【熱門】高考話題作文十篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的高考話題作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高考話題作文 篇1
材料、有人騎一匹國(guó)馬（指平時(shí)養(yǎng)于民間，戰(zhàn)時(shí)由國(guó)家征用的馬），另一人騎一匹駿馬，兩人一路同行。駿馬咬傷了國(guó)馬的脖頸，國(guó)馬血流如注，但若無(wú)其事，行走自如。后來駿馬回到家中，草不吃，水不飲，渾身顫抖。國(guó)馬主人說：“它大概是為咬了國(guó)馬而羞愧，我把國(guó)馬牽來，勸勸它就好了�！眹�(guó)馬奔來后，用鼻子親近駿馬，和駿馬同槽共食，不到一個(gè)時(shí)辰，駿馬就恢復(fù)如初了。
閱讀材料，以“寬容”為話題寫一篇議論文
辨析概念含義，區(qū)別于“包容”
題目舉例：
人心貴寬容
寬容，智慧的選擇寬容
寬容，人生中的陽(yáng)光
開頭段例：
有這樣一則寓言，說的是國(guó)馬與駿馬同行，駿馬將國(guó)馬的脖頸咬傷，結(jié)果國(guó)馬反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的駿馬。故事雖小，卻揭示出了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。我們要學(xué)會(huì)寬容。
（簡(jiǎn)要概括原材料，引出論點(diǎn)）
說理段例：
例一：“寬容”，即原諒他人一時(shí)冒犯自己的過錯(cuò)，不錙銖必較，不耿耿于懷。寬容如水的溫柔，它使人們冷靜下來，在遇到矛盾時(shí)往往比過激的報(bào)復(fù)更有效。選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
�。ń忉尭拍�，闡述寬容作用）
例二：寓言中被咬的國(guó)馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針鋒相對(duì)，以牙還牙，結(jié)局必然是兩敗俱傷。由此可見，寓言中的國(guó)馬其實(shí)是很明智的。它的明智在于“以德報(bào)怨”，用寬容消除摩擦。
（扣原材料分析）
論據(jù)使用；
�。ㄊ吕爬裕┰囅耄瑥堄⑷绻麤]有寬容曠達(dá)的胸襟，執(zhí)意要奪回三尺地，定會(huì)激化兩家矛盾，結(jié)下深仇大恨。張英正是用寬容的力量使兩家和好。 ——分析論據(jù)
分論點(diǎn)設(shè)置：
寬容是人和人相互溝通的橋梁，是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑
寬容是化解恩怨的良藥
寬容，是事業(yè)成功的加速器
舉例：
光武帝劉秀大敗王朗，攻入邯鄲，在檢點(diǎn)前朝公文時(shí)，發(fā)現(xiàn)大量奉承王朗，辱罵自己甚至企圖謀劃誅殺自己的信件。可是，光武帝卻視而不見，他懷著一顆寬容的心，不顧群臣反對(duì)，全部銷毀。這把寬容的火，燒毀了嫌隙與猜疑，化敵為友，終于成就帝業(yè)。
高考話題作文 篇2
天籟乎？語(yǔ)嫣乎？有這樣一種聲音，喚醒了我心頭的悸動(dòng)萌芽�！}記
這是遠(yuǎn)古的呼聲；漾起心海無(wú)拘束的波瀾。
沒錯(cuò)，我身臨萬(wàn)里外的希臘克里特島，每一滴海水，愛琴海的精髓，都是天然之韻的源頭歸宿。當(dāng)我憑空鳥瞰全景，便浮想聯(lián)翩著一切大美：百千座島嶼，星羅棋布，錯(cuò)落有致，簡(jiǎn)直是點(diǎn)點(diǎn)花蕊掩羞藏嬌，獨(dú)為我一人所飽覽，貪婪自私地獨(dú)享藍(lán)色妖姬的內(nèi)涵滋味；從東亞翱翔凌駕于東歐，文明啟蒙的這捧鮮花，艷起了整個(gè)花園千百呈競(jìng)相開放之勢(shì)；自命我為造物主的意愿橫生休收，這份欲望，自由地遍及每一個(gè)我創(chuàng)造的角落處。
重蹈史前航海的足跡；接著，海鷗齊集，鵜鶘共至。
天空是何等的明朗！勾動(dòng)了不少水鳥的興致，歡快地梵唱著翡翠綠的家園，海岸上有幾塊可棲的嵁巖，便就一時(shí)崛起多少舞臺(tái)。微笑的浪花，柔情的海風(fēng)，輕盈的姿影浮動(dòng)著粼粼光波，加盟一道低吟翩躚；恨獨(dú)不曉音律及“掌上作舞”之類的，羨慕嫉妒地只好拍攝下一幅幅真心的畫面。
當(dāng)腳印落在觸手可及的山脈時(shí)，我心脫俗，更甚不可收拾。
前方一泓清冽的泉水，一下子鎖住了心靈的窗口。宛若仙鏡，亦宛若身臨仙山瓊閣的境界。飄飄欲仙，仙樂之極猛然憶昔惆悵：在上海這個(gè)歌舞升平的國(guó)際大都市往來之際，陰謀、欺騙、背叛之虞與日俱增，不得見一潭凈泉，甚而一口山村的枯井也從茲銷聲匿跡，哪得以有如此的鏡子重?zé)ㄗ晕�，哪得以有如此的仙境桃源一生一世呢？繼續(xù)探險(xiǎn)下去，望見一座教堂，稍作憩息：同時(shí)默默地虔誠(chéng)地祈禱：并非這世上沒有喧囂與利弊權(quán)衡，而是讓我的駑鈍的左耳，大抵能夠定格每一段珍貴的聲音。
