實(shí)用的難忘的三年級(jí)作文匯總5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的難忘的三年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的三年級(jí)作文 篇1
上三年級(jí)了，我從原來(lái)的小學(xué)轉(zhuǎn)到了高新實(shí)小。這里的老師和同學(xué)對(duì)我很友好，在他們的幫助下，我很快克服了種種困難，迅速適應(yīng)了新環(huán)境學(xué)習(xí)。我第一個(gè)月就得到了“感恩之星”的稱號(hào)，這讓我感到非常驕傲，因?yàn)檫@一個(gè)月的經(jīng)歷實(shí)在是太難忘了：
首先是寫鋼筆字。這里的同學(xué)二年級(jí)暑假作業(yè)已經(jīng)開始在用鋼筆寫字了，我卻還不會(huì)握筆，第一次作業(yè)歪歪斜斜的，老師給我提了個(gè)建議讓我天天練字。我決心接受這個(gè)建議，沒多久就趕上了，得到了老師的表?yè)P(yáng)。
還有開學(xué)沒幾天，天氣變化大，我咳嗽很厲害，住進(jìn)了醫(yī)院。為了不影響課程，我每天都按時(shí)完成作業(yè)，經(jīng)常邊輸液邊做作業(yè)，連醫(yī)生和護(hù)士看見了，也都會(huì)說我刻苦；有時(shí)作業(yè)完成后，我不知不覺就睡著了，一覺醒來(lái)通常都是十點(diǎn)多鐘了，卻發(fā)覺自己還在輸液
雖然我被評(píng)上了“感恩之星”，但我也還存在著許多不足。我決定要繼續(xù)努力，不辜負(fù)老師和同學(xué)的期望，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生！
難忘的三年級(jí)作文 篇2
不管怎么說，周五的秋游一直是同學(xué)們近期的精神支柱。終于，這對(duì)我們來(lái)說具有“重大意義”的一天到了。
我們坐上擁擠的大巴，繞了一大圈，慢悠悠的來(lái)到目的地——三臺(tái)山。一下車，我忙向程妍要零食，全然不知地走到明代清官——于謙祠前。于謙是杭州人。正統(tǒng)十四年，發(fā)生了土木堡之變，明英宗被抓，于謙力阻南遷，擊退瓦刺，名垂青史。
來(lái)到他的墓前，墓碑上標(biāo)明了他的官職——兵部尚書，就是他，保全了明王朝。望著那巨大的墓，我并沒有過多的感慨，只有一種奇怪的感覺：躺在我們面前的是明代——遙遠(yuǎn)的明代的人，好像觸手可及，卻又遠(yuǎn)在天邊。
我們找了一個(gè)草坪，彩色的墊子補(bǔ)丁似的釘在草地里，我脫了鞋子，踩在透明的桌布上，草地的凹凸不平給了我的腳充分的舒適度。忽然，我覺得腳趾頭濕濕的、涼涼的——水！再抬起頭來(lái)看戴沁怡——她的臉陰郁起來(lái)：書包漏水了。我們迅速打開零食，以“安慰她幼小的心靈”為由，大吃起來(lái)......
