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初二作文

時(shí)間:2021-03-15 12:04:22 初二 我要投稿

【推薦】初二作文匯編十篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的初二作文10篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】初二作文匯編十篇

初二作文 篇1

  “呼……呼……”,秋風(fēng)吹,葉兒響,小朋友們坐坐好,聽秋風(fēng)伯伯講故事啦!

  “你們瞧,秋天的果園里熱鬧極了。紅通通的蘋果咧著嘴微笑,黃澄澄的大梨搖頭晃腦,沉甸甸的石榴挺著肚皮壓彎了枝頭。嘻嘻嘻!”

  “你們看,秋天的田野上生機(jī)勃勃。飽滿的玉米躲在葉子里說悄悄話,火紅的高粱在排練集體舞,金黃的稻谷在比試誰更強(qiáng)壯,還有那威風(fēng)凜凜的稻草人用心守護(hù)著豐收的果實(shí)。哈哈哈!”

  “你們聽,秋天的聲音多么美妙。人們?yōu)榱藨c祝豐收打起鼓兒唱起歌,小動(dòng)物為了儲(chǔ)藏食物留下忙碌的腳步聲,小朋友踩在厚厚的落葉上發(fā)出沙沙聲,匯成了動(dòng)聽的交響樂。啦啦啦!”

  “你們聞,秋天的味道多么誘人。淡淡的菊花香味沁人心脾,濃濃的桂花香氣撲鼻而來,栗子的甜味兒、棗子的酸味兒,都在空氣里飄蕩。嗞嗞嗞!”

  “秋伯伯,秋伯伯,也說說你的故事吧!”小朋友們齊聲說。

  “我就是秋天的使者,為大家?guī)磉@美好的季節(jié)啦!”

初二作文 篇2

  古人有云:草木逢春猶可發(fā),人無兩度少年時(shí)。是啊!人要是有兩次童年該多好呀!

  每當(dāng)想起這首詩,我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一首歌《不想長(zhǎng)大》中的歌詞:我不想長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后就不再有童話因?yàn)殚L(zhǎng)大后需要我們獨(dú)立,自主,再也不能依賴父母,老師,兄長(zhǎng)住校時(shí)也要自己打理,麻煩!

  長(zhǎng)大后抱娃娃被人說成幼稚,裝可愛被人說成賣萌,不會(huì)打理自己的頭發(fā)被人說成低極,難受!

  在童年中無憂無慮多快活,不會(huì)被學(xué)習(xí)纏得不可自拔,不會(huì)被大人催得暈頭轉(zhuǎn)向,不會(huì)被工作折騰得灰頭土臉因?yàn)槟菚r(shí)你什么都不懂,天真無邪,活潑可愛。一切的無知與過錯(cuò)都可以被一句孩子還小來輕松寬恕與諒解。春天,你可以在生機(jī)盎然的田野里興高釆烈地捉蝴蝶,可以在綠草如茵的草地上自由自在地放風(fēng)箏;夏天,你可以在清澈見底的小溪里歡快地游泳,可以在果香四溢的果園里提著竹籃,跟在父母身后興奮地摘水果。多美好的童年,多自由的童年呀!

  人的一生就像一部無法倒帶的電影,而童年這一幕一定是最讓人忘懷,最精彩歡樂的,我不想長(zhǎng)大!

初二作文 篇3

  你迷戀嬌艷的水仙,卻忘記了山谷角落里野百合也會(huì)有春天。

  ——題記

  懸崖邊,雛鷹的心如風(fēng)中的蘆葦般搖擺不定,最初的信心百倍與滿腔熱情,在一次又一次的跌落谷底后,一點(diǎn)一滴的褪去、消散。飛翔是心底的渴望與向往,可前進(jìn)的道路上總是荊棘密布、困難重重。

