【實(shí)用】初三作文匯總九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編幫大家整理的初三作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
我像尋常一天的起了床,在窗外還都是蒙蒙一片的時(shí)候,窗外的綠色的樹(shù)木都掩映二十多樓高的地方下面,影影綽綽的,模糊得以為看見(jiàn)的不是家窗外的東西。公交車(chē)站牌都還在那兒,一切都是熟悉而又陌生。
肚子咕嚕叫也不一定就是餓了,有可能是對(duì)昨晚的不滿和控訴,試想現(xiàn)代人整天在晚上是吃得最為豐盛和繁華的,晚得太晚,消化得不好。肚子也叫,叫得去了另一個(gè)地方,繼續(xù)回味昨天得美味。時(shí)而還伴隨些低沉得吼叫,終于在一股水流里消失于無(wú)形。嘩啦嘩啦溜走得不知道是我們的時(shí)光還是昨晚,以及昨晚的人。
所以我拉開(kāi)了冰箱的小門(mén),看著因?yàn)轱埐硕行ず谋洌呀?jīng)順著粘稠在上面,像是油漬,也像是普通的西瓜的汁水,反正干凈得不徹底,也就模模糊糊得,然后我找到了雞蛋。這種生物的產(chǎn)出讓人懷疑她的媽媽先生還是她先有,然而她跟她媽原是一體,根本就不容辯駁。我又在幻想白殼蛋的煮水過(guò)后的喜悅,又在幻想煎雞蛋給人的油潤(rùn)的刺激,終于在懶得洗鍋的刺激下,注水煮蛋,然后屁顛屁顛的跑到電視機(jī)前打開(kāi)電視,開(kāi)始我新鮮的一天的作妖。
蛋煮熟了,抽開(kāi)一瓶酸奶,使勁的汲取其中的東西,吸到底部的時(shí)候一瞬間開(kāi)始發(fā)慌,雞蛋還沒(méi)剝開(kāi),酸奶又盡了,狠下心去把醪糟混了一碗冰水,使勁往里邊加糖。終于又開(kāi)始咕嚕咕嚕的,做好了早飯。把雞蛋吃完,水喝完。準(zhǔn)備爬上小書(shū)桌。
同頑強(qiáng)的敵人奮戰(zhàn)去,戰(zhàn)斗到底,視死如歸。
初三作文 篇2
“今天給你們看一集《城市夢(mèng)想》,你們看一看一名底層人員的生活,你不用不學(xué),在未來(lái)你沒(méi)學(xué)歷你們可能和他們一樣!”語(yǔ)文老師嚴(yán)厲地說(shuō)道。
一集《城市夢(mèng)想》很快就看完了,一名大老板和一位底層員工一起工作,一起體會(huì)他們的酸甜苦辣。在這集《城市夢(mèng)想》的最后那位員工家里母親生病了,孩子也要上學(xué)。員工很無(wú)奈也很絕望,但和他一起工作的老板幫忙了,回到公司就召集全體員工募捐,很快就解決了這個(gè)困難。
在現(xiàn)在這個(gè)信息大爆炸的時(shí)代,很多知識(shí)能從網(wǎng)上查到,但那些知識(shí)終究不屬于我們自己。在這個(gè)新的時(shí)代,知識(shí)是便宜的也是昂貴的,知識(shí)便宜在你可以從網(wǎng)上查到,但它又昂貴在學(xué)習(xí)它所要付出的時(shí)間、金錢(qián)、精力。在一些大城市很多三流,二流的大學(xué)出來(lái)的大學(xué)生有時(shí)連工作都找不著,甚至有些大學(xué)生還要去賣(mài)菜,有時(shí)買(mǎi)菜還比不過(guò)一個(gè)老農(nóng)。這讓很多人覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)用,還不如有個(gè)好爹媽。但學(xué)習(xí)確實(shí)是對(duì)我們農(nóng)民最公平的出路,我們沒(méi)有一個(gè)能讓我們不用學(xué)習(xí)光吃喝玩樂(lè)就可以的爸媽,我們最好的出路就是學(xué)習(xí),我們無(wú)法決定出身但我們可以決定我們的未來(lái),是好是壞,命運(yùn)就掌握在自己手上!
