關(guān)于高三作文集合10篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的高三作文10篇，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
最初，我們只是一個嬰兒，在母親的肚子里，經(jīng)過精挑細(xì)選，我們誕生了，被賦予了生命，降臨到這個世界上。
晶瑩剔透的黑色眼球一一掃視視野里的事物，看到身邊的一切只覺新奇、陌生，更多的是對這個世界的無知。在好奇心的充斥之下，我們一步一步地成長。
漸漸地，我們開始有自己的思想，腦袋里一點一滴地裝入對外界的認(rèn)識，步入了我們的童年階段。在這個時候，我們總按耐不住去追尋各種樂趣，捉迷藏、彈玻璃珠、折紙飛機，我們熱衷于在莊家地里躲躲藏藏，一個個可以掩蔽自己的地方，都好如自己的秘密基地，希望與玩伴分享，又怕泄露自己的“基地”，失去神秘所帶給自己的趣味，點點滴滴的往事裝飾了我們的童年，在愉悅歡樂當(dāng)中，我們快高長大著。
愈加成長，我們的大腦愈加成熟，對世界、對生活的了解更廣泛、更深遠(yuǎn)，我們開始計劃生活，追求現(xiàn)實的夢想，一路漫漫，我們感受到生活中的美好，也遭遇了重重 困難。碰上美好的事，我們總會流連忘返，或是遇上心儀的伴侶，或是同朋友嘻哈作樂，亦或是假期里與家人外出游玩，不同的人有不一樣的喜愛，但究其源，這都點燃了我們對生活的熱情;遭逢困境時，有的人選擇堅持到底，也有的選擇自甘墮落，在黑暗之中，我們渴望光明，渴望指明燈引領(lǐng)我們生活，我們厭惡窒息乏味、漫無目的的生活，一次次的困難險阻將我們磨煉，從中走出的有一個美好的明天，走不出的只能賠上今生，對生活的欲望支撐著我們熬過風(fēng)風(fēng)雨雨，積極樂觀的生活態(tài)度成了確切的指明燈，就這樣，我們在不知不覺中成長。
歲月如梭，光陰似箭，我們總會走到生活的后頭，這個時候的我們經(jīng)歷了許許多多，印象深刻的化成了永恒的記憶，時而浮現(xiàn)在我們的腦海之中，這個時候，我們嘗試著去領(lǐng)悟各種生活哲理，開導(dǎo)自己更積極、樂觀地面對生活。終于，我們的心靜下來了，不再因死亡而恐懼，我們明白，流失的歲月如潑出去的水，難以收回，最美好的生活就是以豁達(dá)的胸襟處視一切，不杞人憂天。
高三作文 篇2
陽光下，“經(jīng)典”踱上淺淺的光芒，任時光在上面肆意地流淌，沉淀過后的靜穆泛著一股淡淡的書香。
陽光下，“時尚”換上絢麗的舞衣，在時代的前沿引領(lǐng)著潮流，艷麗璀璨的色彩變幻讓人眼花繚亂，迷失心神。蜂涌而至的囂鬧刮起一陣濃濃的花香。
陽光下，“經(jīng)典”與“時尚”靜默對望。書香與花香彌漫，糾纏，交融，釋放。
靜靜回望，淺淺的恬淡在陽光下回放。曾經(jīng)也是艷麗無比，令人熱捧；曾經(jīng)也是仿若一代名妓艷冠群芳，令人自慚；曾經(jīng)也是緊步疾走，與他人搶奪時代先鋒的寶座。你看，“經(jīng)典”它的記憶是如此的清晰透明，你會看到：《詩經(jīng)》的旁邊圍著眾多的學(xué)士文人墨客，爭相吟誦，它散發(fā)著濃濃的花香，讓人趨之若鶩；你會看到：在以筆代匕首的魯迅先生身邊，白色恐怖籠罩，眾多有志之士知識分子爭相傳閱魯迅先生的文字。那些直刺國人心臟的文章，那些尖銳直端的文字，字字披著彩色的盔甲作戰(zhàn)，與舊的封建制度決裂，讓國人捧在身邊，天天警醒；你會看到，現(xiàn)在的經(jīng)典就是曾經(jīng)的時尚，縱使它的彩色外衣已經(jīng)褪色，沉淀成淡淡的淺色�？蓽\淺的顏色里面，蘊涵的是永遠(yuǎn)不褪色的豐富內(nèi)容和永遠(yuǎn)的文學(xué)魅力。
