【精品】初一作文匯編5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的初一作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初一作文 篇1
九寨溝是一個(gè)群山環(huán)繞著一方湖水的寶地。那里的湖水像寶石一般寧?kù)o,天上的白云,湖邊的樹木倒映在湖中,又不免為它增加了一份生機(jī),一縷陽(yáng)光照在水中,好像一大塊金子在那發(fā)出迷人的光,湖水藍(lán)的幽靜,使人仿佛在仙境一般,群山上的樹木,筆直而高大,它們并不像那平常的樹,一眼綠色。而是五顏六色,千姿百態(tài)的樹交匯在一起,形成了一幅水墨風(fēng)情畫。
湖水在藍(lán)天的襯托下生機(jī)盎然,使你情不自禁地為之贊嘆。那瀑布清澈透亮,透過它仿佛還能看到另一派風(fēng)景,迸濺起的水花形成了一朵朵璀璨絢麗的花朵,它們微笑著;那滲透出的薄霧,輕輕悠悠地向上飄,它們跳躍著;那碧綠碧綠的水從上而下流淌,它們奔跑著……
那景象,就像仙境一般,但最美的還是那山水相容的圖畫。群山將湖水圍了個(gè)圈,仿佛是友好的一家人。
這樣美的景色只有在九寨溝才能看到:群山環(huán)繞著碧波蕩漾的湖水,五顏六色、千姿百態(tài)的樹木……
九寨溝真不愧是一方寶地,它給人仙境般的感覺,使我們沉醉著,將我們吸引著……
初一作文 篇2
樓下馬路旁,有一株醒目的梧桐。
每逢中秋,月亮像長(zhǎng)了腿似地爬到梧桐樹梢上。
月亮總是很高很圓,也很亮。所以梧桐也很高。梧桐的葉子似乎是被月光給照亮了,但月光卻照不亮黑夜。我躲在梧桐樹后,月亮的輪廓也依稀可見。這里有高樓擋著,一般很難見到月亮,只有十五我會(huì)去梧桐樹下看看它。
梧桐樹的樹干與葉子極不協(xié)調(diào),因?yàn)槲嗤淇偸巧碇圆史,但顏色只有深一塊淺一塊的綠,還泛有微褐。我喜歡在夏天和秋天之間去看月亮,因?yàn)槟菚r(shí)的梧桐樹葉已經(jīng)黃了。梧桐樹葉子很神奇,因?yàn)樗钊A麗的時(shí)刻竟然是它枯萎的時(shí)刻。而在那之前,卻是一只不大顯眼的嫩綠的小手。風(fēng)吹的時(shí)候,那一只只小手會(huì)向你招搖。
明月清風(fēng),在梧桐樹下看月亮是別有一番味道的。風(fēng)兒不時(shí)亂吹一陣,一下卷起一團(tuán)落葉,打著旋兒又靜了下來(lái)。賞梧桐下的月是一種清靜的境界。月亮像是地球,因?yàn)槟抢镉幸粋(gè)全新的世界;月亮又像鍍金的盤盂,懸掛在樹梢間;月亮更像夜色蒼茫的叉口里的一只眼,一只金色的眼;月亮還像一棵梧桐果,是在普通的果子里最大最亮也最圓的一棵。賞梧桐下的月有親切的感覺。月亮是一塊被金色點(diǎn)綴的大蛋糕,全身都有金黃的色澤;月亮是一枚從天上掉落到樹梢間的金蛋,里面包藏著奇妙的答案;月亮是孩童手里彈弓上的石粒兒,在無(wú)弦的木杈之間;月亮是一張無(wú)邪的笑臉,“咔”地一下被定格在樹杈的相框之中。
風(fēng)有節(jié)奏。穿梭在月與樹之間,呼嘯而來(lái)。風(fēng)吹葉子搖動(dòng)著,一切映在那金色的眸子里。思緒映在那圓月上,神游廣寒宮,嫦娥懷里抱著玉兔奔走于月亮之間,絲帶飄浮著,心潮也隨之蕩漾。在金色之中飛躍、疾走、騰云駕霧。只為看上一個(gè)明白――月亮的模樣。
月亮敲破了沉默的表情,隨著心跳節(jié)拍,躍動(dòng)在夜空里。風(fēng)仍然在吹,樹仍然在搖……
梧桐蕭瑟的月。
初一作文 篇3
我喜歡讀書,更喜歡讀古書。
小時(shí)候,面對(duì)古書上那些文言文,我常常不知所云,但我卻對(duì)那些讀起來(lái)郎朗上口的句子,頗有韻味的詩(shī)詞,有著濃厚的興趣,久而久之,朋友們便稱呼我為“古人”了。
長(zhǎng)大了,我對(duì)古文也有了一定的理解能力,只要不是太深?yuàn)W的語(yǔ)句,我基本上都能讀懂,對(duì)讀古書也有了一些見解和閱讀方法。
以前常聽人說:“文言文太過復(fù)雜深?yuàn)W,不適合學(xué)生閱讀,只要看譯文就足夠了!钡鹊葘(duì)閱讀古書持反對(duì)態(tài)度的言論,我對(duì)這些話可以說是非常的反感,我承認(rèn),文言文的確復(fù)雜深?yuàn)W,沒有一定的文學(xué)基礎(chǔ)確實(shí)是讀不懂,但這不能作為不看古書的理由,古書上的很多語(yǔ)句有著多重的含義,并不是光去看那些譯文就能理解的,例如《孫子兵法》中的“廟算”,靠字面理解,就是說:在行軍打仗前,要在寺廟里進(jìn)行對(duì)勝敗的預(yù)測(cè)。但如果這樣理解,可就大錯(cuò)特錯(cuò)了,如果往深處探究,就會(huì)發(fā)現(xiàn),這其實(shí)是在告訴我們,在做事前要做好充分準(zhǔn)備,有了較大的把握再去做,就像毛主席說的:“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗,不打無(wú)把握之仗”這是其一。