我現(xiàn)在是初中,面臨會(huì)考和中考;高中更是繁忙三天一小考,五天一大考,雖然將會(huì)很累,但我不能辜負(fù)家里人對(duì)我的期望。我要努力努力再努力,出人頭地。
如《城市夢(mèng)想》你要做一個(gè)幫助別人的人還是被別人幫助,在困難面前毫無(wú)抵抗之力的人。我現(xiàn)在學(xué)習(xí)知識(shí)是辛苦,但未來(lái)我可以用我的知識(shí)得到現(xiàn)在所付出的好幾倍的回報(bào)。
知識(shí)是先苦后甜的,起初苦澀的好似黃連,但過(guò)去了就是人間最美味的食物。吃得苦中苦,方為人上人!
初三作文 篇3
在初三的物理書(shū)上看見(jiàn)一幅照片,用來(lái)說(shuō)明斜面也是一種簡(jiǎn)單機(jī)械。
照片上是一位殘疾人,為了走上樓梯,搭了一塊斜的板子,自己坐在輪椅上用手轉(zhuǎn)動(dòng)輪子把自己往上推。也許是無(wú)聊,我打量了一下這張圖。
這位殘疾人大概是回家,把自己推進(jìn)自己的房子。他的前方是3個(gè)乳白色的柱子,撐起屋頂,屋檐下還有重疊的漂亮花紋。細(xì)細(xì)的木頭柵欄在門(mén)前圍成一片空間,如果在陽(yáng)光明媚的冬日午后,興許可以在這里曬曬太陽(yáng),打個(gè)盹。這是一棟大房子,我想,雖然看不見(jiàn)房子的全部,但從這富有情趣的前院,我覺(jué)得,這一定是一棟別墅,前門(mén)坐落在藍(lán)色石塊的基座上,兩級(jí)樓梯也涂成藍(lán)色。也許石塊會(huì)圍繞房子一周,像海邊的石頭小屋一樣。
他的生活肯定很困難,我想。失去雙腳,不僅不方便,心中也一定會(huì)有失落,說(shuō)不定還會(huì)遭到一些人的歧視。
突然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)好玩的地方。這位殘疾人用來(lái)上樓梯的木板,也被涂成了藍(lán)色!木板不在顯得那么突兀,違和,而是仿佛與門(mén)前的樓梯融為一體,像是大象長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,把一個(gè)小孩子舉起來(lái)放在肩上。
他真認(rèn)真,我想。失去雙腿,還需要計(jì)較這一點(diǎn)點(diǎn)無(wú)用的色彩嗎?我們用我們的肢體享受這個(gè)世界,失去了一部分,也就如同失去了一部分世界,還有什么心思管什么門(mén)前木板的顏色?我從未想過(guò)這一點(diǎn),我們需要如此“斤斤計(jì)較”嗎?
需要!他給了我答案。我們從來(lái)不該無(wú)視美麗,忽略對(duì)美的享受和對(duì)美的計(jì)較。這是一種追求!
失去了雙腿,只是進(jìn)門(mén)的方式不同了,家仍然是原來(lái)的樣子;蛘哒f(shuō),生活任然是原來(lái)的樣子,從不缺乏美,從不缺乏快樂(lè)。堅(jiān)持生活,那我們?yōu)槭裁床徽J(rèn)真對(duì)待呢?
樓梯是生活曾經(jīng)給我們的工具,它是藍(lán)色的,我們抱著禮物踩著它回家,帶著希望踩著它走出家門(mén),或是背負(fù)疲憊踩著它走進(jìn)家門(mén),懷著憂慮踩著它走出家門(mén)。也許我們從未關(guān)注過(guò)它,當(dāng)它突然間成為阻礙,成為勾起我們過(guò)去回憶的圖騰,我們不得不在它前面放上一塊木板時(shí),它仍然是藍(lán)色的。
所以,為什么不把眼前這塊木板也涂成藍(lán)色的,去堅(jiān)持我們的生活,繼續(xù)我們的生活呢?