抬起頭顱，熱情的期待在陽光下煥發(fā)光彩。正在璀璨綻放，讓世人驚嘆的時尚笑容燦爛如花海。沒有猶豫，在紅色大道盎然走過，身后緊緊追隨著一群忠實的愛慕者；沒有退卻，初生牛犢不怕虎的勇氣讓你自信地在浩瀚海洋中展現(xiàn)自我；沒有不安，你在道路兩旁撒下花香，讓整個世界充滿芬芳。你看，“時尚”是多么炙手可熱，郭敬明的憂傷泛起成長的感傷，在80后與90后中拉起長長的隊伍打起“追隨時尚”；你看，“時尚”是多么沒道理可講，韓寒的百無禁忌在文壇引領(lǐng)著時尚，人人爭著做韓寒第二；你看，時尚華麗的外袍帶著多少跳鳋，個性十足，指著莫名的潮流莫名的方向一直前行。
艷麗的“時尚”招人艷羨，卻不一定會有耐心等待沉淀成經(jīng)典的淺色，因為商業(yè)的操作過于急切，很多原本可以成為經(jīng)典的時尚，一不小心就失去了成為經(jīng)典的機會。
“經(jīng)典”是淺色的，甘守寂寞等待有心人的顏色；“時尚”是彩色的，熱情活躍等待沉淀升華的顏色。不管是淺色還是彩色，都是社會上需要的顏色。
因為，有了“經(jīng)典”與“時尚”，我們的世界才會有更多的書香和花香彌漫。
高三作文 篇3
古往今來，有多少文人騷客看到花落時嗟嘆心傷，可誰又知那份“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的偉大呢?
春去秋來，花開花謝，季節(jié)循環(huán)而至，年年如此，四季交替。多少美麗一現(xiàn)而凋，就如那美麗的曇花，半夜之中只有一現(xiàn)，向世人展現(xiàn)它絕倫的美麗，可美麗過后，它便會凋零融入泥土�？蓯鄣哪嗤粒驗橛辛寺浠ǖ淖虧�，來年要以自身的肥沃為花朵撐起一片嶄新的藍(lán)天。
然而自古以來，人們看到腳下的泥土，誰又贊嘆過它的無私、偉大呢?它是那樣的平凡，那樣的與眾不同，那樣的謙遜。所以人們會認(rèn)為它是理所當(dāng)然的，但美麗的花兒卻不會因此而忘記母親的哺育，它向世人展現(xiàn)了它的美，卻也沒有忘記大地母親的愛。所以它將自己的身體再次投入母親的懷抱，來年再來展現(xiàn)自己，在嚴(yán)寒的冬日，陪同母親一起入睡。
春風(fēng)輕拂，萬物復(fù)蘇。春雨淅淋，泥土受到滋潤，美麗的花朵作為肥料來助長花苗的生根、發(fā)芽、開花。這是自然的規(guī)律，這是萬物的宿命，回歸自然，來去匆匆。留下的也許是遺憾，也許是輝煌，也許是美麗……
人生也如此，我們就如那心懷哺育之情，肩負(fù)責(zé)任之感的美麗花兒。我們是從一棵稚嫩幼小的苗兒開始，逐漸成長。曾經(jīng)是幼苗，弱不禁風(fēng)，但父母給了我們肥料與愛護(hù)，滋潤我們成長。曾經(jīng)是花兒，叛逆卻不堪受挫，是父母給我們搭起一片綠陰，伴我們一路成長，使我們在成長的道路上少走許多的彎路，直到長大成人，終于明白，年少時的輕狂與叛逆，對父母何嘗不是一種折磨呢?
