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九年級(jí)作文500字

時(shí)間:2021-03-15 13:28:35 初三 我要投稿

關(guān)于九年級(jí)作文500字錦集10篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的九年級(jí)作文500字10篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于九年級(jí)作文500字錦集10篇

九年級(jí)作文500字 篇1

  沒有方向,怎么翱翔。每個(gè)人肩膀一雙翅膀,藏著力量。張開翅膀,向著那一片艷陽天,追吧!

  陽光下,笑臉重重,樹蔭下,寂寥悵悵。遠(yuǎn)處,一縷孤煙,飄起,又落下,順著那小溪流飄走了。小溪流中,赫然倒映著自己沒有方向的孩子氣的臉龐。想要尋找,找回童年的渴望,替夢(mèng)想穿上愛的衣裳,未來,就在前方。

  望一望那賽場(chǎng),那一張張熟悉的臉龐。乍一看,竟都是自己的模樣,赫然一驚,尋回了全部記憶。夢(mèng)想,翅膀,翱翔。

  站起身,朝著跑道走去,想要打趴那一張張恐怖的臉,竟發(fā)現(xiàn),自己離他們居然隔了萬丈光芒。每一個(gè)小人兒的身上,竟都閃著一縷縷迷人的微光。

  抬起腿,奮力向前追去,緊盯著前方的人兒,卻發(fā)現(xiàn),他們的光芒是那么強(qiáng)大,是那么灼熱。刺痛了我的雙眼,灼傷了我的雙腿,再無力氣,再無可望。

  忽而,一張幼小可愛的臉出現(xiàn)在我的腦海。是了,是了,就是河童。不,不,我不要再做河童了,我不要再做那沉在河底的河童了。不,不要河童。

  背上,一陣刺痛,巨大的光圈將我籠罩。翅膀,出現(xiàn)了!那夢(mèng)的翅膀啊,讓我?guī)е油膲?mèng)想,向前方飛去——我不要再被壓著,無論是茫茫大海,還是淺淺水潭,都別想壓跨我,我不再有任何羈絆!

  近了,又近了,那一縷微光,我來了。眼中,不再有那一大束的光芒,只有一縷微光,只向著一縷微光,仰望著,便覺著,又近了。

  那遠(yuǎn)方的終點(diǎn)啊,終有一天,你會(huì)向我奔來,你會(huì)來仰慕我的光芒,但你不會(huì)知道,這光芒的背后,是一縷又一縷的微光。

  方向,就是前方;翅膀,已在張狂。向著那一律微光,追去。只有學(xué)會(huì)仰望,才能夠在光芒中感受自己的蛻變,感受靈魂的升華。就算是一縷微光。

九年級(jí)作文500字 篇2

  醒來,眼前是一篇漆黑,外面是臺(tái)風(fēng)撕聲裂肺的怒吼。我什么都看不見。點(diǎn)燈,燈不會(huì)亮,叫媽,媽聽不見我,四下尋找著手機(jī),卻什么也摸不到。

  忽然不敢再摸索了,實(shí)在是太黑,我怕了,怕摸到什么奇怪的東西。我緊緊地捧著輕飄飄的被子蜷縮在床角。我不敢把手或腳放到床下,我怕床下會(huì)出來一雙魔爪緊緊地把我抓;我不敢望向最黑暗的角落,怕隱隱約約出現(xiàn)一張凄慘的女人的臉;忽然想起笑笑說:那個(gè)天窗上面好像有一個(gè)人頭。似乎聽到山在咆哮,風(fēng)和雨似狂般要帶走每一個(gè)生靈,時(shí)不時(shí)聽見各種各樣的東西碰撞的聲音,使我的心緊緊縮著,一顫又一顫。是什么扼住了我命運(yùn)的咽喉?是我一直看錯(cuò)了自然,被黑暗和恐懼籠罩的我,覺得此時(shí)此刻的大自然是那么可怕,人在它面前只能束手無策。當(dāng)自然狠狠地向你追索一條生命時(shí),你只能無助地看著死亡降臨。忽然很怕死,我哀垂地望著窗,希望那能透進(jìn)來一點(diǎn)光,給我生的希望,卻看到窗簾縮成一團(tuán),在極速的風(fēng)中閃閃爍爍,像黑色的燭苗晃動(dòng),又像是黑色的鬼魅的影子張牙舞爪地顯擺著。忽然很懷念有陽光的日子,很懷念老媽嘮叨不停地樣子,懷念童年還有學(xué)校里度過的美好時(shí)光。轉(zhuǎn)而一想,人死前不是會(huì)浮現(xiàn)很多美好的場(chǎng)景嗎?我不去看,不去想,怕看到什么人呼喊我過去去了便不再復(fù)返。我緊緊抱著被子,那是目前唯一能給我溫存的東西,它可以暫時(shí)不讓我的身體變涼。不要再折磨我了好嗎,我怕了還不行嗎?我以后一定會(huì)乖乖聽話。再一次,醒來。喉嚨好痛,我看到了光,像那樣伸出手去擁抱,我知道,那是奈何橋的輪回。