  猛烈的狂風(fēng)在耳邊呼嘯,遼闊的海面波濤洶涌,潮水不斷拍打著岸邊的礁石,濺起無數(shù)的水花。往前,很可能是粉身碎骨,退后,是溫暖舒適的巢穴。

  在山的另一邊,美麗的水仙開得正盛,漫山遍野,到處是黃金與粉紅的影子,沁人心脾。在一座山的頂部,雜草與亂石旁,生著一株野百合,看上去有些孤寂、有些蕭瑟,不過那孤傲的身姿卻讓人產(chǎn)生無盡的遐想,更或者是一種心底深處的.憐憫吧,不過,這所有的一切似乎都只是與風(fēng)月有關(guān),與野百合沒有相連,野百合依舊孤傲的在它的世界里瘋長(zhǎng)。

  彈指間,夏秋走過,冬日來臨,天氣變得更加的冷暖無常,先期還是陽光燦爛、晴空萬里,轉(zhuǎn)眼就烏云密布,暴雨傾盆。

  野百合蕭瑟的身影在風(fēng)雨的摧殘下枝折葉掉,奄奄一息……

  蒼穹下,另一個(gè)孤寂的身影立在峭壁上,一道閃電落下,雛鷹縱身一躍,在落入海底的最后一刻,奮力一振雙翅,在濺起的浪花中滑出一道優(yōu)美的弧線。

  它終于飛起來了,迎著風(fēng)浪,勇往直前,不再懼怕艱難困苦,從這一刻起,它再也不是稚嫩的雛鷹,它已經(jīng)蛻變成為一只真正的雄鷹,能逆風(fēng)飛翔,尋找并擁有屬于它的美麗風(fēng)景!

  當(dāng)初春的大手拂過山巒,烏云已散盡,大海露出它的絕美容顏。海的一側(cè),大片的水仙已俯倒,花枝早已枯萎,四處都是一縷縷的枯敗,花的殤、花的冢,讓目光不忍觸碰。

  山頂亂石處,那株孤傲的野百合依舊在生長(zhǎng),火紅色的花朵在風(fēng)中搖曳、燃燒,一時(shí)之間,原本給予水仙盛開的注目給了百合,讓目光再也無法移開。

  原來,歌手羅大佑真的沒有欺騙我們,野百合也有它的春天。

  雛鷹、野百合經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮、磨礪有了自己的精彩,青春又何嘗不如此,只有用心去雕琢,去接受命運(yùn)的挑戰(zhàn),才能綻放出自己絢麗的美!

初二作文 篇4

  今天,軍訓(xùn)結(jié)束了。望著教官們遠(yuǎn)去的背影,我的鼻子酸酸的。在軍訓(xùn)這幾天里,有太多太多讓我難忘。我難忘那教官教我們疊的豆腐塊被子,難忘那我們和教官一起在操場(chǎng)揮灑下的汗水。讓我最難忘的,還是那帥氣,溫和的“追風(fēng)教官”和昨晚上在泥地里練仰臥起坐。

  那名“追風(fēng)教官”是我們的第一名教官,他的皮膚黝黑黝黑的,臉上永遠(yuǎn)保持著陽光的微笑。在他的迷彩服上,還有他寫下的飽含辛酸與思鄉(xiāng)的鉛筆字。從這些字里,我知道了這名教官17歲左右,就從北京來到攀枝花。 在這里,他十分想念家鄉(xiāng)的親人和朋友。要不是我從他迷彩服上看到這些字,我永遠(yuǎn)不會(huì)知道這名陽光帥氣的教官心中,還有這樣的思鄉(xiāng)之痛。之所以我們都叫他“追風(fēng)教官”,是因?yàn)樗谂懿綍r(shí),就像一陣微風(fēng)拂過大地。有時(shí),他從我背后跑過去時(shí),還沒等我反應(yīng)過來,教官已經(jīng)跑出了十幾米。我只感到一陣微風(fēng)從身后拂過。在這風(fēng)里,我仿佛感受到了教官那充滿陽光自信的心靈,也仿佛感受到了教官那份思鄉(xiāng)的痛!白凤L(fēng)教官”訓(xùn)練我們時(shí),從來從不打罵我們。對(duì)我們非常好,而且在休息時(shí)還跟我們開開玩笑。