所以有過叛逆青春的我們更應(yīng)該明白那“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)”的道理。父母曾為我們撐起一片藍(lán)天，讓我們?nèi)瑛B兒一樣自由飛翔，如今應(yīng)是角色互換的時候了，是為父母搭起一片綠陰，讓他們能夠在底下乘涼的時候了，我們應(yīng)該明白肩上的重量。就如花兒一樣，將自己融入大地母親的懷抱，用實際行動去愛，用心去愛。也許我們不會有那種相融之舉，但我們可以有責(zé)任之創(chuàng)。用愛心去為父母構(gòu)建一座堅固的堡壘，使他們不再受奔波操勞之苦。
花兒一樣的青春，花兒一樣的我們，是應(yīng)該懂得珍惜和用心去愛父母的時候了。努力去奮斗，懷著一顆與花兒一樣的心，為父母，為自己，也為更好的明天。
美麗的花兒凋零為了回報上地的養(yǎng)育之恩，烏鴉反哺為了感恩母親的哺育之情�；▋阂粯拥奈覀�，應(yīng)盡懷的綻放，展現(xiàn)自己最炫爛的一面，去回報那一份無私的偉大的奉獻(xiàn)。只要我們努力過，就不會后悔。
花兒一樣的青春，稚嫩而誘人。每個人的人生都是美麗的，我們應(yīng)盡情的揮灑人生的輝煌年華。歲月無情，人生如夢，曲曲折折的道路上有太多的無奈與不甘，雖然花兒終究還是會凋落。但我們擁有過，我們努力過，為自己的目標(biāo)，為自己的情感，為自己的命運。
花落，為了回報無言的愛，一個真誠的心，一種永恒的情。
高三作文 篇4
言語需要行動，行動則讓想象的花朵散花發(fā)出陣陣沁人心脾的芳香。
————題記
鷹選擇了飛翔的努力，收獲的是翔于云端的非凡；蟬選擇了知了的自得，收獲的是棲息樹梢的平庸。
當(dāng)趙括臨陣夸夸其談時，可曾想過戰(zhàn)時的身死人手？當(dāng)仲永年少鋒芒畢露時，可曾想過日后的泯然眾人？當(dāng)馬謖在軍帳中信誓旦旦時，可曾想過落敗時的兩眼漣漣······
"紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。"幾百年前，大詩人陸游便悟透了這個道理。在我看來，行便勝于言。一個偉人的成功并不是說出來的，也不是寫于紙上的。一個人的豪言壯志并不重要，重要的是你如何將其表現(xiàn)出來————從現(xiàn)在行動，為這個目標(biāo)而努力奮斗。蘇軾曾說過，古之成大事者不惟有超世之才，亦有堅忍不拔之志者。所以說，不努力怎能成功，不行動怎能會揚志。一肚空話，一紙濫文，又有何用？
二戰(zhàn)后，德國元首國王真誠地彎下了他的膝蓋，他用自己的實際行動向全世界做出最誠摯的道歉，他為不幸死于戰(zhàn)爭的人悼念，那不是屈服，而是用自己的實際行動來正視自己的民族，國家的錯誤。面對錯誤，日本的行為則令人嗤之以鼻，他們的右翼分子公然篡改歷史，修改憲法，修改教科書中的史實，拒不認(rèn)錯。德國的行動得到的是全世界的諒解與尊重，反之日本的行為則令人發(fā)指.