這是一種生活態(tài)度,能融入生活,發(fā)掘生活,就像天壇廣場(chǎng)上老人放飛的風(fēng)箏,可以在風(fēng)中飛舞,像是在駕馭風(fēng),它靠風(fēng)來(lái)飛行,卻最后融入了風(fēng)。
所以,堅(jiān)持生活,把你面前的木板涂上你喜歡的顏色,去融入生活,改變生活。
初三作文 篇4
祖母有一個(gè)本子,我從未看見(jiàn)過(guò)里面記的是什么。
那是一個(gè)巴掌大小的本子,淡棕色的封面包裹著里面的文字,祖母總是習(xí)慣將它裝在上衣的右邊口袋里,本子里夾著她那支短小的鋼筆,每當(dāng)茶余飯后,祖母總會(huì)將它拿出記上兩筆,再美滋滋地合上,裝回口袋。
我曾不止一次地問(wèn)祖母,本子里寫(xiě)的都是什么,年幼的我好奇心正旺?傁胍惶骄烤,可祖母面對(duì)我的頻頻發(fā)問(wèn),笑而不答。
我是多么想看見(jiàn)本子中的內(nèi)容啊!可祖母就是在睡覺(jué)時(shí)也帶著本子,這讓我一籌莫展。我開(kāi)始揣測(cè),問(wèn)祖母本子中寫(xiě)的是不是我種種不良表現(xiàn),祖母大聲地笑了笑得很爽朗,笑完摸摸口袋中的本子,正色道:“不是!
時(shí)光飛逝,我由懵懂的孩童一步步走向成熟,祖母也在一歲歲地老去,和祖母接觸越來(lái)越少,那記憶中的本子也在時(shí)間中消散了……
那年盛夏,母親帶著我到祖母家度假。我在祖母的臥室玩耍著,驀然發(fā)現(xiàn),壓在一只箱子下的,竟是那個(gè)本子,我的好奇心被勾了起來(lái),我趁著祖母不備,抽出本子,跑到了屋后的梔子花樹(shù)坐著……
梔子花開(kāi)得爛漫,整個(gè)院子都氤氳著香氣,我徜徉在花海中,輕輕拂去本子上的灰塵,小心翼翼地翻開(kāi),我看見(jiàn)那一行行娟秀的文字:
“9月24日,晴,今天是孫子的生日……”
“9月29日,陰,今天孫子考試沒(méi)考好,正傷心呢……”
“10月14日,多云,今天孫子吃了一碗米飯……”
“10月16日……”
……
我終于看見(jiàn)了我多年來(lái)想看的本子里的內(nèi)容,只不過(guò)不是用眼睛,而是用心靈!淚眼蒙眬中,我仿佛看見(jiàn)了祖母為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,起風(fēng)了,為我圍上圍巾;下雨了,為我撐起雨傘;天熱了,為我輕輕搖著蒲扇……
我讀著那一行行文字,我分明看見(jiàn),那字里行間,流淌著的都是祖母對(duì)我的無(wú)窮無(wú)盡的疼愛(ài)。≡瓉(lái)這十幾年來(lái),祖母一直都在用心愛(ài)著我,記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,而我,竟然一直沒(méi)有看見(jiàn)!