  我從沒看到過“追風(fēng)教官”因?yàn)樗监l(xiāng)而愁眉苦臉,唉聲嘆氣的樣子,而是給我們留下了一個(gè)陽光、自信、樂觀的印象。

初二作文 篇5

  當(dāng)你受委屈的時(shí)候,最想回到的是家;當(dāng)你感到無助的時(shí)候,最想念的是家;當(dāng)你感到迷茫的時(shí)候,家則是指引你前進(jìn)的路標(biāo)。家不是一棟房子,不是一個(gè)地方,它代表著愛,代表著濃濃親情。

  那一天,我因嫌麻煩而不聽媽媽的話,沒有帶雨傘。但天氣卻玩弄我似的,在即將放學(xué)時(shí),下起了大雨!罢娴姑梗缰缼б话褌懔!就這么回去肯定要淋成落湯雞。”我嘀咕著。看著身邊的人或帶了一把傘,或共一把傘,一起走出了校門。望著越下越大的雨,我十分著急。熱鬧的校園漸漸變得冷清。就在這時(shí),我看見了一道熟悉的身影——那不正是我的媽媽嗎?“我不來送傘,看你您么回去!”媽媽邊說邊把傘給我。這時(shí),我注意到媽媽的褲腳與背上的衣服都濕了一大塊!斑@應(yīng)該是媽媽想起來我沒有帶傘而著急為我送傘淋的!毕氲竭@,深深的自責(zé)充滿著我的內(nèi)心。也許,全天下的父母都是這樣,為子女想的多,為自己想的少。

  記得在一個(gè)冬天,天空灰蒙蒙的,屋外寒風(fēng)刺骨,路上的行人也少了很多。奶奶受涼感冒了,家里又沒有感冒藥!澳愫煤眯菹,我去幫你買藥!睜敔斶呎f邊準(zhǔn)備出門!斑@么冷的天,你身體又不好,別去了,我去吧!”媽媽說道。這時(shí),爸爸說:“你們都別去,我去就行了。”“沒事,我去!眿寢屢贿呎f一邊往外走!八懔税桑∵是我去!卑职职褷敔敽蛬寢屚七M(jìn)了屋里,套上一件大棉襖便去買藥。過了一會(huì)兒,爸爸回來了,只見他頭上滿是雪花,哆哆嗦嗦地坐了下來。“真是的,走到半路突然下雪了,冷死人了!卑职终f道。看著爸爸的樣子,想到之前的情形,我感受到一家人互幫互助的親情,感到好溫暖。

  親情,是一家人互幫互助,是父母對(duì)子女的關(guān)心,是子女對(duì)老人的孝敬。親情,是最美好的,它像蜜一樣,濃濃的,甜甜的,宛如一股暖流,涌上心頭……

初二作文 篇6

  或許我們每天都在不停地嘗試,是否也可以說,我們的每一個(gè)動(dòng)作都是一個(gè)嘗試。

  今天要不要穿校服去上課外班?今早我這么問自己,然后我做出了選擇——嘗試一下。原來穿校服也不大會(huì)被誤解“做秀當(dāng)鎧甲”,反而我自己則更舒服了,這是最簡(jiǎn)單不過的嘗試吧。

  那天顫顫地給數(shù)學(xué)老師改完訂正,哪知老師似玩笑又似要求地對(duì)我說道:“殷一天,你要多問問題啊,距大考沒幾天了,你給我每天來我這問一個(gè)問題。”這要求頓時(shí)把我驚著了,我一向很少往數(shù)學(xué)老師辦公室跑,那兒總有我不愿知道的數(shù)學(xué)成績(jī),“嗯嗯嗯!”我慌亂中答應(yīng),但直到第二天,我仍為是否該做這個(gè)嘗試而煩惱。

  我抱著問題在辦公室門口,昨天晚上練錯(cuò)題發(fā)現(xiàn)的漏洞,左手緊拽著好朋友的那只手,就像多年前我曾在演唱會(huì)結(jié)束后牽著爸爸的手一樣,那是爸爸媽媽那個(gè)年代的歌手,那時(shí)我才8歲,整場(chǎng)演唱會(huì)我已經(jīng)睡著,卻被父母以一包旺旺大禮包為獎(jiǎng)勵(lì)去要簽名,那時(shí)真太傻,把那透明塑料膜在了紙上,是人家換了3支筆都沒簽上,歌手簽完后問我:“是你自己要來的嗎?”我整個(gè)人之前也在為是否去要簽名徘徊好久,緊張到極致但我卻說:“我媽說我要到了就給我一包旺旺大禮包,我就來了。”可誰知道我做下這個(gè)嘗試接受了多大心理壓力!

