【精品】初一作文匯編5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的初一作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文 篇1
九寨溝是一個(gè)群山環(huán)繞著一方湖水的寶地。那里的湖水像寶石一般寧?kù)o，天上的白云，湖邊的樹木倒映在湖中，又不免為它增加了一份生機(jī)，一縷陽(yáng)光照在水中，好像一大塊金子在那發(fā)出迷人的光，湖水藍(lán)的幽靜，使人仿佛在仙境一般，群山上的樹木，筆直而高大，它們并不像那平常的樹，一眼綠色。而是五顏六色，千姿百態(tài)的樹交匯在一起，形成了一幅水墨風(fēng)情畫。
湖水在藍(lán)天的襯托下生機(jī)盎然，使你情不自禁地為之贊嘆。那瀑布清澈透亮，透過它仿佛還能看到另一派風(fēng)景，迸濺起的水花形成了一朵朵璀璨絢麗的花朵，它們微笑著；那滲透出的薄霧，輕輕悠悠地向上飄，它們跳躍著；那碧綠碧綠的水從上而下流淌，它們奔跑著……
那景象，就像仙境一般，但最美的還是那山水相容的圖畫。群山將湖水圍了個(gè)圈，仿佛是友好的一家人。
這樣美的景色只有在九寨溝才能看到：群山環(huán)繞著碧波蕩漾的湖水，五顏六色、千姿百態(tài)的樹木……
九寨溝真不愧是一方寶地，它給人仙境般的感覺，使我們沉醉著，將我們吸引著……
初一作文 篇2
樓下馬路旁，有一株醒目的梧桐。
每逢中秋，月亮像長(zhǎng)了腿似地爬到梧桐樹梢上。
月亮總是很高很圓，也很亮。所以梧桐也很高。梧桐的葉子似乎是被月光給照亮了，但月光卻照不亮黑夜。我躲在梧桐樹后，月亮的輪廓也依稀可見。這里有高樓擋著，一般很難見到月亮，只有十五我會(huì)去梧桐樹下看看它。
梧桐樹的樹干與葉子極不協(xié)調(diào)，因?yàn)槲嗤淇偸巧碇圆史�，但顏色只有深一塊淺一塊的綠，還泛有微褐。我喜歡在夏天和秋天之間去看月亮，因?yàn)槟菚r(shí)的梧桐樹葉已經(jīng)黃了。梧桐樹葉子很神奇，因?yàn)樗钊A麗的時(shí)刻竟然是它枯萎的時(shí)刻。而在那之前，卻是一只不大顯眼的嫩綠的小手。風(fēng)吹的時(shí)候，那一只只小手會(huì)向你招搖。
明月清風(fēng)，在梧桐樹下看月亮是別有一番味道的。風(fēng)兒不時(shí)亂吹一陣，一下卷起一團(tuán)落葉，打著旋兒又靜了下來(lái)。賞梧桐下的月是一種清靜的境界。月亮像是地球，因?yàn)槟抢镉幸粋�(gè)全新的世界；月亮又像鍍金的盤盂，懸掛在樹梢間；月亮更像夜色蒼茫的叉口里的一只眼，一只金色的眼；月亮還像一棵梧桐果，是在普通的果子里最大最亮也最圓的一棵。賞梧桐下的月有親切的感覺。月亮是一塊被金色點(diǎn)綴的大蛋糕，全身都有金黃的色澤；月亮是一枚從天上掉落到樹梢間的金蛋，里面包藏著奇妙的答案；月亮是孩童手里彈弓上的石粒兒，在無(wú)弦的木杈之間；月亮是一張無(wú)邪的笑臉，“咔”地一下被定格在樹杈的相框之中。
風(fēng)有節(jié)奏。穿梭在月與樹之間，呼嘯而來(lái)。風(fēng)吹葉子搖動(dòng)著，一切映在那金色的眸子里。思緒映在那圓月上，神游廣寒宮，嫦娥懷里抱著玉兔奔走于月亮之間，絲帶飄浮著，心潮也隨之蕩漾。在金色之中飛躍、疾走、騰云駕霧。只為看上一個(gè)明白――月亮的模樣。
月亮敲破了沉默的表情，隨著心跳節(jié)拍，躍動(dòng)在夜空里。風(fēng)仍然在吹，樹仍然在搖……
梧桐蕭瑟的月。
初一作文 篇3
我喜歡讀書，更喜歡讀古書。
小時(shí)候，面對(duì)古書上那些文言文，我常常不知所云，但我卻對(duì)那些讀起來(lái)郎朗上口的句子，頗有韻味的詩(shī)詞，有著濃厚的興趣，久而久之，朋友們便稱呼我為“古人”了。
長(zhǎng)大了，我對(duì)古文也有了一定的理解能力，只要不是太深?yuàn)W的語(yǔ)句，我基本上都能讀懂，對(duì)讀古書也有了一些見解和閱讀方法。
以前常聽人說：“文言文太過復(fù)雜深?yuàn)W，不適合學(xué)生閱讀，只要看譯文就足夠了�！钡鹊葘�(duì)閱讀古書持反對(duì)態(tài)度的言論，我對(duì)這些話可以說是非常的反感，我承認(rèn)，文言文的確復(fù)雜深?yuàn)W，沒有一定的文學(xué)基礎(chǔ)確實(shí)是讀不懂，但這不能作為不看古書的理由，古書上的很多語(yǔ)句有著多重的含義，并不是光去看那些譯文就能理解的，例如《孫子兵法》中的“廟算”，靠字面理解，就是說：在行軍打仗前，要在寺廟里進(jìn)行對(duì)勝敗的預(yù)測(cè)。但如果這樣理解，可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，如果往深處探究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這其實(shí)是在告訴我們，在做事前要做好充分準(zhǔn)備，有了較大的把握再去做，就像毛主席說的：“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，不打無(wú)把握之仗”這是其一。