其二,讀書,特別是讀古書,我們一定要自己去看,自己去理解,遇上實(shí)在看不懂的生僻語(yǔ)句,也不要直接去看譯文,應(yīng)當(dāng)去看注釋,只有實(shí)在不懂的,才能去看譯文,而且每讀一句都要去細(xì)細(xì)品味其中的韻味,奧妙,然后才能讀下一句,寧愿少讀而精讀,也不可多讀而濫讀,依此法讀讀古書,才能去理解其中的真味,并且,對(duì)閱讀的古書,不敢說過目不忘,但至少能將大意記下。
其三,讀古書,要常讀,并經(jīng)常的去溫習(xí),就像孔夫子說的:“溫故而知新”,每讀一遍,都會(huì)有不同的感受,正是“書讀百遍,其義自見”,就算你的理解力再怎么差,把一本書讀個(gè)百十遍,相信你也會(huì)有自己的見解。
我喜歡讀書,更喜歡讀古書,我喜歡在書山書海里游玩,去追隨先人的腳步,領(lǐng)悟那人生的——真諦。。。。!
初一作文 篇4
月亮,高傲而清冷的貼著悠遠(yuǎn)的藍(lán)天,只有細(xì)絲般的浮云給它織出憂郁的皺紋。
“今人不見古時(shí)月,今月曾經(jīng)照古人!边@是唐代詩(shī)人李白所寫的,這句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、清清淺淺的詩(shī)句,卻表達(dá)了對(duì)月亮的獨(dú)特之情。多少游子在月光下漂泊,在月影中守候,閉上眼睛,雙手合十,祈求著月亮,不要刺痛漂泊的憂傷。
月亮,自古以來(lái),就是家的代名詞。中秋節(jié)時(shí),她才把她最圓、最亮的一面展現(xiàn)出來(lái),把無(wú)數(shù)思念的寄托毫無(wú)保留地顯現(xiàn)出來(lái)。有誰(shuí)能逃過她的眼、瞞過她的心呢?
夜幕降臨時(shí),夜空上掛滿了星星,月亮孤獨(dú)地躲進(jìn)云層里休息,唯有閃爍的星星陪伴著她,給她寂寞的心帶來(lái)一絲安慰,無(wú)聊時(shí),為自己解悶。
當(dāng)我們走在陌生的小路上,天黑黑的,沒有路燈,心中不免會(huì)有一些害怕和恐懼感,但是,抬起頭,看到月亮的身影,月亮就代替了路燈,讓你不會(huì)感到恐懼。她盡力地發(fā)出那微弱的光,盡全力地反抗黑暗的'吞噬,照亮了人們的心靈。
月亮并不完美,有圓也有缺。圓月猶如一個(gè)大玉盤掛在夜空中。缺月猶如一只銀亮的小船,在銀河中孤零零的漂泊,翹著尖尖的船頭,在深夜的靜湖中劃行,使人心醉!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺,此事古難全,但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。”唯有心中美好的愿望,能填補(bǔ)空虛落寞。月亮并不空虛,仰天一望,便能看見她。
!月亮,你照亮了行人的路,寄托了詩(shī)人的情,溫暖了別人的心房,你讓人間充滿了光亮,讓人們有了美麗的向往,你就是守護(hù)我們夢(mèng)的守護(hù)神。
初一作文 篇5
我有一個(gè)美麗的校園,校園里不僅有嬌嫩艷麗的花朵,枝繁葉茂的大樹,還有同學(xué)們活潑的的身影。
我們的校園風(fēng)景宜人,四季入春,不僅百花爭(zhēng)艷,而且還有朝氣蓬勃的未來(lái)的花朵,我愛我的校園。
走進(jìn)校園,就可以看見一棟棟高大的教學(xué)樓和一棵棵枝繁葉茂的大樹。走過長(zhǎng)長(zhǎng)的涼廊,就來(lái)到了內(nèi)操場(chǎng)。內(nèi)操場(chǎng)的中間有個(gè)奮力飛雕像。這個(gè)雕像像一只雛鷹正望著天空,好像隨時(shí)準(zhǔn)備沖上云霄。從內(nèi)操場(chǎng)出來(lái),拐個(gè)彎,就到了后花園。春天,小綠草綠得仿佛是一塊無(wú)瑕的翡翠。夏天,桂花香得令人陶醉。秋天,菊花美得讓人不想離開。后花園的旁邊就是寬敞的塑膠大操場(chǎng)。課間,同學(xué)們可以在這里盡情的嬉戲、玩耍。
啊,多么美麗的校園啊,我愛我的校園!
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