樹(shù)上的梔子花開(kāi)得更盛了,祖母喊我去吃飯了。我輕輕合上那小本子,將它悄悄地放回原處……
初三作文 篇5
“有些想你了,挺莫名的”一個(gè)男孩拿著手機(jī)鍵出這些字符,郵寄到了那遠(yuǎn)方網(wǎng)上相識(shí)的女孩。
男孩有些垂頭喪氣,不知道為什么,每次都是,好的開(kāi)頭總會(huì)被自己的傷感凝聚成沉默。這次也一樣。 總是莫名其妙的想起初中,只是為了想起而想起,想起會(huì)自然的想讓自己告訴自己想的你,告訴的途中卻又是如此這般的讓彼此僵持著。有些害怕了,該不該給你短信。 是不是,是不是自己總是習(xí)慣著默默地等候?等到別人也等待著,等待自己的表現(xiàn)時(shí),卻總是退縮著自己。是不是,是不是自己想著一個(gè)人,只是想著,只敢想著?是不是,是不是上天注定了我的懦弱?如果上天他真的如此做……
閉上眼睛,佳人倩影繞著不去,憑空成舞,無(wú)琴繹音。心隨著她身體漸漸飄零,漸漸,這畫(huà)面定格分裂,記憶中可曾有過(guò)暫歇?想的感覺(jué)……
只是莫名其妙的想起,語(yǔ)言不作話語(yǔ)。!這奇跡,為什么給了我,卻不能夠給我的心?這不由自主的心。
清醒,清醒。
也許這事情都是這般擾人清靜,欲罷不能,欲拒還迎。
站在這有一個(gè)雨夜中,看窗外聯(lián)系天地的雨線。多么,多么希望自己加入他們,瞬間來(lái)到你的面前。我是不擅言語(yǔ),我的記憶只是裝點(diǎn)著你的迷人,與怎樣能給你最深、最好的幸福而已。
再次審視這天地。
有一種莫名的心悸,自你說(shuō)出你名的含義起。也許這是現(xiàn)實(shí)的渴予,在虛擬中的一分可貴的感情。
你曾經(jīng)說(shuō)虛擬終究也不過(guò)是虛擬,我們之間不會(huì)有太大交集的可能性,我只是回了“用心”,原來(lái)世界上點(diǎn)點(diǎn)滴滴的奇跡都是找尋出來(lái)的。虛擬中我曾經(jīng)作為一迷茫的羔羊,如今它也不過(guò)是我的工具而已。
你說(shuō)你不喜歡哭泣,面對(duì)我也總是冷靜或是笑靨盈盈?墒,可是我還是總把你和原來(lái)那哭泣的被心傷的人兒疊影。
也許這世界上太多的感情,并沒(méi)有太完美的結(jié)局。
寥寥數(shù)語(yǔ),揮舞了幾筆心情?還將與你保持這僵局?
初三作文 篇6
百年之前,周總理的一句“為中華之崛起而讀書(shū)”激勵(lì)了多少有志青年,百年之后,的南方講話,又鼓勵(lì)了多少為城市發(fā)展而貢獻(xiàn)的`人……這些話語(yǔ)都成為了一種種觀念,從而改變了中國(guó),也成就了中國(guó)。
改革開(kāi)放三十年,中國(guó)的綜合國(guó)力日益增強(qiáng),經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,促使中國(guó)登上了世界的舞臺(tái),這些都源于什么呢?答案是:中國(guó)各種觀念快速變遷推動(dòng)了中國(guó)社會(huì)發(fā)展變化。
觀念成就中國(guó),基礎(chǔ)在于道德。
古語(yǔ)說(shuō):“人之初,性本善”,中國(guó)的發(fā)展亦是如此,在中國(guó)的每一所學(xué)校,不管你是小學(xué)生還是高中生,每一個(gè)學(xué)生在踏入校園的那一刻,最初學(xué)習(xí)的都是《中小學(xué)生道德規(guī)范》手冊(cè)。中國(guó)注重道德,對(duì)中國(guó)每一個(gè)孩子從小進(jìn)行道德教育,為祖國(guó)明天的花朵更好的成長(zhǎng),時(shí)間的變遷伴隨著道德觀念的升華,中國(guó)現(xiàn)在的社會(huì),道德是所有事物的底線,F(xiàn)在你如果是一名醫(yī)生,你就要擁有醫(yī)德;如果你是一名教師,你就得遵守師德;如果你是一名公司職員,你就應(yīng)當(dāng)力行職業(yè)道德?梢(jiàn),中國(guó)道德觀念的發(fā)燕尾服愈加成熟,中國(guó)這朵奇葩,在道德觀念的澆灌下發(fā)芽成長(zhǎng)。