九年級(jí)作文500字 篇3

  莫扎特死于1791年12月,死后留下此部未完成葬禮用彌撒曲,顯然他是預(yù)料到自己命運(yùn)的,但面對(duì)死神仍是不及準(zhǔn)備,猝然而逝。——題記

  就此看出,向川是一個(gè)比莫扎特還優(yōu)秀的青年,他不但對(duì)命運(yùn)有所預(yù)料,還對(duì)死亡做好了一切準(zhǔn)備,只不過,那死亡遲遲不來。

  “地震了!”渾身發(fā)抖,蜷縮在衛(wèi)生間角落的向川喊道!暗卣鹆恕边@個(gè)極負(fù)傳奇色彩的詞語,街上,樓上,電視上,電臺(tái)上,垂下一半的標(biāo)語上,層出不窮,被改作了不同的調(diào)調(diào),其中數(shù)向川的版本最為奇妙而平凡。每當(dāng)他如此喊叫時(shí),隔壁午睡的學(xué)生便知道又睡過了頭,2:28對(duì)一對(duì)表還剛好過了幾秒。;學(xué)生趕緊奔向?qū)W校,未穿好的的鞋撞在地面上發(fā)出一陣慘叫。聽見有人在跑,向川給嚇出不了聲,雙手攥著衣角,臉上緊繃的面容以及蓬松的亂發(fā),活像一座沒完成的棄雕,棄在荒野滿身是凜冽的瘴氣吹過,長年日曬雨淋,濃厚的銹跡此刻又飄落幾層,露出了青色的山上雜石模樣的內(nèi)里,是向川的表情。

  汗液從頸領(lǐng)流向褲腿,馬路上阡陌交通,車輛縱橫,紅綠燈閃著光混了協(xié)勤的哨聲,地面上人流涌動(dòng),地面下水道里暗流無聲,并一直連通到向川家的衛(wèi)生間。

  默數(shù)著心跳跳了500多下,向川才松了口氣,暖和的濕氣挨在水管上變成了一滴一滴的水珠滴,落下,落入地面重新融入了暗流。向川嗅了嗅聞到一股惡臭,胸膛響起了稀里嘩啦的聲音,仿佛是沖馬桶是發(fā)出的那種。

  向川依舊雙手攥著衣角,小心翼翼的轉(zhuǎn)過頭瞪了眼掛墻上的鐘,嘆了口氣,又陷入了新一輪的恐懼。

  或許我們永遠(yuǎn)看不清死亡,它總是在來臨的那一刻又永遠(yuǎn)消失了。

  撇下?lián)鷳n,愿一曲安魂。

九年級(jí)作文500字 篇4

  走自己的路,聼別人的勸。

  人生路上,不要經(jīng)常地自嘆可憐,應(yīng)為你與他人一樣,上帝是公平的,沒有門他會(huì)給你一扇窗,所以不要讓他人可憐你,你其實(shí)不可憐。