言與行不僅是相對而立的關(guān)系，更是相輔相成的關(guān)系。行勝于言，一個人只有腳踏實地，頑強拼搏，積極進(jìn)取，才能夠造就一番事業(yè)，才能夠成為對社會有用的人。
高三作文 篇5
故人西去。望斷離人路。
芳草連天，正直七月這璀璨的季節(jié)，奈何心中霜已幾重，徹骨的寒，凍結(jié)了心中所有的情愫，卻仍有幾絲愁絲躍動在心靈的表面，令人無法恪守靈臺的一絲清明，直墮入愁絲織成的錦河中，心碎滿地。春已去，人不復(fù)。幾點愁雨，澆滅心中僅寸的一絲溫暖。曾記否，月下盟誓，山無棱，天地合，才敢與君絕，一顰一笑，縈繞在我心頭，昨日仿佛近在咫尺，又好象遠(yuǎn)在天涯。青絲飄，情思飄，一分惆悵，九分思念。
人無淚？只是無情緒，情到深處是麻木。
眼神已是模糊，透著氤氳望去，生命在斷裂處絢爛。
草芽初現(xiàn)，柳絮飄飄，生靈復(fù)蘇的時刻，遇到赤衣羅裳的你，心神已是蕩漾。絕世的清顏，純潔的讓人不敢接近，怕玷污了那份神圣。衣袂飄飄，像落入凡世的精靈。和你的每一次交談都伴隨著褻瀆神圣的提心吊膽，擁有是遙遠(yuǎn)的奢望，只求看到那魔幻般的笑顏，幾分迷離。
芳草碧連天，望著你飛天的舞姿，有蝴蝶的空靈，有玫瑰的妖艷，有令人不可抵擋的靈動，天空為你而燦爛奪目。你的傾愛讓我受寵若驚，看流星飛逝，漫天流光映在你的眼里，異常的絢麗，我毫無征兆的迷失，為你。彼此相擁。
月朗星稀，秋風(fēng)肆虐，帶著些微的寒意，心卻是溫暖的，你說這是愛情的溫度，神奇的力量。我微笑，心中充斥著溫馨，卻夾雜著一絲不易察覺的驚恐，我害怕，你是天空的精靈，始終要回去的。不過，彼此相愛已是恩賜，有這一刻我很滿足。
素裹銀裝的大地，毫無征兆的，你走了，我拼命的安慰自己去知足，但我的心依然那么的痛，腦海中影影綽綽，全是你，得到你的愛，我應(yīng)該滿足，但愛是奇怪的東西，因為愛，所以不肯放手，心中已是徹骨的寒。
愛的破碎，帶起丈高的波浪，只覺得，柔腸一寸愁千縷。
高三作文 篇6
女作家池莉說過“人生有三重境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水”。人們常常認(rèn)為自己有了一點獨有的看法便是成熟了，那只是第二重，成熟便是那第三重境界，現(xiàn)世的人，又有幾個能達(dá)到呢？
何為成熟？成熟是一種感覺，它體現(xiàn)在金岳霖對林徽因的深情上。面對一生所愛，即使不能一起生活，那又如何？只要在一旁靜靜看著，便足夠，她是他的“人間四月天”……這就是成熟的愛，在這個婚姻愛情像雞肋一樣食之無味棄之可惜的時代，我們中又有幾人能做到？
成熟便是如此，它明亮而不刺眼，圓潤而不膩耳。
何為成熟？成熟是一種境界，它體現(xiàn)在盧梭的《懺悔錄》中。面對自身的過失，就算其中充斥丑惡，那又如何？只要自己心中無愧，哪管別人什么看法。人生是無法謄寫的草稿，總有污穢的`地方，盧梭說過“我把我的一生赤裸裸的剖析給你們看”……這便是成熟的境界，在這個人人帶著假面的時代，我們中又有幾人能做到？
成熟便是如此，它是一種從容，不需要對別人察言觀色，它是一種大氣，停止向周圍申訴求告。
何為成熟？成熟是一份認(rèn)知，它體現(xiàn)在魯迅毅然棄醫(yī)從文中。正如李小龍所說“所謂成熟是指自我最深的覺悟，而非做觀念上的俘虜”面對舊中國人的麻木、冷漠、自私，魯迅覺悟到，學(xué)醫(yī)只不過是醫(yī)治好人們?nèi)怏w上的傷，對于精神那只能用文字去喚醒。魯迅意識到了、沉思了、實踐了……這便是成熟，對自我的覺悟，對人世的省察，對社會的憂思，在這個道德缺失，自私自利的時代，我們中又有幾人能做到？
