn)我的眼睛,那位阿姨已經(jīng)飄到了老奶奶的身邊,在一堆塑料瓶子中間蹲了下來(lái),在老奶奶感激的目光中忙碌起來(lái)。

  又一股暖流在心中盤(pán)旋,溫暖了大腦,溫暖了手腳,我也麻利地把剩下的幾個(gè)瓶子塞進(jìn)了車(chē)子。阿姨微笑著望著我,似乎是贊賞,似乎是欣慰,我的眼前再一次浮現(xiàn)了那亭亭玉立的夏荷,似乎又嗅到了那淡淡的荷香。

  我知道,這是阿姨美好的心靈發(fā)散出來(lái)的沁人的芬芳,這芬芳溫馨而持久,因?yàn)槲宜坪踉跒檫@股芬芳注入了鮮活的力量。

  點(diǎn)評(píng):

  習(xí)作緊扣文章標(biāo)題,巧妙地截取日常生活的一個(gè)片段,用充滿詩(shī)意的語(yǔ)言描繪了充滿芬芳的教養(yǎng)的真實(shí)含義,細(xì)節(jié)描寫(xiě)細(xì)膩,語(yǔ)言干凈利落,很具基本功。

高考話題作文 篇3

  “對(duì)敵人的仁慈,就是對(duì)自己的殘忍。”當(dāng)然這是在當(dāng)今社會(huì)正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)下的觀念,輸贏畢竟非兒戲。

  “博弈”二字,言簡(jiǎn)意賅,運(yùn)用可行之法獲得自己想得到的!

  經(jīng)驗(yàn),豐富的經(jīng)驗(yàn)會(huì)給你帶來(lái)先手。趙括,名人,長(zhǎng)平之戰(zhàn)趙國(guó)被他害死軍隊(duì)四十萬(wàn)!因?yàn)樗麤](méi)經(jīng)驗(yàn),一竅不通,紙上談兵。而他的對(duì)手是號(hào)稱(chēng)“殺神”的白起,他爸趙奢還能勉強(qiáng)對(duì)抗,至于他,羊入虎口!

  經(jīng)驗(yàn)是先手!

  勇氣,是勝利的關(guān)鍵,沒(méi)有當(dāng)機(jī)立斷的勇氣與魄力,只會(huì)輸人一招,敗北而亡。前秦的苻堅(jiān),統(tǒng)領(lǐng)八十萬(wàn)的大軍進(jìn)攻東晉,八十萬(wàn)比八萬(wàn),十比一的兵力比。但其猶豫不決,沒(méi)有趁士氣高漲時(shí)一擁而上,反而對(duì)草木疑為兵馬,最終打敗!安菽窘员闭莵(lái)源于此人與此次戰(zhàn)爭(zhēng)。

  勇氣是關(guān)鍵!

  資源則是根本,資源不單指糧草馬匹,它也指部隊(duì)、將領(lǐng)、民眾、人才等等。在官渡之戰(zhàn)中,戰(zhàn)敗后的袁紹之所以還能再次與曹操對(duì)抗,就是因?yàn)槠溥有充足的資源。青、幽、并、冀四州在手,他就沒(méi)失敗。可惜他的資源被搶奪一空后,他失敗了。

  資源是根本。

  但未必在三者皆有時(shí),也會(huì)面臨失敗。因?yàn)槿鄙僮钪匾摹活w強(qiáng)者的心!一顆永不會(huì)死的心,俗稱(chēng)小強(qiáng)!

  博弈是強(qiáng)者的游戲,弱者的墳?zāi)。說(shuō)的殘酷點(diǎn),就像在森林里一樣,吃與被吃,殺與被殺,獵人與獵物交織上演一幕又一幕自然的話劇。

  失敗是成功之母,雖然老套,但絕對(duì)是_真理。而失敗是弱者難以面對(duì)的!

  以劉備而言,他在沒(méi)遇到孔明前十分罕見(jiàn)的打過(guò)勝仗,無(wú)論是被呂布奪徐州,被曹操打破城池;還是投奔袁紹。他從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò),打不死砸不爛。即使被迫殺得落荒而逃,可他猶如小強(qiáng)永不消亡。他的內(nèi)心冷酷而堅(jiān)強(qiáng)!所以開(kāi)創(chuàng)蜀國(guó),稱(chēng)霸一方。

  在未來(lái)我們的職場(chǎng)上將會(huì)和老人、同輩與新人拼搏。因此學(xué)會(huì)博弈十分重要。懷著勇敢的心去面對(duì)一切,去面對(duì)人生,面對(duì)未知的挑戰(zhàn)!

  生活在社會(huì),如生活在自然,努力使我們優(yōu)秀,學(xué)會(huì)勇、智、行!以及保持一顆勇敢的心,成為強(qiáng)者!