黃昏下的海面，韶華伴我度過月夜；淚泣不已，而又興奮地發(fā)笑——明天就要揮手別離這個(gè)流連忘返的寓所，然而，我的記憶所幸融于愛琴海，融為愛琴海中，每一顆暖冬短暫的冰晶，是記憶珍藏的結(jié)晶罷。
來年開春，幼苗可否愿隨島上的新綠蘇醒？
這刻意難忘的聲音，時(shí)刻刻意呼喚我的內(nèi)心：時(shí)刻搏動(dòng)，搏動(dòng)著。
高考話題作文 篇3
“任何看似愚蠢的東西，它一定也有值得喝彩的地方。”
――克雷爾特
意大利著名的雕刻家兼畫家米開朗其羅曾完成了一件曠世杰作“大衛(wèi)像”。但是據(jù)說雕刻大衛(wèi)像所用的這塊大理石，曾被多位雕刻家批評(píng)得一無(wú)是處，有些人認(rèn)為這塊大理石采鑿得不好，有些人嫌它的紋路不夠美，用它絕對(duì)雕不出好的藝術(shù)品，總之它被批評(píng)為一塊不受人賞識(shí)的普通石頭。
但是，當(dāng)米開朗其羅以獨(dú)特的眼光，和這塊人人都認(rèn)為無(wú)用的大理石相遇后,它就成為舉世矚目的“大衛(wèi)像”了。
周圍一些不起眼的人、事、物，或許都隱藏著不同凡響的智慧。讓我們成為別人的米開朗其羅，使一些平凡的事物，因我而截然不同。
要求以“賞識(shí)”為話題，寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于800字。
賞識(shí)，指認(rèn)識(shí)到別人的才能或作品的價(jià)值而予以重視和贊揚(yáng)，同義詞有欣賞、贊賞。賞識(shí)的對(duì)象可以是人，也可以是物20xx年高考作文熱點(diǎn)話題：學(xué)會(huì)欣賞20xx年高考作文熱點(diǎn)話題：學(xué)會(huì)欣賞。如我們可以欣賞自己，也可欣賞別人;還可以欣賞多彩的生活、多彩的自然;欣賞永不言敗的人生等等。這個(gè)話題很寬泛。生活不是缺少美，而且缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
同時(shí)，賞識(shí)是一種理解和信任，包含了肯定與欣賞，也是一種激勵(lì)和引導(dǎo)，可以使人悔過自新，揚(yáng)長(zhǎng)避短，更健康地成長(zhǎng)和進(jìn)步。其實(shí)，社會(huì)上每一個(gè)人都渴望別人賞識(shí)，同樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去賞識(shí)別人。
高考話題作文 篇4
挪威人捕沙丁魚，抵港時(shí)若是活魚，賣價(jià)比死魚高出許多，所以，漁民們千方百計(jì)想讓魚活著抵港，但種種努力都?xì)w失敗，只有一艘漁船卻總能帶著活沙丁魚回到港內(nèi)。他們的方法很簡(jiǎn)單，魚槽里放進(jìn)一條鯰魚。原來，鯰魚進(jìn)入魚槽后，因環(huán)境陌生而四外亂游，挑起摩擦。大量沙丁魚發(fā)現(xiàn)多了一個(gè)“異己分子”，自然也會(huì)緊張起來，加速游動(dòng)。這一來，就一條條活蹦亂跳地到達(dá)漁港。此現(xiàn)象即為“鯰魚效應(yīng)”。
“鯰魚效應(yīng)”說穿了就是競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)使人感到了壓力，更使人充滿活力。
請(qǐng)以“競(jìng)爭(zhēng)”為話題寫一篇文章。
注意：
�。�1）立意自定。
�。�2）題目自擬。
�。�3）文體自選。
�。�4）不少于800字。
話題分析
作文材料給了我們審題暗示：“水嘗無(wú)華，相蕩乃成漣漪；石本無(wú)火，相擊乃成靈光。”生物體在不斷運(yùn)動(dòng)中與沖撞中延長(zhǎng)了生命，增強(qiáng)了自身的生命力。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，國(guó)有企業(yè)改制，政府機(jī)構(gòu)改革，可以說同類的例子舉不勝舉。給生活的“魚槽”放進(jìn)一條“鯰魚”，將使人生永葆青春。如果僅是材料作文，就如上寓題就夠了。但作為話題作文，審題的關(guān)鍵還是話題本身。所以除了上面所說的由材料引申的思路外，單就“競(jìng)爭(zhēng)”話題想到競(jìng)爭(zhēng)需要公平，要反對(duì)不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，應(yīng)該如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)等等主題都是切題的。
佳作示范
廣東 黃曉明
家中后院栽有一盆太陽(yáng)菊。時(shí)值初春，錦簇的花瓣在碩大的葉片映襯下，綻放著金黃色的光彩。
忽一日，盆中黑土鉆出了一點(diǎn)青色，點(diǎn)破了墨綠的沉寂，為這單調(diào)的春色平添了幾分新意。驚喜之余，我不禁暗自擔(dān)憂：與這枝粗葉壯的太陽(yáng)菊共處一盆，這纖弱的小 苗能順利地生長(zhǎng)嗎？