成熟便是如此，它洗刷了偏激，彰顯了厚實，體現(xiàn)了并不陡峭的高度。
何為成熟？它是陶淵明的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是老子的“上善若水，水善利萬物而不爭”是徐悲鴻的“獨持己見，一意孤行”……
對我們來說，成熟不是叼一根煙，喝兩杯酒，穿上西服，畫上濃妝，像小資一樣在咖啡館里泡半天，而是自內(nèi)及外的充實，它是一種沉淀，一種心靈的光輝。而我們現(xiàn)在能做的，只有多讀書，讀好書，從書中汲取營養(yǎng)，豐富自己的精神，充實自己的內(nèi)心。
成熟或許在下一個拐角，遇見成熟，學(xué)會成熟，你能做到嗎？
高三作文 篇7
中華五千年的文化瑰寶，都匯聚在那一箋箋、一張張、一頁頁、一本本、一卷卷的古墨書香之中，在歲月的長河中且行且吟的讓過往行人注目觀望，而書雖有千本，可我只愛那一本《紅樓夢》。
《紅樓夢》是一首讀不盡的詩、一幅賞不盡的畫、一首曲不盡的歌、一箋嘆不盡的愁，一場忘不盡的夢、捻指殘香，歲月已渡幾何?紅樓一夢，一夢傾城，傾盡淚光終付殤。
還記得么?那位在畫中悠悠吟著《葬花吟》的林黛玉么?花謝盡時，零落一地，唯她情真意切的聽落英無言，看繽紛舞殘葉，嘆“花開花謝花滿天，紅綃香斷有誰憐?”本為絳珠仙草，落凡塵竟把淚還盡，一雙似蹙未蹙籠煙眉，不知忍下多少愁?
還記得么?那位在珠簾紅繡綾幔華后輕輕搖扇的賈寶玉么?半生尋覓，卻咫尺不復(fù)相見，難得妙玉嘆他“欄內(nèi)仁愛風(fēng)流”。無暇寶玉，卻終不能尋得如意歸，那生生木魚，不知嘆盡多少的紅塵了無因?
還記得么?那位在詩中憤世嫉俗的嫻雅薛寶釵么?所謂城府，只一朝爭艷，蕪蘅苑里多少淚，只恨人間事無常。紅�？臻|里嘆一句“茫茫著甚親疏密，紛紛說甚悲愁喜�！崩湟剐呛钍切暮�，不知那蕪蘅苑中苼苼笛音又是怎樣凄怨，不知悔盡多少云煙過往?
情情終身誤，冷情誤終身。宮情紅顏悴，敏情玫瑰殘。憨情真善美，度情冷茶香。懦情悲世幻，絕情木魚寒。英情聰明累，恩情惜曾恩。槁情暮傷神，情可輕翩亡。十二金釵夢，夢盡多少殘?情盡多少人?怎抵孟婆湯。
四大家族，榮亡與共，曲切隱晦。所謂輝煌盡毀一晚;所謂千金盡散一朝;所謂骨寒盡飛一世。腐朽宅院，太虛幻境，怎生得一場紅樓凄怨。
《紅樓夢》，一場交織著愛情，友誼，欲望，金錢的悲劇，任作者用盡光陰的墨，筆下墨色旖旎的依舊是如此殘局。用情為紙，以思為墨，無數(shù)愛恨情仇，貪嗔欲念盡付那一筆結(jié)局。那一紙結(jié)局，了了無數(shù)華美故事、無數(shù)玩世不恭、無數(shù)云淡風(fēng)輕、無數(shù)悲嘆無常，終是一曲弦斷，一夢悠揚。
只遺那一句，好一似食盡鳥投林，落了片白茫茫大地真干凈。
合上那本深深蘊含著文化的書籍，那凄艷如落花凋零時那依舊美麗的故事，在千古的光陰中不曾寂寞，如一縷飄逸卻厚重的香氣，幾乎讓人落下淚來，可我在合上書本那深深的一嘆中卻輕巧的勾唇一笑，這似乎是不合時宜的，因為那浮水鴛鴦兩相散，鳳凰百里不徘徊的傷感與悲哀不是應(yīng)該讓人眼神空洞的望著天幾乎出神的幻想那應(yīng)該是圓滿的結(jié)局�？墒沁@似乎又是分外恰當(dāng)?shù)�，在那份塵埃落定的惆悵的另一面，不正是充實內(nèi)心、釋放壓力的快樂么?