  后來,媽媽總以這個(gè)事說事,說我小時(shí)候膽子怎么大,現(xiàn)在什么都不敢嘗試。

  我踮起腳尖,瞅見了數(shù)學(xué)老師的身影,想起兒時(shí)的風(fēng)采,一股腦沖進(jìn)了辦公室。

  “陳老師,這道題我還是有點(diǎn)不清楚……”不久后我得到答案后出來,終于,結(jié)束了嘗試,后來,不受學(xué)霸的嘲笑,同樣也得到想要的答案。

  后來,再去老師辦公室也不怕了,哪怕碰巧看到自己的成績(jī),老師也是一起分析。

  “你真是越長(zhǎng)大膽子越小了,以前什么都敢,現(xiàn)在什么都怕!”腦海里又浮出媽媽的這句話。

  我越來越不敢嘗試了,為什么?

  或許我嘗到嘗試的苦頭了,形象點(diǎn)“作死”。明明那東西好好地在那兒,看它不慣,碰一下,就掉了、碎了,真是!往往有時(shí)舉手回答問題一個(gè)錯(cuò)誤的答案讓別人另眼相看。

  但這是無法避免的。

  嘗試讓我害怕嘗試,但我不就應(yīng)該在失敗的嘗試中站起來嗎?

  一次的失敗,是否能推動(dòng)下一次的成功,全在你自己。

  多多嘗試吧,或許這樣,你才能找回自己,埋藏在骨子里的那份大膽、無畏、無束。嘗試,帶你找回你本應(yīng)擁有卻不敢尋找的自己。

初二作文 篇7

  堅(jiān)持是一種信念,堅(jiān)持讓人們不斷突破極限,超越自己,堅(jiān)持也讓我感到快樂、愉悅。

  在陽光的照射下,那朱紅的跑道顯得格外鮮紅,跑步雖然枯燥,但我能在奔跑中體會(huì)堅(jiān)持帶給我的愉悅。

  記得在上學(xué)期的一次體育課上,老師要對(duì)我們進(jìn)行1000米測(cè)試,一聽到這個(gè)消息,我心里打著鼓走向了起跑線。

  隨著老師的一聲哨響,十幾名同學(xué)像一只只準(zhǔn)備抓撲獵物的老虎沖了出去,我也緊緊跟著往前跑,也許是開頭沖得太猛還沒跑完半圈我的體力就有些吃不消了。這時(shí)我的腦海中閃出放棄的念頭,但當(dāng)我想起殘疾人都想著自己跑步,我還有什么理由談放棄,我只需要談堅(jiān)持。我閉上雙眼,慢慢加速,我似乎能聽清從我身邊飛過的風(fēng)聲,我暗暗地為自己打氣,咬緊牙關(guān),心在劇烈的跳動(dòng)著,熾熱的燃燒著,那熾熱的火苗似堅(jiān)持,變得愈加火熱,愈加強(qiáng)烈,堅(jiān)持的幼苗在那一刻在我心中萌發(fā)。

  我睜開雙眼,邁開腳步,挺起胸,仰起頭努力前進(jìn),太陽發(fā)出耀眼的光,打在地上,無比燦爛,無比溫暖,一股股溫暖的力量支撐我繼續(xù)前進(jìn)。一個(gè)強(qiáng)大的力量推動(dòng)著我,告訴我不能放棄,我的腳步邁得越來越快,手臂也隨之用力搖擺,沖刺,我終于堅(jiān)持下來了,我戰(zhàn)勝了自己。

  堅(jiān)持讓不可能變?yōu)榭赡埽瑘?jiān)持讓人們擁有成功。有付出,有回報(bào),有堅(jiān)持,有愉悅!

初二作文 篇8

  噩夢(mèng)是在一個(gè)毫無預(yù)兆的夜晚開始的。

  那天,我做作業(yè)到很晚,便懶得收書包,作業(yè)本還攤在桌子上,就上床睡覺了。朦朦朧朧中,我仿佛聽到了紙張撕裂的聲音,我轉(zhuǎn)頭一看天哪!

