【精華】高三作文集合八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的高三作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三作文 篇1
有一種景色讓人驚艷過(guò)，有一種思緒讓人惆悵過(guò)，有一個(gè)季節(jié)讓人銘記過(guò)，它帶走的是剪不斷理還亂的離愁，留下的是說(shuō)不清道不盡的感動(dòng)。
——題記
“寂寞秋霜樹(shù)，綠紅各幾枝，東來(lái)寒氣至，天涯飄零時(shí)�！绷智逍倪@首詩(shī)把我們帶到了秋末冬初的時(shí)節(jié)。站在柳樹(shù)下仰望，看著秋風(fēng)把柳葉舞在一條又一條路上，飄飄灑灑，那美，不只是落在路上，也落進(jìn)了靈魂，就像那秋風(fēng)，雖覺(jué)得清爽，卻也蘊(yùn)含了秋天深深的喘息聲�，F(xiàn)已是十一月份了，但是我們?nèi)耘f可以感受到一絲絲暖意，我想這也許就是上帝對(duì)秋的留戀吧！
“又一次心儀，群山和夕陽(yáng)握手，又一次歆羨，黃櫨向秋風(fēng)致意點(diǎn)頭�！鼻镲L(fēng)蕭瑟著，猶如一個(gè)古代女子，拖著她的長(zhǎng)裙，四處?kù)乓拿利�。杜牧在“山行”中�?xiě)道“短發(fā)瀟瀟暮雨，長(zhǎng)襟落落秋風(fēng)�！蔽覀円粋�(gè)路人又怎么了解秋風(fēng)的情意呢？
其實(shí)我們不過(guò)一介書(shū)生，每天面對(duì)的是一本又一本的書(shū)，一頁(yè)又一頁(yè)的紙。張曉風(fēng)說(shuō)“我喜歡這來(lái)自半片木頭的潔凈和芬芳，我喜歡那上面的生命的記錄和留痕�！边@一頁(yè)頁(yè)寫(xiě)滿字的紙上充滿了秋的味道。那秋天的枯木將自己最后的一點(diǎn)喘息聲都留在了這一張張紙上，我聽(tīng)到了，我聽(tīng)到了那聲音，一個(gè)來(lái)自靈魂深處最初的梵音。
穿林落葉深深見(jiàn)，飄灑落紅款款飛。那園里的花落了，那一刻，她說(shuō)，她已沒(méi)有了牽掛。于是用自己的生命詮釋了“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！甭浼t一轉(zhuǎn)身，化作了春泥，默默奉獻(xiàn)是她的選擇。“花落花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”有千千萬(wàn)萬(wàn)的人記得她落下的一瞬間，恐怕只有黛玉一人感嘆了那一瞬間。花的生命是安靜的，她告訴我們，不管時(shí)間多么短暫，都要把一切生命用來(lái)開(kāi)放，如果盛放的時(shí)刻是美麗的，凋零時(shí)盡管無(wú)聲，也會(huì)留下美的痕跡。“零落成泥碾作塵，只有香如故�！蹦惆涯且只蚯逍�，抑或濃郁的芳香留給了世人，正如紀(jì)伯倫在詩(shī)中提到，“無(wú)論你的芳香消失在空中，或消失在人們身上，它消失在何處，就在何處永存。”花開(kāi)有落，自便有開(kāi)，開(kāi)不必喜，落亦不悲。花自飄零水自流，任她來(lái)去自由吧！