或許書籍的魅力就在于此，無論合上書本前你是置于張愛玲的傾城之淚中，還是處于王安憶筆下的玫瑰天堂，當(dāng)你獲得可以無限得知結(jié)局的自由之后，不會感到那份來自內(nèi)心深處的欣慰么?而那恣意且放肆的充實在心靈深處的不正是那種莫名的充實感么?
大明湖畔，依舊是風(fēng)流多情、歌舞升平。它不會為了一個王府的變更而黯然失色，它更不會為了一段凄絕的感情而自甘塵埃，在那個由眼淚和詩意交織的故事中它只是一個無數(shù)次出現(xiàn)的背景而已，也正是如此，它讓我們想到了由大明湖畔而輾轉(zhuǎn)糾葛的各路情歌，讀書或許就是如此，它是一段不知何時才會停下腳步端詳那驚鴻而過的風(fēng)景的旅行，若說是旅行，卻又不妥當(dāng)了些，因為旅行那種匆匆的感覺又如何能體會出那如同茶香一般的馥郁呢?應(yīng)該是那種“采菊東籬下，悠然見南山”，如同徐霞客一般自在唯我的心態(tài)與色彩吧。任由自己在光陰中停留，品味那份隔世的驚艷，不正是讀書的樂趣所在么?
讀書快樂，是因為那份快樂是完完全全掌握在自己手中的，它不是牽強的因為他人所快樂的，它只是單純的因為自己身臨讀書中的那份欣悅的快樂。
快樂讀書，是圖并且那份感情并不是如你心中所想的一般遙遠(yuǎn)，其實安靜的讀完一本讓人感受到那份意味深長的充滿著內(nèi)涵的書，從心而發(fā)的自在悠然不就是那份看似遙不可及卻輕而易舉可以得到的，近在咫尺的快樂么?
千古墨色在文人筆下化成一段段或令你傷悲歡喜，或讓你在緘默中體驗它的獨特魅力的文字，它們是你厭倦了仰望偉大時，可以觸摸的來自于剎那芳華的感動;它們是你在霓虹車流中迷失了自我時，可以獨自欣賞的那角星天。它是你在人生低谷時可以令你重振信心的勵志，它們更是你在霓虹的變換中漸漸失去自我時可以歇息，放松身心，讓心靈自在遨游的驛站。
一書千頁，一字千行。每本書都是作者嘔心瀝血之作，正如許多人說過的那樣“一書一世界”，不論她是像《水滸傳》一般的豪氣沖天，還是如同《紅樓夢》那樣深沉的對于人性的叩問，它都是足以讓人快樂，足以讓人珍惜，足以讓人驚嘆它的那驚艷的傾城之美。
墨香化蝶尋窗牖，邀君書海共翩躚。在面對未來那無從知曉的路途中，請讓我?guī)蠒欠酵鼞n散，于是，在我拼搏向上的路途上，于是，在我勇于進(jìn)取的攀登中，我將不再孤獨，因為有書伴我，我們將如同墨蝶一般自在的飛揚在青春這幅永不褪色的畫卷上，因為有書伴我，我們將如同墨蝶一般勇敢的飛揚，飛向那光輝而燦爛的未來!