我慢吞吞地從書包里拿出芝士蛋糕，眼睛卻直直盯著別人書包里的膨化食品。“誰(shuí)要果然多？”我怔了一下，然后馬上舉起了手，但還是沒有其他已饑腸轆轆，跟餓狼似的同學(xué)快。我放棄果然多，開始虎視眈眈周涵書包里的悠哈奶糖，還是先下手為強(qiáng)的好，我瞥了瞥包里靜靜躺著的黃油餅干，沒理它，繼續(xù)等待戴沁怡包里的烤魷魚味薯片，嘴里卻不動(dòng)聲色地嚼著芝士蛋糕上的焦糖。
之后，我們（可以說是瘋狂）地玩著冰火人的游戲，各位同學(xué)已經(jīng)揮汗如雨，消耗的卡路里是四位數(shù)······
可時(shí)光老人并不放慢腳步——真希望他的拐杖壞了。當(dāng)然，隨著他的逐漸離去，我們愉快的秋游也接近尾聲——大巴上的歡聲笑語(yǔ)，讓人垂涎欲滴的各種零食，還有創(chuàng)意無(wú)限的瘋狂游戲，都在回歸“大本營(yíng)”的“集結(jié)號(hào)”上告一段落。期待下一次更美的征程！
難忘的三年級(jí)作文 篇3
今天的自然課真難忘�。�
上午，老師帶我們?nèi)バ?shí)驗(yàn)教室上自然課。唐老師笑瞇瞇地說：“今天我們來(lái)學(xué)《放大鏡》�！崩蠋熃又蛭覀兘榻B了放大鏡的鏡片是由中間厚，邊緣薄的透明玻璃或透明塑料制成的�！澳銈冇梅糯箸R看一看書上的小字、自己的`指紋，你會(huì)看到許多你過去沒注意過的有趣現(xiàn)象�！甭犂蠋熯@么一說，同學(xué)們迫不及待地看了起來(lái)。果然小字變大字，自己手上的指紋也看得一清二楚。
接著，老師神秘地說：“現(xiàn)在我們把火柴放在太陽(yáng)光下，慢慢調(diào)整放大鏡與它的距離，看看會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象�！崩蠋熞贿呎f一邊做，只見直到在地面上看到一個(gè)很亮的亮點(diǎn)�！鞍�！火柴燃燒起來(lái)了！”同學(xué)們不禁大叫起來(lái)。老師告訴我們：陽(yáng)光通過放大鏡是，把光的熱量會(huì)聚到一點(diǎn)，火柴就燃起來(lái)了。噢，原來(lái)放大鏡有聚光作用。
今天的自然課又讓我學(xué)到了新的知識(shí)。
難忘的三年級(jí)作文 篇4
暑假的一天早上，鬧鐘一響，我一骨碌爬起來(lái)，趕快叫爸爸媽媽起床，一切準(zhǔn)備就緒后，我們就踏上了濟(jì)南方特東方神話之旅。
到了集合出發(fā)地點(diǎn)，同學(xué)們也都陸續(xù)趕來(lái)，大家都非常的興奮。當(dāng)我們看到大巴車時(shí)，非常驚訝得跳起來(lái)：“哇！是雙層的大巴車！太棒了！”我們大家爭(zhēng)先恐后的登上大巴車，開始了這次難忘的方特之旅。一路上我和同學(xué)們懷著興奮的心情，經(jīng)過4個(gè)小時(shí)漫長(zhǎng)的旅程終于到達(dá)了濟(jì)南方特。
導(dǎo)游去幫我們買門票，我們一邊看著大屏幕上的跑男節(jié)目，一邊焦急地等候著導(dǎo)游的到來(lái)。終于門票有了，我和同學(xué)們按捺著興奮的心情排隊(duì)進(jìn)入景區(qū)。一進(jìn)門，我們仿佛置身于中國(guó)傳統(tǒng)神話世界，有高聳入云的雷鋒塔，火紅的火焰山等映入眼簾，使我們目不暇接，我們拿著導(dǎo)游圖迫不及待的直奔游樂場(chǎng)跑去。在游樂場(chǎng)里，人山人海，游玩的項(xiàng)目可真多呀！我們首先坐了音樂船、參觀了光頭強(qiáng)之家、觀看了熊出沒劇場(chǎng)、又坐了驚魂之旅、飛躍河谷、仙島探秘、開心娃娃跳及女媧補(bǔ)天等各式各樣的游樂設(shè)施……
最驚險(xiǎn)的要屬驚魂之旅——即閻王殿之行，剛開始的時(shí)候，我以為過了奈何橋之后，看到黑、白無(wú)常及幾個(gè)骷髏就完了，但是進(jìn)去之后才發(fā)現(xiàn)是要做地下過山車。我還是第一次坐過山車，過山車在地下極速的穿梭，一會(huì)兒飛速地沖上了一個(gè)高坡，一會(huì)兒又極速地向下俯沖，然后又旋轉(zhuǎn)上升前進(jìn)，感覺幾乎要把我甩出車外，耳邊不時(shí)響起同學(xué)們的尖叫聲，短短幾分鐘就像是過了一個(gè)世紀(jì)，真的是太刺激了！下了過山車后爸爸問我：“兒子，害怕不？”我“硬挺”著回答：“不害怕，我還敢再坐一次”。爸爸笑著對(duì)我說：“兒子，你真勇敢！”