秋的腳步慢慢地加快著，想必那遠(yuǎn)方的游子也會(huì)在此刻對(duì)著天邊的皓月思念親人吧！月上中天的時(shí)候，月在懸垂著，人在孤獨(dú)著，月上中天的時(shí)候，月色在飄灑著，人在沉默著。望著那月亮是不是多了一絲離愁別緒呢？莫名的惆悵總是莫名的，無(wú)端的愁怨總是無(wú)端的，望月懷遠(yuǎn)未必有遠(yuǎn)可懷，對(duì)月嘆孤總是因孤可嘆。還是把感傷的心收一收吧，因?yàn)檫@秋天的月色我們傷不起。
“一樹(shù)摧殘幾片存，欄邊為汝最傷神。休翻雨滴寒鳴夜，曾抱花枝暖過(guò)春。”走在上學(xué)的路上，看著腳下這條被黃葉鋪成的路，我沉默了，望著一片正在下落的柳葉，我卻不知是喜是悲了，我在想，葉的別離，是風(fēng)的無(wú)情，還是樹(shù)的不挽留？她給了我回答，原來(lái)都不是�？此Φ萌绱说�，我該祝福她吧，她這樣年復(fù)一年，不正是希望與根在風(fēng)中相依嗎？她做到了。葉與根本是一對(duì)情侶，已經(jīng)不記得那是幾生幾世前葉對(duì)根說(shuō)的話，“如果愛(ài)上你是我今生無(wú)法逃脫的宿命，那我選擇束手就擒，俯首稱臣。如果讀你，看你，戀你，愛(ài)你，是我今生注定的課題，那么我，必定是世界上最幸福的。”葉與根原本如此的陌生，如此的不相干，原本各走各的路，各看各的天空，不應(yīng)該有交集。他們就像是不同象限里的點(diǎn)線面，卻在超越時(shí)空的領(lǐng)域里莫名的相遇，原本可以各自走開(kāi)，但卻都將目光緊緊的停留。根回頭看葉，葉回頭看根，就是那一眼，造就了一場(chǎng)永恒。在這個(gè)紙醉金迷，物欲橫流的社會(huì)中你還會(huì)相信永恒嗎？我相信，因?yàn)槿~與根的故事重新喚起了我內(nèi)心那個(gè)關(guān)于永恒的童話。我知道，無(wú)論這個(gè)世界如何變化，只要我們的心不變，只要我們相信永恒和真愛(ài)，它就一定存在。葉與根讓愛(ài)融為了紀(jì)念，苦痛化成了歌曲，一路經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但這些都成了他們走向幸福的催化劑，淅瀝的雨淋走了眼淚，呼呼的風(fēng)吹來(lái)了堅(jiān)強(qiáng)。
很多人都知道三生石的故事，或許根與葉也早已約定了生生世世，他們就是前世相約而再來(lái)的情侶，許多年，許多年之后，在星空與彩虹下相視一笑，當(dāng)時(shí)的幸福還滿溢。
落葉也走了，而我看到的那一片落葉又飄向了何方？正如冰心所說(shuō)“我和你，是無(wú)限之生中的偶遇，也是無(wú)限之生中的永別，再來(lái)時(shí)，萬(wàn)千同類中，何處更尋你？”
清爽的秋風(fēng)，干裂的枯木，飄零的落花，皎潔的明月，忠貞的落葉，還有美得比春天更動(dòng)人的秋云秋霞，你抬起頭來(lái)深深的感動(dòng)，卻是萬(wàn)語(yǔ)難及。葉與根告訴我們，愛(ài)的開(kāi)始是一個(gè)眼色，愛(ài)的盡頭是無(wú)限蒼穹。愛(ài)，不需言語(yǔ)，只需要微笑，還有真誠(chéng)的注視。如果我們都可以像他們一樣有一個(gè)及時(shí)的，溫柔的一瞥，可能，終生遺憾的事就不會(huì)發(fā)生了。此時(shí)我的內(nèi)心升起了一個(gè)愿望，那也是林清玄所提到的“但愿天下人都能以三生的相約來(lái)看待，珍惜自己的因緣，不辜負(fù)前世，不枉費(fèi)來(lái)生。最重要的此生此世，則能以愛(ài)為燈，穿越時(shí)空，以美為光，照亮生命�！�
“一花一世界，一葉一菩提�！币粋�(gè)秋天不過(guò)是一個(gè)小事物的無(wú)限放大，或許是一片葉，也可能是一朵花，對(duì)我們來(lái)說(shuō)這不算什么，但是對(duì)于這個(gè)季節(jié)而言，這就是全部，是整個(gè)世界。
每一年都有美麗的秋天，但是生命中有感動(dòng)，有啟示，有覺(jué)察的秋天又有幾回？我深深的感激這個(gè)秋天，感謝她留下了她的美，她的愛(ài)。自古逢秋悲寂寥，但是如果秋天是微笑的，我們又何必悲傷？我覺(jué)得應(yīng)該銘記，銘記這個(gè)秋天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。無(wú)論誰(shuí)與誰(shuí)在低聲細(xì)語(yǔ)，而，世界一往如昔。秋，漸行漸遠(yuǎn)，我們看到的只是一個(gè)轉(zhuǎn)身的背影。20xx年里，有一種景色讓人驚艷過(guò)，有一種思緒讓人惆悵過(guò)，有一個(gè)季節(jié)讓人銘記過(guò)，它帶走的是剪不斷理還亂的離愁，留下的是說(shuō)不清道不盡的感動(dòng)。
無(wú)論過(guò)去怎樣，離別的時(shí)候只記得美麗的感覺(jué)，想念的是攜手并肩的日子，留下的是最美的笑容，祝愿的是一路順風(fēng)。
高三作文 篇2
只鐘情于伊人。如傳世的愛(ài)情，同生同死，至死不渝。如王者歸來(lái)，刀光劍影，血染昏黃。如海市蜃樓，如傾城之戀。
愛(ài)江山篇。背負(fù)亡國(guó)之恥，廣結(jié)天下英豪。雄心直指王孫，豪氣欲掀殿宇。取義于民，天道助之。馳騁沙場(chǎng)，驍勇殺敵。將士一心，無(wú)人能當(dāng)。所到之處，生靈涂炭。窮寇末弩，皆聞喪膽。霸王之勢(shì)，百姓倚之，以為天下固。然霸王之心，意在虞姬。不得美人，不取關(guān)中。世人亦欲何？
愛(ài)美人篇。楊柳依依，如美人撩發(fā)之?huà)茓�，清風(fēng)盈盈，如春心蕩漾之綿綿。美人有沉魚(yú)落雁之貌，傾國(guó)傾城。霸王力拔山兮氣蓋世，威震天下。為博紅顏嫣然一笑，醉生夢(mèng)死付江南。愛(ài)江山，更愛(ài)美人兮。落入紅塵，令三千鐵騎留人間。紅顏亦禍水，城池終覺(jué)淺。天下誰(shuí)知霸王心？豪情悲歌別虞姬。虞兮虞兮，奈若何？?jī)A覆江山，意若何？
只鐘情于伊人。鐘情于那千年的神話。自烏江一別，傾城之戀，人皆詠之。
高三作文 篇3
象棋中的一枚“車”子總帶給人無(wú)限的野心與幻想：橫沖直撞、“肆無(wú)忌憚”，隨心所欲地前往欲達(dá)之處，當(dāng)之無(wú)愧地成為了棋盤上不可或缺的良將，擔(dān)負(fù)起“棋盤殺手”的稱呼，象征著棋盤上的“最高速度”。
往觀現(xiàn)實(shí)，時(shí)光大道上的車同樣象征著時(shí)代的“最快水平”。無(wú)論千百年前的“一車兩馬”“一車四馬”日行千里、工業(yè)革命時(shí)期一聲長(zhǎng)鳴里的誕生的蒸汽機(jī)車、卡爾本茨那轟鳴不止的內(nèi)燃機(jī)汽車、抑或是近年來(lái)令國(guó)人無(wú)比自豪的“中國(guó)高鐵”，乃至研發(fā)中的時(shí)速四千千米的“高速飛行列車”，都踏著時(shí)代的潮流，緊隨著人們對(duì)速度愈發(fā)嚴(yán)苛的要求而不斷突破極限，并將以“更快、更強(qiáng)”的姿態(tài)奔向未來(lái)。