然而，我多慮了。有限的泥土，令她珍惜所擁有的土地；稀疏的陽(yáng)光，使她向往每一方晴空。她吮吸著，接納著，生長(zhǎng)著，與粗壯的太陽(yáng)菊展開了激烈的競(jìng)爭(zhēng)。她仿佛逆江而上的一葉扁舟，在競(jìng)爭(zhēng)的激流中，雖然時(shí)時(shí)有覆舟的危險(xiǎn)，卻總能在小心翼翼中奮勇前行。終于，她出落得亭亭玉立，花枝招展。
這讓我想起了另一幕景象。市公園內(nèi)有一排市民們自發(fā)栽種的小樹。其中有兩棵種得很近。按理說，由于光照不足，這兩棵樹的成長(zhǎng)必定不如其他樹。但出人意料，在新樹中，長(zhǎng)得最高大茂盛的便是這兩棵。正因?yàn)榉N得太密，為了生存，兩棵樹都盡可能地伸展著枝葉，伸向?qū)Ψ剿荒芗暗目臻g，同時(shí)積極地向上生長(zhǎng)，以求擺脫對(duì)方的遮擋，獲取充足的陽(yáng)光。就這樣，這兩棵樹不斷競(jìng)爭(zhēng)著，雖然彼此承受著生存的威脅，但“力爭(zhēng)上游”使得它們茁壯成長(zhǎng)，脫穎而出，成為公園一處別致的景觀。
競(jìng)爭(zhēng)使生存變得窘困。競(jìng)爭(zhēng)更令生命朝氣蓬勃、生機(jī)煥發(fā)！
“適者生存”，這是大自然的定律，一切生命概莫能外——包括人。競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，有競(jìng)爭(zhēng)自然就有壓力。但是，正因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)，才有了我們個(gè)人的成長(zhǎng)，才有了社會(huì)的進(jìn)步，才有了歷史的前進(jìn)。前不久，一位就讀于浙江大學(xué)的朋友頗有感觸地對(duì)我說：“在浙大這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境中學(xué)習(xí)，每一個(gè)人，時(shí)刻都有遭排擠的危險(xiǎn)。但我們感謝競(jìng)爭(zhēng)，是競(jìng)爭(zhēng)造就了我們淵博的學(xué)識(shí)、謙虛的人品和堅(jiān)毅的性格。浙大也因此成為人才的輸送站。競(jìng)爭(zhēng)，使生活演繹得五彩繽紛。”
是的，競(jìng)爭(zhēng)使人感到壓力，更使人充滿活力。背上了競(jìng)爭(zhēng)的行囊，我們?cè)谌松缆飞蠈⒘粝鹿廨x的足跡。那么，坦然地面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)吧，我們的體格會(huì)因此更健壯，我們的身姿會(huì)因此更豐腴動(dòng)人，我們的生命會(huì)因此更美麗！
簡(jiǎn)評(píng)
《競(jìng)爭(zhēng)，讓生命更美麗》是一篇抒情性很濃的敘事性散文。文章由兩種植物的例子入手，讓人感受到了競(jìng)爭(zhēng)帶來的活力。然后由朋友的話，明確主題。語(yǔ)言流暢，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整。
廣東 林文斯
很久以前，有一個(gè)地方。
人人豐衣足食，安居樂業(yè)。
美好得如大同世界一般。
一對(duì)孿生兄弟統(tǒng)治著這個(gè)地方。
哥哥公平、弟弟競(jìng)爭(zhēng)。
終于有一天，哥哥先弟弟而逝。臨走的時(shí)候，公平緊緊握住弟弟的手，怔怔地望著他，不發(fā)一言，只是用僅剩的一口氣默默地嘆息。
“哥，我知道你放不下什么。你就放心吧，我一定好好治理這個(gè)地方，讓它像從前一樣。”而公平搖搖頭，依舊只是嘆息。最后才喃喃地說：“沒有了我你怎么行……”黯然的雙眼流露出一種莫名的眼神。
公平終于走了，走得哀怨無(wú)比，連眼睛也沒有閉上，露出的凈是絕望的神色。出殯的那天萬(wàn)人空巷，那里的居民都去為他們親愛的統(tǒng)治者送行。一直以來如果沒有公平和競(jìng)爭(zhēng)，他們?nèi)绾芜^得上如此幸福的生活？
公平走了以后，競(jìng)爭(zhēng)決定好好治理自己的王國(guó)，希望它長(zhǎng)盛不衰。
只是奇怪，競(jìng)爭(zhēng)用盡了全力，耗費(fèi)了所有的心思，好端端的一個(gè)地方卻從此沒有了昔日的安寧。那里的居民爾虞我詐，心狠手辣，最后連原來的富足也失去了。
競(jìng)爭(zhēng)跑到哥哥的墓前，傷心地放聲大哭。悲痛自己全心全力卻落得如此結(jié)局。模糊的淚眼中，公平臨走時(shí)那種莫名的哀怨的眼神卻清晰可見。就在電光火石一剎那，他仿佛清楚了哥哥那種眼神的含義。他微笑著朝公平的墓碑撞去。
那里的居民終于發(fā)現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)在公平的墓前死去。血流了一地，仿佛漫山遍野都可以嗅到那血腥的氣味。競(jìng)爭(zhēng)隨公平而去了。
人們含淚埋葬了競(jìng)爭(zhēng)。他們終于明白：
競(jìng)爭(zhēng)在哪里，公平也就應(yīng)該在哪里。
沒有了公平，競(jìng)爭(zhēng)也就再?zèng)]有了意義。
能帶給人們幸福的，是公平的競(jìng)爭(zhēng)。
競(jìng)爭(zhēng)與公平同在。