觀念成就中國(guó),關(guān)鍵在于教育。
俗話說(shuō):科技興國(guó),人才強(qiáng)國(guó)。在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的年代,教育的發(fā)展猶為重要。中國(guó)教育發(fā)展的早期,總結(jié)來(lái)就是“聽(tīng)—說(shuō)”模式,老師在講臺(tái)上長(zhǎng)篇大論地說(shuō)講,學(xué)生在下面無(wú)表情地聽(tīng)。這種沒(méi)有互動(dòng)的課堂使中國(guó)的教育發(fā)展十分落后,學(xué)生沒(méi)有自由思考、發(fā)言的空間,只是一味地消化老師說(shuō)過(guò)的話,作為學(xué)生,何其悲哀。但現(xiàn)在,中國(guó)教育觀念的改變,使得學(xué)生和老師就如同朋友,在課堂上,學(xué)生可以提出自己的疑問(wèn),老師學(xué)生之間可以相互學(xué)習(xí),這才真正促進(jìn)了教育的發(fā)展,中國(guó)教育的發(fā)展是中國(guó)成長(zhǎng)的關(guān)鍵,中國(guó)這朵奇葩,因教育觀念的改變而逐漸成長(zhǎng)。
觀念成就中國(guó),成敗在于環(huán)保。
中國(guó)的發(fā)展在道德,教育上取得的進(jìn)展是無(wú)可非議的,然環(huán)保也是決定中國(guó)發(fā)展成敗的關(guān)鍵,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,各種各樣的環(huán)境問(wèn)題日益顯現(xiàn),工廠排放污水、廢氣,連年逐升的超標(biāo)二氧化碳指標(biāo),臭氧層的空洞,河水的污染等等,使中國(guó)環(huán)境愈來(lái)愈壞,但近年來(lái),國(guó)家環(huán)境衛(wèi)生部門(mén)下達(dá)多種政策措施,有效地減少了污染,民間保護(hù)環(huán)境的公益組織也愈來(lái)愈多……中國(guó)的環(huán)保觀念的改善、增強(qiáng),使中國(guó)這朵奇葩正綻放奪目光彩。
觀念成就中國(guó),是中國(guó)人民素質(zhì)的提升,是中國(guó)教育成績(jī)的顯著,是中國(guó)環(huán)保行動(dòng)的實(shí)踐……正是這快速變遷的觀念,才成就了今天強(qiáng)大的中國(guó)。觀念成就中國(guó),朋友,你不認(rèn)為嗎?
初三作文 篇7
內(nèi)容如下:
時(shí)間:春秋末期
地點(diǎn):楚國(guó)
人物:晏嬰接待人楚王大臣武士罪犯
第一幕
畫(huà)外音:春秋末期,齊國(guó)和楚國(guó)都是大國(guó),齊正派大夫晏子出使楚國(guó)。晏子來(lái)到楚國(guó)城下,只見(jiàn)城門(mén)關(guān)著,在城門(mén)旁開(kāi)了一個(gè)小洞——。
晏子:這是個(gè)狗洞,不是城門(mén)。
衛(wèi)兵:我國(guó)大王說(shuō)了,你人矮,只配從這小洞里鉆進(jìn)去。
晏子:只有訪問(wèn)“狗國(guó)”,才從狗洞進(jìn)去。你去問(wèn)問(wèn)你們大王,楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家?畫(huà)外音:衛(wèi)兵向楚王報(bào)告了晏子的話,楚玉只好吩咐大開(kāi)城門(mén)迎接晏子。士兵:大開(kāi)城門(mén),有請(qǐng)大夫!
(晏子大步走進(jìn)大廳,與楚王并排而坐)
楚王:(冷笑地)難道齊國(guó)沒(méi)有人了嗎?
晏子:(嚴(yán)肅地)這是什么話?我國(guó)首都臨淄住滿了人。大伙兒都把袖子舉起來(lái),就能夠連成一片云;大伙兒都甩一把汗,就能夠下一陣雨;街上的行人肩膀擦著肩膀。腳尖碰著腳跟。怎么說(shuō)齊國(guó)沒(méi)有人呢?
楚王:既然你們齊國(guó)有這么多人,為什么打發(fā)你這么一個(gè)人來(lái)呢?