然而，令人疑惑的是，面對(duì)交通工具日新月異的'速度，有人似乎永遠(yuǎn)不會(huì)滿足——快一點(diǎn)，還要再快一點(diǎn)。如此難以填飽的胃口，究竟緣何生呢？
可堪回首，在“一車幾馬”的時(shí)節(jié)里，“車，馬，郵件都慢”于是，那時(shí)的人們也自然地習(xí)慣于“一生只愛(ài)一個(gè)人”——這是怎樣的一種堅(jiān)守，怎樣的一種執(zhí)念，怎樣的一種“慢且益堅(jiān)”的真摯內(nèi)心。在那“漫而慢”的日子里，究竟需要怎樣寧?kù)o的內(nèi)心，才能如此恬然淡靜，如此從容不迫。
日轉(zhuǎn)星移，當(dāng)“車”與時(shí)代相挈共進(jìn)，一起加速時(shí)，空氣中的某種化學(xué)物質(zhì)仿佛被點(diǎn)燃了一般，推動(dòng)著每一個(gè)人不斷地“進(jìn)取，開(kāi)拓，勇往直前”，人們大踏步著、飛奔著、疾馳著，向著最美好的“戈多”發(fā)起沖擊。于是，即便“飛行列車”恐怕也滿足不了的人們，便一次次地從心底發(fā)出低吼：“快一點(diǎn)，再快一點(diǎn)！”越陷越深的溝壑，遠(yuǎn)非疾馳的車流所能填補(bǔ)；無(wú)底的深淵，開(kāi)始從人們心房的某一側(cè)漸漸坍縮。
蒼旻遐緬，人事未已。無(wú)論那位00后的CEO，無(wú)論夜深人靜時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)燈影，無(wú)論“時(shí)不我待”的一次次“悲號(hào)”，都透露出每一個(gè)人心中對(duì)“高速度”的渴望與追求。
“每個(gè)人都是社會(huì)的一角，時(shí)代的一部分。”當(dāng)時(shí)代列車疾馳而往，身處其中的我們，是否也該同其一道拼命加速呢？在奔向“戈多”的路途中，究竟還有無(wú)它樂(lè)可求呢？
“終點(diǎn)只有一個(gè)，風(fēng)景各不相同。”不停歇的車廂中，我們并非不能放慢腳步，也非不能觀賞“云翳與黃昏”。疾行之時(shí)，莫忘驚鴻一瞥，車馬縱快，徐疾自存于心。
高三作文 篇4
《哈佛凌晨四點(diǎn)半》這本書(shū)是由韋秀英編著的，書(shū)封皮上的那句“哈佛大學(xué)教給青少年的成功秘訣”是對(duì)該書(shū)高度的肯定，也是非常有吸引力。眾所周知，哈佛大學(xué)是一所享譽(yù)世界的知名大學(xué)，它能為青少年所帶來(lái)的正能量是超乎我們想象的。
那么《哈佛凌晨四點(diǎn)半》這本書(shū)闡述了哪些內(nèi)容呢？又從哪些方面帶給青少年成功的秘訣呢？書(shū)中分別從勤奮、自信、熱忱、執(zhí)行力、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、時(shí)間、自律、夢(mèng)想、機(jī)遇這些方面，告訴青少年朋友，在通往成功的道理上，沒(méi)有捷徑。只有具備這些優(yōu)秀的品質(zhì)。才能拿到勝利的獎(jiǎng)杯。而我認(rèn)為夢(mèng)想是最為重要的一方面，沒(méi)有夢(mèng)想的人，如同魚(yú)離開(kāi)了水，鳥(niǎo)離開(kāi)了藍(lán)天。其他方面是為夢(mèng)想而服務(wù)的。樹(shù)立一個(gè)適宜的夢(mèng)想，并為之奮斗，人生中還有比這更能讓人快樂(lè)，更有意義的事了嗎？