那里的人們世世代代都記著公平和競(jìng)爭(zhēng)，幸福地生活著。
簡(jiǎn)評(píng)
《競(jìng)爭(zhēng)與公平同在》是一篇寓言故事。文章通過公平死后競(jìng)爭(zhēng)無(wú)力治國(guó)的故事，反映了一個(gè)深刻的主題：競(jìng)爭(zhēng)必須與公平同在。語(yǔ)言簡(jiǎn)練，故事短小但情節(jié)完整。
高考話題作文 篇5
在面臨苦難的時(shí)候很多人選擇了退避，多一事步入少一事，沒有勇氣去挑戰(zhàn)它，而選擇退縮與放棄。
在學(xué)習(xí)生活中，常常有同學(xué)自嘆自怨，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己很笨，學(xué)習(xí)成績(jī)永遠(yuǎn)比不上別人。第一次考試知道了自己考得很差，便認(rèn)為自己就只能這樣了，就采取一種“破罐子破摔”的方法。其實(shí)他們這種消極的方法只會(huì)讓自己陷得更深，難道我們不能換一種方法，使自己勇敢走過風(fēng)雨嗎、
曾有一位教師，他的成功背后卻經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。在他的讀書時(shí)代，她很自卑，不愛與別人交往，同學(xué)們也有意地疏遠(yuǎn)她、排擠她；她在班里的成績(jī)很差，老師也因此時(shí)時(shí)批評(píng)她。同學(xué)們的疏遠(yuǎn)、排擠，老師的批評(píng)與不理解，使她變得孤寂。
除了她自己，誰(shuí)也不知道她內(nèi)心的孤獨(dú)與自卑。積攢了這么久，她第一次在一個(gè)課間痛哭流涕……
不久，班里來了位語(yǔ)文老師。也正是因?yàn)檫@位語(yǔ)文老師，使她改變了她自己。
語(yǔ)文老師的一次課上，她布置給學(xué)生一個(gè)任務(wù)，要求學(xué)生們寫一篇關(guān)于自己或周圍人的文章，這位老師很親切和藹，她對(duì)學(xué)生們說；“即使明天交不上來也沒關(guān)系，只有你們用心了，寫多少都沒問題。”
這一次，她將自己的心情寫給了老師，文中寫到：“老師，我感覺我的生活好累啊，在學(xué)習(xí)中，我成績(jī)很差，經(jīng)常受到老師的批評(píng)和同學(xué)們的嘲笑，還有在家里，父母對(duì)我的誤解，我的壓力真的很大�！边@是她作文中的其中一部分。她在作文的最后一段里寫道，“我好像一只折斷了翅膀的小鳥，注定永遠(yuǎn)飛不上自己仰望已久的藍(lán)天……”語(yǔ)文老師看了她的作文后，為自己感到很欣慰因?yàn)殡y得她告訴自己真實(shí)的情況。老師在課堂上表?yè)P(yáng)了她，說她寫得很好，老師讀懂了他的孤獨(dú)，便主動(dòng)提出與她結(jié)交為好朋友；課上是師生，課后是朋友，她很開心。從那天起，她擺脫了自己的孤獨(dú)，上課的注意力也很集中，不久，她的成績(jī)上升了許多。后來，她考上了自己理想中的大學(xué)……
我們?cè)诿媾R困難時(shí)，不應(yīng)該選擇退縮與放棄，而是善于去挑戰(zhàn)它，勇敢去迎接它。我們應(yīng)該堅(jiān)信；不管多大的風(fēng)雨，我們一定能夠走過去。正所謂，“困難就像彈簧，你弱它就強(qiáng)�！彼晕覀儜�(yīng)該勇敢迎接困難，并勇敢去挑戰(zhàn)它，走過阻擋自己的風(fēng)雨。
高考話題作文 篇6
先生曰：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！彼裕笥褌�，就讓這一切在腦海中聯(lián)翩，請(qǐng)不要試圖去登上彼岸，因?yàn)椋好腊。蔷嚯x成就了你。美國(guó)阿拉斯加州有一個(gè)叫杰普的小鎮(zhèn)，旅游業(yè)十分繁榮，該鎮(zhèn)只有一個(gè)景點(diǎn)，就是一個(gè)湖心小島。它的參觀方式十分奇特：“游人只準(zhǔn)站在岸邊眺望，而不可以登島旅游。”遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小島籠罩在一片紫霞中，風(fēng)吹過，舞蹈起千萬(wàn)藤蘿，美極了，讓不少游客流連忘返。其實(shí)，那只是一座荒蕪的小島，上面長(zhǎng)滿了野生植物。美國(guó)人用距離造就了它的美麗。其實(shí)美國(guó)人如此，我們中國(guó)人又何嘗不知曉此理呢？“中庭月色正清朗，無(wú)數(shù)揚(yáng)花過影”那張先亦知曉落花須有月色的距離方顯隱約之美�！笆栌皺M斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，那林和靖亦明白透著黃昏才可欣賞到朦朧之美。“合掌白蓮花未開，隔岸楊柳月如霜”便是那含蓄之美亦須隔著嬋娟才越婉約。彼岸，永遠(yuǎn)燈火闌珊�？扇绻覀�?cè)噲D登上彼岸呢？?jī)芍幌鄲鄣拇题�，想要走得更近去欣賞對(duì)方，結(jié)果卻被彼此身上的刺扎得傷痕累累。當(dāng)距離消減的時(shí)候，美也隨之消減了。耶穌得道以后，回鄉(xiāng)布道。許多人都從四面八方趕來，成為他忠實(shí)的信徒。