晏子:(為難地)您這一問(wèn),我實(shí)在不好回答。撒個(gè)謊吧,怕犯了欺君之罪;說(shuō)實(shí)話吧,又怕大王生氣。
楚王:實(shí)話實(shí)說(shuō),我不生氣。
晏子:(拱了拱手)敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩,訪問(wèn)上等的國(guó)家,就派上等人去;訪問(wèn)下等的國(guó)家,就派下等人去。我最不中用,就派到這兒來(lái)了。
第二幕畫(huà)外音:一天,楚王安排酒席招待晏子,在他們吃得高興的時(shí)候,有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚犯,從堂下走過(guò)去。
(犯人被武士押上)
楚王:那個(gè)犯人犯了什么罪?他是哪里人?
武士:犯了盜竊罪,是齊國(guó)人。
楚王:(笑嘻嘻地)齊國(guó)人怎么這樣沒(méi)出息,干這種事情?(眾大臣及武士等哈哈大笑)晏子:大王難道不知道嗎?淮南的柑桔,又大又甜?墒沁@種桔樹(shù)一種到淮北,就只能結(jié)又小又苦的枳。同樣的道理齊國(guó)的人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè),好好勞動(dòng),一到楚國(guó),就做起盜賊來(lái)了,也許是楚國(guó)的水土容易使人做盜賊吧!
楚王:唉,我原來(lái)想取笑大夫,沒(méi)想到反讓大夫取笑了。
(楚王唉聲嘆氣的說(shuō))
幕落
初三作文 篇8
寒冬的夜晚,冷澀而又溫馨。皓月將自己的光輝,分散成了一點(diǎn)一點(diǎn),閃閃爍爍的瑩星,構(gòu)成了一組莫爾斯密碼,傳遞出善意的訊息。不久月亮隱去了它的光潔,留下一個(gè)個(gè)愈來(lái)愈亮的星星,掛在夜空中,直至那一抹曙光的來(lái)臨。
“嘭!嘭……”一陣緊促的敲門(mén)聲響起!皯邢x(chóng),太陽(yáng)曬屁股了,再不起來(lái)就要吃噠了!”一個(gè)女人柔弱的聲音從門(mén)外響起。門(mén)內(nèi)久久才應(yīng)了一句“知道了,我這就起來(lái)……“女人望著遲遲未打開(kāi)的們,埋怨道:”這個(gè)孩子!叭缓蟛啪従忞x去。
房?jī)?nèi),一個(gè)男孩緊閉著雙眼,扯扯被子,嘴里還不斷絮叨”真實(shí)的,大冬天的也不讓人多睡一會(huì)兒……“緊接著一片靜謐。你可以清楚地聽(tīng)到中標(biāo)轉(zhuǎn)動(dòng)的滴滴聲,仿佛整個(gè)房間陷入了一種虛幻的狀態(tài),所有視像都隨著一個(gè)螺旋開(kāi)始扭曲。
男孩迷迷糊糊的起了床,起身在衣柜里胡亂抓了一把,稀里糊涂往身上套上幾件衣服,終于是穿好了。細(xì)細(xì)的堪憂幾個(gè)線團(tuán)是露在外面的。
“媽,早飯呢?”孩子無(wú)精打采地問(wèn)道!帮埵裁达,牙都沒(méi)刷,你看你衣服都穿反了,要我說(shuō)你什么才好!”女人溫情道。
“媽,你幫我穿衣服,幫我刷牙好么?就像以前那樣!焙⒆又蓺獾卣f(shuō),并用那雙水汪汪的大眼睛可憐巴巴地望著那個(gè)慈愛(ài)的女人!靶±钭樱愣啻罅,都上小學(xué)三年級(jí)了,怎么還像個(gè)不懂事長(zhǎng)不大的孩子?”話是這么說(shuō),女人還是耐心地將那一件又一件衣服脫下再幫孩子穿上。愛(ài)一直都在幸福中發(fā)芽。
在上學(xué)路上男孩騎著小單車(chē),背著母親充滿愛(ài)意為他做的小書(shū)包,愉悅地騎行著。他在一處路邊看到了一個(gè)老人揉著腳坐在地上,一下子童心的善良和慈母的教誨,讓他義無(wú)反顧地停下了。