最能體現(xiàn)出真實(shí)場(chǎng)景的是女媧傳奇，它充分利用現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景特效立體巨幕電影與動(dòng)感平臺(tái)技術(shù)相結(jié)合，將古老的神話傳說故事以全新的姿態(tài)呈現(xiàn)在人們面前，震撼的畫面和逼真的效果，使人身臨其境的感受到遠(yuǎn)古時(shí)期，女媧娘娘帶領(lǐng)我們歷盡艱辛，用五彩石補(bǔ)天的神話故事，真是太神奇了！
時(shí)間過得真快呀！又到集合返程的時(shí)間，我們依依不舍地離開了濟(jì)南方特東方神話。這次方特之旅，使我終身難忘，它不僅讓我收獲了快樂，還增長(zhǎng)了見識(shí)，了解了許多我們國(guó)家傳統(tǒng)的東方神話故事，感受到了高科技帶來(lái)的視覺震撼及各種驚險(xiǎn)刺激的極限游戲。使我感受到，只有好好學(xué)習(xí)，才能為充分的掌握高科技并給大家?guī)?lái)快樂。方特，我期待著和你下次相聚，我一定會(huì)回來(lái)的！
陳兆海點(diǎn)評(píng)：暑期，家長(zhǎng)帶孩子出去旅游可以說是現(xiàn)在許多家庭的選擇。暑期游記也是一些孩子寫作的首選。像文中這個(gè)家庭一次游歷，既開闊了孩子的視野，又激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子既在游玩中增長(zhǎng)了見識(shí)，又收獲了快樂，真是一次不錯(cuò)的選擇。暑期游歷給孩子留下了難忘的記憶，寫起游記來(lái)自然就容易多了。如果結(jié)構(gòu)再緊湊一些，語(yǔ)言再凝練一些就更好了。
難忘的三年級(jí)作文 篇5
元宵節(jié)，這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日在很久以前就開始盛行了，放彩燈，舉國(guó)歡慶。但，我今年在學(xué)校里度過了一個(gè)難忘的元宵節(jié)。
3月5日那天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，學(xué)校早已煥然一新，操場(chǎng)上掛著幾個(gè)超大號(hào)的燈籠，張燈結(jié)彩。等到第二節(jié)課過去，變化更大了，操場(chǎng)上貼著很多燈謎，以及由許多同學(xué)組成的“大�！�。等到上課鈴響過后，猜燈謎活動(dòng)開始了。我左瞧瞧右看看，都沒有找到合適的燈謎。再看看別人，都猜對(duì)一兩個(gè)了，我急得直冒汗。忽然，我看見一個(gè)超級(jí)簡(jiǎn)單的燈謎：雪中送炭（打一歌名）。這也太簡(jiǎn)單了吧，不就是冬天里的一把火嘛！我馬上撕下來(lái)。可命運(yùn)總是和我作對(duì)，我不知道209班在哪兒。我以為在老教學(xué)樓，可是沒找到。后來(lái)我才打聽到原來(lái)在辦公樓，我費(fèi)了九牛二虎之力才爬上四樓。可教室里空無(wú)一人，我頓時(shí)感到我的心好累啊！找了這么多次，難道最后也是竹籃打水——一場(chǎng)空？就當(dāng)我要放棄之時(shí)，旁邊辦公室里傳來(lái)一陣笑聲，這笑聲像是天籟之音，我似乎又看見了希望。只見老師們?cè)诶锩媪奶�。我把燈謎給老師看，老師也真大方，一條巧克力飛來(lái)，哈！原來(lái)我猜對(duì)了。
有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，我又開始在茫茫人海里搜索燈謎，第二個(gè)燈謎很快被我猜對(duì)了，一根棒棒套到了我的手里。在歡樂中，下課的鈴聲在不知不覺中響了起來(lái)，宣告這次活動(dòng)圓滿結(jié)束……
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