高三作文 篇8
筆竹簫，吾之益友也。
筆竹簫，有筆之行云流水豪放不羈，有竹般破石而立節(jié)節(jié)為營，亦有簫之含蓄雋永孤芳自賞，故余稱之為筆竹簫。
與筆竹簫的結(jié)識是在前年的”偶然”，不過一月已成摯友，奇哉怪哉？這就是相見恨晚吧。在今年與他分別，而這恰恰又是一個”必然“，也不過一月仿佛我忘記了他這個人�？墒敲慨�(dāng)提及筆竹簫的時候，內(nèi)心總會有些許悸動，這應(yīng)該就是”君子之交淡若水“吧。
我和筆竹簫的關(guān)系就如同兩位千古詩人李杜一般的交情，筆竹簫就猶如那天之浪子自命不凡的李太白，而我就是那感時傷懷悲天憫人的杜拾遺。我們互相稱贊又相互拆臺，真是令人懷念那段在一起的時光。
在我的印象中，他從來就是一個極其自信升值可以說是自負(fù)的學(xué)生，從來不求于人，亦不允他人求于其，唯獨我除外。但他絕對是一個可以為了心中的理想而放棄一切的人，當(dāng)然除了情這個字以外。我贊賞他的執(zhí)著勇敢，不喜他目空一切的高姿態(tài)。
筆竹簫的“筆”，是大家風(fēng)范的揮斥方遒，是精益求精的天縱之筆。他曾自比為古代的將軍，“沙場秋點兵”，征戰(zhàn)于“古戰(zhàn)場”——學(xué)習(xí)，亦曾自尊為文學(xué)史上的又一位天資敏銳者，追求盡善盡美，仿佛與他交談都要進(jìn)”謹(jǐn)言謹(jǐn)行“，佛則就是“大逆不道”一般。
筆竹簫的“竹”，是不屈服于權(quán)威，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，這是多么令人敬佩。他曾多次對老師的講述進(jìn)行質(zhì)疑，不管過程如何，只要結(jié)果對自己有益這事就值得去做，畢竟實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
筆竹簫的“簫”，則是對筆竹簫感情的匯總。一是筆竹簫對于愛情過太于執(zhí)著，以至于中考失利不想再留戀學(xué)校生涯�；蛟S是因為我的開釋，他向我傾訴宣泄情感，才沒有放棄學(xué)業(yè)，有可能就是這樣，他才毅然離去。二是筆竹簫喜歡寂靜的歡愉，從不喜歡在一個嘈雜的環(huán)境生活，只有孤寂才會有一個清幽的心境。
筆竹簫的三個竹，是我對他的贊揚，他就是那種天賦極高的起碼要比我高的一類人，他就如同竹子一般錯落有致，節(jié)節(jié)為營，一場細(xì)雨亦能茁壯成長。
我仿佛看見遠(yuǎn)處，雨后春筍正向上，向著夢想生長。
高三作文 篇9
許多同學(xué)認(rèn)為寫作時“無話可說，無處著手，無事可寫，無文可作”。他們的文章，要么完全憑想象，胡編亂造；要么毫無新意，記流水賬；要么文章拖沓、無真情實感。如何從根本上扭轉(zhuǎn)這種局面呢？所謂“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，生活中的真情實感、真實體驗才是一切寫作的源頭活水。唯有做生活中的有心人，留心觀察生活，細(xì)心體驗生活，認(rèn)真思考生活，用慧眼發(fā)現(xiàn)生活，作文創(chuàng)作的素材才能源源不斷。
人在高三喜樂參半，山雨欲來風(fēng)滿樓。
媽媽最近總是愛叫上幾個志同道合的家長伙伴，一起去聽某教育機構(gòu)有關(guān)高考的講座。她有時會捧著一本大綠皮書，假裝若無其事地飄到我旁邊，翻動幾頁。我只好“禮貌性”地問她“你干什么呢”，她總是很興奮地說：“閨女，我又給你尋了幾個好專業(yè)！……”
大綠皮書上的“熱門專業(yè)”幾個字立刻閃瞎了我的眼。
我向來對那些講座不以為意，只把它們當(dāng)作媽媽緩解自身焦慮并盡量參與我的高三生活、企圖為我的未來規(guī)劃的一種方式。講座上的分析大多是共性，但我有個性！那些“熱門專業(yè)”，我又不可能因它們熱而將其奉若神明；那些理性分析或許可以讓未來的職業(yè)道路更平坦，但我卻想走自己的路。