人們都把他當(dāng)作高高在上的神之子�？珊笕擞腥苏J(rèn)出他是木匠的兒子后，眾門徒一哄而散。因?yàn)槭チ司嚯x屏障，人們對(duì)美的敬畏也就蕩然無(wú)存了�，F(xiàn)今有不少人在考據(jù)蒙娜麗莎的原型�？晌蚁雴�，如果人們知道了原型，那蒙娜麗莎的微笑還那么迷人嗎？如果人們知道了斷臂之因，維納斯還那么流行嗎？如果人們知道了一切，樓蘭古國(guó)還那么美妙嗎？美啊，是距離造就了你。彼岸，燈火闌珊�！疤旖中∮隄�(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！倍衅哐�，無(wú)盡意味。遠(yuǎn)看草色欣然，近看卻是一片惘然。這不即使人生世事嗎？跳出者欣然，糾纏著惘然。人生在世，應(yīng)該講點(diǎn)跳出的智慧。多少人名利場(chǎng)上你追我逐，你死我活。到頭來呢？成了名，而你的名卻也成了別人利用的工具；財(cái)萬(wàn)貫，可終有一日隨你俱化土灰�？扇裟阌谐蝗战K成一事，暫得于己，心有所安，那還較好�？伞疤煜挛跷�，皆為利來；天下攘攘，皆為利往�！痹谶@浮躁的世間，有多少人的功名是從一而終的呢？又有多少人為追逐一日的浮華而頭破血流的呢？人們總愛感慨：“我不得志。”人們總愛在得到之時(shí)則開懷大笑，而在失去之際卻悲苦流泣。人們總是樂于把自我的小得小失放大成為大喜大悲。在世間浮躁地活著，虛榮與浮華接踵而至，在無(wú)形中耗損著人的心態(tài)，名與利只是膨脹你的虛榮與浮華，卻限制了你的高度。越貪于名利之人的人生越像一個(gè)不斷鼓大的氣球，看似龐然，卻空虛無(wú)物，一刺即破。越自高自大的人，就越如那井底的青蛙，永遠(yuǎn)跳不出人生的井口。莫再為處境困厄而哭泣，莫再為名利未得而黯然，“草色遙看近卻無(wú)”。跳出你個(gè)人的圈子，仰望那天空星辰，俯看那大地萬(wàn)物。人，你或許會(huì)不由得發(fā)感嘆，不就是這世間的一物嗎？我們活于世上，自是來品味丗之珍瑰，誰(shuí)愿帶著煩惱上路，悲恨不知所終，沒有什么憂愁是放不開的。挑出一看，世間如此美好，個(gè)人那點(diǎn)小得小失又算得了什么？“江上之清風(fēng)，山間之明月，是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適�！比耍蛟S該帶著一份超然上路。去領(lǐng)略世界，海闊天空。人生路上，“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”，我們要隨時(shí)調(diào)好恰當(dāng)焦距，以最好角度游目騁懷，行走大地。禪宗有句話“眼肉有塵三界窄，心中無(wú)事一床寬�！币粋�(gè)人眼界開闊與否決定了他的人生價(jià)值觀、世界觀、態(tài)度。而眼界開闊又由你看事物的距離決定。生活中，我們常常為許多事煩惱，這只是因?yàn)槟銓?duì)生活還有太多執(zhí)著，癡迷�！坝昧�，就是盲�！碑�(dāng)你站到一定高度時(shí)，眼前那一切就如“蝸角名利”般渺�。骸凹尿蒡鲇谔斓�，渺滄海之一粟”，你還會(huì)不開心嗎？“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！睂W(xué)習(xí)也有三個(gè)境界：“看山是山，看誰(shuí)是水”，“看山不是山，看水不是水”，“看山還是山，看水還是水�！碑�(dāng)你太拘泥于課篇時(shí)，反而不能真切體會(huì)，死抓某個(gè)詞理解時(shí)，又如何能看清文章脈絡(luò)，走向、把握深義？經(jīng)歷這個(gè)苦苦跋涉階段，你的思路會(huì)走向開闊；這時(shí)需要你跳出思維桎梏，用博大眼界統(tǒng)領(lǐng)全書，宏觀把握。你才能“識(shí)得廬山真面目。”亂石堆里小孩一心讀書，因?yàn)樗麄儜堰@對(duì)都市繁華的向往；城市里的小孩卻想回歸心靈的湖畔，找尋生命本初的質(zhì)樸、清貧。對(duì)于自己擁有的東西，物質(zhì)的，親情的；天天沉浸其中，就像蜜罐里的糖，感受不到擁有的美好，珍貴；卻自認(rèn)為生活太忙，無(wú)趣。只有跳出來，才會(huì)明白生活中美好。清醒總附麗于距離，美感也就出現(xiàn)。“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”，“蓮可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”啟示我們不僅要跳出苦難，樂觀地面對(duì)一切，更要超脫美好，感恩地面對(duì)你擁有的一切。春爭(zhēng)迷人，走近它卻害羞消失；海水蔚藍(lán)，親撫一泉，它只是純凈無(wú)色。李叔同一代才俊，本可錦衣玉食，卻散盡家財(cái)，剃發(fā)歸佛門。很多人不理解他，只有他自己知道：人生百味，各有自己味道�？雌萍t塵，“五色而目迷”，他有了高出一般眼界，終成一代宗師。流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。走在自己生命路上，有時(shí)很難看清自己是否走了彎路。不妨跳出來，調(diào)準(zhǔn)焦距，才能照出最好生活。
高考話題作文 篇7