成功的秘訣可以從《哈佛凌晨四點(diǎn)半》這本書(shū)中找到答案。它不僅僅適合青少年閱讀，也適合任何年齡階段的人群。正所謂“朝聞道，夕死可矣”。愿《哈佛凌晨四點(diǎn)半》與君共勉，相會(huì)于成功的終點(diǎn)。
高三作文 篇5
人生在世，如滄海一粟。面對(duì)浮世坎坷，或隱匿自身設(shè)法逃避;或屏蔽美德，終不言語(yǔ);或戰(zhàn)勝自我承擔(dān)責(zé)任……面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)禍，我認(rèn)為，勇于擔(dān)當(dāng)者乃人中龍鳳。
近日，聽(tīng)到一則報(bào)聞，某學(xué)生騎電動(dòng)車不慎撞上路邊的寶馬車，導(dǎo)致車身多處劃傷。肇事后，該學(xué)生留下道歉信和錢。次日，車主發(fā)現(xiàn)，被感動(dòng)，報(bào)警尋找該學(xué)生，將錢還之并決定資助其讀書(shū)。為什么這位車主沒(méi)有生氣斥責(zé)該學(xué)生而反其道行之呢?背后的原因令人深思。
該學(xué)生在肇事后本有機(jī)會(huì)逃跑，不必承擔(dān)這些責(zé)任的。他卻沒(méi)有那樣做，為何?是因?yàn)樗麖男〗邮艿奈幕罩率顾荒茏鲆粋�(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人;是因?yàn)橹腥A民族的傳統(tǒng)美德他做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的人;是因?yàn)樗車纳鐣?huì)好風(fēng)氣致使他成為一個(gè)道德的人。
一個(gè)道德的人，有自己的原則。就算無(wú)人發(fā)現(xiàn)他的過(guò)錯(cuò)，他也會(huì)勇于承擔(dān)錯(cuò)誤，做一個(gè)忠于自己內(nèi)心的人�，F(xiàn)在的社會(huì)不正缺一些有責(zé)任心的人嗎?犯了錯(cuò)不可怕，可怕的是不能勇敢的承擔(dān)錯(cuò)誤，一味的逃避自我。誠(chéng)然，這個(gè)學(xué)生是我們新一代的楷模。
這個(gè)車主在得知車身被多處劃傷本就有機(jī)會(huì)大肆敲詐一番的。他卻沒(méi)有那樣做，為何?是因?yàn)樗闹械拇罅x使然;是因?yàn)樗闹械纳屏急挥|動(dòng);是因?yàn)樗幨蓝嗄陞s從未見(jiàn)過(guò)如此有責(zé)任心的人。
一個(gè)善良的人，有著比天廣、比海闊、比山高的包容心。就算他蒙受損失又如何，他也會(huì)順從自己的心，做他認(rèn)為對(duì)的事。該車主身上的善良、寬容，不正是我們久聞不見(jiàn)的嗎?誠(chéng)然，這個(gè)車主傳承并發(fā)揚(yáng)了中華美德——善良寬容。
人生于天地之間，只有經(jīng)得住命運(yùn)的考驗(yàn)、利益的誘惑和世事的更變才能成為一個(gè)大寫(xiě)的人。中華兒女傳承并發(fā)揚(yáng)了誠(chéng)實(shí)善良的美德，這難道不是社會(huì)的進(jìn)步嗎?誠(chéng)然，中華美德千人頌，絕代風(fēng)華萬(wàn)人傳!
