關(guān)于五年級(jí)的作文合集5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)的作文 篇1
下棋，是一門高深莫測(cè)的藝術(shù)。經(jīng)常變化萬(wàn)千。它時(shí)而聲東擊西，時(shí)而以最小的損失獲得最終的勝利。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我東走走，西望望，心里實(shí)在不知干什么。外公看出來(lái)我的心思：“覺(jué)得無(wú)聊嗎？來(lái)!跟我下棋！”“下棋？哦，好吧…….
拿出黑紅棋子。以“河”為界，兩方各占半邊天。我們擺好棋，嚴(yán)陣以待。大戰(zhàn)將至，我方紅軍“戰(zhàn)士”做好了決戰(zhàn)的準(zhǔn)備，發(fā)誓要把對(duì)方打得屁滾尿流…….
“你先！”外公笑瞇瞇地說(shuō)。上兵，給馬一條路。搬炮，準(zhǔn)備打擊對(duì)方，以瓦解對(duì)方的實(shí)力.......可外公似有一雙“天眼”，看透了我的想法，把我的士兵一一擊敗。我仿佛看到一顆“炮彈”從天而降，擊中了我的“車”。一雙馬蹄踏過(guò)我的“炮臺(tái)”。一把大刀直劈我的兵，鮮血噴了三丈高…….
一局，兩局，三局……我的陣營(yíng)總被打的千瘡百孔。我方士氣一落千丈。作為我方的“指揮官”，我決定孤注一擲。
舍我象轟他車。舍我車，斬他炮…….最后的情況是。我方還剩一車二炮一士還有個(gè)師。外公一馬二兵一車再加將。我車檔后路，準(zhǔn)備雙炮疊在一起轟他將。第一次，沒(méi)有，第二次也沒(méi)有……到第五次，我的車把他的將逼入死角。雙炮合并，天下無(wú)敵…….
我拿著將的“首級(jí)”得意洋洋地在外公眼前晃來(lái)晃去…….
這件事讓我明白，象棋，不是光靠勇氣，這要講的是計(jì)謀和堅(jiān)持。生活也是這樣，只要堅(jiān)持，就有回報(bào)。
五年級(jí)的作文 篇2
突然間明白，為什么有的人明明是賺了還說(shuō)是賠了撿了便宜還沒(méi)沒(méi)撿到更大的便宜。
聽(tīng)的這類似的話，我肯定說(shuō)這樣的人不懂得知足，人要知足，知足者常樂(lè)嘛！�。�
本來(lái)是看著書的，不經(jīng)意想到空間里盛行的一個(gè)問(wèn)題：?jiǎn)栆粋�(gè)人先用8元買了一只雞，以9元賣出去，再用10元買回，后11元賣出，共賺了多少錢？
這不過(guò)就是一二年級(jí)的數(shù)學(xué)題罷了，面對(duì)各種年齡層的人，答案說(shuō)一元的有，兩元的多，竟然還有說(shuō)零光蛋的，我想，要是用上少賺就是賠這個(gè)概念來(lái)理解的話，應(yīng)該還賠了一元吧，
做生意的人，少賺就是賠，他們的樂(lè)趣來(lái)源于那多賺的一元，他們永不知足，用一塊錢筑起他們的財(cái)富之墻。
他們?cè)谪泿帕魍ǖ拈g隙中尋找財(cái)富，貨幣也因流通而具有價(jià)值，不流通的貨幣，就是你想吃上兩個(gè)雞蛋了也要用頭牛去換吧。
貨幣如此，人跟人之間呢，人與人也要交流，就像再清新的空氣也要風(fēng)來(lái)把它帶動(dòng)。不同的是感情的投資，不存在你投機(jī)取巧，注重的.是一點(diǎn)一滴，細(xì)水長(zhǎng)流的積累，不存在是賺了還是賠了，是賺多還是賠少，不需要你去精打細(xì)算，你也找不到一桿稱去把它衡量。
人，貴在無(wú)知！
五年級(jí)的作文 篇3
蠶，它是我們古時(shí)候很重要的一種軟體動(dòng)物，因?yàn)樗碌慕z可以做衣服。