我自詡生來便正義感爆棚，小時候的愿望不是當(dāng)警察就是當(dāng)醫(yī)生：一個黑貓警長，一個白衣天使；一個除暴安良，一個救死扶傷。后來我發(fā)現(xiàn)，自己動作不太迅速，容易拖組織后腿，便立志于后者。還記得小時候玩過家家時我總扮醫(yī)生，神氣地?fù)]舞著塑料聽診器，假模假樣地開藥方。我看《急診室的故事》，看《無限生機》，看《心術(shù)》，看《青年醫(yī)生》……自學(xué)電視劇中胸外按壓的手勢，有時甚至?xí)䴖_著鏡子里戴著大口罩和黑框眼鏡的自己傻笑。
與其這樣幻想，倒不如少想多干。上了高三后雖然很忙碌，但我自知終于可以為夢想一決雌雄了，我離夢想、夢想離我又近了那么一小步。
記得那個午后，從堆滿書的課桌上抬起頭來，我恍然想起：還有兩個月，我成年；還有七個月，我高考；還有十個月，我上大學(xué)。真是“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。在山一般的學(xué)業(yè)面前，在飛一般的日子面前，人在高三的我感慨頗多：
每當(dāng)看到安曉菲奮筆疾書的手，就會想起她札記本上的“我喜歡下了晚自習(xí)一出樓門，就發(fā)現(xiàn)有那么多人與我一起默默奮斗著”；每當(dāng)看到沈章略沉思時輕遮住半臉的劉海，就會記起我倆漫步地壇時滿地的鴿子、暖暖的陽光；每當(dāng)看到教學(xué)樓四、五層燈火通明時，便總能想到“與子攜行”的誓言，隨即心中便騰起一團(tuán)火……
這些都是怎樣的浪漫與溫情��！這些浪漫與溫情將綻放在一片怎樣的十七八歲的天空中��！
高三是物理老師懷軍口里的云淡風(fēng)輕、運籌帷幄，是生物老師紅軍言下的“萬水千山只等閑”，是語文老師香平斗志昂揚的一聲“上課”，是英語老師銘杰埋頭批作業(yè)的一個側(cè)影，是化學(xué)老師志剛緊皺的眉毛，是班主任、數(shù)學(xué)老師維軍直不起的老腰……
人在高三，情非得已，偶爾也有一腔心事，但兵荒馬亂，卻沒有一刻停止成長。
竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。
我見高三多嫵媚，料高三見我應(yīng)如是！
點評
人在高三，可思可想可寫的東西很多，思路很容易打開。本文作者由媽媽在“我”高三時的所作所為切入，進(jìn)而聯(lián)想到人在高三的自己，想到自己的理想，想到日日和自己并肩奮斗的同學(xué)、老師，文思飛揚，侃侃而談，洋洋灑灑，有自嘲也有調(diào)侃（見文中畫線處的句子），讀來讓人覺得真實可感。作者善于體悟生活中的細(xì)節(jié)，并通過細(xì)膩、流暢的文字將其表現(xiàn)出來，正所謂，有真情、有體驗方能寫出有靈性的好文章。
高三作文 篇10
步入高三，背負(fù)著夢想，懷揣著期望的身軀日益沉重，生活中的一切都令人窒息，壓力以及對前途的未知，都讓人覺得迷惘。想奮力的奔跑，逃脫快節(jié)奏的高三。那形同噬人的黑洞，讓人陷入其中無法自拔。青春在這樣的環(huán)境下嚴(yán)重的扭曲，一切都讓人不能喘息，只能獨自去呆呆的站立，為陌生的未知去發(fā)瘋以及在他人面前說著那言不由衷的話語，在始終找不到屬于自己溫馨港灣的時候，是否靈魂也開始飄搖？于是再也不想招搖的談笑，希望讓無邊的沉默將自己吞沒。
黑夜的降臨，也許是一天虛偽過后真實自我的釋放。我喜歡黑夜，我喜歡在午夜去想一些問題，所以我不得在別人都睡去的時候睡去，而是醒著去重復(fù)著我白天的事情，繼續(xù)去發(fā)呆，去聽純正的R&B，讓自己在音樂中得到解脫，讓想法在音樂中得到共鳴，每次去聽NaNa的《Lonely》都讓人又頗多地感受。
點評：一片葉子引發(fā)的心態(tài)變化描寫很值得稱贊，高三學(xué)生的壓力、心理都表現(xiàn)得較好
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