高三作文 篇6
馬克.吐溫說(shuō)：“一只腳踩在紫羅蘭上，它卻把香味留在了腳跟，這就是寬恕�！�
寬恕是能夠原諒別人所犯下的錯(cuò)誤，更主要的原諒自己，凈澈心靈，以嶄新的面貌面對(duì)人生。
如果釣魚(yú)的人忘記了自己所釣的魚(yú)，而魚(yú)卻一直未能忘記是誰(shuí)把自己釣上岸的�？梢�(jiàn)，離開(kāi)寬恕，痛苦的人只會(huì)是自己。放過(guò)別人的同時(shí)，也是放過(guò)了自己。廉頗與藺相如的故事，大家耳熟能詳。藺相如當(dāng)廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪時(shí)，原諒了廉頗，并成為朋友，是為了更好地維護(hù)趙國(guó)的統(tǒng)一，促進(jìn)繁盛。這就是寬恕的力量。
試想，如果離開(kāi)了寬恕，二人反目成仇，不僅多了一個(gè)敵人，更有甚者，會(huì)帶來(lái)國(guó)家的滅亡。
美國(guó)著名的總統(tǒng)林肯說(shuō)過(guò)：“將敵人變成朋友�！边@句話具有多么深刻的意義�。∵@就是解決人與人之間矛盾的最好方法。畢竟，多一個(gè)敵人，不如多一個(gè)朋友。
胸懷廣闊，以恕己之心恕人。必能在生活之路上開(kāi)滿鮮花。請(qǐng)與寬恕同行。
高三作文 篇7
《左傳》有言：“中華有禮儀之大，故稱夏；有服章之美，謂之華�！笨梢�(jiàn)，在古時(shí)，華美的漢服曾經(jīng)被上升到和禮儀一樣的高度，其作為中華文明的瑰寶，向世界展現(xiàn)東方大國(guó)的繁榮。
然，近日一所大學(xué)寢室?guī)孜慌�，�?yán)格遵循古代禮儀在課內(nèi)外均著漢服，卻遭到不少批評(píng)，何以如此？原其因，其未能理性面對(duì)傳承。
試問(wèn)，古時(shí)有何人能每個(gè)時(shí)辰均漢服加身？且不言寬大的漢服會(huì)對(duì)飲食、勞作造成什么不便。日日著漢服赴學(xué)者，非紈绔即膏粱，而如《送東陽(yáng)馬生序》所言，“蘊(yùn)袍敝衣處其間”者，大多能潛心于學(xué)業(yè)。而今卻效行古時(shí)富家子弟，若是耽于華美衣著，這與當(dāng)下追逐名牌之流者有何區(qū)別？
面對(duì)此事，很難讓人不憶起胡服騎射的趙武靈王。他意識(shí)到寬大臃腫的漢服諸多不便，于公元前302年頒令，效仿胡人衣著，最終強(qiáng)國(guó)雄兵，諸侯列立其次。自此之后，漢服便逐漸成為禮服，更多地在祭祀、朝拜、迎大賓時(shí)發(fā)揮作用。而今卻荒唐地時(shí)光倒流回趙武靈王之前，將不便的漢服作為日常服飾，豈不是貽笑大方？
或有如是說(shuō)者：近幾年韓國(guó)顛倒是非地將漢服申遺，她們這是保護(hù)傳統(tǒng)文化之舉。然君不見(jiàn)，這么一個(gè)要靠搶占他人文化來(lái)提高自己存在感的小國(guó)，可曾能翻起什么大浪？《菜根譚》中有言，“天地本寬，而卑者自隘。”想來(lái)，不妨將韓國(guó)視作跳梁小丑，漢服始終都將是華夏的智慧結(jié)晶，而我們?cè)谡蔑@大國(guó)氣度的同時(shí)，應(yīng)理性傳承自己的文化。
怎樣稱得上理性傳承？循其本，“理”立一字，處其時(shí)，行其事，不逾矩。當(dāng)下，我們應(yīng)以不影響學(xué)業(yè)與生活為前提，在閑暇之時(shí)，可著漢服參加諸如漢服于江邊漫步，輕風(fēng)拂面回味古時(shí)的詩(shī)情畫(huà)意。同時(shí)，可喜的是，近日我們也看到了中央精神文化建設(shè)方面發(fā)布的關(guān)于加大漢服影響力和宣傳力度的文件，也更讓漢服一步步走進(jìn)21世紀(jì)華夏兒女的生活圈�？梢�(jiàn)，這樣的時(shí)代背景之下，我們不需要沒(méi)日沒(méi)夜效仿古代身著漢服，而是應(yīng)理性面對(duì)傳承，理性弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，才能真正地將漢服中蘊(yùn)含的文化積淀一代代地傳承下去。