蠶，它小時(shí)候是黑黑的，小小的，和螞蟻差不多大小，叫做蠶蟻。桑葉是它最美味的食物，蠶的一生要經(jīng)過(guò)四眠，在眠的時(shí)候它就不會(huì)吃桑葉了，頭仰的高高的。每眠一次，它就脫一層皮，然后它就長(zhǎng)大一些。慢慢地它的顏色就從黑的變成灰的，又從灰的變成白色的。仔細(xì)看看蠶，我們可以看到它的眼睛、眉毛、鼻子和嘴巴。在它的腹部，長(zhǎng)了好多的腳。
大概過(guò)了一個(gè)月左右，蠶寶寶已經(jīng)長(zhǎng)的和我們手指一樣粗了。這時(shí)候，它就開(kāi)始做繭了，而他自己被包裹在繭里面。過(guò)了一個(gè)星期之后，它就變成蠶蛹，這樣蠶就完成了它的一生。
關(guān)于蠶寶寶還有這樣一個(gè)謎語(yǔ)呢：寶寶乖，寶寶強(qiáng)，不用剪刀不用尺，做件衣服自己穿。
五年級(jí)的作文 篇4
生活中我們每個(gè)人都有疑惑，我也不例外，更何況，這些疑惑都等著我們?nèi)ソ鉀Q。
有一天我上街玩，玩得正高興，我來(lái)到超市里買了一樣?xùn)|西，那是我最愛(ài)吃的點(diǎn)心——水果夾心餅干，我拿起一包，興高采烈的沖向了收銀臺(tái)。
收銀臺(tái)大排長(zhǎng)龍水泄不通，人人都在為自己的時(shí)間趕著，東竄西走。我也很著急，哎呀，這收銀員也太慢了吧，都快半小時(shí)了，怎么還沒(méi)通暢呀，這樣下去怎么得了。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，過(guò)得越來(lái)越快了。這下子終于到我了吧，哼，不到我也總該到我的！一股怒火升上了我的心頭，頓時(shí)，又消失在我的心頭。
忽然，我后面的一位中年婦女領(lǐng)著一個(gè)孩子，趾高氣揚(yáng)地喊道：“小妹妹，你這個(gè)餅干去哪拿的呀？”“就是食品區(qū)那個(gè)位置�！蔽一卮稹Ｋ�(tīng)了，一臉痛苦：“阿姨不想再走了，而且一走又要排隊(duì)，你看你把那個(gè)餅干給我，你就去重新拿，然后再排隊(duì)，反正你有的是時(shí)間。”我聽(tīng)了反駁：“對(duì)不起，我不能給你，這是我辛辛苦苦得來(lái)的�！彼�(tīng)完，她從我手里搶過(guò)那包點(diǎn)心，這時(shí)我的心已經(jīng)碎了，這給我了很大的打擊，我沒(méi)買下那包點(diǎn)心，卻受打擊。
為什么那位婦女要搶呢？不是她的就不要搶，我真的搞不明白，我今天傷心透了，這位婦女給我了很大的打擊，她有那么優(yōu)厚的待遇嗎？這是為什么，她有資格搶別人東西嗎？
這個(gè)疑惑我始終沒(méi)有解開(kāi)，這個(gè)疑惑，也刺痛著我的心。
五年級(jí)的作文 篇5
多媒體、社會(huì)，這是兩個(gè)多么不相干的詞呀！可是，就是這兩個(gè)詞，是有很大的聯(lián)系的。
科學(xué)家發(fā)明電腦是為什么？這是因?yàn)楣ぷ鞯男枰�，如果沒(méi)有電腦，社會(huì)是多么落后。
可是，大部分學(xué)生都因?yàn)榭刂撇涣撕闷嫘亩J入網(wǎng)吧，最后耽誤學(xué)業(yè)，給社會(huì)帶來(lái)許多困擾。
我就有深刻的體會(huì)。我有一個(gè)哥哥，已經(jīng)20歲了，他小學(xué)時(shí)的成績(jī)是全班前三名，可到了初中卻受到同學(xué)的邀請(qǐng)，到了網(wǎng)吧，從此，沉迷在網(wǎng)絡(luò)中。一直到了高中，更是如此，高一、二，都不怎么樣，可到了高三，天天逃學(xué)、曠課，最后，連�？贫紱](méi)考上。
唉！網(wǎng)絡(luò)害人啊！
可是，小荷不一樣，它純潔、可愛(ài)。如果大家能像我一樣，那該多好！
多媒體、社會(huì)聯(lián)系難道不大嗎？
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