  一個(gè)女人,面目猙獰,她正在用牙齒拼命地咬我的書,那一頭黑發(fā),隨著腦袋而晃動(dòng),像一只野獸在進(jìn)餐,最主要的是,她的眼睛居然是紅色的!我蜷縮在被窩里,一動(dòng)也不敢動(dòng),嗓子像被什么堵住了似的,根本叫不出來。哦,我,我就是那樣睜大眼睛看著她,看著她咬我的書!而她,居然是我的媽媽!爸爸在值班,還沒有回來,我當(dāng)然不敢驚動(dòng)她。哦,天哪,回想起平時(shí)和媽媽呆在一起的時(shí)候,那,那簡(jiǎn)直就是“與鬼共舞”嘛!

  禍不單行。第二天,爸爸回來了,我不知該對(duì)他怎么說,他卻先開了口:“路子,我今天晚上加班,你和你媽早點(diǎn)睡!蔽腋@慌了,忙說:“不要,不要!”老爸疑惑不解的看著我,我說:“爸,難道你沒發(fā)現(xiàn)媽媽有點(diǎn),厄……有點(diǎn)不對(duì)勁!”爸爸愣了一下,突然詭異地笑了我發(fā)現(xiàn),他的眼睛居然也是紅色的!他說:“你說的,是這個(gè)嗎?”我再一次說不出話來了。

  接下來的一天更是讓我目瞪口呆:人人,隨時(shí),都可以,都會(huì)出現(xiàn)紅眼!我開始擔(dān)心了,他們會(huì)不會(huì)因?yàn)槲业摹傲眍悺倍⒁獾轿遥?/p>

  所幸的是,沒有人找我的麻煩。好奇怪哦!

  更恐怖的還在后面;氐郊,我來到鏡子前啊!我看到了什么?紅眼!又是紅眼!連我自己也變成了紅眼!

  我近乎崩潰了,這個(gè)世界令我難以想象太瘋狂了!

  我跑出了家門,左邊紅眼!右邊紅眼!到處都是紅眼!為什么?這到底是為什么?我要打破,打破紅眼,打破這紅的世界!打破!

  終于,我遇到了一個(gè)小女孩,其時(shí)她正蹲在路邊哭,于是,我一貫的熱心又占了恐懼的上風(fēng)。我收起自己的紅眼,上前問到:“小妹妹,怎么啦?”她抽抽搭搭的說:“我,我找不到家了。”我問清了她的家庭住址,將她送回了家。那女孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到家門,便歡快的叫了一聲,說,姐姐,謝謝你,不用送了。

  出于好心,我還是提醒了一句:“小妹妹,你要注意一點(diǎn)周圍的人呀,他們和以前有一點(diǎn)不同哦。”那孩子詭異地笑了,忽地眼睛變紅:“姐姐,你是說這個(gè)嗎?”

  哦,天哪!

初二作文 篇9

  “爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇”?谥休p輕的念著這首詩《元日》,鼻子卻已經(jīng)嗅到了年的味道,閉著眼睛,心中想著這過年的樣子,不禁開始摸索“年”到底是什么味的?。

  是墨水味嗎?

  除夕當(dāng)晚,爺爺準(zhǔn)備好墨水,大毛筆和一張張又長(zhǎng)又大的紅紙是用來寫對(duì)聯(lián)的,哦!千萬不可以忘記那撒在紙上的金粉,少了它,對(duì)聯(lián)可就少了那金碧輝煌的氣勢(shì)。我看著爺爺,拿起那支大毛筆,沾著烏黑的墨水,就開始寫對(duì)聯(lián)了。雖然是連體字,但每個(gè)字都十分端正,大氣。每寫完一個(gè)字爺爺總會(huì)用手抓起一把金粉。撒在那字上,不多不少,讓人看著賞心悅目。寫完后,爸爸便把這幅對(duì)聯(lián)掛在門口,上聯(lián)是“財(cái)運(yùn)亨通步步高”。下聯(lián)“日子紅火騰騰起”。橫聯(lián)“迎春接!。讀起來來朗朗上口。

  是鞭炮味嗎?