高三作文 篇8
曾經(jīng)有一句很美的詩(shī)如此寫(xiě)道：“一種春聲渾難忘，最是長(zhǎng)安課歸時(shí)。”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，就將一群青衫少年在下課回家的路上邊走邊嬉戲的場(chǎng)景呈現(xiàn)在了我們眼前。我們甚至還能聽(tīng)到畫(huà)面中傳來(lái)的叫賣聲，還能看到遠(yuǎn)處的酒幡正隨風(fēng)飄動(dòng)。
這是作者心中最美好的聲音，這是作者對(duì)那青蔥年華的追念。
那么，我最愛(ài)的聲音是什么呢？
可能是雨聲吧。記得很小的時(shí)候，我就喜歡聽(tīng)磅礴的大雨打到窗戶上的聲音，清晰而又有力，還帶著那么幾分迫不及待。那時(shí)候我喜歡一個(gè)人呆在屋子里寫(xiě)作業(yè)，外面嘈雜的聲音則被那鏗鏘有力的雨聲所淹沒(méi)，就連刺眼的光線在透過(guò)雨簾之后也帶上了幾分柔和。
雨落在鎦金的屋檐上，落在絳紅的磚瓦上，落在萋萋的草坪上，落在碧藍(lán)的池水上，像是在鋼琴上彈奏著一首愛(ài)的圓舞曲，那白皙纖細(xì)的指尖溫柔有力地敲打在黑白相間的琴鍵上。
可能是風(fēng)聲吧。記得小時(shí)候讀過(guò)一篇文章，說(shuō)小孩子是風(fēng)之子，結(jié)果讀完之后一時(shí)沖動(dòng)，頂著臘月的寒風(fēng)沒(méi)穿外套就沖了出去，最后以39度的高燒結(jié)尾。不過(guò)微風(fēng)走過(guò)你窗前時(shí)是不會(huì)發(fā)出聲音的，它悄悄地溜進(jìn)孩子們的夢(mèng)里，又悄悄地溜了出來(lái)，進(jìn)出之間就不聲不響地綠了江南的岸。
微風(fēng)靜靜地走過(guò)穿堂，撐著油紙傘，慢慢地向你走來(lái)。她半低著頭，那雙如秋水一般的眼睛躲在細(xì)密的睫毛下。她離你近了，近了，你若是悄悄地嗅吶，或許能嗅到一絲來(lái)自遠(yuǎn)方的香氣，遠(yuǎn)方的消息；她近了，近了，與你擦身而過(guò)，只有一個(gè)指尖的距離。她走過(guò)你，又在不經(jīng)意間回眸一笑，你若是靜靜地聽(tīng)吶，或許能聽(tīng)到她輕輕的呼吸聲呢。她伴著細(xì)雨，撐著油紙傘，就在江南的小巷里，踏著青石板街漸漸遠(yuǎn)去。你若是仔細(xì)地看吶，或許能看到那長(zhǎng)在青石板間的嫩草啊，正向著她遠(yuǎn)去的方向戀戀不舍地?fù)]手。
可能是落葉的沙沙聲吧。記得幼時(shí)曾經(jīng)聽(tīng)人說(shuō)最美的聲音是你獨(dú)自走在校園的路上，聽(tīng)見(jiàn)腳下的落葉傳來(lái)沙沙的聲音。從那時(shí)起我就一直很想有那么一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)落葉的歌謠。只可惜每一次得到在落葉上散步的機(jī)會(huì)時(shí)周圍都是嘈雜的，無(wú)法聽(tīng)清那藏在嘈雜之下的童聲合唱。
落葉無(wú)聲地落下，鋪滿了那山間崎嶇的石板小路，將那慵懶的灰用烈焰的紅遮掩起來(lái)，整座山都是寧?kù)o的，落葉悄悄地陷入了沉睡。而就在秋日的一個(gè)黃昏，你不經(jīng)意間走到這里，喚醒了整座山林。聽(tīng)啊，落葉就在你的腳下竊竊私語(yǔ)，說(shuō)著最繾綣的情話。夕陽(yáng)似火，染紅了整座山林，而你一步步地走近，聆聽(tīng)落葉的細(xì)語(yǔ)。
我最愛(ài)的聲音到底是什么呢？
雨聲，風(fēng)聲，落葉聲？
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