“老爺爺,您怎么了?”男孩善意地問(wèn)道。此時(shí)老人眼中閃爍出一絲不易察覺(jué)的狡黠。“乖孩子,扶我起來(lái)一下!袄先顺粤Φ卣f(shuō)道!编牛玫!“男孩攙扶著老人的手臂,緩緩地將老人扶起。突然,老人順勢(shì)一用力,又倒下了,男孩也因此摔了一跤。男孩連聲道:”老爺爺,您沒(méi)事吧?我扶不起您,我去叫那邊的叔叔阿姨幫忙。”說(shuō)著便準(zhǔn)備去找路對(duì)面的行人求助。這個(gè)時(shí)候,老人突然大喝道:“不準(zhǔn)走,你撞了我又害我摔倒你還想走?”男孩一臉慌恐,他不懂剛才那個(gè)讓人可憐的老人怎么會(huì)變成這樣。他的心里此刻籠罩了一團(tuán)陰影。男孩的眼睛濕潤(rùn)起來(lái),只得委屈地說(shuō)“我沒(méi)有,剛才明明是我?guī)湍。”老頭惡狠狠地瞪了他一眼“別賴賬,快給你家里人打電話,不然我就打電話報(bào)警!”老頭威脅道。也許是他的恐嚇起了作用,男孩蹲在地上失聲痛哭!眲e給我耍眼淚計(jì),快打!“老頭說(shuō)著,便扔了個(gè)手機(jī)給他。男孩顫顫巍巍地接住手機(jī),鼓足了勇氣,只聽(tīng)見(jiàn)一串刺耳的按鍵聲。
家里,媽媽溫柔地?fù)崦⒆拥念^!睕](méi)事啦,別哭了,快去洗把臉,瞧你臉上的‘黑胡子’!跋赐炅耍⒆雨幊林,心里說(shuō)不出的辛酸苦悶!比タ磿(huì)兒動(dòng)畫(huà)片吧,想睡就去睡會(huì)兒,今天就放你一天假!
當(dāng)天夜晚,孩子在床上翻來(lái)覆去,心靈的創(chuàng)傷難以愈合。女人輕輕地走進(jìn)孩子的房間!敝滥銢](méi)睡著?,媽媽給你買(mǎi)了什么!芭税参恐,手里拿出了一個(gè)有KFC字樣的袋子。孩子一把搶了過(guò)來(lái),從袋子里拿出一個(gè)雞腿使勁地咬著,一邊吃一邊說(shuō)道:”媽媽,你騙人,不是說(shuō)好心有好報(bào)么?“女人安撫他說(shuō)道:”那句話沒(méi)錯(cuò),可是你現(xiàn)在只是個(gè)小孩子,媽媽給你講太多大道理你可能不理解。但是你一定要記住,不管發(fā)生什么事,都要保留一顆純潔的善心。如果生活欺騙了你,記住媽媽說(shuō)的,吃虧是福!澳泻⑺贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭,又轉(zhuǎn)臉望著窗外的夜空!蓖,媽媽你看,星星好亮!“”對(duì)呀,那些星星都是善良的,所以才會(huì)閃閃發(fā)光,你看有那么多呢!“
這個(gè)時(shí)候一首不符合時(shí)代背景的音樂(lè)緩緩響起”夜空中最亮的星,能否知道……我寧愿所有痛苦都留在心里,也不愿忘記你的眼睛,給我再去相信的勇氣,越過(guò)謊言去擁抱你,每當(dāng)我找不到存在的意義,每當(dāng)我迷失在黑夜里,夜空中最亮的星,請(qǐng)照亮我前行。“
”醒醒,孩子你怎么睡在書(shū)桌上了?“一個(gè)女人的聲音響起。一個(gè)少年緩緩睜開(kāi)眼睛,望著旁邊那個(gè)女人呆住了幾秒!眿專覄偛抛隽艘粋(gè)好長(zhǎng)的夢(mèng)!皠e多想了,快去洗洗睡吧,快中考了,要努力呀!”女人鼓勵(lì)著。少年看著那臉上布著少許皺紋的女人,眼睛突然濕潤(rùn),一把抱住那個(gè)女人……
月光下,一切安好,撔,閃啊閃,像極了一個(gè)淘氣的孩子,它跟著月亮母親的腳步,將身上的光亮發(fā)揮到極致,指引那些在黑夜的行人走過(guò)漫漫長(zhǎng)路。
初三作文 篇9