  若為失敗者,也無(wú)需多慮與擔(dān)憂,因?yàn)槿松沃惯@一個(gè)博弈。曾有這樣的事,高考結(jié)束,女考生拉住收卷老師哭泣:“求你讓我填回去,不然我的人生就結(jié)束了!”老師沒(méi)有同意,只是抱起卷宗,說(shuō)了一句:“一切都不會(huì)完蛋的!”讀到這兒,我明白了,高考是一條重要的路,會(huì)影響一生。但絕不是唯一的一條道!

  考試如山,堵住了你的視線,但沒(méi)堵住路!也不會(huì)堵住你的人生,越近越看不清,但當(dāng)你走過(guò)去,那么前面又會(huì)一馬平川!條條大路通羅馬。

  道家的老子認(rèn)為事物是可互相轉(zhuǎn)換的,實(shí)際也是如此。有的人外表強(qiáng)大而內(nèi)心怯弱,他永遠(yuǎn)也無(wú)法成為最終的勝利者;而那些雖然外部弱小但內(nèi)心強(qiáng)大者終會(huì)發(fā)光。這正如溫室花朵與沙漠仙人掌的對(duì)比!讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),如是一樣,在未來(lái),在今天,努力地去拼搏與“廝殺”。

  博弈,博一顆強(qiáng)大的心來(lái),用強(qiáng)大的心去博,這便是博弈!沒(méi)有盡力,只有放手一搏!

  為了成功!

高考話題作文 篇4

  套題作文何以有增無(wú)減?

  高考作文的根本目的與功能是辨識(shí)、考量、鑒別、篩選人才,故必須絕對(duì)保證的是其公平性、公正性。所命題目盡可能讓所有考生都無(wú)法猜中,無(wú)法套上,無(wú)法改頭換面或者剪切拼湊舊作,而只能在考場(chǎng)上即席揮毫,憑不折不扣的實(shí)力取勝,才是上佳的選擇。

  為此,高考作文的內(nèi)容、形式等必須有嚴(yán)格的限制,必須讓考生帶著鐐銬還要跳出好舞,在特定的天空下還要漂亮地飛翔,事先一無(wú)所知還要能充分展示才華、充分證明自己的水平高下。而時(shí)下這種材料話題作文所喪失的,恰恰是高考作文應(yīng)該具有的這些屬性。這種在選材、立意、文體上沒(méi)有嚴(yán)格限制、可以任意無(wú)邊的作文命題,最大流弊就是容易猜題、套題?记笆煊浺恍╊(lèi)型不同的現(xiàn)成作文,到了考場(chǎng)根據(jù)命題要求修修改改、挖挖補(bǔ)補(bǔ),完全可以拼成一篇“佳作”。導(dǎo)致如此的命題,公平性、公正性能不大打折扣?這種命題模式如果形成慣例,怎么能不造成一些考生的投機(jī)取巧心理?怎么能不給抄襲者留下大鉆其空的機(jī)會(huì)?近年來(lái)高考作文抄襲現(xiàn)象的持續(xù)上升,正是這種命題模式造成的直接惡果。今年的一篇滿分作文《烏鴉的自白》剛剛在網(wǎng)上披露,馬上被人指為抄襲。但根據(jù)規(guī)定,高考試卷是不能隨便改分的;那么,這位考生豈不是逮了一個(gè)大便宜?上面那位寫(xiě)了一首小詩(shī)的陜西考生逮了便宜,似乎還可原宥,而讓抄襲者得了滿分,這說(shuō)得過(guò)去嗎?須知,《烏鴉的自白》不過(guò)是一個(gè)典型而已。在大量考卷中,憑這種套、猜、改、抄逮了便宜的何止千萬(wàn)?高考作文的`后果竟至于斯,難道不值得反思嗎?所以,這種沿襲數(shù)年的材料話題作文已經(jīng)越來(lái)越暴露出無(wú)法克服的弊端,已經(jīng)到了必須更改的地步了。

高考話題作文 篇5

  【作文題目】

  根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫(xiě)一篇不少于800字的文章;文體不限,詩(shī)歌除外。

  鄉(xiāng)村小伙子離開(kāi)家鄉(xiāng)去大城市工作多年。問(wèn)他想家嗎,他說(shuō)當(dāng)然啦!有人說(shuō):距離產(chǎn)生美。他說(shuō),距離產(chǎn)生距離,每次好不容易回趟家,都要費(fèi)很多周折才能消除距離。

  【參考例文】

  距離產(chǎn)生美

  當(dāng)你隔著一層紗,又或者是隔著一面干凈的玻璃看世界時(shí),你是否會(huì)覺(jué)得那是另一種美,比原來(lái)的世界更美!坐著車(chē)透過(guò)玻璃看外面的青山綠水時(shí),是淡淡的綠,不加修飾的、朦朧的美。陽(yáng)光明媚時(shí)看到的山是耀眼的、華麗的綠,遠(yuǎn)不如雨中山景那么清淡,浪漫。這時(shí)你不免會(huì)有同感:距離產(chǎn)生美!