感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對(duì)生活的愛和希望;它是一種最美的心態(tài)，是人生幸福的源泉。
——題記
漫步在金黃的稻穗中，仿佛一切都染上了這種顏色。秋風(fēng)輕撫著，蕩起陣陣微波。艷陽(yáng)在大海的印襯下，也顯得黯然失色。飽滿的穗頭，輕搖的稻桿，彌漫的稻香，充斥著整個(gè)大地。
我莫名的感動(dòng)了，這何嘗不是稻穗對(duì)農(nóng)夫們的感恩呢?
花兒凋零了，但是她留下了香氣，飄入十里街巷，散入了空氣中，。春蠶死去了，但它門留下了自己的蛹，圈圈蠶絲，表達(dá)了它們對(duì)人類的感恩。
其實(shí)，這世上不是沒有感恩，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)而已。
黃河流淌，生生不息。千古歷史，道盡風(fēng)流人物。
天下亂世，兵戈擾攘。劉備為求奇才，放下重任，駕騎戰(zhàn)馬，三顧茅廬，只求一見諸葛。
諸葛出山輔助。奇招妙計(jì)，打敗敵人，為劉備打下堅(jiān)實(shí)的江山。諸葛出山，不也是對(duì)劉備三顧茅廬的感恩嗎?
感恩，是要用行動(dòng)去回報(bào)的。
早出晚歸，采集蜂蜜。蜜蜂千里迢迢，只為吸汁筑巢。一座座堡壘般的蜂巢，流溢著蜜香。一只
只勤勞的蜜蜂，醞釀著甜蜜的禮物。甜美的蜂蜜，歡欣的笑容，是蜜蜂對(duì)人類給予花蜜的感恩。
連動(dòng)物都能做到的事，我們?nèi)苏労尾荒苣?
屋內(nèi)帶入了門外的寒氣，父母下班回來了。一聲親切的問候，一個(gè)溫暖的擁抱，一件厚實(shí)的大衣，總能使父母感到溫馨。我們不需要做出驚天動(dòng)地的大事，只要我們能做的，力所能及的事，哪怕是做一頓飯，洗幾件衣服，也是對(duì)父母養(yǎng)育的感恩。
感恩，要用心和行動(dòng)去表現(xiàn)。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。哪怕只是滴水之恩，也要以涌泉相報(bào)。在漫長(zhǎng)的人生之路中，必定有挫折，有失敗�？倳�(huì)有人在這個(gè)時(shí)候站在你身旁，向你伸向援助的雙手，攜你走向未來。
世人皆有情，別讓自己變成一個(gè)冷漠的人。學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆感恩的心，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說善良的本質(zhì)就是感恩，一個(gè)人學(xué)會(huì)了感恩，他就是一個(gè)幸福的人。對(duì)別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。
輕輕灑下感恩的種子，只需點(diǎn)點(diǎn)春雨，即可生根發(fā)芽，飄出撲鼻香。讓感恩的種子灑滿遍地，讓感恩的花漫山遍野，讓感恩的香氣彌漫世界，讓感恩的情意裝點(diǎn)人們的心房。
感恩父母，感謝他們把我們帶到人間，讓我們品嘗到世間的苦辣酸甜;
感恩朋友，感謝他們?yōu)槲覀兎謸?dān)痛苦，讓我們不再孤單;
感恩老師，感謝他們無(wú)私地將知識(shí)傳授給我們，讓我們能判斷是非……
擁有一顆感恩的心，我們的生命才會(huì)充滿溫馨;長(zhǎng)存一顆感恩的心，我們的心靈才會(huì)更加純潔!懂得感恩的人，終會(huì)幸福。
高考話題作文 篇8
1.母愛是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸；母愛是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無(wú)助時(shí)慈祥的微笑。
2.母愛是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。
3.母愛是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅(jiān)毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；母愛不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條流動(dòng)的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。
4.因?yàn)閻坌模骼说娜藗儾拍苤胤导覉@；因?yàn)閻坌�，疲憊的靈魂才能活力如初�？释麗坌�，如同星光渴望彼此輝映；渴望愛心，如同世紀(jì)之歌渴望永遠(yuǎn)被唱下去。
5.思念是一首詩(shī)，讓你在普通的日子里讀出韻律來；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤(rùn)起來；思念是一片陽(yáng)光，讓你的陰郁的日子里明朗起來。
6.溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無(wú)反顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合。