  路要自己走,事要自己做,你可以活得比他人風(fēng)光,也可以比他人落魄,那都是自己走出來的。不要去埋怨他人,只能怪自己。

  其實(shí)走路我們都也并不陌生,從小來我們都在走,不停地走,我們不知道累,并且我們永遠(yuǎn)都不會(huì)停,因?yàn)槲覀兺2幌聛,不是嗎?時(shí)間從來不為任何人停留,我們只能去追,追不追得到是我們的事,我們只有努力,努力走自己的路,我們才會(huì)成功。

  路是有曲折的,任何一條路都不可能筆直的通向未來,我們也不會(huì)很順利的走完我們的人生路,所以“走路”我們說起來簡(jiǎn)單,但做起來難,可是再難我們也要走,因?yàn)槲覀冸m無力改變什么,但我們可以去挑戰(zhàn),走自己的路,聼別人的勸。

  在我的人生路上,我一直在努力的奔跑,為我的夢(mèng)而追去,去努力,我也曾無數(shù)次的被絆倒,但我都又一次的起來,我相信努力就會(huì)有成功,但不努力絕沒有希望。希望是我們自己一步一步走出來的,俗話說“在遙遠(yuǎn)的路只要走就會(huì)有盡頭,不邁開腳,永遠(yuǎn)不會(huì)成功,努力,奮斗,加油!

  路要自己走,沒人會(huì)代替,前途屬于自己,成功與否在于自己是否努力過,奮斗過,我們只要再回頭看我所走過的路時(shí)沒有遺憾,我們就很成功,加油,為自己。

  人的一生,說白了就是怎樣走好屬于自己的路。每個(gè)人的路都不一樣。有些人可以選擇自己的路,而有些卻不能。所以我們要走好自己的路,珍惜眼前的一切。

九年級(jí)作文500字 篇5

  心中有話對(duì)您說,媽媽。

  心中有話對(duì)您說,這些話我已想了無數(shù)遍,在我心中想了又想,在腦海里繞了又繞,可每次都決定好要說出來口時(shí)又咽了下去,反反復(fù)復(fù)了無數(shù)遍都是這樣,趁著這次寫作文就把想對(duì)您說的話寫了下來,希望有一天您能看到。

  在生活中,您沒能在身邊陪我,而每次遇到挫折或打擊都想把它們統(tǒng)統(tǒng)講出來告訴您,讓您安慰我,呵護(hù)我。可現(xiàn)實(shí)并不是這樣,并不如我所愿,可能人生就是這樣,往往面臨之殘酷和不忍;但我學(xué)會(huì)接受,因?yàn)槲倚枰斫饽,現(xiàn)在的您不知是在忙碌的工作還是已經(jīng)疲倦了,您做的這一切不都是為了我們嗎?

  在學(xué)習(xí)上,您總是希望我加把勁考上高中,一次又一次的苦口婆心的勸著我,而每一次與您的交談我都銘記在心。您總是叫我不要貪玩,不要上網(wǎng),晚上沒事時(shí)可以拿出書來看看……這些,那些都是您一次次對(duì)我說的話,我都記著,想著。您希望我考上高中,因?yàn)檫@是我以后的人生希望,我知道您是對(duì)我好為我擔(dān)心,但我何嘗不是這樣想,因?yàn)槲疫不想結(jié)束自己的學(xué)習(xí)過生涯。這樣我也只有盡自己最大的努力,希望在高考錄取書上有我的一名。

  在生活上,在學(xué)習(xí)上,這一切的一切,您都在幫助我,鼓勵(lì)我,問候我,您問我的這樣那樣多的已經(jīng)數(shù)不清,雖然您沒在我的身邊,但簡(jiǎn)單的一句問候,讓我明白了您的心,讓我感受到了無微不至的關(guān)懷,讓我知道自己的背后還有一股力量在支持我……

  您對(duì)我的關(guān)照,是不能報(bào)答得了的,但在最后還是想對(duì)您說:“謝謝您,媽媽,生活不要太苦太累,多注意自己的身體,祝您工作順利!”