  時(shí)常聽(tīng)說(shuō)某某夫妻鬧離婚的事。可是到底是什么原因呢?他們開(kāi)始的海誓山盟,相約天荒地老,?菔癄又哪去了,被遺忘了?“山無(wú)棱,夏雨雪,乃敢與君決”般的誓言是否也被遺棄了?據(jù)說(shuō)很多人都是因?yàn)樾愿癫缓徒K日吵鬧而離婚的,他們婚前對(duì)彼此不了解,有距離,于是有種朦朧美,想要接近對(duì)方吧?墒且坏Y(jié)婚,近距離接觸后,如果兩人的性格不和就可能產(chǎn)生矛盾,家庭不和,甚至離婚。這種美建立在有距離之上,一但越過(guò)界限或許就會(huì)失去原來(lái)的美。

  同學(xué)之間的關(guān)系也如此。兩個(gè)同學(xué)在班上處得很好,可是當(dāng)他們成為同桌時(shí),對(duì)彼此的性格,缺點(diǎn)是了如指掌,自然他們會(huì)少了以前的那種敬慕感。兩個(gè)同學(xué)的性格不同,近距離接觸時(shí),意見(jiàn)不統(tǒng)一,不免會(huì)發(fā)生小矛盾,如果兩人都不主動(dòng)道歉,事情將會(huì)很?chē)?yán)重,兩人可能從此賭氣不理對(duì)方。這樣的人,當(dāng)他們近距離接觸時(shí)產(chǎn)生的有可能不是美,而是矛盾。但也有些是例外的。

  沒(méi)有任何事物是完美的,有好的一面也就有不好的一面。世界很美,也有很多丑陋之處,。當(dāng)人們深入這個(gè)世界時(shí),你是否看到了污濁,看到了丑陋?這時(shí)我們看世界時(shí)不要看得過(guò)深,不然可能會(huì)給你帶來(lái)傷害。我們學(xué)生還是純真的孩子,至少我是這么覺(jué)得。雖然不可避免我們會(huì)踏入社會(huì),但這也是我們的必經(jīng)階段?墒俏覀兊募冋娌荒軄G棄,即使看到了深處,看到了不美,也不能夠人云亦云,隨波逐流,我們需要改造不美之處,讓不美變美。讓我們眼中的美多些,世界更和諧。

  美需要我們?nèi)ふ,去?chuàng)造!距離—人們眼中的美!?距離產(chǎn)生美,你是否也覺(jué)得如此???文章開(kāi)頭以材料論述,闡述中心論點(diǎn):“距離產(chǎn)生美。”接著分析“時(shí)常聽(tīng)說(shuō)某某夫妻鬧離婚的事!薄ⅰ巴瑢W(xué)之間的關(guān)系也如此”等等,然后論證“沒(méi)有任何事物是完美的,有好的一面也就有不好的一面”。最后,總結(jié)強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn),照應(yīng)開(kāi)頭,呼應(yīng)題目。本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),論證有力,一氣呵成,顯得渾然一體,在論證過(guò)程中,作者始終緊扣所給材料,從不同的角度去議論問(wèn)題,縱橫捭闔,游刃有余,舉例恰當(dāng),邏輯性強(qiáng),說(shuō)理透徹,且語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng),是一篇規(guī)范的議論文。

  【寫(xiě)作解析】

  試題分析:材料中小伙子的最后一句話很重要,可以結(jié)合小伙子的話和距離產(chǎn)生美來(lái)一起寫(xiě),比如,距離產(chǎn)生美,但是太遠(yuǎn)的距離會(huì)讓人疲憊之類(lèi)的,材料作文其實(shí)有很多立意,找準(zhǔn)其中一個(gè)立意寫(xiě),也不算是偏題的。但寫(xiě)作時(shí),要求多聯(lián)系實(shí)際例子加以分析。

  考點(diǎn):能寫(xiě)論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi)和文學(xué)類(lèi)文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用。

高考話題作文 篇6

  我想告訴你一些關(guān)于我的童年。當(dāng)我六歲的時(shí)候,我是一個(gè)可愛(ài)的女孩!

  一天,爸爸在河里看見(jiàn)了一些魚(yú),他問(wèn)我:“為什么魚(yú)只能活在水里?“我想了一下,我就給了他答案,”銀行里有一些貓,“我爸爸聽(tīng)到那個(gè)時(shí)候就笑了。”。然后他說(shuō):“你是聰明的!“我很高興聽(tīng)到這個(gè)。

  也許你會(huì)說(shuō),“這是一個(gè)有趣的答案。”現(xiàn)在,我想,它是非常有趣的。現(xiàn)在我很聰明。我的父母非常愛(ài)我。我很高興能有這樣的童年。

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