7."慈母手中線，游子身上衣"說的是親情；"人生得一知己足，斯世當(dāng)以同懷視之"說的是友情，"曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云"說的是愛情；"茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之"說的是愛國(guó)情。
8.愛心是什么？愛心是能鼓起你生命風(fēng)帆的.激勵(lì)；愛心是什么？愛心是雪中送炭式的資助；愛心是什么？愛心是扶慰你受傷心靈的微笑。
9.愛心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，它使貧病交迫的人分外感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
10.愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼;愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣:愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗。
11.愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤(rùn)；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領(lǐng)略詩(shī)般的恬靜;愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋�，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃蓮的人嘗到生活的甘甜。
12.愛的力量是無(wú)比大的，愛的色彩是無(wú)比美的，她可使心中有愛的人幸福，貢獻(xiàn)出愛的人快樂，得到愛的人歡笑�？墒辜彝ッ罎M，使社會(huì)安定，使世界和平。關(guān)心、寬恕和體諒都是愛，讓我們一起把愛貢獻(xiàn)出來，給社會(huì)，給世界，給人間，使人間處處有溫暖，處處有溫情，處處都有愛。
13.愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠(yuǎn)方；愛是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風(fēng)，是冬日的陽(yáng)，是春日的雨，是秋日的果．
14.熱情是一種巨大的力量，從心靈內(nèi)部迸發(fā)而出，激勵(lì)我們發(fā)揮出無(wú)窮的智慧和活力；熱情是一根強(qiáng)大的支柱，無(wú)論面臨怎樣的困境，總能催生我們樂觀的斗志和頑強(qiáng)的毅力……沒有熱情，生命的天空就沒的色彩。
高考話題作文 篇9
早在“五四”時(shí)期，先驅(qū)們就喊出了“提倡科學(xué)，反對(duì)愚昧”的宣言。從現(xiàn)實(shí)來看，經(jīng)濟(jì)的繁榮不能自動(dòng)防止愚昧的泛濫和迷信的猖獗，提高國(guó)民的科學(xué)文化素質(zhì)、同愚昧無(wú)知作斗爭(zhēng)，仍然任重而道遠(yuǎn)。提高公眾的科學(xué)素養(yǎng)，形成“以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥”的良好風(fēng)尚，需要全社會(huì)共同努力。比如，科學(xué)工作者要堅(jiān)持科學(xué)精神，遵守科學(xué)道德，維護(hù)科學(xué)的嚴(yán)肅性、嚴(yán)密性和規(guī)范性。對(duì)尚未被科學(xué)證實(shí)的假說，采取認(rèn)真研究、科學(xué)求證的態(tài)度；對(duì)違背基本科學(xué)事實(shí)和規(guī)律、弄虛作假、借“科學(xué)”之名招搖過市的行為必須堅(jiān)決反對(duì)。作為領(lǐng)導(dǎo)干部和管理工作者，要旗幟鮮明地堅(jiān)持科學(xué)真理，支持科學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)問題的自由討論，支持反對(duì)迷信愚昧和偽科學(xué)活動(dòng)的斗爭(zhēng)。作為新聞出版和大眾傳媒工作者，要引導(dǎo)群眾選擇健康、文明、科學(xué)的生活方式，不給愚昧無(wú)知的傳播提供載體等等。
據(jù)去年中科院等機(jī)構(gòu)專家完成的《中國(guó)科普現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》，目前我國(guó)2人中有1人迷信求簽；4人中有1人迷信星座；5人中有1人迷信周公解夢(mèng)。20xx年，中國(guó)公眾的科學(xué)素養(yǎng)在個(gè)人素養(yǎng)中的比重僅為1。98％，50個(gè)中國(guó)人中只有一個(gè)人具備基本的科學(xué)素養(yǎng)，比發(fā)達(dá)國(guó)家落后約二三十年。