清晨的陽(yáng)光久久地凝聚在書(shū)桌旁,躺椅上隨著暖陽(yáng)的節(jié)奏微微晃動(dòng)的那個(gè)女孩,此刻正拋開(kāi)雜念,拋開(kāi)那些令她頭疼的分?jǐn)?shù)和試卷,靜靜地翻著那本淺綠色封面的《蘇東坡傳》,細(xì)讀著她最喜歡的那位詩(shī)人多舛的一生。
一陣秋風(fēng),襲來(lái)一道煞眼強(qiáng)光。回過(guò)神,她發(fā)現(xiàn)自己正躺在一片青蔥的草地上,和煦的陽(yáng)光恍過(guò)雙眼。她剛想發(fā)出贊嘆,卻被一陣劈頭蓋臉的大雨澆得渾身濕透。她沮喪地揉了揉濕漉漉的頭發(fā),正想要抱怨,卻忽然看見(jiàn)遠(yuǎn)處有幾個(gè)跌撞的人影走近,起身探頭一看,他們個(gè)個(gè)古代扮相,渾身疲憊,狼狽不堪,面色慍怒。唯有一人,雖然與別人一樣狼狽,臉上卻一副從容不迫的神情,絲毫沒(méi)有半點(diǎn)不悅。她正好生奇怪,卻見(jiàn)他低頭喃喃:“竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生。”
她驚諤地打量著眼前之人,心想:莫非,他就是蘇東坡?!正想著,只見(jiàn)那人走近,略微俯身問(wèn)道:“姑娘是否也在散步時(shí)遇雨了,淋得好生狼狽?看你似外族人,隨我等進(jìn)屋避避吧!
她隨著他的目光,看見(jiàn)不遠(yuǎn)處小山坡的東面上有一座不大的草屋。她的腦細(xì)胞打了個(gè)激靈,更加確信自己當(dāng)時(shí)的想法,于是不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭。在檐下,他說(shuō):“吾姓蘇名軾,號(hào)東坡居士,此乃吾等小憩之處,不必拘束!彼懬拥攸c(diǎn)點(diǎn)頭,隨他進(jìn)屋,望見(jiàn)那邊的陽(yáng)光緩緩照入屋內(nèi),想起那句“山頭斜照卻相迎”,不禁嗤笑。
未過(guò)多久,她便告辭。她相信,在另一個(gè)地方,定會(huì)與他再次邂逅。
她一直向前走著,走著,不覺(jué)一輪明月的清影已悄然映在湛藍(lán)得發(fā)亮的河水上,卻見(jiàn)蘇東坡只身一人獨(dú)坐屋內(nèi),對(duì)酒當(dāng)歌。他捧起酒杯,時(shí)而一飲而盡,時(shí)而斟酌啜飲,似在思索著什么。他的雙眸端詳明月,心卻容納著整片無(wú)垠的天空。幾近暮年的他,想起與他天各一方的子由,不禁老淚縱橫,吟起:“明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今昔是何年……”她一邊聽(tīng)著,一邊竭力壓抑著自己的啜泣,最后哽咽著,和他一起輕輕念著:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。此事古難全……”
她正想輕輕推開(kāi)房門(mén),安慰一顆飽含著真摯思念與渴望的心靈,忽見(jiàn)明月驟然消失,屋中的詩(shī)句斷篇,不再有濕潤(rùn)的霧氣和草地……她輕皺眉頭,晃去腦中的暈眩,揉揉惺忪的眼睛,腦海中的故事碎片拼接。她依舊在躺椅上緩緩晃動(dòng),淺綠色的扉頁(yè)里攤開(kāi)的那頁(yè),墨色的筆勾勒著一句詩(shī)——“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”。
于是,她又滿懷憧憬地坐回書(shū)桌前,思索著,想要寫(xiě)下那個(gè)詩(shī)意故事里,滿是希望的秋天。
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