九年級(jí)作文500字 篇6

  不能沒有你,你是中國詩歌的頂梁柱。

  不能沒有你,你是豁達(dá)樂觀的代表者。

  不能沒有你,你是大宋文學(xué)的領(lǐng)軍人。

  不能沒有你……

  你,是中國文學(xué)史上一顆璀璨的明珠,光彩奪目,任何詩人與你相比,便顯得暗淡無光。

  你,出生于大宋,卻歷經(jīng)大宋的興衰;唐人記住了李白,而宋人記住了你。

  想當(dāng)年,英俊朗秀、滿腹經(jīng)綸、少年得志、壯年為官的是你。每當(dāng)宋帝舉箸不食時(shí),眾人皆曉他在欣賞你的文章;每當(dāng)宋帝茶飯不思時(shí),眾人皆曉他在咀嚼你的詩賦。你一吃菜,此菜便聞名江南;你一揮筆,此書便推及全國,你一拜僧,此僧便成為名師;你一裝扮,此服便世人穿戴……章學(xué)士家有美妻,可他卻因其妻太愛你的詩作而休妻。

  你文采四溢,中秋思弟,舞墨一篇,便傳出“中秋詩詞皆廢”,唯讀你的`詩作。但你太過耿直,多受牽連?赡闳詷酚^豁達(dá),不像陶淵明——一氣退隱。被貶黃州,你以賞菊為樂;流放儋州,你以養(yǎng)生為主……宋帝駕崩。你年事已高,終在回京途中客死他鄉(xiāng)。

  歐陽修的《醉翁亭記》曾打動(dòng)了多少人的心,他也因此成為當(dāng)時(shí)文風(fēng)明星?蓺W陽修死后沒多久,你的才華如海浪,淹沒了他的才氣。

  你是所有大宋詩歌的領(lǐng)軍人,連王安石也衷心地佩服你。你的情操多么高尚——王安石與你雖為政敵,但你倆相聚時(shí)卻親如兄弟。

  不能沒有你,失去了你,中國的經(jīng)典詩賦將少去一半、宋詞的華麗將徹底黯淡;這是出現(xiàn)了你,才扭轉(zhuǎn)了一切,是后人記住了你。

  你是蘇軾,我由衷地佩服你,不能沒有你……

九年級(jí)作文500字 篇7

  倘若我已經(jīng)從我的初中畢業(yè),我的世界將會(huì)怎樣?

  我一定會(huì)立刻約幾個(gè)好友,狂奔到一個(gè)空曠的地方,大聲地喊幾嗓子:“我們畢業(yè)了!作業(yè)考試統(tǒng)統(tǒng)見鬼去!”若是情緒激動(dòng),再痛痛快快地跳支舞、唱首歌,在被夏風(fēng)洗滌的溫暖和煦的陽光下肆意揮灑汗水,在被青春渲染的淅淅瀝瀝的小雨中縱情喧嘩心聲!對(duì),一定要這樣暢快淋漓一次,三年的艱苦奮斗,三年的風(fēng)雨洗禮,三年的疼痛隱忍,在這一刻要得到爆發(fā),在這一刻要盡情歡樂!

  但是酣暢過后,我的世界開始下雪,變得更加落寞。

  很奇怪吧?呵呵,我確實(shí)一直念著畢業(yè),一直想離開繁重的書山題海,可是,我更是舍不得朝夕相處的同學(xué)、老師,我也放不下這三年來辛苦經(jīng)營的友情、師生情。有人說畢業(yè)之后可以用手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等通訊工具繼續(xù)聯(lián)系,所以沒什么好緬懷的。我卻認(rèn)為不然,的確,當(dāng)代社會(huì)的通訊功能確實(shí)有很大發(fā)展,全球人基本都能“有緣千里來相會(huì)”。但是大家想一下,畢業(yè)之后,老師、同學(xué)之間不會(huì)再有機(jī)會(huì)坐在同一間教室里,聆聽那書聲瑯瑯;也沒有機(jī)會(huì)共處一間寢室,體會(huì)室友之間的情誼。