其二，讀書，特別是讀古書，我們一定要自己去看，自己去理解，遇上實(shí)在看不懂的生僻語(yǔ)句，也不要直接去看譯文，應(yīng)當(dāng)去看注釋，只有實(shí)在不懂的，才能去看譯文，而且每讀一句都要去細(xì)細(xì)品味其中的韻味，奧妙，然后才能讀下一句，寧愿少讀而精讀，也不可多讀而濫讀，依此法讀讀古書，才能去理解其中的真味，并且，對(duì)閱讀的古書，不敢說過目不忘，但至少能將大意記下。
其三，讀古書，要常讀，并經(jīng)常的去溫習(xí)，就像孔夫子說的：“溫故而知新”，每讀一遍，都會(huì)有不同的感受，正是“書讀百遍，其義自見”，就算你的理解力再怎么差，把一本書讀個(gè)百十遍，相信你也會(huì)有自己的見解。
我喜歡讀書，更喜歡讀古書，我喜歡在書山書海里游玩，去追隨先人的腳步，領(lǐng)悟那人生的——真諦�。。。。�！
初一作文 篇4
月亮，高傲而清冷的貼著悠遠(yuǎn)的藍(lán)天，只有細(xì)絲般的浮云給它織出憂郁的皺紋。
“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人�！边@是唐代詩(shī)人李白所寫的，這句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、清清淺淺的詩(shī)句，卻表達(dá)了對(duì)月亮的獨(dú)特之情。多少游子在月光下漂泊，在月影中守候，閉上眼睛，雙手合十，祈求著月亮，不要刺痛漂泊的憂傷。
月亮，自古以來(lái)，就是家的代名詞。中秋節(jié)時(shí)，她才把她最圓、最亮的一面展現(xiàn)出來(lái)，把無(wú)數(shù)思念的寄托毫無(wú)保留地顯現(xiàn)出來(lái)。有誰(shuí)能逃過她的眼、瞞過她的心呢？
夜幕降臨時(shí)，夜空上掛滿了星星，月亮孤獨(dú)地躲進(jìn)云層里休息，唯有閃爍的星星陪伴著她，給她寂寞的心帶來(lái)一絲安慰，無(wú)聊時(shí)，為自己解悶。
當(dāng)我們走在陌生的小路上，天黑黑的，沒有路燈，心中不免會(huì)有一些害怕和恐懼感，但是，抬起頭，看到月亮的身影，月亮就代替了路燈，讓你不會(huì)感到恐懼。她盡力地發(fā)出那微弱的光，盡全力地反抗黑暗的'吞噬，照亮了人們的心靈。
月亮并不完美，有圓也有缺。圓月猶如一個(gè)大玉盤掛在夜空中。缺月猶如一只銀亮的小船，在銀河中孤零零的漂泊，翹著尖尖的船頭，在深夜的靜湖中劃行，使人心醉�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”唯有心中美好的愿望，能填補(bǔ)空虛落寞。月亮并不空虛，仰天一望，便能看見她。
��！月亮，你照亮了行人的路，寄托了詩(shī)人的情，溫暖了別人的心房，你讓人間充滿了光亮，讓人們有了美麗的向往，你就是守護(hù)我們夢(mèng)的守護(hù)神。
初一作文 篇5
我有一個(gè)美麗的校園，校園里不僅有嬌嫩艷麗的花朵，枝繁葉茂的大樹，還有同學(xué)們活潑的的身影。
我們的校園風(fēng)景宜人，四季入春，不僅百花爭(zhēng)艷，而且還有朝氣蓬勃的未來(lái)的花朵，我愛我的校園。
走進(jìn)校園，就可以看見一棟棟高大的教學(xué)樓和一棵棵枝繁葉茂的大樹。走過長(zhǎng)長(zhǎng)的涼廊，就來(lái)到了內(nèi)操場(chǎng)。內(nèi)操場(chǎng)的中間有個(gè)奮力飛雕像。這個(gè)雕像像一只雛鷹正望著天空，好像隨時(shí)準(zhǔn)備沖上云霄。從內(nèi)操場(chǎng)出來(lái)，拐個(gè)彎，就到了后花園。春天，小綠草綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。夏天，桂花香得令人陶醉。秋天，菊花美得讓人不想離開。后花園的旁邊就是寬敞的塑膠大操場(chǎng)。課間，同學(xué)們可以在這里盡情的嬉戲、玩耍。
啊，多么美麗的校園啊，我愛我的校園!
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