  年夜飯后,爸爸拿起那又紅又長(zhǎng)的鞭炮,那鞭炮排得十分有規(guī)律,爸爸拿著打火機(jī),悄悄地點(diǎn)燃了鞭炮,我看著爸爸,心一直在怦怦直跳,隨著一聲,“噼噼啪啪”我的心一陣,別嚇到了,煙霧散盡后,我看到地上的鞭炮紅屑,就如同仙女散花一般美。鞭炮放完后,帶來的是新年的幸福和快樂,洗去的是舊年的煩惱。

  是飯香味嗎?

  媽媽在廚房不停的忙碌著,就是為了做出一頓美味香甜的飯菜。媽媽先將桌子展開然后端起早已鹵好的鹵味熟食,在鍋中熱了一下,便放上了餐桌。然后開始炒青菜,同時(shí)也將雞湯煲好,香味從廚房飄了出來。沒休息的忙碌了一下午,聞著這一桌滿滿的菜香,我都忍不住啦?腿藖砹,桌子的菜也上齊啦!芭觥,隨著杯子相互碰撞的聲音,年夜飯開餐啦。每一道菜都有每一道菜的意義。魚預(yù)示著年年有余;而牛肉就代表來年牛氣沖天……這

  還是歡笑味吧?

  春節(jié)的晚上,我們?nèi)乙黄鹑チ嘶ㄊ校@里可謂是人山人海、歡聲笑語,在這里,每一個(gè)人的臉上都洋溢著笑容。大家有的在買花,有的在花燈前拍照,還有的在賣一些可愛的小飾品。我頭上就夾著一個(gè)小風(fēng)車,希望它可以給我新的一年帶來快樂。

  年味是什么味的呢?我也說不清楚,但是年味總是幸福的,這是不會(huì)錯(cuò)的。祝大家新年快樂,也去感受一下年的味道吧!

初二作文 篇10

  那一天,我失足從二樓跳下來,不幸中的萬幸,只是腳骨折而已,不過這已經(jīng)給我的內(nèi)心留下了永久的傷痕。

  養(yǎng)傷時(shí),我干什么都不方便,去廁所要人陪,回教室要人陪,自己一個(gè)人就什么也做不了。

  這是身體上的傷痕,腳傷養(yǎng)得好,可心靈上的傷痕估計(jì)這輩子難好得了了。

  我的腳漸漸康復(fù),關(guān)心我的人也少了,從前的一幫“損友”又回來了,他們稱呼我什么“跳樓哥”,又什么“超人風(fēng)范”,還面帶著嘲諷的笑容,我心中很憤怒,很想向他們解釋,我是出于熱心去撿球,而失足跳下來,他們?cè)蹙筒欢?但我卻又無能為力。因此這就成了一個(gè)梗。

  腳恢復(fù)完全了,但是幾年練出的一點(diǎn)點(diǎn)肌肉卻松垮垮的了,“引以為傲”的小肌肉就這樣沒了,連努力的成果也毀了,我能不心痛嗎?

  果然,能跑了以后的第一次短跑退步了,體育成績(jī)也一落千丈,原先在班里至少也有前5的實(shí)力也不復(fù)存在,別人進(jìn)步的時(shí)候,我卻因腳傷而退步,因?yàn)閭氖`,體育課上劇烈運(yùn)動(dòng)一做就會(huì)舊傷復(fù)發(fā),使我都放不開,不敢發(fā)力鍛煉。

  我與體育的好成績(jī)?cè)絹碓竭b遠(yuǎn),落到了如此地步,腳傷成了沉重的包袱。

  到了初中,新的同學(xué)不知道我這個(gè)秘密,但我心中的陰影仍舊在,玩耍時(shí)他們從近2米高的平臺(tái)上跳下來,我不敢,只好繞道而行,他們還說我懦弱。不過也好,他們不知也不會(huì)揭我傷疤,也還能接受。

  我現(xiàn)在在一點(diǎn)點(diǎn)撫平傷痕,希望以后這個(gè)傷痕影響不了我的心靈與身體,永遠(yuǎn)做一個(gè)可以淡忘的秘密。

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