  于是乎,帶著這些念想,我開始我的回憶之旅;蛟S我會(huì)重返母校,踏著一路沉重,頂著似火的驕陽,孤零零地行走在人山人海中。神色凝重地踱進(jìn)將僅僅存在于我記憶里的桃李之鄉(xiāng),然后再捧著一縷書香,又靜靜悄悄地坐在教室里,最后一次重溫這里的詩情畫意,然后默默地起身,踉踉蹌蹌地晃出門去,從此,便和這所學(xué)校訣別,不舍地轉(zhuǎn)身,從此陌路天涯。

九年級(jí)作文500字 篇8

  遠(yuǎn)處,傳來了一陣歌聲:“葉上露珠閃閃輝,日出露干葉枯萎,露珠明晚當(dāng)復(fù)落,人死一去何時(shí)歸?歸來兮,胡不速歸?”凄傷的歌聲打破了黑夜,旋轉(zhuǎn)回蕩——

  定是由于聽到了歌聲,他從軍帳中走出。目光盯著遠(yuǎn)處,那歌聲響起的地方。

  他立定了腳步,入神地聽著憂傷而熟悉的歌聲——

  此時(shí)此刻我終于看清了他的面龐。

  那是一張?jiān)鯓拥哪?那不是笑卻也不是哭,但是任何人看了,心都會(huì)籠上一層憂傷。

  在那厚重的頭盔之下,濃密的頭發(fā)毫無規(guī)律地蓬亂著。這不該是一位英雄應(yīng)該有的,更像是名落魄的士兵。

  他的頷下生滿胡髭,很亂。似乎與頭發(fā)相連。如雜草叢生的胡須上,沾滿灰塵,使胡須呈現(xiàn)灰白色,顯出英雄末路的滄涼落拓。

  他的身上沒有了往日征戰(zhàn)的盔甲,即使這樣,依舊可以看出他的高大。從他的身軀中讓人感到了一種逼人的氣勢(shì),一種無懼無畏的氣勢(shì),一種凜凜虎威,天地男兒的氣勢(shì)。給人一種無可侵犯的威懾力。眼前一幕幕閃過的是往日的馳騁征戰(zhàn),與軍士同生共死,浴血沙場(chǎng),與劉邦?yuàn)Z位于關(guān)中——然而眼前卻只剩下這條橫亙于眼前的烏江——是蒼天的不公嗎?不,決不。

  回到軍帳,他問虞姬:“我是不是一個(gè)英雄?”“是的,你是。”

  他像得到了某種肯定,拎起鼓槌,轟然擊鼓,一曲蒼涼悲壯之歌回蕩在暗夜里:“力拔山兮氣蓋世,時(shí)不利兮騅不逝。騅不兮可奈何,虞兮虞兮奈若何?”

  歌罷,他沉默,浸在自己的悲傷中,腰間那柄長劍聳動(dòng)了下,還未回神,劍已在虞姬的手中,一股紅流涌出。

  他的心滴血——

  面對(duì)烏江之中的一葉偏舟,他反手一揮,終于追隨最愛的人而去。茫茫天地之間,只有悲傷凄婉的楚歌在回蕩、回蕩——

九年級(jí)作文500字 篇9

  父親總愛喝酒,別的什么也不吃,可是一提起酒,滿口都是香的,我總是勸他少喝為妙。可是那只是無用功。父親酒后,總是顯得很興奮,搞的家里不得安寧,有時(shí)我真的很生氣。

  今天,父親又喝的爛醉,還醉醺醺地坐在我的身旁,滿身的酒迫使我不得不遠(yuǎn)離他一點(diǎn)。父親一直不停的在給我說話,然而我的雙眼一直盯在那臺(tái)25寸大的屏幕上,根本不知道父親在嘮叨什么。忽然,他笑著問我:“你愛爸爸嗎?”“什么,怎么會(huì)問我這么奇怪的問題!蔽液艹泽@的望著他,“我……我……”大概從來沒有說過愛爸爸。媽媽之類的話,我有點(diǎn)不知所措。父親又重復(fù)地問那句話,我不知如何回答,媽媽發(fā)言道:“猶豫什么呀!想到什么就說什么唄!”面對(duì)父親,我應(yīng)了一聲:“愛,當(dāng)然愛,不愛您愛誰呀!”不知為什么,心里老是絕的不是滋味,難道這就是愛嗎?埋在心底的愛。