以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥�？茖W(xué)的進(jìn)步是社會(huì)進(jìn)步的巨大源泉，一個(gè)國(guó)家的現(xiàn)代化，首先必然是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化。世界經(jīng)濟(jì)中心的五次轉(zhuǎn)移，無(wú)一例外地都是由科學(xué)技術(shù)中心的轉(zhuǎn)移所帶動(dòng)的。一個(gè)崇尚科學(xué)的民族，必然是一個(gè)不斷進(jìn)步的、充滿生機(jī)和活力的民族。我國(guó)越是向前發(fā)展，越要高度重視社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)的協(xié)調(diào)發(fā)展，高度重視在全社會(huì)廣為傳播科學(xué)知識(shí)、科學(xué)方法、科學(xué)思想、科學(xué)精神，進(jìn)一步形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好社會(huì)風(fēng)尚。
高考話題作文 篇10
我的信念不求詩(shī)人般把意境拔出多高，也不在于與畫家般用畫筆描繪出七色的未來。我寧愿在大千世界中平平淡淡地在所行的足跡中留下淡淡愛的痕跡，此生亦無(wú)悔。如同小小的楓葉，化作大地的芳泥。誰(shuí)有能說我不美呢？
偶然一次機(jī)會(huì)獨(dú)自漫步在郊外，那坑坑洼洼的土路一直向前延伸著。似乎永遠(yuǎn)看不到盡頭。道兩旁輕柔柔的柳樹枝隨風(fēng)搖擺著。把春天渲染成了詩(shī)情畫意的畫，可能沒有青山綠水，沒有淡淡的墨痕，描繪不出來柔和的輪廓，但不得不說這猶如一幅春日風(fēng)情畫，自在追逐的風(fēng)，優(yōu)雅轉(zhuǎn)身的云。無(wú)不柔和展現(xiàn)出春天的氣息。有一種覺不出的美。仿佛江南古香古色。清雅大方。漫步在一園春色中仿佛心都醉了。春色的線條融進(jìn)了全身。遍布了全身。走著走著，雖然陽(yáng)光當(dāng)頭正曬，但這少女般拂袖的動(dòng)作中被裁成了一絲絲，一縷縷。
思著，是誰(shuí)用著生活的種子不凡與生活的美�？赡苁且晃话装l(fā)飄飄的樸實(shí)的老漢，也可能是英姿颯爽，耿直的青年。也罷。大家不都是為了一個(gè)目的，愛么？可能他們?cè)缫巡辉诠释粒麄兊男拍�，與愛已經(jīng)在這片藍(lán)天上定格了，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。我們翱翔過這片藍(lán)天時(shí)可能只是匆匆接受，視為理所當(dāng)然。就想小鳥一樣。只能擁有鳥俯的視野。而不能再高一點(diǎn)了。是不是該做點(diǎn)什么了？
飄揚(yáng)的風(fēng)過電似的觸過我每一根神經(jīng)。我呆呆的佇立在原地，許久許久。剎那間我伸出了稚嫩的小手。觸到了樹干。仿佛與大地，與垂柳血脈相通。我默默地問了一個(gè)問題：怎樣的力量創(chuàng)造了你，又是怎樣的精神升華了你？你不語(yǔ)。春風(fēng)撫著你的長(zhǎng)發(fā)，煞那間，你的枝條宛如書法家優(yōu)雅的畫筆，隨著墨香淡淡寫了一個(gè)字：愛。透過你。仰起頭的天空仿佛一片綠色，一片生機(jī)。哦，那是世界么？美麗的世界？一霎間我找到了自己的天空。
我微微的笑了。笑的那么自然。這一幅畫上，留下了一位少年，低著頭，嘴角微翹著。如果不介意擾亂先人創(chuàng)造的美麗，真的希望能在這親手在上一棵柳樹。迎著向風(fēng)的方向，永遠(yuǎn)屹立�？赡芟热瞬粫�(huì)介意吧，因?yàn)檫@正是一個(gè)全人類的工作，全人類的信念：世界滿園春色。
或許多年以后你會(huì)見到我親手栽種的一棵樹，最好是柳樹。因?yàn)闊o(wú)論冬夏它那骨感的線條亦能使人賞心悅目。在寒冷的冬天也能默默地給人類送去祝福。因?yàn)閻蹮o(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，不同膚色，不同理想的人亦能看到燦爛，亦能看到光輝。
這一刻，我釋然了，那么輕松，那么自豪。上帝啊。如果你能看到人間，請(qǐng)?jiān)谶@幅畫上多留下些頓悟的人吧！或許這樣世界就美麗了。
我默默地趕路。在這未經(jīng)破壞的自然下留下了一個(gè)純真的少年的祝愿：讓愛充滿世界。
我不求詩(shī)人般把意境拔出多高，因?yàn)槲乙呀?jīng)看到愛帶來的高于世間一切事物的美。不是詩(shī)不美，但愛更美。我不求刻意創(chuàng)造未來，因?yàn)槲也唤?jīng)意間已經(jīng)像世界播撒出一片綠蔭。
我只求做一名小小的栽樹人。
讓人類世代傳承愛心，世代播撒濃蔭，我相信那時(shí)世界上必定春色滿園，鳥語(yǔ)花香。讓人類世代傳承一個(gè)信念：愛，因?yàn)閻圩屛覀冃男南嗤�。愛讓我們沐浴�?yáng)光。讓愛世代傳承。
【【熱門】高考話題作文十篇】相關(guān)文章：
5.高考話題作文