  在我眼里,父親很偉大,全家的經(jīng)濟(jì)來源都靠他。他每天早出晚歸所以我們很少碰面,說話的機(jī)會(huì)也自然很少。好不容易看到父親時(shí),我已不知該說什么,突然心里很高興,臉上也很高興,嘴里卻吐不出一個(gè)字,父親很是關(guān)心我:“穿的夠不夠?吃的飽嗎?錢是不是用完了?學(xué)習(xí)壓力肯定很大……”我的回答只有簡(jiǎn)單的兩個(gè)字“是”或“否”。父親走遠(yuǎn)了,我心里很遺憾。生氣。埋怨。后悔自己的愚蠢,連一句好聽的話都不會(huì)說的笨家伙。

  每一次經(jīng)歷同樣的場(chǎng)面。我都覺的我很麻木,甚至有些過分,心里的愧疚也日積月累。久而久之,不知什么時(shí)候,那些東西形成了一股強(qiáng)大的力量,不斷鼓舞著我學(xué)習(xí),遇到困難不低頭,面對(duì)挫折要迎難而上,信心。勇氣讓我站的更高看的更遠(yuǎn)。把愛深深埋藏在心底,這就是我的選擇。

九年級(jí)作文500字 篇10

  別再留戀破碎的舊夢(mèng),別再沉迷與往日的幸福光環(huán),別再計(jì)較人生的得失,別再擔(dān)憂明天的天氣,因?yàn)樗械幕ǘ紩?huì)重新盛開……

  往事如煙,記憶如霧;貞涬S著記憶沉淀,苦澀的味道不斷在舌尖涌出,嘴里再也沒有甘甜,有的只是糖也難以化解的苦澀。

  我的心很淡,一切在我看來是可笑的,是幼稚的。我討厭那熱鬧中歡呼的人群,討厭自以為是的同學(xué),討厭熱情大方的朋友。我只希望自己靜靜一個(gè)人,沒有任何喧鬧,只想一個(gè)人靜靜地思考,沒有任何煩惱。

  我喜歡坐在靠近窗子的座位,自由自在地聽著那瘋狂的dj,希望能從中找到一份悠閑。有時(shí),我會(huì)仰望天空,偶爾會(huì)看到一群白鶴成群結(jié)隊(duì)地自由飛翔,偶爾也會(huì)看到有一兩只掉隊(duì)的白鶴郁郁寡歡,尋不到方向,這似乎預(yù)示著我的未來。

  因此,沉默成為了伴我左右的朋友。在我成長的記憶中寫滿了憂郁。我愛把那份悲痛寫進(jìn)日記本中,我喜歡過后將它們反復(fù)閱讀,感受當(dāng)時(shí)那份悲哀。

  有時(shí),我會(huì)感到哀中有樂,因?yàn)槿水吘故怯懈星榈!叭朔遣菽,孰能無情”,當(dāng)凝視父母那期望的眼眸,朋友那友善的目光時(shí),內(nèi)心觸發(fā)出一種激動(dòng),讓我的心久久不能平靜。

  沉思過后,我終于明白,坎坷是人生的歷練。命運(yùn)就是項(xiàng)羽英雄末路自刎烏江時(shí)的那一聲聲仰天長嘆,命運(yùn)就是貝多芬在雙耳失聰時(shí)指尖下所擊出的那一曲曲悲壯的交響樂,命運(yùn)就是奧斯雙目失明后寫下的那一頁頁輝煌的華章。對(duì)的,消極的人生不是我的理想。

  聽那串叮咚作響的風(fēng)鈴,讓夜風(fēng)撫起那不成曲調(diào)的旋律,又喚起了我憂郁的情緒。夜好黑,風(fēng)好大,不是所有的愛都有美麗的歸宿,不是所有的情都能如愿的澄清,花季雨季,都有叫人不舍的回憶。

  花,即使凋謝了,它也會(huì)有重現(xiàn)美麗的時(shí)候……

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